有關四年級的作文彙編8篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級的作文 篇1

如果你問我哪裏的景色最美，我會毫不猶豫地告訴你——烏鎮。

我十分幸運地去過三次烏鎮，感受了烏鎮的季節變換。烏鎮是江南的四大古鎮之一，以河成街，街橋相連。

第一次到烏鎮，是個初春的早晨，薄霧中透着絲絲涼意。走在濕滑的石板路上，兩邊的小草已吐出嫩芽，沿河兩岸的民居映入眼簾，絕大多數的民居有一部分延伸至河面，下面用石柱或木樁固定在河牀中，上架橫樑，擱上木板，這就是烏鎮特有的`“水閣”。

居民們已開始了一天的生活，我彷彿也置身其中，感受到了“枕水人家”的生活。

秋天的傍晚，我第二次來到烏鎮。秋色籠罩下的烏鎮顯得格外古樸。小河裏，搖曳着幾隻黑得發亮的烏篷船，秋風不時地吹來桂花香氣，落日的餘暉灑落在古老的木門上，映紅了旁邊老婆婆的臉。“小橋、流水、人家……”

今年的除夕，我們全家在烏鎮過年。大雪整整下了一夜，惡劣的天氣卻造就了難得的美景。早上推開窗，整個烏鎮成了黑白的世界，寧靜而悽美，水未動，雪在飛。漫天飄舞的雪花彷彿將人們和烏鎮融在了一起，美不勝收。

這就是我眼中的烏鎮，它象靜靜的河水，默默地記載着歷史，傳承着文明，令所有到過的人們流連忘返，樂在其中！

四年級的作文 篇2

本來今天是應該快快樂樂的，但因為我的侄子來犯，我也只有感歎的份了。我老媽説：“你今天就帶帶他，回來我給你發工資。”我老爸：“侄子本來就應該很舅舅玩。”兩人説完就開開心心的去街上玩了，只剩下一個笑嘻嘻的小孩與一個要死不活的青少年。

“舅舅，我們去玩搖搖車！”侄子拉者我的'手叫道。沒辦法我只好自己掏錢讓他去玩，這還不重要，重要的是他要我抱着他，想我都17的人了，抱着一小孩暈！但來到街上就不同了，我非常小心的照顧他，我也不知道為什麼，也許是那血緣關係在作怪吧。街上人太多了他有不老實，可憐了我，一直提心吊膽的跟在他後面。

帶他吃完早飯(兩籠小龍包)他才肯出去玩，當然街上最受歡迎的就是“套圈圈”。我才丟一個他就砸了3，4個乖乖，這樣我還怎麼玩呢？然後的一幕讓我大開眼界，他盡然走到他要的東西旁邊然後把圈圈放上去，暈，我現在還記得我當時臉有多紅。結果當然是我把那東西砸來了，就一破東西把他高興的臉都笑開花了鬱悶呀。看到旁邊一小女孩也在那裏看着那東西，不知道他出於什麼原因，把那東西給了那女孩，我當時很開心，我這麼小的時候可不會把東西讓給別人的。看者他們聊的蠻“投機”，我便又開始砸了。他走到我身邊，然後笑的很開懷，我就知道事情不對了，他笑着跟我説道：“舅舅，再砸一個。”我當時好像有把他扔了的衝動。

回到家裏他馬上就跑到我老媽身上，我老媽笑呵呵的抱着他，他也笑呵呵的看着我老媽，我怎麼就覺得有什麼不對呀，想起來了我的工資呀，當我跑過去的時候，只件老媽把錢放到他手裏，我再怎麼説也不能和侄子要錢呀。就這樣我一天的工資就這樣沒了。五一，這一天我很無奈，所以我要發泄，因此我寫下了這件事。

四年級的作文 篇3

星期天，早晨陽光明媚，爸爸看見了，提議説：要不我們今天去鼎湖山郊遊！我和媽媽異口同聲地説：好啊！

我們到了鼎湖山山腳下，吸了一大口清新的空氣。我們繼續往上走，沿途的樹木鬱鬱葱葱，溪水清澈見底，空氣清新甜潤，令人神清氣爽。不知不覺，我們已經走到了飛水潭。我們發現這裏的空氣非常清新，每個遊人到這裏都先大吸一口空氣。飛水譚還有一條大瀑布，這條大瀑布從40多米的高空落下，彈出一朵朵水花，哪一多多水花像一朵朵玉花一樣。

這時，我忽然想起詩人李白的'那句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。潭水非常清，清得連潭底的石頭都看得見；潭水非常綠，綠的像一塊翡翠；潭水還非常涼，我試着把手放進水裏，霎時，我感覺自己的手像放進了冰裏一樣。聽爸爸説，孫中山先生還在這裏遊過泳呢！在不遠處，還刻有孫中山游泳處六個大字。

