精選我們的班級作文錦集6篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我們的班級作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

我們的班級作文 篇1

我愛我家，我愛我們的班級。自從我到了叔同，就一直把這裏當做家。我能感到家的温馨，感受到老師的關愛。

六年級了，我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨，風來了為我擋風。我和它的關係特別的好。

家裏的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時，我和另一位同學講廢話，説中帶笑，一會兒笑，一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。

張老師得知這件事後，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了。可是沒想到張老師面帶微笑，笑眯眯地問我：“你現在想怎麼辦？”我聽了，不好意思起來，難為情地説：“既然我錯了，那麼就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了，還是笑着親切地説：“嗯，那就照你説的這樣吧！”我聽了，心想，下次可真要注意點咯。

張老師的教育很特別，我也改了很多的毛病，當然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的家裏你能感到不快樂，不温暖嗎？你能不愛這樣的家嗎？

我愛我的家，愛我的老師，愛我的同學！

我們的班級作文 篇2

有人説，家是遮風的港灣；有人説，家是躲雨的屋檐；有人説，家是歡樂的源泉；有人説，家是心靈的依存；有人説，家是遮風擋雨的一面牆。

六（3）班——我們的第二個家，一個由76個愛與心組成的家，我們愛它！它既沒有華麗的外表也沒有絢麗的裝點，但它內心充得滿滿的，滿滿的 ......在我們的班級中，有真摯的友誼，有真切的關愛，又有諄諄的教導......我們愛我們的班級，因為那是一個“愛的樂園”。

我們的火車頭——老師，是帶着我們前進的動力。他帶着我們遨遊知識的海洋，教我們敲開神祕的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域......為我們指引通往海洋彼岸的地方向，他是我們的良師。而在生活中他又是我們的益友。我們看着手裏的成績單，面對着整天忙碌的老師，感到班級被温暖充的滿滿的......76位同學正如五十株樹苗，在老師的撫育下茁壯的成長着，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，76顆真誠的心，緊緊團結在一起，共同閃爍着燦爛的光輝！

如果你細心觀察的話，會發現我們班上只有75人來上課，那麼缺的一人是誰呢？她的名字叫申瑜，是位胖胖的女生，但由於疾病的騷擾，不得不在最關鍵的時刻停課，如今還在北京接受治療。我們多麼盼望她早日康復，快點歸來，和我們一同在這春意盎然的日子裏跟我們坐在教室裏讀書學習，她的課本老師為她保留着，座位同學們每天為她擦的一塵不染，大家都期盼着她的歸來。

每天清晨，同學們還沒到校，老師就早已來到。他總會在黑板的右上角寫上一兩句摘自《論語》的格言，下面是譯文。這一兩句格言雖少，但卻包含了老師對我們深沉的愛。而同學們則會將這些格言牢記，像戴上西遊記中的“緊箍咒”時時約束自己，養成良好的行為習慣。

因同學，老師人人心中有愛，所以才會變得更加美好。無論哪個同學有事，所有同學都會熱心幫助；無論哪個同學有困難，所有同學都會義不容辭；無論哪個同學失敗了，所有同學都會熱心開導......

為了讓後進生跟上大家的腳步，班裏還組織了扶住小組，讓學習好的，有精力的同學去幫差生補課，還定期評選出優秀小老師，進步生，以此來鼓勵大家積極上進。班裏的每位同學都有一個分數統計表，由組長根據表現好壞給大家評分，而後進行賞罰。

這就是熱情而不張揚的我們，在我們各自的心中都有真理的羅盤，我們堅持自己的信念，聽憑心靈的差遣，我們清楚的知道自己應該做什麼，不應該做什麼，都在默默無聞的打造着自己精彩的生活，也在感染着周圍的同學，為旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快樂，我們就是這樣一羣表面清泠，內心卻熱血沸騰的孩子......

在這個温暖的家裏永遠永遠有一道用愛編制的風景，在遇到困難時，我們彼此的傾心的.相助會使每一個看在眼裏的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對同學的關心。我們為生活在這樣的一個大家庭而感到幸福，而這個家也是因為有我們76個孩子才顯得温暖甜蜜，活力四射......

在這兒，不僅有我們共同的友誼，還有我們的師生情。在老師的眼中我們不僅僅是他學生，還是他的朋友，在我們學生的眼裏，亦是如此。我們課上是師生，課下是朋友。

在這個和睦的大家庭裏中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這兒，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有高興，愉快，幸福......因為人人都在奉獻着，都在關愛着。這就是我們的班級——我們的家。

……

我們的班級作文 篇3

一羣孩子，相伴六年，早已無法分離。一羣孩子，歡喜六年，早已不願痛失熟悉的身影。

我們就是這樣一羣孩子，走在潮流的前沿，卻依然天真無邪。六年的笑容，早被刻在心中，永生難忘。我們的班級，充滿了青春朝氣，也幽默風趣。

在那個課間，外面下着大雨，走廊中潮濕得令人不敢走上去。這種情況下男孩子們便圍在一張課桌前，玩起了“鬥筆蓋”。時不時便會有“洪東”“腳王”之類的聲音傳出，顯得莫名其妙，走近一看才知道，是有人的筆蓋掉下桌了。我們便笑起來，笑那個狼狽的鑽到桌底下撿筆蓋的男生，也笑這羣男生的幼稚。

