目光為話題作文

目光，一在我看來是一個決定一個人品德是好壞的詞語。一個人的目光可以讓周邊的人感到温暖。人的嘴是會説謊的，而目光卻像一面潔白無瑕的鏡子，告訴人們心中所想的一切。以下是小編整理的目光為話題作文，歡迎閲讀。

　　目光為話題作文一

那天晚上，我躺在牀上，皎潔的月光照在了我牀上。漸漸地，漸漸地，我走近了海邊，温和的海風，順着波浪迎面而來，夏天的熱情撫摸着我。我彷彿踩在柔軟的沙灘上，靜靜地聆聽着海風的交談……此時，寧靜的海面傳來海鷗的嘲笑，即而，海面上波濤翻滾，浪花拍擊着礁石。此時，我的心潮隨着大海起伏不平……

我輕輕蹲下身子，撫摸着海水，是温和的，是清爽的。此刻，海面很明亮，泛着淡藍的光芒，彷彿被薄紗籠罩。我看到那微微懸起的`浪花，它在舞動，它在漂浮，流動中閃爍着點點光芒。那光茫，就是您的目光，讓我看到了您的寬廣和蔚藍。此刻，我的心潮泛起波瀾，那一幕幕孩童般做事的我，闖下的一個又一個禍端……您，是您用清澈的目光洗刷我那懵懂的心靈；您，您用那海一般的包容温暖着我冰冷的心田。

您的目光，漸漸地湧入了我的心中，把心中的天空照亮。我感受到了水天相接的海水變得好清，變得好亮，像一顆碩大的明亮的藍寶石；不，是純潔而善良之靈魂所凝結的鑽石；是神聖寬闊之意念的結晶。那藍並不惹眼，卻是沁人心脾；那藍並不沉重，很清，很柔和，是語言無法形容的純淨的色彩。這是我最欣賞的，也許只有我一人欣賞。

那色彩使我着了迷，我縱身一躍，落入了水中。一瞬間，我看見了那深處神祕的黑洞———網遊，彷彿要吞噬我……曾經為你夜半三更；曾經，為你丟落作業，曾經……突然，四周變亮，散着晶瑩的藍光，水中有着神奇的光斑在飄動，圓滾的氣泡在上浮，我返轉過身來一看：水面彷彿一片蔚藍的屏障在流動。此時，我看見了太陽正在水上面滾動，變換着形態，放射出耀眼的光芒，將那神祕的黑洞照亮。

啊！我終於浮出了水面，漂在水面上，滿眼全是碧青的海水。這純潔的海水吞噬了網遊，淹沒了了懶惰；我要奮鬥，我要奔向光明……這時，温柔的海水濕潤了我的眼睛。我放眼遠眺，啊！看見了，看見了您的目光，真像那青色的海水在閃爍。

我沉浸在海水中，絢麗的陽光照耀着我，清純的海水洗刷着我……

　　目光為話題作文二

目光千奇百怪。有的目光如寒冰，讓人敬而遠之；有的目光如利劍，讓人望而生畏；有的目光如春風，讓人倍感温暖。我們的語文潘老師也有一雙獨特的目光，藏着春天。

寒冬裏的一節詩文誦讀課上，潘老師抽背古詩。我生性膽小，但暗自祈禱：老師，不要點我，不要點我……“朱納，你來試試。”耳邊傳來老師温柔的聲音。我緊張地站了起來，頭腦一片空白，“喇叭，嗩吶……曲兒……小……腔……腔……”“哈哈哈……”同學們都大聲笑了起來，一向要強的我恨不得找個地洞鑽進去。就在此時，潘老師説：“大家不要笑，朱納同學一定會背，只是他太緊張了。”同學們停止了笑聲。我抬頭看了看老師，只見老師正用温和的目光注視着我，好像在説：“別怕，朱納，老師相信你一定可以！”我稍微鎮定了一會兒，開始了背誦，我竟然一口氣把整首詩一字不差地背了出來。

“啪啪啪……”教室裏響起一片掌聲，同學們由衷地為我鼓起了掌，潘老師臉上也洋溢着會心的微笑。

我要謝謝老師的目光，，因為它給我温暖，給我力量。

　　目光為話題作文三

言老師關愛每一個同學，不論你成績是優秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的温暖。

永遠帶着鼓勵、安慰、讚許，象一個不偏心的媽媽。她用自己的細膩的愛心和真誠的付出關注着每一位同學的成長。在學期快要結束時，言老師又要發獎品了，等所有獲獎的同學都拿到獎品後，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講台上。言老師舉起圓珠筆對大家説：還有哪個同學認為自己的學習或其他各方面都有進步，但沒有拿到獎品的！嘩啦一下，同學們的手紛紛舉了起來，言老師温和的看了每一位同學後，把目光落在沒有舉手的李璧親同學身上，親切地説：李璧親同學，我知道你在成績上暫時還是比較落後一點，但和自己比已經大大進步了，我相信繼續努力下去你的成績及各方面都會更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預祝你下學期取得更大的進步……然後她抬起頭對同學們説：同學們在這學期都進步很快，老師真誠地祝賀大家。

言老師上課時總是那麼端莊、親切，可一下課就像變了一個人，和我們一起愛説愛笑愛鬧。

言老師的朗誦可好了，聲情並茂，娓娓道來。我們常常聽言老師朗讀課文，聽着，聽着，就入了迷，忘了做小動作，忘了東張西望，忘了下課，……

言老師還寫着一手頂呱呱的好字！她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注着感情——對我們的一樣的感情……

我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那温暖的目光能伴隨我到永遠。

我愛言老師！ 我喜歡那温暖的目光！