【精品】國小寫事作文600字彙總6篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的國小寫事作文600字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小寫事作文600字 篇1

故事，是人生道路上的一塊路牌；愛，是人生道路上的幫助。什麼事真摯的愛，什麼是完美的故事，只需要用一個詞：愛的故事。

在一個晴朗的星期二，我早早的來到了校園。那天，鳥語花香，陽光明媚，使我小小的心裏充滿了無限的歡樂。看到那四棵大榕樹，看到那寬闊的操場，讓我想起了媽媽。

在我讀一年級的一天，我和我們班的一位同學打架。媽媽看見我和他打架時，她跑過來牽住我的手，讓我倆停止。在住手的那一刻，我是無比的憤怒，心裏怨着：“好要不得哦，在媽媽拉我的那時，那個同學還狠狠地踢了我一腳，太賴了！真是‘死豬不怕開水燙’啊！”

這時，那位同學臉紅着給我道歉：“對不起，是我先出手。”我驚呆了，猶豫了半天，媽媽也看着我，我無奈地説：“對不起，是我先出手的！”媽媽示意叫那位同學回教室，坐下來給我説：“虎兒，不是媽媽罵你，別個同學給你賠禮道歉，你卻顯得很無奈，讓我給你講一個故事吧：‘有一隻狐狸，特別狡猾。他除了一天在家裏玩，幾乎一個朋友也沒有。一次，他在家裏看電視，突然聽見老公雞在叫他：‘老狐，出來玩呀！’‘好吧！’狐狸高興極了，因為老公雞是他唯一的朋友，他不得不去。一出門，老公雞就拉上他，一起去玩捉迷藏。狐狸覺得不好玩，就給老公雞説：‘唉！雞兄，這個遊戲玩膩了，咱們換一個吧？’‘不。’‘為什麼？’‘因為好玩唄！’這時，狐狸在無奈之下打了一下老公雞。這下把老公雞惹毛了。就這樣，他倆就打了起來。’

虎兒，你説誰不對啊？”“是狐狸。”“當然，所以你就是那條狐狸。”“哦！我終於知道是我不對了，所以我應該給他道歉!”“對，我覺得你真的長大了，虎兒！”

想起這事兒，我現在才覺得我錯了，因為，是我先出手打別人。這時，我才想起媽媽對我説的一句話：“我覺得你真的長大了，虎兒！”是的，我長大了。媽媽，我真的長大了。

我死死的盯着這棵榕樹看，我看出了那句話隱藏的背影，也看出了這句話的含義，那是愛，那是故事，我真正的、踏踏實實的看出了媽媽送給我的愛的故事。

國小寫事作文600字 篇2

成長中，我們一定有許多多的第一次吧！如：第一次學走路、第一次學寫字、第一次學游泳……在我的'印象裏，第一次包餃子給我留下了深刻的印象。下面我來給你們講一講我第一次包餃子的經歷吧！

一個星期六的下午，媽媽對我説：“我們晚上吃餃子吧？”我想了想説：“可以，不過我也要包。”媽媽猶豫了一下説：“那好吧，我去準備了，你先去寫作業。”我高興地説：“太好了！我這就去寫。”在我的作業快寫完的時候，媽媽就已經準備好了。“你的作業寫完了沒？”媽媽問我，我趕快説：“好了，好了，馬上就寫完了！”媽媽説：“好好寫，我等你。”過了一會兒，我寫完了作業並對媽媽説：“我寫完了，我們快開始包吧！”媽媽説：“你先看一看是怎麼包餃子的，然後再包。”可是我看了好久都沒有學會。媽媽説：“唉，你還是用包餃子器包吧。”我立馬説：“好呀！你怎麼不早説，快拿過來。”媽媽拿過來後對我説：“你會用嗎？”我皺了皺眉頭説：“這東西我見都沒見過，更別説會用了。”媽媽笑了笑説：“先把餃子皮放到中間，再挖上一小勺餡放到皮的中間，然後合起來用勁一壓就可以了。”我説：“那還不簡單呀！看我的。”唉！説起來簡單，做起來難呀！第一個餡放得太多都露出來了，真難看。第二個餡放的又太少了，站都站不住。我不耐煩的説：“不包了，不包了，麻煩死了！”媽媽説：“做事要有耐心，慢慢來。”我聽了媽媽的話，就靜下心來又包了一個餃子。啊！終於成功了！我高興的眉飛色舞。可是我還沒包幾個，媽媽就把餃子都包完了。我想：真是的，也不給我留幾個。雖然這樣，但是一點也不影響我的好心情，我趕快催着媽媽把我包的餃子下了，想快點嚐嚐自己包的是什麼味。不一會，餃子煮好了，我迫不急待地用筷子拿起一個咬了一口，哇！真香呀！吃着自己動手包的餃子甭提有多高興了。

