【精品】數學節的作文3篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編整理的數學節的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
數學節的作文 篇1
下午第一節課下課,我們三個一羣,五個一夥地反覆尖叫着:“我一定要猜很多玩具!”我想:快樂是一首歌,越長越開心;快樂是一顆糖,吃起來甜蜜蜜的!
上個星期,尹老師對我們説:“下個星期帶一到三個玩具,注意猜玩具時一次只能拿一個哦!”聽了這個消息,我們一直很高興,快樂!
今天下午,陽光照耀着我們,天空萬里無雲,尹老師帶我們下樓,來到操場上,一堆一堆的玩具讓我們心花怒放,恨不得一下子去搶。這時,操場上已是人山人海,恐怕不到下課玩具早就沒有了。
一聲號令,同學們以百米衝刺的速度,奔向“小山”,“小山”一下子變平了,成千上萬個人排着幾條彎七扭八的隊伍,等着輪到自己。我也苦苦思考着自己手中的題目,有人甚至去問別人題目如何做。
我們拿到玩具後,熊老師就讓我們回班了。
今天忙了一節課,所得的.收穫讓我們全班都很快樂。我們度過了一個快樂的數學節!
數學節的作文 篇2
上個星期,學校開展了第三屆數學節。當然,與往屆數學節一樣,我們會參加許多有趣的活動。
我十分高興,因為通過數學老師、美術老師和我的不懈努力,我設計的標誌終於被選為第三屆數學節的節標。在開幕儀式上,我向全校同學展示了我的節標,向大家介紹了我節標的寓意。“我的節標設計意圖是:中間的“M”表示數學英語的第一個字母,也表示第三屆。下面的藍色表示數學的知識海洋。節標寓意是:我和同學們手拉着手,一起暢遊在數學的知識海洋裏,盡情的享受數學帶給我們的無限樂趣。那時,我很緊張,怕一不小心説錯了字。終於,我完整的介紹完了我的節標。
我也十分喜歡“我是數學迷”這項活動。在星期四下午,這一活動在我班舉行了!在四位可愛的主持人的漂亮的言詞下,“我是數學迷”終於拉開了序幕。在活動中,我講了一個故事:《蘇菲亞,救過高斯的女數學家》。大家聽得十分入迷,好像都身臨其境。許多節目中,我最喜歡劉周潔的“猜謎”。不僅是因為答對了題可以品嚐到好吃的糖果,也因為劉周潔出的題目十分有趣。“考試作弊。打一數學名詞。”聽了這道題,大家都思考起來。這時,也不知是誰説了一聲“是假分數!”,劉周潔笑了起來,説“對了,就是假分數。”我一想:考試作弊,假分數,哎?還真是的呢!劉周潔又給我們出了許多題目,大家都一一答出,同學們都十分高興。在一陣歡聲笑語中,“我是數學迷”活動也結束了。
這次數學節我們玩的很開心,真正實現了“挑戰數學,體驗快樂”!
數學節的作文 篇3
快樂是一股泉水,清澈明亮;快樂是一杯茶,清甜可口;快樂是陽光,温暖地照着我們的全身。
上個星期,尹老師對我們説這個星期四要開展“數學節”活動,讓我們帶玩具到學校,尹老師還説每個玩具上會貼一個題目,做對題目才能拿到玩具,我聽了很高興:做題目是我的強項,我一定會得到很多禮物的。
今天下午,陽光明媚,太陽照在綠化樹上,綠化樹興奮地跳着舞。漂亮的尹老師帶着我們排着整整齊齊的隊伍來到操場,我高興得手舞足蹈。
操場上人山人海,大家又説又笑,所有的玩具象三座小山似地堆放在地上。我們的隊伍排得太慢了,我站在後面等了好久,好不容易才走到攤子跟前,這時玩具已經沒有什麼好挑的了,我選來選去最終拿到一隻小兔。小兔上的題目太簡單了,我不費吹灰之力就回答出來。我想拿第二個玩具時,攤子上的玩具都已經空空如也了。
既然沒有了禮物,我只好到處閒逛。這時,聽到尹老師的聲音:“誰來幫幫他呀,他好想得到這個禮物……”我湊過去一看,咦,這個題目我做過呀,我馬上説出正確答案。那個同學得到了心愛的禮物,臉上笑開了花。後來我又幫助幾個同學拿到他們手中的玩具。
今天我雖然沒有拿到我喜歡的玩具,但是我幫助其他同學拿到了他們心儀的玩具,我依然感覺很快樂,幫助同學真是一件快樂的事!
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