給我一件作文錦集九篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的給我一件作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

給我一件作文 篇1

每天都會發生很多的事情,這些事情大多都被時間沖淡了,被我們遺忘了。最近發生的一件不起眼的小事,卻給了我很大的啟示。

一個星期的早晨,剛下過一陣小雨,空氣十分清涼.我坐在椅子上靜靜地寫作業,邊做邊想,多想出去玩啊!只可惜我還沒有寫完作業呢!哎……我歎了口氣,這時,我只剩下默寫詞語這一項作業,我讓媽媽給我讀詞語,就有了不少錯字.我又急又氣,發起了脾氣.我把寫字的紙揉了幾下,扔進垃圾桶裏了,一個人趴在牀上生氣,當時我想幹脆照着抄一遍得了,可是回頭一想這樣我不是騙自己嗎?我又哭起來.可哭還是沒用,這樣只是浪費時間。

這時候,我默默告訴自己,你一定行!於是,我重新坐到學習桌前,在練習本上把難寫的和我出過錯的詞認真寫了幾遍,又自己想着默寫了一遍,這才請媽媽重新聽寫.寫完後,一檢查一個也沒錯.我高興地跳起來,為自己的努力和進步高興。

這是一件很小很小的事情,但是它給了我很大的啟示,讓我明白了做人的道理----世上無難事，只怕有心人。在國小的學習道路上，我遇到過大大小小的困難。比如有一次我遇到了一個不會的題，我就拿字典查，結果我留心看了一頁，真有答案，我一定做一個有決心，有信心和恆心的人，戰勝困難，走向成功。

給我一件作文 篇2

“吱吱，吱吱”粉筆在黑板上移動着，漸漸地，它變短；變細，最終身軀慢慢地消失了，代替它的是留在黑板上一個個蒼勁有力的大字。這一行行的文字把我們帶到了豐富多彩，充滿知識的海洋中去遨遊，讓我們揚起了夢想的風帆。

粉筆用身體寫下的一串串文字，但是它卻默默無聞地付出了自己的身體，給別人留下了美好的回憶。我讚美粉筆，更讚美具有粉筆精神的人。而具有這種精神的人中，教師就是粉筆精神的真實寫照。

教師，一個平凡的職業，他們在自己的工作崗位上默默無聞地奉獻出自己的青春和力量。他們用自己的知識和汗水澆灌着我們這些渴望獲得知識能量的學生們。有句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不正是描寫我們老師這種無私奉獻的精神嗎？但是教師又是一個偉大的職業，他們的辛苦勞動，培養出了一代代的偉人、作家、科學家、醫生等。正如別人所説：“桃李滿天下。”應證了老師們是多麼的崇高、偉大。

我們要學習這種無私奉獻的精神，並將這個神聖的職責一代代傳承下去，發揚光大為我們的祖國奉獻自己最大的力量。

給我一件作文 篇3

“福兮禍所依，禍兮福所伏。”幾千年前老子曾經説過的這句話，如今我親身體驗了一下。星期四，早讀的時候，班主任謝老師走進教室，興高采烈的對我們説：“告訴你們一個好消息。”

我們都急着問：“什麼消息呀？”

謝老師故意慢慢條斯理地説道：“我們班……被評選為……南山區優秀少先隊。”

話音剛落，全班就響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，女同學嘰嘰喳喳地討論，男生上躥下跳地慶祝，教室一片歡騰。謝老師拍拍手掌，説了一句：“我們要加油，爭取拿到全國優秀班級。”

我們聽後愣了一下，因為全國優秀班級實在是離我們太遙遠了。我們真的能做到嗎？老師説：只要努力就一定能達到。這時候上課鈴響了，要去跑操了，我們下去的時候差點就遲到了，幸好沒有遲到。

跑操的時候，由於我一直在興奮的狀態中，忘記了好好跑步，所以被後面的同學踩到了鞋子，我就摔了一跤。結果膝蓋摔破了，血流了出來。我緩慢地走進校醫室，校醫幫我塗消毒水，剛塗上去那一刻真是鑽心地疼，比剛才摔的時候還疼，但是我忍住沒叫出來，怕醫生笑話我呢。我又氣憤又難過，