男生們的花樣可不止遊戲這一點，千奇百怪的外號是它們的最愛。自從某男生的座位底下放了一個印有“腳王”二字的袋子後，他便“光榮”摘取了“腳王”這頂桂冠，並獲得了這個榮譽稱號。我與他們混的熟了，自然而然也習慣喊外號，而對方也只是笑一笑，便問你找他有什麼事。

我們班上有一個男生，愛開玩笑是出了名的。不論上課時周圍有多麼安靜，他總喜歡在老師正講到興頭上時發出一些奇怪的聲音。有時是誇張的咳嗽，有時是故意擠出的一種軟軟的，女孩兒似的聲音，常常把一本正經的同學們逗得笑趴在桌子上，連老師也忍俊不禁，跟着同學們笑了一會兒後才漸漸止住。奇怪的是，課堂氣氛卻因此更加活躍，也許是因為快樂吧。

就是這樣一個班級，這樣一羣孩子，富有活力，朝氣蓬勃，歡天喜地，也令人難以忘記我們的歡聲笑語。

我們的班級作文 篇4

我的同學就像一顆顆身穿五顏六色衣服的糖果，既可愛，又美麗。

我們班長就像那一塊夾心糖，外表硬邦邦的，可是吃到中間，卻是不一樣的感覺。我們班紀律不是很好，因此班長總是一臉嚴肅，整個一黑臉包青天。平常的他啊，行事果斷，鐵面無私，整天繃着一張臉，見到誰違反紀律了，輕則批評幾句，重則罰寫檢討書。講台抽屜裏那一大沓厚厚的檢討書，就是他的“傑作”。然而，我們都知道吃夾心糖是要有耐心的，要慢慢地含。因為只有那盔甲似的糖衣融化了，就可以嚐到膩死人的糖漿。班長就是如此，表面上鐵石心腸，實際上卻有顆菩薩心。

我最怕的是“跳跳糖”，這糖是去年才興起的。它還有個暱稱，叫“爆炸糖”。記得第一次吃時，我輕輕地將它放人嘴裏，誰知它卻把我的嘴巴當成了戰場，進行了一番狂轟濫炸。我們班也有一顆“跳跳糖”，那就是我們班著名的淘氣小子。課堂上當你正陶醉在“小橋流水人家”的美麗畫面時，他就會冷不丁地出現在你面前，手舞足蹈地大聲喊着：“淘氣小子又闖禍啦！”常常就因為他一個人，我們全班都被留下來聽班主任的長篇大論：“你們這些學生啊，怎麼就不遵守課堂紀律呢？想當初，我們要是有這樣好的環境……”

我們班像“淘氣小子”這樣的“跳跳糖”還是比較少的，大部分同學都像“益達口香糖”，嚼時甘甜可口，吹出的泡泡也不會特別大。他們不調皮也不張揚，常常安靜地坐在角落裏，上課認真聽講，課後做着該做的事情，平凡而又乖巧。這就是我們班，一個可愛而美麗的糖果家族。我愛我的班級，當然，我也愛這些可愛的“糖果”們。

我們的班級作文 篇5

我每天學習生活在一個環境乾淨、温馨的班級裏，這就是我們五年級3班。

教室是我們每天學習的環境。一走進教室，前方就是一個大大的電視機，電視機是銀色的，電視機櫃也是銀色的，同學們經常給它清理，所以十分乾淨。電視機櫃裏裝了一堆紙，這些是音樂書和大隊部頒發的獎狀。旁邊是講台，上面擺了不少東西：電腦、投影儀等科技型機器，他們不用的時候都蓋上了可愛的花布，怕粘上灰塵。講台後面是黑板，上方是一面鮮豔的五星紅旗。教室中央是我們的課桌椅。右牆上邊的書架上擺了一些作業本，“雛鷹爭章”欄上掛着同學們一張張可愛的照片。教室後面是黑板報，每期黑板報的主題不同，但是老師和同學們都能把板報辦得別具特色。黑板報旁的陽台是我們的“植物角”，擺放了一些迷你可愛的植物，每天都由同學們來細心照料。菊花、紫羅蘭、仙人掌……美麗的，清香的，默默無聞的……各式各樣的植物都可以在我們的“植物角”參觀到，欣賞到。

我們的教室總是充滿勃勃生機。

我們的班級作文 篇6

要説我們班的能人可真不少，隨手一抓就是一大把，如：“畫家”衞音英、“才女”張明豔、“巧手”侯思宇……真是數不勝數。可今天介紹的，是與“才女”有一拼的“才子”——李思堯。

我們班牢記花木蘭同志的教誨：“誰説女子不如男。”在考試的前十強中，十有八九都是女性，所以説這位才子可謂是不同凡響，在男生中脱穎而出，名次基本在前三強轉悠，是男性同胞的驕傲。以下就是李才子眾多光輝事蹟中的一條：

一次數學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數學老師講的方法我們這時還不能理解，沒辦法，只好請教那位李先生了。我小聲叫道：“李思堯！”他沒聽見。第二聲：“李思堯！”他還沒反應，我敢肯定他這次是裝的。俗話説狗急了還要跳牆，何況是人！我改了稱呼，叫道：“才子！”這次雖聲音不大，但他一下子就轉過身來。唉，真是個“自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。他隨即就告訴我解題方法，竟比數學老師的還要簡單。我回了聲謝謝，他在那邊開始自誇了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘賽諸葛’或‘李半仙’，你若願意，我可以收你為徒。”我想，自戀狂本色大抵如此。

我對這位才子有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有幽默小生李思堯。”

我們把的才子還行吧！