這就是我第一次包餃子的經歷，你們的呢？

國小寫事作文600字 篇3

光陰似箭，日月如梭。自從一九九九年的五月我呱呱墜地，轉眼間，我已經成長為一個十二歲的少年了。

聽媽媽説，我幾個月的時候，老是拉肚子，爸爸媽媽就抱着我三天兩頭的跑醫院。每次我打針，媽媽都着小小的我心疼的掉眼淚，後來還是聽老人説了一個偏方，才治好了我的這個毛病。

再大一點，我剛剛學走路。媽媽説，那時候我很仔細，就怕摔了自己，從來不會像有的男孩子那樣莽莽撞撞的到處跑。就算我面前有一個小小的台階，我也會伸着兩隻小手，叫：“媽媽，抱！”。媽媽如果不理我，我就對着台階看來看去，仔細地掂量半天，才把身子轉過去。趴下身子，撅着小屁股，先一條腿試探着往下放，等腳沾地，才敢把另一隻腳也放下去。站好了，我就會自己拍拍兩隻小手，美滋滋的對媽媽説：“下來了！”。現在想想，這可真不像，我的風格，我小時候也太仔細了，呵呵！

兩歲半的時候，要上幼兒園了。我好像游擊隊員一樣，輾轉換了三個幼兒園。第一個是西關幼兒園。過了不到一年，我又轉到了商業幼兒園。在那裏，有一次下課的時候，小朋友們都擁擠着上衞生間，我被後面的小朋友推倒，直接摔在地上，給我留下了頭上的第一個傷疤。接着，我又轉到了第三家新牟幼兒園，在那裏平安的渡過了一年，“悲劇”又發生了。和宋子豪嬉戲的時候，我被他推在暖氣片上，在腦袋的另一邊也留下了一道疤痕。你説，我怎麼不順呢？

七歲了，我終於高高興興的踏入了新牟國小，成為了一名國小生。貪玩的我雖然已經踏入了學堂，但心卻依然無法安靜下來，因為外面的世界似乎更能吸引我的注意。校園裏的大松樹，在樹上你唱我和的小鳥，外面建築工地上來回轉動的大塔吊，都會引起我無限的興趣，而忘記了我依然坐在教室裏。所以，我的成績總是忽上忽下的來回轉悠，幸虧我的各個年級的各位老師，不斷的幫助和督促我，慢慢的耐心的改正着我的錯誤，讓我不斷進步，才有了今天五年級的孫靖。

今年夏天，我就要結束難忘的國小生活，邁入中學的大門了。今天的成長也將成為明天的足跡，希望今後的每一天，我都能做個踏踏實實，不驕不躁的好人！

國小寫事作文600字 篇4

小名，也就是乳名，家人的暱稱。跟堂堂正正的大名相比，它顯得隨意得多，你看，“寶寶”“囡囡”曾經是我們多少人通用的小名啊。小名，有點兒幼稚，有點兒俗氣，少了點詩意，少了點深刻，然而，茫茫人海中，聽人喚一聲小名，那滿滿的親切與濃濃的幸福能讓人在這輕輕一聲呼喚中醉了。

小名的故事，情趣盎然，洋溢着暖暖的親情

大名由爸爸媽媽做主，小名，當然得由爺爺奶奶説了算。因為測字的説我五

行缺金，所以，爺爺奶奶一合計，給我取了個散發着泥土氣息的小名——鐵蛋，黑黝黝，光溜溜，胖墩墩，説實話，我還真像個鐵蛋。

那時候，我有點刁，總喜歡被人抱着，享受那種被愛不釋手的感覺。晚上，我躺在媽媽的懷裏，打着香香的小呼嚕，做着甜甜的小美夢，可剛接觸到牀沿，我的眼睛就唰地睜開了，三秒鐘過後，如果我還沒有恢復到被愛不釋手的狀態，我就舞着小手，等着小腿，哇哇大哭起來，直哭得上氣不接下氣。媽媽心疼了，只好再把我抱起來……就這樣，一家四口連同保姆阿姨，五個人排好了時間表，輪流上班，工作是：抱鐵蛋睡覺。於是，我就有了個獨一無二的小名——抱大，它取鐵蛋而代之，成了我真正的小名。

小名的故事，也有讓人捧腹的遭遇我的大名是全家絞盡腦汁想出來的，小名則是老爸不假思索撿來的。不過這名字的回頭率近乎百分之百，在大街上叫一聲毛毛，至少有十個回過頭來的。

有一天，我和爸爸媽媽去公園散步，正聊得盡興，聽得後面一聲喚 ：毛毛！我趕緊回頭，是位亭亭玉立的大姐姐。咦，我跟她素昧平生，她咋會知道我的小名呢？我正想走過去呢，只見一隻狗狗撒着歡兒奔了過來。它長得胖胖的，金色的毛被皎潔的月光照着，顯得異常美麗，兩隻烏溜溜的大眼睛調皮地看着大姐姐，可愛極了。大姐姐蹲下身，摸了摸它柔順的毛説：毛毛真乖，走，姐姐給你買好吃的去。