因為我前兩天剛摔了一跤，現在又摔了一跤，而且傷口是同一個位置，真慘。

我帶着受傷的腳上樓，沒有一步感覺傷口都要撕裂一樣，我在疼痛中度過了每一節課。好不容易等到放學了，我艱難的走回家去。

哎，通過今天的事，讓我感悟到：生活中真的要居安思危，福不忘禍，在勝利面前戒驕戒躁，發揚謙虛謹慎的優良作風啊！

給我一件作文 篇4

在我們身邊，無論是一張照片，還是一幅畫，還是一件小事，都有一段開闢着我們人生道路的啟示。它讓我們明白了許多長大要知道的道理，讓我們在社會的跑道上加快腳步。

六歲時，媽媽總説做一件事一定要堅持。當時的我聽了這句話似懂非懂，可一件小事卻使我將這句話深刻地記在了心中。

那天，媽媽帶我去一塊平地練騎自行車，我原以為騎自行車是一件易如反掌的事，可練了一次後，我才發現真的很不簡單。

“媽媽，你在後面把着我!”我大聲地喊着。“好!沒問題!”媽媽毫不猶豫地説。“那我騎了啊!”我還是有點不放心，我輕輕一蹬踏板，輪子就像咬着地面一樣，連半圈也沒到。“用力”媽媽鼓勵道。我一用力騎了出去，一下子衝開了媽媽的手，重重的摔在了地上。。。。經過一上午的練習，我成功了。但由於太高興，在回到小區的路上，一拐彎摔倒在一片樹林裏。我都不知道，原來媽媽一直在後面偷笑呢!

這次聯繫，讓我明白了想要做成一件事，必須要刻苦地練習和不放棄的精神。

給我一件作文 篇5

那是一年級發生的事情，可它讓我懂得了誠信的力量。

那是一個陽光明媚的大晴天，我還是像往常一樣去上學，到了教室，開始上課的時候，我看到坐在我前面的於錦添，他拿着一支鉛筆非常好看，而且他用那支鉛筆寫出的字也非常漂亮。於是，我也想要一隻，所以整節課我都在想着那支筆，想的失魂落魄。就在快下課時，我心中突然冒出了一個大膽的想法：下了課趁他不注意，把他那支筆偷偷的拿走，反正他還有好幾枝呢，就這麼決定了。

下課鈴一響，我就等着於錦添出去玩兒，然後伺機而動。好，他終於出去了，我悄悄地靠近他的書桌，不動聲色的順手牽羊，就這樣神不知鬼不覺的把筆拿了過來。我偷偷的觀察了一下，這支筆真漂亮，我又試着寫了幾個字，字也寫漂亮了。於是心裏暗自高興，自己覺得心滿意足。

放學了，我高興地飛出教室，就在這時，我發現不對勁了，風冷颼颼的吹到臉上，腳下總覺得有石子絆住，整個空氣都覺得有點，我懷着忐忑不安的心回了家，午休的時候滿腦子都是這個事情，自己好像丟了魂一樣，坐立不安。

就這樣熬到了下午上學，我猶豫再三，決定主動向於錦添承認錯誤，把他的筆還給他，祈求他的原諒。

我看到於錦添在座位上，於是就走了過去，懷着愧疚的心情，對他説：“對不起，中午沒經過你同意拿了你的筆。”

沒想到於錦添滿不在乎的説：“嗨，沒事，同樣的筆，我有好幾支呢，如果你喜歡，就送給你吧！”

我不好意思的笑了。

下午放學回家的時候，我揹着書包走出校門，風兒温柔地吹過來，鳥兒嘰嘰喳喳的對我歌唱，清新的空氣撲鼻而來，帶着鮮花的芳香。

這件事使我至今難忘，如果我沒誠實承認我的錯誤，肯定會失去很多朋友，以後也不會有朋友再跟我相處。

由此我明白了這句話——“與朋友交，言而有信。”

