有趣的人作文600字8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有趣的人作文600字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的人作文600字 篇1

今天上體育課的時候，老師讓我們玩二人三足的遊戲，同學們開心得一蹦三尺高。

遊戲開始了，老師先給我們每個小組發了一根繩子，讓我們倆人一組，腳上綁上繩子好，然後老師説:“男生們先開始練習，女生們在旁邊觀察.。”我和蔣心怡分到了一組，我們開始在旁邊仔細觀察男生們，我們發現：有人走的太快，剛剛跨出一步就摔了一跤；有的害怕摔跤走的很慢；有的轉彎像蝸牛一樣；有的繩子沒綁牢，走一半就掉了。在大家的加油吶喊聲中，我遠遠聽見老師説：“第一，第二，第三，第四，男生前四名次出來啦！接下來女生準備。”

到了我們女生練習的時候，我的心“怦怦怦”直跳，心裏像小鹿在亂跳像心裏有無數只兔子在我心裏跳。老師説:“開跑，！”我和蔣心怡可真有默契呀！我們喊着一二、一二、一二，喊一的時候走綁着的腳，喊二的時候走沒綁着的腳，我們遙遙領先，可是不一會兒旁邊二個小組追上來了，我們不想得第二，我和蔣心怡用盡全力拼命往前跑，絲毫不敢慢下來，就怕被追上，我們一鼓作氣終於跑到了終點。老師宣佈我們得了女生組第一名。接下來老師又説：“現在男生前四和女生前四來比一比，看看女生厲害還是男生厲害。”

決賽開始了，因為有了練習時候的經驗，我信心十足，我和蔣心怡把繩子綁的得牢牢的，不讓它半路鬆掉，我們相互幫助，配合默契，念着暗號，你爭我跑，到了轉彎處我們放慢腳步，迅速轉彎，然後再加快腳步，使勁往前跑，向二隻兇猛的老虎一樣撲向了終點。啊！我們贏得了第一名。“我們代表女生組贏了男生組！”我開心的地跳了起來。我想：默契和團結肯定是我致勝的法寶。

二人三足遊戲在同學們的笑聲中結束了，我還意猶未盡。小小的遊戲不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們增加了同學之間的友誼和團結。

有趣的人作文600字 篇2

暑假裏的一天，我在家悠閒地畫畫。由於天氣太熱，我就打開了窗户，一陣涼風吹過，真是太舒服了。可是好景不長，不一會兒就飛進來一隻惱人的蒼蠅。開始我沒在意，揮了揮手把蒼蠅趕跑了，後來又飛進了幾隻，在我頭上亂飛亂撞，攪得我無法畫畫。我生氣了，心想：“我老虎不發威，你拿我當病貓哇！我今天不除掉你們，我誓不為人。”想到這兒，我在屋裏轉了一圈，想找蒼蠅拍，可是一時沒有找到，於是他就順手拿起了一把蒲扇當蒼蠅拍，預備進行一場人蠅大戰。我拿着蒲扇，“啪”的一下，朝落在書桌上的蒼蠅打往。可是他哪想到，那些蒼蠅十分狡猾，一下子都飛到了牆上，我不僅沒打着蒼蠅，還把自己辛辛勞苦作到一半的畫打到了地上，這可讓我怒氣沖天。

我拿着蒲扇，又小心翼翼地靠近蒼蠅，“啪”打中了一隻，接着“啪啪”又打死了兩隻。這時，那幾只狡猾的大蒼蠅僥倖逃脱了，它們見勢不妙，飛到了屋頂上，一動不動，靜觀其變。我站在地板上，抬頭盯着屋頂上的那幾只蒼蠅，心想：“前幾隻我都打死了，就你們這幾隻我還消滅不了你？可它們落在屋頂上，我夠不着呀！”忽然，我眼睛一亮，站在了椅子上，“啪啪啪”連打了三四下，可是還沒有打到。於是，我想：“這樣不行。”這時，我靈機一動，想到了吸塵器。

