關於魅力的作文500字7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的魅力的作文500字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

魅力的作文500字 篇1

如果把生活比喻為創作的意境，那閲讀就像陽光。

——題記

閲讀是一種快樂，一種享受。閲讀書籍猶如沐浴在春光之中，享受那母愛般的温暖;閲讀書籍猶如漫步在百花爭豔的花叢中，聞着那撲鼻而來的香氣;閲讀書籍猶如在品味一杯濃香的茶水，品味着那深厚而又美味的味道，品味人間的美妙。

小時候，我以為書是小妖怪，不停地打擾着我美好的生活，但是，一次偶然的機會讓我愛上了那些小妖怪。我沒有想到的是，書中的美麗無處不在，它是那麼的神奇。書裏面有着奇妙的動植物，美麗的景色，還有那中華五千年多年的歷史，讓人陶醉，讓人回味，口中總會有一種清香，在我口中一直沒有流去，更是那些名人讓我愛上了讀書。如：孔子韋編三絕，匡衡鑿壁偷光，范仲淹劃粥斷齏，那些名人對讀書的喜愛燃燒了我的內心。

中國的四大名著更是經典中的經典，是中國文化的精華。吳承恩的《西遊記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險，勇往直前的探索精;羅貫中的《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算，劉備三顧茅廬的誠懇;施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義;曹雪芹的《紅樓夢》讓我感受到了林黛玉與賈寶玉的那份痴心。書，帶我潛游在文學的海洋，汲取無限的文學營養。書總是給我幫助，我傷心時抱着它，它把我帶到書中的世界，那裏是那麼的美好，我與書中的小朋友一起玩耍，傷心的事早就被拋到九霄雲外去了，和書在一起是我最快樂的時光。

我愛閲讀，閲讀使我快樂，使我開心，使我成長。

魅力的作文500字 篇2

百花園中，茉莉，玉蘭，菊花等有着各自的魅力，生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦，也有他們自己的魅力。

魅力在於不管哪裏有需要，都會伸出援助之手。八十多歲的老人吳錦泉他以磨刀維持生活，雖然開始是以一元錢的報酬到後來是四五元的報酬，不過每次磨刀的錢他都捨不得花，甚至一年到頭都不會吃上一次肉。但知道哪裏需要錢，他都會把他所有的積蓄拿出來捐給他們。一個磨刀的老人給汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人如其名，他的愛匯一股清泉，流入社會，這就是他的魅力。

魅力在於用自己的身軀，再續中國女排的精神。在中國女排中，一直都能看見郎平的身影，唯一的念頭是為國家，從運動員到教練，一直咬牙堅持到現在，從沒有一種放棄的念頭。在中國女排跌入谷底時，郎平的的出現使得20xx年以3：1的結果打敗日本女排。她的堅持和努力就如同在賽場上一般，不負眾望，這就是她的魅力。

魅力在於不懈的努力，獲得不菲的成功。比如我國第一個獲得諾貝爾獎的屠呦呦。幾十年，有一種病一直在奪走人們的生命，每天都有幾萬死於這種病，那時的中國科技較低下，要同那些高科技比，確實有些難度，但是經過屠呦呦的努力，終於發明出一種青蒿素，拯救了幾十萬人的性命。堅持不懈，博大精深，這就是她的魅力。

魅力不單單在百花園中，魅力更在於我們現實生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦他們都是感動中國的人。百花園中，茉莉、玉蘭、菊花用它們的魅力贏得了人們的喜愛，我們現實生活中，吳錦泉，郎平和屠呦呦用自己的行為和智慧感動了所有人，這就是他們的魅力所在。

魅力的作文500字 篇3

沏一壺茶，抿滿口香。剛好暖洋洋的太陽從窗櫺照進來，一家老小有説有笑的在茶樓飲早茶，這在廣東已成為一種傳統。那天，我們去感受了廣東早茶獨特的魅力

陽光灑在這條老街道上，古老的街市熱鬧起來了。街道兩旁擺滿了各種小攤子，老闆的吆喝聲，阿姨們的講價聲，鍋碗瓢盆的碰撞聲演奏着一首人間交響曲。

紅磚綠瓦顯出歲月的痕跡，城牆的藤蔓蜿蜒似蛇向上攀爬。我們來到一家早茶店。店裏已經坐滿了人，時不時傳來樂呵呵的笑聲。老闆娘臉上綻放出笑容，眼裏的光和滿懷的熱情讓我們很快熟悉起來。

