【熱門】國小學作文400字7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的國小學作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小學作文400字 篇1

落紅不是無情物，化作春泥更護花。-----題記

我站在一棵大樹下，看着密密麻麻的一樹樹葉，它們綠得那麼可愛，為這棵大樹穿上一件綠油油的衣服。如果沒有這些樹葉，這棵樹又會怎樣樣呢/我陷入了沉思。

紅花還需綠葉襯。我明白，當夏天大樹為人們獻出一份陰涼時，人們只會感謝大樹，卻不記得大樹是由一片片樹葉組成的。樹葉的默默奉獻不禁讓我想起祖國的園丁----老師。他們隨風潛入夜，潤物細無聲地教育一代代的學子。當那些學子高中狀元，功成名就時，老師只是在背後默默地替他們高興。活法讀後感

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。樹葉生的時候為大樹增添幾分姿色，死的時候仍然不忘記自我的使命----犧牲自我，造福他人。為其他的樹帶給養料。樹葉的捨己為人讓我想起郝副營長。為了讓突擊戰獲得成功，他點燃手中的書為戰士們照亮前方的道路，但燈光暴露了自我。他就這樣犧牲了。每當看到燈光，我就想起這位戰友來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。像樹葉一樣的人還有很多很多……

我要以樹葉為榜樣，敬佩它到永遠。因為我明白能成為大樹的一片葉子，也是美麗的。那是一次成功的嘗試

國小學作文400字 篇2

8月25日上午，我和爸爸媽媽一起參觀了武漢博物館。武漢博物館位於漢口，青年路遠遠望去，就像一座巨大的金字塔，塔身是白色，塔尖是藍色。博物館的東邊有個湖，湖中碧波盪漾，湖邊垂柳依依，在湖水的映襯下，博物館顯得格外巍峨壯觀。

我們首先參觀了歷代文物珍藏展廳。這個展廳陳列了許多青銅器和玉器。青銅器歷史悠久，大部分青銅器有三千多年曆史了。鼎是古人用來煮飯的東西。我看到有個鼎，圓圓的像個喝水的缸子，缸子下面有三個角撐着。還有一種青銅器叫鉞，鋒口像斧頭的鋒口，但鋒口是向上的，而不像斧頭一樣是側着的，下面是一個長長的手柄。我問爸爸鉞是幹什麼用的？爸爸説：“這是古人用來打仗的。”我又問爸爸這鉞不鋒利怎麼殺人呀？爸爸説：“把越磨一磨變鋒利了就能殺人了。”

接着我們參觀了陶瓷藝術廳。陶瓷藝術廳裏有個五彩人物盤，這是明朝時期的一個瓷器。盤中央有兩個人捧着東西，兩人上面有幾朵五顏六色的雲。這個五彩人物盤真是引人注目啊！還有個青花四愛圖梅瓶，這是元朝時期的一個瓷器。它的樣子像個倒立的葫蘆，它的瓶身上有四幅畫，畫的是王羲之愛蘭，陶淵明愛菊，周敦？頤愛蓮，林和靖愛梅鶴。

最後我們參觀了書畫藝術展廳。書畫廳裏有齊白石的畫。齊白石畫的蝦可像了，畫上兩隻蝦子就像瞪着眼睛望着你，栩栩如生。我又看了看別人畫的蝦子，都沒有齊白石畫得生動。

不知不覺就到中午了，我們離開了博物館，還有很多東西沒有來得及細看。博物館不僅是一座文物的寶庫，也是一座知識的寶塔，是我們參觀學習、陶冶心靈的好地方。

國小學作文400字 篇3

“書是全世界的營養品”。最近，我讀了一篇文章，名為《落花生》。它是一篇敍事散文，真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事。《落花生》表達了作者不求名利，只求有益於社會的人生理想。

當我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時候，我體會到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。

我往下讀時，讀到了“那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這時，我體會到了人要做對社會有貢獻的人，不要做只講究外表，而對他人以及社會沒有貢獻的人。

《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養出了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早的回到學校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言；當他們看着自己培養出的學生登上了成功的寶座時，接受鮮花、掌聲，而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多麼的偉大，他們多麼的像花生，不求名利、默默奉獻。

在社會上，有多少人像花生一樣不張揚，不虛榮呢？花生的精神永遠鼓勵我前進。

國小學作文400字 篇4

我剛學完一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。講的是作者在寫了一首詩後，父母對詩的評價截然不同：母親説“精彩極了”，父親卻説“糟糕透了”。後來，在母親的鼓勵與父親的警告下，作者走上了文學之路。

其實，這樣的事，生活中也時常發生……

今年暑假，我準備考鋼琴四級。可到臨近考試的日子了，基本功早應該練得滾瓜爛熟的我，卻還在為它大傷腦筋。但現在這個時候，傷腦筋也不是辦法，我能做的，就是苦練，加倍地苦練。可是，那些音符偏要和我作對，非不讓我彈好。當樂曲在我手下一次又一次卡住時，爸爸甩下了一句話：“彈得那麼差，怎麼考得上？我看你乾脆別學了！”

這簡短的語句深深刺傷了我的.自尊心。平時好強的我，已經被這些音符煩得快瘋了，在加上爸爸冷冰冰的話……我默默放棄了，呆坐在琴凳上。“李婕，別放棄了，我對你有信心！”媽媽的話隨着一陣風，飄到我耳邊。媽媽的話，像星星之火，迅速燃起了我心中的希望：沒有努力過，怎麼能放棄啊！我就算沒考上，但我畢竟努力過。再説，我考不考得上，還不一定呢！