我興奮極了，他搬來吸塵器，接通電源，舉着吸塵器的吸頭，靜靜地接近蒼蠅，一按開關，只聽“呼”地一聲，那幾只蒼蠅眨眼間像碎紙屑一樣被吸到吸塵器裏往了。我打開吸塵器，把蒼蠅倒進了垃圾筒，自得地笑了。接着他轉過身，來到書桌旁，又繼續畫畫了。人蠅大戰，我大獲全勝。

有趣的人作文600字 篇3

今日是4月1日，也是愚人節。假如有人同你惡作劇，可不要氣憤噢！這不，今日早晨，我剛走進教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對了，今日是愚人節！所以，我笑着説道：“小石頭，你的狡計別以為我不知道！”他笑着又跑出去“騙”他人去了。

一瞬間，我的同桌刁連達來了，我不苟言笑地對他説：“我通知你一個好消息，今日下午不上學了。”他半信半疑地説：“那不必定吧？”我説：“真的，方才教師都説了。”他高興地説：“真的？太好了！”我不由得笑了，他茅塞頓開，笑着説：“我理解了，今日是愚人節！哈哈！”

不過，今日我還真中了一次“騙局”。我在修改數學家庭作業時，郭紅穎急匆匆地跑過來，焦急地小聲對我説：“李暢，我忘了寫語文家庭作業了，昨日，我光顧着管我妹妹學習了！好朋友，怎麼辦啊？要被教師知道了會挨批的！”我一聽，也急了，忙説：“那你快補吧！”她一聽，“撲哧”一聲笑了，我如夢方醒，她的演技可真高啊！

正午放學回到家，我“懊喪”地對媽媽説：“媽媽，這次科學考試我沒考好，有幾個試驗咱們都沒有做過，只考了50多分。”媽媽笑着説：“沒事，這不怪你。好好盡力就行。”我看着媽媽信以為真，就有意地問媽媽：“媽媽，今日幾號了？”媽媽茅塞頓開。笑着説：“媽媽上鈎了。”

今日真是高興的一天，校園裏，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語，我又把歡笑帶給了媽媽。其實，恰當的打趣，能夠愉悦心境，緩解壓力，咱們何樂而不為呢？今日，太高興了！

有趣的人作文600字 篇4

轉眼就到了愚人節，期待已久的同學們都迫不及待的使出了整人的大殺招，目標就是平時嚴肅認真的數學老師。

上午第二節課上課的鈴聲剛想，數學老師拿着課本穿着筆挺的西裝就來到了教室，班長和數學課代表的眼睛裏都放出了金光，其他的同學也偷偷地低着頭捂着嘴差點笑出了聲，這怪異的樣子引起了數學老師的好奇，他問：“怎麼了？發生什麼事情啦？大家坐端正了，開始上課。”

老師的話起了作用，同學們都打起精神在座位上認真的開始聽老師講課。因為數學老師的課教的很好，所以不知不覺中一堂課就悄悄過去了。“叮鈴鈴......”下課的鈴聲響遍了學校的每個角落，悠揚動聽，數學老師整理了課本轉身就要走出教室，突然數學課代表快速的拿着一本資料衝到老師的身邊，然後眉頭緊鎖的請教老師。數學老師拿過資料，停住了腳步，一字一句的讀起題目。班長手裏拿着一張有透明膠，寫了幾個大黑色字體的紙假裝湊熱鬧的過來，悄悄的把紙片貼在了老師的背上。當老師把題目講完後，數學課代表點頭謝謝老師，老師對他笑笑就走出了教室。

老師前腳剛走，同學們看到老師背上的字不約而同的哈哈大笑起來。數學老師姓殷。他背上的字寫着：“我是老鷹我要飛。”班長調皮的一路尾隨，笑的都直不起腰來。因為很多人都追着數學老師的身後，所以他察覺到了不對勁，剛好一扭頭就看到班長跟着後面笑的臉紅的跟猴子屁股似的，脱下西裝發現了班長的陰謀，氣得瞪圓了眼睛，把他帶到辦公室後，又叫人把數學課代表喊去“喝茶”了。