老爸笑得喘不過氣來：毛……毛！

我兩手叉着腰表示抗議：怎麼了，叫毛毛的多了去了，我們班上就有兩個哩，跟可愛的小狗同名有什麼好笑的！

後來，潘老師家養了只金毛，大名也叫毛毛。這下，我們班又多了一個毛毛，更熱鬧啦。當潘老師毛毛長毛毛短地講她家可愛的小毛毛時，説實話，我挺自豪的，因為，我們同名 小名的故事，洋溢着温馨和快樂，如一顆顆珍珠，在生命的長河裏，閃爍着熠熠的光彩。小名雖小，故事也精彩。

國小寫事作文600字 篇5

那是寒風凜冽的一天，北風像發怒的獅子似的一個勁地狂吼着。寒風襲來，如刀片割得讓人生疼。我縮着身子，哆哆嗦嗦地等着回家的車。目光呆呆地停留在路邊那發着微光的老燈上，心也似乎凝固了。

過了一會兒，上車了，車內温暖許多。我伏在前排的椅背上，無聊地注視着車內的人。只見車內似乎人人都心事重重的，不是面無表情，就是掛着一張苦瓜臉。

這時，旁邊的一對母子進入了我的視線。那小男孩長得虎頭虎腦的，着一件農村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰，那兒摸摸，玩得不亦樂乎。一旁的母親臉上也綻放着温情的花，正會心地看着小男孩。

我默默地看着，這時，車子沒有事先通告地猛一剎車。那小男孩順勢往前一撲，一旁的母親見了，眉頭立刻緊鎖在一起，眼神裏充滿着擔憂。她，自然地以迅雷不及掩耳之勢用手護住自己的孩子。小男孩毫髮未傷。待車停穩後，母親詭異地迅速收回護着的手。我不解地盯着那母親的手。啊！血痕，好深的一個口子！怎麼回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只見一根鐵絲朝母親面前立着，那鐵絲上還殘留着斑斑血跡。我全明白了。

再看那母親，只見她把受傷的手放在背後，臉上並沒有緊鎖的眉頭，只是微笑着注視自己的孩子，眼神中有囑咐，有放心......

我一下子愣住了，頓時，一股暖流湧上心頭，整個人温暖起來。眼前出現了母親在嘮叨，父親在為苦學的我煮牛奶......我的眼眶潤濕了。看看窗外，似乎明朗了許多，太陽也就要升出來了。

是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現嗎？

文章構思巧妙，通過描寫自己在公交車上所看到的一幕，來體現自己對愛的感悟。一個母親本能地保護了孩子，全然不顧自己受傷的手，眼裏流露出的滿是疼愛。是啊，一句囑咐，一個手勢，一個眼神......不都是父母親對我們愛的體現嗎？作者結尾揭示中心，自然而然，水到渠成。

國小寫事作文600字 篇6

我家有一個魚缸,裏面養着幾條五彩斑斕的錦鯉魚。每天，我上學前、放學後都會去看看這些美麗的魚兒。魚兒們也像認識我似的，看到我走近魚缸，它們就會游到前面來，嘴巴一張一合的，像在向我問好、打招呼。我會熟練的從魚食盒裏抓幾粒魚飼料放進缸裏。看着魚兒歡快地搶食的摸樣，我感受好極了。

説起來餵魚，我不由想起童年時闖的一次“禍”。那年，我剛上幼兒園中班。一天，媽媽接我回家。一進家門，看到客廳裏多了一個大魚缸。魚缸裏十幾條三、四寸長的魚兒在歡快地遊動着，花的、白的、黑的、金黃的......美麗極了。

我高興得直拍手，拉了張椅子就坐在魚缸前。吃飯了，長輩們輪着叫，我就是捨不得離開。好不容易吃完飯，我又跑到魚缸那兒去了。只見爸爸給魚缸架光管、裝氧氣頭、過濾管，我就不停地問：“這是什麼？”“幹什麼用的？”爸爸一一回答了我。我又問：“爸爸，錦鯉魚吃東西嗎？”爸爸説：“吃。不吃會餓死的。”爸爸抓過一個裝着紅色、綠色魚飼料的盒子給我看，還抓了幾粒放進了魚缸裏。晚上，爸爸讓我睡覺，自己洗澡去了。躺在牀上，我想，魚兒多吃點就不會餓了。於是，就起來，拿起魚食盒，抓了兩大把放進了魚缸。看見魚兒搶着吃，我得意極了！

第二天早上，只聽見爸爸大聲地叫了起來：“昨天的魚兒還好好的，怎麼一晚上就死了幾條呢？”我趕快起來跑到魚缸前一看，幾條魚兒肚皮朝天浮在了水面上。我不由哭了起來，還一邊哭一邊説：“魚兒怎麼會死呢？我餵了很多魚飼料給它們的，它們不應該餓死的。”爸爸聽了，不由得又好笑又生氣。説：“原來是這樣。魚兒不是餓死的，是讓你給撐死的。”爸爸於是把應該怎樣餵魚，一天喂多少；什麼“定時定量”、“寧少勿多”......慢慢地告訴了我。從那以後，我就學會了換水、喂飼料了。

這童年的趣事，至今還讓我記憶猶新呢。