她給我們介紹了本店的特色，讓我們認識到廣東茶點的種類繁多。當一道道早點出現在我們面前時，只覺香味撲鼻，色味俱全。在採訪中，我們瞭解到早點行業是很辛苦的。天還未亮就要出去買食材，做完後還要上屜籠蒸好，期待着客人的光顧，炒的小吃都是現點現炒的。他們收檔時，又要開始準備第二天的食材。雖然很累，但老闆娘的臉上洋溢着笑容，耐心地接受我們的採訪。我只能讚歎他們對工作的堅持與熱愛。離開這家店，轉身回看，幹練的老闆娘指揮着整個茶樓的.運作，員工們麻利地包着餡，洗着碗。

人們早上一出門就可以買到熱氣騰騰的早餐，可以在茶樓享受天倫之樂，這便捷舒適的背後有賴於這羣勤勞的人，他們日復一日，年復一年地起早貪黑，不辭辛苦，不見得賺了多少錢，只為了上一代人的手藝不會失傳，只為能更充實地生活。

魅力的作文500字 篇4

古典小説是中國千年來的藝術的濃縮，四大名著也從歲月長河中脱穎而出，成為古典小説中傑作。其中《紅樓夢》更是靠着高超的寫作技巧成為四大名著之首。

《紅樓夢》最大的魅力便是語言，魯迅先生曾評價過《史記》為“史家之絕唱，無韻之離騷”。那麼《紅樓夢》就應説是“説家之絕唱，無韻之離騷”。《紅樓夢》已然是中國古典小説中的“絕唱”，其中每個人物的語言風格是不同的，比如劉姥姥是帶有鄉下粗話：“老劉，老劉，食量大如牛，吃一頭老母豬不抬頭”；王熙鳳是曲意承志，博取歡心；林黛玉是慧心巧舌，聰明伶俐；紅玉是伶牙俐齒，如簧百轉。讓人眼前一下就浮現出了這些人物的形象。

《紅樓夢》裏敍事也是一絕，書裏寫的賈、史、王、薛四大家族興衰的歷史，主要描寫的是衰敗的那一段。書中描寫的人物更是包羅萬象，洋洋大觀，從眾多敍述的故事中，體現了各個人物的真實、醜惡的嘴臉，賈政的道貌岸然；賈璉的X無恥；刑夫人的庸俗不堪；王夫人的尊貴賢淑；王熙鳳的陰險狠毒。一個個生動人物形象，通過一個個巧妙構思，一個個活生生的故事便躍然紙上。

寫景同樣是《紅樓夢》的一大亮點，大觀園中“香煙繚繞，花彩繽紛，處處燈光相應，時時細樂聲室，説不盡的太平景象，富貴風流。”儼然一片皇家的富貴景象，使人猶如身臨其境，大觀園的奢華景象便立刻躍然紙上，栩栩如生景象，彷彿就在眼前。

每次讀《紅樓夢》都會有每次的味外味，韻外韻，和獨特魅力。不信，假如你讀過了就試着再讀讀看？

魅力的作文500字 篇5

莫約女子大多數都是衣冠整潔，款款大方，這才算得上是一位好女子吧。可是你不同，你喜愛穿黑裙子，喜歡穿舒服的鞋子出門，做事情容不得半點馬虎，對我也是既嚴厲又溺愛。這是屬於你，獨特的魅力。我剛出生的那會，全家歡天喜地，家裏連擺着好幾天的喜酒，我瞪着黑溜溜的眼睛看着你咯咯直笑，你揚起你那和藹的笑容，和看着我充滿溺愛的眼神。那是屬於你獨有的，媽媽的魅力。