我們以為他們很狼狽，沒想到數學老師只是把他們喊到辦公室談了會話，沒有訓斥，只是告訴他們以後不可以這樣捉弄老師，就放他們回來了。

今天的愚人節真是十分有趣，同時老師的包容與寬恕也使我們終身難忘。

有趣的人作文600字 篇5

星期二傍晚，我端着一個橙色的盤子，哼着小曲兒，高興地走進家門。媽媽見狀就問：“喲！今天又有什麼新玩意兒？”我故意賣了個關子：“你猜？”媽媽笑着問道：“是飛碟嗎？”我一聽，哈哈大笑，説：“是鬃人表演的舞台！”

説起這個“鬃人表演”，可是花費了我一番心思。那天下午，科學小組的“胡蘿蔔”老師把材料發給我們後，向我們簡單地介紹了鬃人的製作過程。隨後我們便迫不及待地按照老師介紹的`步驟做了起來。

首先，我把製作“張飛”要用的材料從一張紙板上摳了下來，利用雙面膠把它們組合成這個人物的身體。接着，我把四面“旗子”粘在了他的身後，再添上一雙握着兵器的手臂，一個威風凜凜的英雄人物赫然立在了我的眼前。最後關鍵一步，我把鬃毛粘在了“他”的身體下方，拿起剪刀，小心翼翼地把長短不一的鬃毛修剪得整整齊齊。不一會兒，一個栩栩如生的“張飛”就活靈活現地出現在橙色的“舞台”上。只見他穿着一身魚鱗般的盔甲，一雙濃眉大眼，頭戴尖尖的頭盔，兩側還有兩條漂亮的雉翎，看上去真威武啊！我又用同樣的方法把“關羽”和“劉備”做了出來。這時，用手指輕輕敲打橙色的盤子邊緣，三個人物就跳動起來，這不禁讓我想起《三國演義》中的“桃園三結義”。

課後，我還通過上網查資料，瞭解到鬃人是北京市的地方傳統手工藝品，始於清朝末年，距今已有一百多年的歷史。

你瞧，參加科學小組不但可以鍛鍊我們的動手能力，而且還能豐富我們的課外知識，真是一項有意義的活動啊！

有趣的人作文600字 篇6

今天下午的體育課，我們是在兩人三足的比賽中度過的，不得不説，兩人三足真的很有趣，我們每個人都玩得很開心!

體育活動課上，體育委員拿來了幾根繩子。老師告訴我們今天這一節活動課進行兩人三足比賽的準備訓練。同學們立刻歡呼起來，有的甚至還從座位上面跳了起來。

來到操場，老師簡單地指導了一下活動的竅門和過程就讓我們進行比賽。比賽開始了，我和楊黎紅是一組，排在第二位。

老師一説開始，對面的同學就飛一樣地跑了過來。來到我們這一方，他們就把繩子解開遞給對面這一組同學。對面一組的同學接過繩子就把中間的兩條腿縛住，然後就跑了出去。唉呀，不好，我們這一組的兩個學生跑到中間摔了一跤。等到他們爬起來再跑，對方一組已經跑到終點在解開繩子上的結了。他們解開繩子立刻傳遞給前面兩個人。他們遙遙領先。眼看我們的比賽就要輸了。在這千鈞一髮的關鍵時刻，對方一組的兩個人由於繩子的結沒有打好，所以在半路上散了。他們只得退回到起點，重新將繩子縛在腳伕上。這樣一來，花費了他們不少時間，我們取得了勝利。我們一組的人員都高興得跳啊，唱啊，好不高興激動!

第二次比賽很快開始了。這一次雙方都鼓足了勁，緊緊地咬在一起，難分上下。可是，後來由於一個小組打了一個死結，好不容易才打開了結，浪費了很多時間，所以我們這一方就落在了後面，輸了第二場比賽。

勝負不重要，重要的是我們每個人都體會到了團隊合作的重要性，也玩得很開心，這樣就夠了!

