保護孩子幼稚、可愛的天性作文

幼稚、好奇是孩子的天性。在生活中，孩子經常會興奮地向家長報告他們的新發現、新思想，這些對大人來説也許不算什麼，但對孩子來説卻是彌足珍貴的。我們大人往往覺得這些可笑，笑一笑説“你真傻。”或者隨口説一聲“去一邊”，這樣孩子幼稚可愛的天性已經在我們的不經意間給扼殺了。

曾聽過這樣一則故事：三對父子去公園遊玩，孩子們在花叢中追逐着漂亮的蝴蝶，這時飛來了幾隻蜜蜂，嗡嗡的聲音引發了孩子們的疑問：為什麼蝴蝶飛行沒有聲音，而蜜蜂飛起來就有嗡嗡的聲音呢？回到家，三個孩子都把這個問題説給自己的父親，三個父親有了三種不同的回答。第一位父親説：管那麼多幹嘛？只要讀好書就行了。第二位父親説：因為蜜蜂飛起來的時候翅膀抖動的飛快，就發出了聲音；而蝴蝶飛行的時候，翅膀抖得不是那麼快，就不發出聲音。第三個父親並沒有直接把自己的想法告訴孩子，而是拿出一張紙，先慢慢抖動但不讓紙發出聲音，然後逐漸加快抖動速度，直到紙發出嘩嘩的聲音，然後讓孩子拿着紙做同樣的試驗，孩子做過思考了一會，高興地叫起來，我知道了！並把答案告訴了父親。

故事中的兩種聲音，生活中我們經常遇到，可成人很少有人會對此提出疑問，因為我們覺得這樣的現象太司空見慣了，所以當孩子提問時，多數家長的做法都如同第一為父親。這樣把孩子探索新知的慾望就給扼殺了。

一個年齡段有一個年齡段的思想，大人不喜歡多提問，那是因為我們漸進成熟和穩定。幼兒期的孩子本身就是很幼稚的，隨着他們一天天的長大，會發現很多變化的事物，並且通過提問來了解新知，掌握語言技巧。有時他們幼稚的問題裏還包含着很有價值的發現。世界正是因為人類有旺盛的求知慾，萬物才會有千奇百怪的問題。

我是做國小教師的，也許是天天和孩子們打交道的原因吧，很喜歡愛提問的孩子，總覺得愛提問的'孩子有自己的思想，不是人云亦云。今天給女兒一起讀唐詩，讀到《夜宿山寺》中“恐驚天上人”時，女兒問：“媽媽，天上人在哪呀？”哎呦，這個問題有點難，説是作者的想象，她肯定聽不懂，於是就啟發孩子去想：“夢夢，你來猜一猜天上人在哪呢？”女兒歪着小腦蛋想了想説：“在月亮上。”覺得孩子説的挺有意思，就表揚説：“夢夢真厲害，猜得太對了。”誰知她又一個問題：“媽媽，我也想去月亮上。”呵呵，我暗笑，你還想去月球呢！我告訴女兒：月亮很遠很遠，那上面可美了，現在你還小，以後多吃飯，等你長大、長高了，就帶着媽媽一起去。這一整天，女兒都在給大家比賽吃飯，還不時的説：“等我長大了就能去月亮上。”

也許女兒會天天在想月亮到底有多遠?月亮上究竟有什麼?這是一個美好的嚮往，就讓它伴隨孩子一起長大吧！

不管孩子有多小，提問都是智力向高層次發展的標誌，不管是家長還是老師，作為孩子的引導者，我們要多鼓勵和支持，給他們注入增強信心的動力，並且要正確的對待幼稚的問題，因為他們通過發問，不僅能更快地更多的獲得新知識，還能使他們養成良好的學習習慣。