學習的作文600字集錦8篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的學習的作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文600字 篇1

“五講四美小標兵”鄭昱是值得我學習的小夥伴，也是我的鄰居。全院人沒有一個不誇她的。

如今，我們的小院生機勃勃，每家窗台上都擺放着兩盆吐露芬芳的月季。看着這一盆盆鮮花，我不禁回想起它們的由來。

一天早晨，我在院裏看“花王”袁大爺給自己的那盆月季花剪枝，他熟練地剪掉了六七個花枝，順手丟進了簸箕。“哀大爺，這些花枝您還有用嗎？”我身後傳來詢問聲，扭頭一看，是鄭昱，“沒用了，可插進土裏還能活。”袁大爺回答。鄭昱驚喜地叫起來；“太好了！”接着便急匆匆跑回家去。

不一會兒，鄭顯端着幾個盛滿土的花盆走來。看樣子，她家所有的花盆都端來了，她喘着氣對袁大爺説：“你教我插條吧！”大爺微笑着點了點頭。

她照着袁大爺的樣子，把花枝上的葉子都摘掉了，又把花枝小心地插進土裏，再澆上一杯水，才將花盆一個個搬進家裏，輕輕地放在窗台上。

從此，每天早晨我都看見鄭昱把花盆裏的泥土翻一遍，每個土塊都用手搓碎，隨後澆上一杯清水，在她的精心培育下，花莖漸漸地泛綠了，發芽了，長高了。

一天放學後，我剛到家，立刻發現窗台上多了兩盆月季花，再看看鄰居家，每家窗台都擺着兩盆，花盆外邊還貼着一張紙條，上面工整地寫着三個字——“四美花”，我猜想着：是不是鄭昱的那幾盆花！有可能。

於是，我匆匆來到鄭昱家，她家的窗台上果然少了幾盆花。一切都明白了。我連忙問：“鄭昱，花是你放的吧？你為什麼要把自己養的花送給別人呢？”鄭顯不好意思地説：“以前咱們幾家養花少，我想美化咱們的小院啊！”我望着院內爭芳鬥豔的月季，又望着鄭昱的身影，情不自禁地讚歎着：“四美花”真美啊！

學習的作文600字 篇2

我們班的達人有很多：有作文達人、作弊達人、體育達人……這個達人你見過嗎？

她是我們班的學習達人。

分，分，分，學生的命根；考，考，考，老師的法寶。數學考試真是要了我的命。一提到它，我的腦袋就大得要爆炸，恨不得穿越時空去翻看考試的答案，背下來，為數學考試下雙重保險。但這畢竟是不可能辦到的，唯一的方法還是那句話：沉着應考、誠實答卷。我懷揣着惴惴不安的心情進入考場，心跳從沒下過一百八。再看她，洋洋得意，似乎考試這當頭一棒，只是飄飄灑灑的毛毛雨罷了。她彷彿一位久經沙場的將軍，從容不迫地划動鉛筆。時間過去了，煉獄般的煎熬結束了，也不知數學王老師哪來的神力，卷子總是改得那麼快，半天不到就開始報分數了。“黃古玥，100。”她又一次考了滿分，我可真夠羨慕的，學習達人非她莫屬。

別看她那麼棒，其實她也是一位“立秋”達人，“立秋”就是out。也許是學習學得太過頭了吧，對於網絡、電腦她一竅不通，還一通電話打了過來，問我這個潮人怎麼登錄班級博客。我聽到這問題居然是班上的“大百科全書”問我，感到十分不可思議。我心裏不禁輕輕地説：“立秋！”既然她來問我這個veryin的潮人，我就回答她吧。經過我一番苦口婆心的教授，她終於恍然大悟，學會了，掛了電話。雖然掛了電話，但我還回味無窮，感歎：強中更有強中手，優中勝優！原來黃古玥也不算一個“大百科全書”嘛，如果是也一定是老版的。

怎麼樣，這個達人夠勁爆的吧？

學習的作文600字 篇3

在這個秋高氣爽的十月。 秋天是人生的轉折點，讓我們好好把握住這個新的開學，國中三年是人生的轉折點，四季中的秋也是人生的命運點，好好把握吧，人生的轉折點是無味的。讓我們好好的把握住吧。