有一次，我夜裏突發高燒，哼哼的哭着，你馬上從牀上爬起來，心急如焚的抱起了我，眼裏滿是心疼。那是你獨有的，媽媽的魅力。

再到後來，我成績沒考好，被爸爸又打又罵。我害怕的躲在了你的身後，你卻用你那嬌小的身軀幫我擋住了所有的捱打，你還幫我勸爸爸不要打我，罵我。那時，在我看來，你是一位偉大又慈祥的媽媽。那是屬於你獨特的，媽媽的魅力。

後來我們家經濟出現了一些小小的狀況，你卻獨自承擔了所有的任務，每當我看着你那勞累的樣子勸你歇停一回時，你卻揚起你那堅強的微笑對我説沒關係。那是屬於你獨有的，媽媽的魅力。

媽媽，你的魅力給我一個人知道就好了。將來啊，換我來照顧你，照顧你的日常起居，照顧你的生老病死，照顧你的枯萎容顏。直到你，閉上眼睛，安詳地，沒有遺憾地睡去。

魅力的作文500字 篇6

文成有雄偉的百丈漈，有風景優美的銅鈴山峽，有千姿百態的朱陽九峯，有多姿多彩的泗溪河……最美的還是泗溪河。

清清的泗溪河兩岸是長長的綠化帶，綠化帶裏種植著名花和名草。冬青和萬年青是草，冬青可真像一個老壽星，年年都青春。萬年青的壽命比冬青還高壽，如果萬年青能給予人壽命，那麼我們人類可成“萬年人”啦！

綠化帶的花就更美了，有桃花、君子蘭、桂花、月季花、紫荊花……桃花笑着開放了，露出它那粉紅色的臉；君子蘭更有趣，白白的花瓣，大朵大朵的，像吹起白色的小喇叭；紫荊花最有趣，還沒來得及長葉，就急着先開花了，小小的花兒在枝頭昂然怒放；月季花豔豔的花兒在枝頭盛開，顏色是那麼濃，那麼純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰；那星星點點的桂花讓泗溪河瀰漫清香。

夜幕降臨，泗溪河兩岸的燈光就亮起來，有紅的光、黃的光、綠的光……七彩的燈光照在水面上，水就變成彩色的了，就像七彩潭，美極了！只要水波盪漾，倒影在水中的彩色光就彎彎曲曲，彩色光像在水中跳舞！

泗溪河以它的美景吸引了越來越多的人們，在它兩邊的鵝卵石路上，有的人在垂釣，有的人在跳舞、有的人在閒聊，人們不時發出讚歎聲：“這兒真美，不愧是我們文成人的驕傲！”

泗溪河，你真美！你讓文成魅力無窮！

魅力的作文500字 篇7

中午下班回家，看到石頭額頭上帖着一個可愛的小紅點，還沒等我開口問，他就急急的對我説：

“媽媽，今天張老師説我表現好，給我獎了個小紅點。”

“真棒，石頭，怎麼表現好呀？”

“今天，老師讓我們舉手領讀，誰領讀的好，聲音洪亮，老師就獎個小紅點。”

“小朋友都得了嗎？”我問。

“只有幾個小朋友得。媽媽，我這樣領讀的，你要讀得好呢，我讓張老師也給你個小紅點。”

接着，石頭真的教我讀剛學的拼音呢：zhu（它的四個聲調，在電腦上我打不出來），真象一位小老師，教我讀了好幾遍呢，直到他奶奶催他吃飯，他還問我：

“媽媽，你知道我舉手老師不叫我，我怎麼想的嗎？”

“肯定很傷心，石頭都會了，老師不叫多着急呀！”

“不對，我好羨慕得紅點的小朋友。媽媽，我以後還要得好多小紅點。”

“好，兒子，我們一起加油吧！”

“耶！”

石頭高興的吃飯去了。我在想：小小紅點，用不了幾毛錢，但它的作用卻是巨大的，積極向上的，孩子剛從幼兒園升到一年級，學校的管理與幼兒園截然不同，孩子有許多不適應的地方，他們很懷念幼兒園的三年生活，一年級的老師抓住孩子好動的習慣，從幼兒的特點出發，不呆板機械的教學，而是想出許多適合孩子動、靜結合的教學方法來激發孩子的學習興趣，讓孩子逐漸從貪玩過渡到熱愛學校的集體生活，感受到書海的浩大無邊。所以呀，我認為，紅點雖小，卻魅力無限！