我調整情緒，一點一點彈。漸漸地，我彈得越來越流暢。當我任為我彈得可以後，拉來爸爸，讓他聽我彈。彈完後，爸爸説：“比之前好，但還要努力。”我又開始了新一輪的苦練。我現在再苦練，不僅僅是要考過級，更重要的是——我要證明給爸爸看：我能談好鋼琴！

今天，當我從鋼琴老師手裏接過鮮紅的證書時，眼睛裏盈滿淚水。這淚水中，不僅包含着媽媽温柔的愛，也包含着爸爸嚴厲的愛。但是，我沒有哭，因為——愛，是我永遠的信念！

國小學作文400字 篇5

六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬間。一切似乎不留一點兒痕跡，但一切，又是那樣真切，

曾經，我盼望着長大，盼望着有一天能掙脱幼稚的枷鎖，盼望着，有一天能和高年級的大哥哥大姐姐一樣，有張成熟與長大的臉。終於，有一天，夢想不再是夢想，在我踏進中學的校門時， 我知道，童年已經不再存在，但曾經我們的歡笑卻時時迴盪在夢中。

花開花落的日子裏，我們在年年的成長。那個時候，我們絲毫不知競爭的激烈。無憂無慮。記得04年的期末考試前夕，我們在看電視。06年的升學考試前夕，我們在看漫畫。在陽光燦爛的日子裏，我們迎着太陽瘋跑，望着天空傻笑。天真的我們在幻想中長大。

記得，有一位同學説過這樣一句話：你太不愛國了，竟然把紅領巾先生放在外面，你看我多好，把紅領巾先生放在口袋裏，多暖和！同學錄上，有一段曾經廣為流傳的經典：子曰：打人應用磚乎，照臉乎，乎不着再乎，乎着了往死裏乎，乎死既拉倒也。可是，現在所有的一切都隨着童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那樣的真切。想要想起使，卻什麼也想不起。

花開花落，一個夢破滅，另一個夢再升起，唯一改變的是夢的內容。所有的一切如同我所喜歡的紫色一樣飄渺虛幻，淡淡的，猶如一縷茉莉花香飄逸在我們夢一般的記憶中。

國小學作文400字 篇6

今天來到作文班，上課的時候，老師突然問了我們一個問題，就是發沒發現教室裏有什麼變化。我們東看看，西瞧瞧，沒有什麼變化呀！有的同學説，是多了一盆花嗎？還有的説，這裏多了一瓶墨水……可是老師都一一否定了。有同學問老師能不能給點兒提示啊？要不然誰都猜不出來了。老師説，答案就在我們的眼皮底下。有同學終於找到了，原來是桌子變乾淨了，老師笑了。

仔細看，桌子真是變得非常乾淨，在燈光的照耀下，桌面上反射出光芒。以前手放在桌子上時，感覺手像被粘在了桌子上似的，黏糊糊的。而現在呢，摸摸那桌面，感到特別滑，清清爽爽的。因為除了我們，還有好多人在這裏上課的，所以保持桌面乾淨特別難。老師説，這是她今天早上來擦乾淨的。

其實我還是比較細心的，比如媽媽接我回家之前擦了地，我一到家就能看出來。只是作文班的變化太多了，我也不知道老師説的是哪一個，所以就沒有説出來啦！

細心真是好處多多呢！有一天，在學校上課，我一到座位上就對我的同桌説，你今天早上吃雞蛋了吧！他很驚訝：“你怎麼知道啊，你是偵探嗎？”我説：“因為你嘴上沾了雞蛋黃了。”他笑了，説我觀察得非常仔細。

其實，在生活中做個有心人非常的容易，當你用心了，你就會發現那些點點滴滴的小變化，自己也會變成一個有智慧的人，多好哇！

國小學作文400字 篇7

以前，我老是聽媽媽説：“你看人家樓上葉軍，和你同歲，比你聰明多了，哪像你這個笨驢一樣，人家要啥你就給啥，好好跟人家學學！”葉軍比我聰明嗎？每次考試我都比他高好多分呢！所以媽媽每説這些話時，我都會聳聳肩表示不可理解。一天下午，我出去玩，看到葉軍偷偷把李奶奶家的葱拔了個乾淨，不一會，媽媽去借顆葱用，只見葉軍眼睛一轉，説：“喲，阿姨可真不巧，我家的葱剛好用完了，下次有了我一定給您送過去。”沒有了？剛才我還看見他才拔了李奶奶家一把葱啊？這時，李奶奶走過來，指着她的葱地問：“哎？誰又拔了我家的葱啊？”這時，我又聽見葉軍對李奶奶説：“李奶奶，我剛才看見他把你的葱拔走了。”説完，還指了指我。什麼這關我什麼事呀？我來不及多想，撒腿就跑，跑了幾步，我停了下來，猛地，我什麼都明白了。氣死我了！這難道就是媽媽説的葉軍的“聰明”！這是損人利己！周總理曾説過：“最老實的人就是最聰明的人。”直到現在我才明白這句話的真正含義，像葉軍這種聰明是可恥的，我們寧可不要，老實的“傻瓜”比這種小聰明還要高尚一千倍！老實的人才是我們要尊重的！ 以後媽媽再説這句話時，我理直氣壯的宣佈：“這樣的聰明我不學！”