在中學 漫長的夜裏陪伴你的只有，沙沙的筆聲還有昏暗的枱燈，七年級是新的開始，也是鑑定偉大奇蹟的開始。在中學的六年要經歷兩次人生的大考會考大學聯考會考考上了，那就是你人生的命運轉折。

努力學習吧，不要做白日夢啦。不要説：不是還有明天嗎，我奉勸你一句：明日復明日，明日何其多。你欠的越多，到後面你就會覺得心有足力不從的感覺，在這裏，你要學會笨鳥先飛，人生就像跑步一步一個腳印，國中高中是一個轉折點。如何保持在轉折點，不被別人超越，並且超越別人。路是你自己走的，書是你自己讀的，你要好好把握住這個機會。

秋天是人生的轉折點 無論你國小學的有多差，只要你肯用功終究會有所成就，雖然説360行，行行出狀元，讀書雖然不是唯一的出路，但是是最輕鬆的出路你想想讀書20年換來的以後40年50年60年的……如果不讀書你只能參加體力勞動。

讀書 首先你得學會做人做人是學校教育的最基礎。學校應該教過你們怎麼做人吧。有一句話“態度決定命運，細節決定成敗！”，首先你的態度不端正你的命運是不會改變的。你要改變你自己的命運，就要改變你的態度。做人要有禮貌，不能做偷雞摸狗的事，要學會感恩，只有學會做人，才能行行出狀元，

學習雖然很辛苦，但也是有所回報的。 現在處於知識大爆炸的環節。你如果跟不上腳步，就會落下，從而越拉越下。導致跟不上，人家的腳步。如果你覺得自己不如人家。人家的爸媽的基因很好，自己爸媽的基因很差那你更要努力學習了，

問你們一句，學習是為了什麼？

學習的作文600字 篇4

我是一名二年級的國小生，在我的學習生涯中，一直有一個好夥伴陪在我的身邊，它就是《當代國小生》。

這本書裏既有精彩的故事，又有優美的佳作；既有逗人開心的幽默故事，又有讓我開動腦筋的智力題。“談天説地”“兒童新苗”等欄目，將變化多端的世界呈現在我的面前，讓我有耳目一新的感覺。

每次一拿到《當代國小生》，我都會愛不釋手的摸着光滑的封面，久久不捨的打開。裏面的許多文章深深地印在我的.腦海中，鼓勵着我，啟迪着我不斷進步。

《 魯迅先生與時間》告訴我要珍惜時間，發奮讀書。魯迅先生與那些懶惰的人形成了多麼鮮明的對比呀！《牛郎和織女》故事，把我的思緒帶入了奇妙的神話世界，我的眼前彷彿出現了美麗的織女織起了五彩的雲霞，彷彿看到了勤勞的牛郎正在地裏辛勤的勞作；《教室裏的“黃金甲”》出自一位小夥伴之手，他把教室裏講台前的一盆菊花比作一個“黃金甲”。全文中無數的比喻讓文章變得美妙無比，看得我不斷驚歎：“啊，如果我能寫出這樣美的文章該有多好呀！”《可愛的老爸》呢，那簡直就是一場家庭趣味劇，精彩的程度不亞於《家有兒女》，就是篇幅沒有那麼長罷了！而《不搞特殊的周總理》更是讓我感動極了。日理萬機的總理卻堅持“不搞特殊化”，始終用這句話嚴格要求自己，這種樸實的作風深深地打動了我。與現在的很多幹部動輒炫耀自己的優越性相比，總理的形象變得更加偉大了。

就這樣，在《當代國小生》的陪伴下，我一天天長大了，從一名懵懂無知的一年級新生變成了現在學習成績優異的二年級學生，我帶上了心儀已久的紅領巾，我的作文從剛開始的寥寥數語到現在洋洋灑灑的數百字，我謙遜有理，團結同學，大家都很喜歡我。這一切，都離不開《當代國小生》的幫助，是那裏面精彩紛呈的內容，讓我這個並不起眼的小丫頭變得充滿自信，脱穎而出。