以後我一定會做一個誠實講誠信的人。

給我一件作文 篇6

今天，我們學校開展了一次“遊園活動”，通過這次活動，我明白了許多。

中午的時候，老師叫同學給我們剪“遊園卷”，一個人三張，一人為什麼要三張呢？這“遊園卷”到底有什麼用呢？

到了下午，老師才説：“這張遊園卷是參加活動用的。”我就對我們組的説：“這才三張遊園卷，怎麼玩這麼多啊？”後來老師又説：“我們的遊園卷只能參加五、六年級的，其它年級不能參加。”“哦。原來是這樣的。”“比賽贏了有獎勵的喲——”我們又有一個問題了：萬一中間失誤了，怎麼辦呢？是不是遊園卷就浪費了？

就算是這樣，遊園會也開始了，我們班的遊戲名稱是：水中吹球。規則是：把乒乓球從第一個盆裏吹到第三個盆裏，成功可以得到一支鋼筆，吹到第二個盆裏可以得到一個本子。但是不能用手，用了手，就犯規了。剛開始很簡單，因為水是滿的，後來水不多了，增加了難度，但是大家都沒有放棄。

後來，我又去了水中夾珠的遊戲，規則是先轉五圈，再夾珠子，30秒內夾10個，就算獲勝，獲勝者可以得到一顆棒棒糖。

然後，我去了搶板凳的遊戲，獎勵是鋼筆和本子，選其中一個作為獎品。我們開始和別的班搶，搶不到，後來，我們班的同學提出我們六個人組織起來“開黑”，這樣全是我們班的，總有一個人獲得獎勵吧！

這次遊園活動讓我收穫不少：得到了2顆棒棒糖和2個本子。我明白了遇到困難不要放棄，只要堅持，就會成功！

給我一件作文 篇7

“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的.心裏，這還要從一件事情説起：有一天，媽媽對我説“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發生的事情給你一個小時，知道嗎？”

我心裏想：呀，外面發生的事情該怎麼寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。

我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區，我到了小公園，來到這裏結果滿地的落葉遮蓋了這個小公園，這是才發現秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個公園者揚溢着歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家裏打開日記本，流暢的把看到的發生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最後，我把當時的心情記錄在本子上。

這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。

一件給我啟示的事作文

在我們的身邊，其實有些小事也能讓我們從中得到啟發。

記得那是一個風和日麗的星期天，媽媽帶着我來到一個離我家不遠的超市買畫板，一共買了兩個。結賬時，我們還沒有怎麼注意，按照超市裏開的小票上的價格付了錢就走了，可是到家後，媽媽看了看超市裏開的小票，發現了問題。原來，在結賬的時候，收銀員因為粗心算錯了，我們買了兩個畫板，可是收銀員只給我們算了一個的錢，媽媽馬上給了我一個畫板的錢，要我去還給剛才的那個收銀員。

我拿着錢很不情願地來到了超市，找到了那個收銀員後，跟她説明了剛才的情況，然後就拿出錢給她。令我沒想到的是，她一聲“謝謝”都沒有跟我説，只是冷冷地説：“就放在這，走吧。”我把錢放在了收銀台上，走了。我在回家的路上想：她怎麼沒有跟我説“謝謝”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭廣眾之下承認出了錯，很沒面子，老闆知道後，會扣我的工資的。

這雖然是一件小事，但是給了我一個很大的啟示：在工作和生活中，必須要認真，打不得一點馬虎眼，稍微一不認真，就會出差錯。

給我一件作文 篇8

最近剛“鑽研”完陶淵明的《桃花源記》、張旭的《桃花溪》和謝枋得的《慶全庵桃花》。三首詩皆渴望找尋桃花源，大同小異。前兩者十分接近，唯有謝枋得在躲避金兵的搜查，過得戰戰兢兢，提筆萬千感慨，心中或許也是渴望社會中一抹温情的罷。

萬幸之事，在距離陶淵明渴望一個與現實社會極其接近的社會時，約一千七百年後，這個夢得以成真，它沒有曾經封建社會的冰冷，沒有謝枋德面對搜查而害怕有“漁人”告密……

很多人只在這水泥築成的城市中看到了冰冷——一如這築成城市的材料，其實，只要有一顆感恩之心，一雙善於觀察的眼睛，這個城市，沒有你想象的那麼冷漠———而造成這種冷漠的真正原因，其實，是孤身一人。