有趣的人作文600字 篇7

前些日子，我校風風光光地舉辦了一場趣味運動會。

上課鈴一響，喧鬧的校園就安靜下來，老師迎着同學們的目光走上講台：“學校運動會要開始了……”話音未落，同學們嘰嘰喳喳地“叫喚”起來。接着老師又微笑着問：“誰要主動參加？”頓時，全班寂靜無聲。於是，她清了清嗓子開始分配任務，被叫到的“光榮”同學只能哭喪着苦瓜臉“領獎”。而我，則被分配到“十人十一足”的隊伍裏去了。

“天有不測風雲”，運動會那天，竟然下起了小雨，被迫延期。我回頭想想，似乎每次一到運動會都會下雨，不禁啞然失笑。

好在天公作美，第二天天氣放晴，我們班早早來到操場開始操練，那兒已經聚集了不少人。我們找了幾條紅領巾當綁帶，十人排排站，互相勾着隊員的肩開始了第一次嘗試，不出所料，還沒過起跑線，我就被摔出了十幾釐米遠，這樣的情景，被同班同學看了不嗤笑才怪。不行不行！分明跑的比蹦的都慢。於是，我們開始總結失敗的原因，有的説自己跨步跨小了，有的説身高不一樣，跑起來自然不齊，還有的説沒配合好……一時間，我們都拿不定主意，該如何是好。

這時，我那調皮搗蛋的同桌出人意料地提出了一個關鍵意見——喊口號！對啊，我和隊員們相視一笑——説不定能成功哩。調整好心態，我們重新振作起來，一起大聲喊：“一、二，一、二……”沒曾想，真的成功了！又試了幾次，居然還發現了其中的樂趣，配合得越來越默契了。十個小朋友累得氣喘吁吁，相視都露出了最純真的笑容。

“砰！”一聲槍響，十張笑臉，整齊的紅色校服，在一聲聲整齊響亮的口號聲中“十人十一足”比賽悄然落了幕。

有趣的人作文600字 篇8

昔地下戰書富俊朗一進教室就嚷着：“昨天是傻人節，愚我節你們知講嗎？能夠相互開玩笑，對方可不準朝氣。”聽他這麼一説，大野皆高興不已，在獨特“謀劃”下，我們盤算入言一次大張旗鼓的舉動。

奧數課前，金淳凱搬椅子，阮之泰就把兩原書靜靜地抬在門的上面。一想到奧數老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。忽然，門“吱呀”一聲開了，出去的是父同學墨敏琪，“啪”一聲音訖後，兩利書中庸之道降到了朱敏琪的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑着責備：“是誰幹的？”我“古里古怪”地説：“是誰幹的我不知説，我只知路書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背地傳來一陣笑聲。

不愚弄到重要綱標，我們怎能擅罷苦戚？我也幹一回脅從，把書從地上揀起，踩上椅子，再一次就把書置到門上。富俊朗配合我，膽大妄為地把門關上，眼睛還盯着門的上方，望到他惟恐“砸”到本人的幽默樣，大家又是一陣笑聲。

“來了，來了！”我們等候了10分鐘後，座位在教室最後面的暖度向“總部”及時講演目的，我們個個屏住吸呼，只期待着賴戲演出，恐怕漏功每一個細節。

門“吱”地一聲再次開了，接着“啪”地一聲，二標書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向奧數老師的腦袋，奧數老師還沒清楚是怎麼歸事呢。“轟”地一聲，學室面未經炸啟了鍋，左邊的幾位同教笑得前仰後折，兩頭的多少位共學更是上氣不交下氣，後點的幾位男同窗啼得甚至支持不住身材，卧到了地板上。見咱們這樣，“卟哧”一聲，奧數老師豈但不賭氣，反而也笑沒聲去。睹奧數老師一笑，爾們更歡了，有的抱在一伏，有的拍桌子，金淳凱還衝上了道台，拉了拉奧數老師的手，似乎在表現慰勞：“我的惡老師你沒事吧？”奧數老師的笑容上眼睛一瞪，“活力”地説：“是誰幹的？”我們竟異心同聲：“不曉得。”“哈哈……”教室裏又暴發出一陣笑聲……

哈哈打趣佳己哲人節無罪。