我是多麼感激我的學習好夥伴－－《當代國小生》呀，很想悄悄地告訴它：因為有了你，我的生活變得豐富多彩！

學習的作文600字 篇5

悠悠書香，沁人心脾；淡淡墨字，撩人心絃。揭開學習的書頁，揚起夢想的風帆，讓它馳騁在浩瀚的書海中。

人們常説，智慧源於勤奮，偉大出自平凡。用這句話來形容那位普普通通的學生是最合適不過了。

他，是一個來自農村家庭的學生，天資不高，家裏捉襟見肘的生活讓他連温飽都成了難事，父母幾次要求他退學，但酷愛學習的他極力拒絕了父母的要求。為了解決經濟困難，他每天放學後在街上擺地攤一邊看書一邊做生意。每到夜晚，他更是通宵達旦地學習。十年寒窗，他小小年紀就博覽羣書。經過不懈努力的拼搏，學富五車的他憑着真才實學在大學聯考上過五關，斬六將，脱穎而出，最終以金榜題名的輝煌成績考上了人們夢寐以求的最高學府，清華大學。

聽了這個故事後，我深受震撼。是啊，是他韋編三絕、牛角掛書的精神始終不渝，才會有今天的偉大成就。他的故事，也激勵着我對學習的強烈慾望，使我奮發圖強。因為在當今競爭如此激烈的社會中，只有知書達理，德智體美勞全方面發展，才會鶴立雞羣、出類拔萃。否則，遊手好閒的你將會被這激烈的競爭所淘汰。只有不畏困難，迎難而上，才會鄧上基石的頂峯，到達成功的彼岸。

如今，學習是我每天生活中的頭等大事。每天除了預習功課外，還爭分奪秒閲讀課外讀物。在我看來，學習是一盞明燈，照亮前進的道路；學習是一艘航船，帶着我乘風破浪，挑戰一切未知的艱險磨難；學習是一盆馨香四溢的芝蘭，給我愉悦的芬芳。學習，陶冶了我的情操，豐富了我的生活。

書香沁脾，茶香醉人，我的夢，在學習中昇華。在這氤氲中，我依舊在書中翱翔，飛得更高、更遠，飛出了我的精彩人生……

學習的作文600字 篇6

當我們還剛踏入德愛大家庭的時候，我們可曾想過，今天的我們是什麼樣子?而如今，我們又曾想過當時我們是以怎樣的心態來到德愛?

我來德愛的時候，相信自己能在這，跑出超越他人的第一步!可現在呢?我在這恨不得，這五天趕快過去，趕緊回到家中，享受生活，玩個痛快。我還憑什麼去超越別人，憑什麼成為第一?

一年了，一年下來，我還懷着貪圖玩樂的心態，什麼時候了?什麼時候了?我當初的那份決心在哪裏?現在好好地停下來，想一想，我一年來幹了什麼?心態一點變化也沒有，還是像剛上國中時一樣，猶如沉在海里的石頭，再也浮不上來，去看美麗的藍天。因為，我的心是灰色的，抬頭仰望，也看不到陽光。

我的一位朋友説過：“暑假是你用來趕超別人的時間”。但時間在我手心流逝，我看着別人在奮力追趕着，自己卻連基本的堅持都沒有做到。同學們都在向着成功努力超越自我，而我則在原地低徊，還在感歎，下一個暑假在哪裏，一心想着玩樂。

站在九年級衝刺會考的跑道上，我的變化應該從這個起點開始。過去沒做好的事，我應該努力彌補，這世界沒有不可能，人在做，天在看。今天起，我是“愚公”，我定要為阻擋我的高山而付出代價。

人總向高處走，我也不例外。暑假被我所浪費，但是我還有眼前的時光，還有寒假。特別是現在時間，不可能被浪費，我要讓現在的每一分、每一秒都有它存在的價值。我是隻毛毛蟲，但我堅信，總會有一天，我會成為蝴蝶，在天空自由飛翔。