隨着學校的活動開展的緊湊、作業的厚度與深度，值勤周的到來，班主任因為要組織年紀方陣而變得沒有空閒，輪到我這個“代理班長”，所做的事情也越來越多：安排同學值勤的崗位啦、為他們講解長達兩面紙的體育節事項啦、批改備忘錄啦……有一天下午，我甚至來不及喝一口水，看着自己的成果漸漸出現在大家的視線，我自己，卻沒有半絲高興，反之，心頭一片迷惘。

就好像摘下眼鏡，望着大自然的畫稿被一塊橡皮擦得模糊，前方的路，便再也看不清楚。那片迷惘，張牙舞爪地向我挑釁，我身處迷霧，只是不明該怎麼做才能服眾，才能更好，不清要求，怎樣做才可達標……精神上的疲憊使我沒有心思和同學歡聲笑語，猛然想到什麼，又匆忙站起身去催促組員背英語課文。

好渴望嗬！

渴望一堆温暖的篝火！

好渴望嗬！

渴望一陣可以颳走那片迷惘的清風！

上課鈴響，匆匆回到座位，翻出課本，正準備放在桌面上時，一片對摺的紙片吸引了我的注意，隱隱地有水筆印印出，我順手放入桌肚。下課了，我好奇地打開那張紙：紙的左邊一部分畫了一個Q版的女孩子頭像，它的一隻手握成拳頭；在那個頭像的馬尾辮旁，有四個字：“若熙加油！”我怔神了幾秒鐘，心裏的那片迷惘漸漸散開，替代它的是一片温暖。我從右邊部分看出來了，這張紙是誰給我的。

她是在三年級的時候轉到我們班的，我和她第一次見面，老師讓我和她去開窗，她以為是拉窗簾，就問我怎麼弄，我沒説什麼，默默地開了窗……

她畫畫很好。像我這種畫畫細胞幾乎為零的只能默默驚歎。

若一直孤身一人，這座城市註定冷漠。若二人同行或三五成羣，放長假再幾人小聚，聊東聊西，再冰冷的環境，也註定會升騰起一堆温暖的篝火。升起的煙，是曾經的時光隨風散去……

一個人走路，路旁是冰冷至極。幾人同行，路旁是春暖花開，鶯歌燕舞。

而那純淨的友誼則是天空中一閃一閃的繁星……

給我一件作文 篇9

突然有一天，我朝着媽媽説出了我一個想法，我説我想畫畫。於是之後幾個月裏，在媽媽的陪伴下，我學起了畫畫。

可是，這不過是我興起，突然決定的一件事，在經過幾個月後，其中的興趣早就消失不見了。終於在一天晚上，我決定向媽媽説出我內心裏真實的想法。我朝媽媽説，我想放棄。我想過無數種媽媽聽到這句話後的反應，但是完全出乎我的意料之外，媽媽只淡淡的説了兩個字：“可以。”

那天晚上過後，第二天，媽媽果然就沒有喊我去畫室。就這樣過了幾日後，我又覺得生活恢復了枯燥，當我瞧着我以前畫出的那些畫作的時候，內心裏又開始寵寵欲動了。但是我又迫於，我之前對媽媽説過我不想畫畫了，我被迫將自己的注意力轉移到了其他事情上。可是又幾日後，我終於妥協了。

我在腦子裏想了一圈，到底該怎麼與媽媽説這件事，説我發現自己其實還是喜歡畫畫的。那天，我朝着媽媽如實説了後，媽媽卻只是説，畫室鎖了鑰匙也已經被她扔了，扔在了外面的花池裏。

媽媽的意思我當然懂，我擼起袖子就在外面的花池裏翻找了起來，可是裏裏外外被我找遍了，我始終都沒有找出畫室的鑰匙來。一整個下午，一直到晚上，我狼狽的走進家裏，走到媽媽的面前。“想好了嗎？”媽媽一直就坐在客廳的沙發裏，看着我這模樣問出聲。“想好了，我要繼續畫畫。”“每一次的決定都不是説説而已，你要問自己的心，做出了選擇後就不要輕言放棄。”媽媽教訓着我，是的，我之所以放棄了畫畫，無非就是不能堅持下來，於是為自己找了一個藉口。

這件是給了我一個啟示，當我們做好決定後，就不應該輕言放棄。