人生就是一場書法，不在於寫的多少，而在於你寫的多好。

學習的作文600字 篇7

聽外婆講，媽媽從小成績好，人緣好，幾乎什麼都好，但是我從來沒有把媽媽當過榜樣，主要是我覺得媽媽很平常，一名普普通通的醫務人員，有時候還有點潔癖，遇到街上的乞丐總是拉着我飛快地離開，我有時候總覺得媽媽很冷漠，但是一件小事讓我改變了對媽媽的看法。

那是一個寒冷的傍晚，我和媽媽在去往湖北工學院的路上散步，媽媽給我帶了幾個熱騰騰的玉米棒，媽媽一邊走一邊給我念路牌上面的英文，並講給我聽，然後媽媽問我：聽懂了嗎？我似懂非懂的回答“嗯嗯”媽媽聽了我這個回答，好像比吃了蜜糖還高興似的。突然我想到一個問題問媽媽：媽媽，如果現在在我們的面前出現了一個乞丐，你會施捨給他東西吃嗎？寶貝，乞丐身上很髒的，你要是遇到了，要離他們遠一點，小心傳染上病菌呀！媽媽回答道，我沉默了，心想媽媽怎麼這樣啊！乞丐那麼的可憐，為什麼媽媽不能多點愛心呢？前幾天奶奶帶我去超市就給了門口的一個乞丐一塊錢，可是我又不敢説出聲……於是便帶着這個疑問繼續前行了。

就在轉角的地方，出現了一個乞丐，年紀很大了，好像還是個殘疾人，我剛想拉着媽媽繞着走。誰知媽媽徑直走了過去，遞給他一個玉米棒又從錢包裏拿出了10元錢給了那個乞丐。乞丐充滿感激的眼神看着媽媽説：“謝謝您！”媽媽笑笑，便拉着我走了。我對媽媽説；“媽媽，你幹嘛對他這麼好呀？媽媽告訴我説；“你不覺得這個老爺爺生活上不太方便，這麼冷的天還在外面，我只是幫幫他嘛。天還是很冷，但在我心裏不知道為什麼覺得曖曖的，我越來越覺得媽媽是個很有愛心的人。

現在如果老天再讓我選擇一次的話，我依然願意做我媽媽的女兒，她值得我學習！

學習的作文600字 篇8

學習有樂趣嗎？

有。只有有樂趣地學習，才能學得更出色。

樂趣一：條條大路通過羅馬

數學課上，老師出的基礎題被我們攻克，便特意出了一道難題。讀完題後，同學們面面相覷，無從下筆，就連平日裏反應迅速的同學也沉默了，整個教室裏都是演算時筆尖發出的沙沙聲。此時，老師打破了沉默的氣氛，説：“開始講吧。”原來，這道題只是綜合了一些基礎題，並無難度。

然後，老師問：“難道就這一種解題方法嗎？”我們便在老師的點撥下舉一反三，觸類旁通。彙總方法時，大家你一言我一語，你正着做我反着做，不少同學在別人發言時又得到了啟發，也爭着發言。結果完全出乎老師的意料，我們的方法既多又好。在鍛鍊發散思維的同時，我們感到了學習的樂趣。

樂趣二：温故而知新

自從上了國中，老師就經常強調要做到“日日清”、“週週清”，使我們養成了經常複習功課的好習慣。這種方法早在幾千年前的孔老夫子就説過了“温故而知新，可以為師矣。”

在古人和今人的教育下，我也開始時常複習功課。英語老師曾説過“英語是一門語言，其中的語法只是絕大多數語言的規律，而不是永不改變的。”那天，我在背英語課文。背到某一處時猛然想起老師講的語法於此處不相符，想起老師的話，我仔細探究，總結出了某個詞的另一種用法。而在當天的習題中，恰好遇到的那個類似的題就迎刃而解了。温習舊知識而獲得新體會，這其中難道沒有樂趣嗎？

學習只乾巴巴得死學是學不好的。在學習中享受樂趣，使我們更加熱愛學習，會在學習中開拓思路、得到新的體會，這難道沒有樂趣嗎？