鼎湖山的飛水潭真是太美了！説也説不盡，讓人流連忘返，希望你有機會去細細遊賞。

四年級的作文 篇4

我喜歡貓，最成功的是：我樣的貓竟然生2只小貓眯。

我家的貓是我叫我爸爸從鄰居家買來的。我家的這隻貓性格有點古怪，每次捉來的老鼠都沒有尾巴，可能是它自己先吃了吧！它還會豐富多腔的叫喚。

我讓這隻小貓睡在我的牀底下，還給它起了個名字叫“朵朵”（因為它是母的嘛！）還有因為它的腳印像花，所以我就叫它“朵朵”。有一次，我給“朵朵”幾塊肉，我看着它吃可是它只是嗅了一嗅就垂頭喪氣的走了，我以為“朵朵”生病了，就叫爸爸去請獸醫來給“朵朵”治病，可是爸爸説：“貓不吃豬肉，他只吃魚和老鼠。”從那以後，我就每天都去釣魚給“朵朵”吃。

還有一次，我們學校開學了，我就去上學，我和我的“朵朵”告別後，就依依不捨的去了學校，我剛進學校門口，發現同學們都看着我説悄悄話，於是，我就跑去問我的`同學，他們説我帶來了一隻貓。我就看了我後面，真的看見了一隻貓，雪白的毛中夾着一些斑點，這不正是我的“朵朵”嗎？我馬上抱起它把它抱回了家。

原來，我一出家門，“朵朵”就尾隨着我來學校。

這就證明我和“朵朵”的關係很好，從那以後，“朵朵”就成了我的“小朋友”。

四年級的作文 篇5

有一天，家裏的電突然停了。我摸黑從小櫃子裏找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機點燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個房間，房間瞬間變得亮堂了起來。

我凝視着這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無私奉獻了自己，只為給我們光明。我們人類只有在停電時才會想到蠟燭的存在，但它毫無怨言，仍然在默默地奉獻自己。

在我的生活中，也有許多這樣默默奉獻的人，比如老師。

老師用心呵護我們，讓我們在快樂中吸取知識，無私的奉獻自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的`孩子們身上，兢兢業業地教書三十餘載，在一個又一個的夜晚，默默批改着孩子們的作業。甚至有的女老師懷胎七、八個月了，還一直堅守在自己的工作崗位上，擁有這樣無私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。

這樣的人還有很多，有堅守邊疆的邊防戰士，還有給我們帶來乾淨環境的環衞工人……

蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒有枱燈明亮，但是我還是喜歡默默奉獻的蠟燭！

四年級的作文 篇6

媽媽説我最近學習狀態不佳，國慶節哪兒都不讓去，天天讓我在家看書。沒辦法，我只好跟小烏龜交上了朋友。

這是一隻小的可憐的小烏龜，全身加起來也只有一元硬幣那麼大。她穿着一條墨綠色的是繡花裙，裙邊上還有一圈金色的小花邊，可真是一個愛漂亮的小姑娘呀！

你別看她小，她跑步的本領可一點也不比別人少。你瞧——我還沒叫“開始”，她就手腳並用、三步並作兩步拼命地往前跑，才一眨眼，她就已經跑老遠了。

烏龜小姐的.翻身也很有趣。

為了看她靈活不靈活，我故意把它四腳朝天地放在桌子上。這一下她急了，兩手兩腳胡亂揮動，彷彿在説：“救命呀！救命呀！誰來幫幫我呀！”可是沒有人去幫她，她只好自己想辦法了。只見她不慌不忙地伸長脖子，並彎過來用嘴巴頂住桌面，再用兩隻手反過來抓住桌面，輕輕一用力，就｜“啪”地一下翻過身來了。

這就是我那小巧又能幹的好朋友——烏龜小姐。如果你想和她交朋友，就到我們家來找她吧！

四年級的作文 篇7

鄉下的美景可多了，小鳥在嘰嘰喳喳地唱着歌，雞鴨在村裏大踏步地走來走去。

每當我回到鄉下的時候，我便會“大鬧鄉下”一番，比如説：偷偷在雞屎果樹上剪一個丫枝，在中間挷一條橡皮筋，再拾起一塊石頭，瞄準一隻雞，“砰”的一聲，那塊石子不是打到樹，就是打到雞的身上。

這一次我玩彈弓，有點玩大了，我把一塊石頭放在彈弓上，瞄準一隻雞，“砰”的一聲，我把一塊石頭彈到一隻膘肥體壯的雄公雞的喉嚨裏，公雞立刻像吃了呆一樣瞪着圓圓的`眼珠子，不停的搖擺着頭。可把我嚇壞了，我拼命地把公雞的頭往水管裏塞，結果，公雞把石頭吞下了肚子，那隻大公雞就清醒了。“嘿”，我大叫了一聲“臭公雞”。公雞便跑走了。

這一次，我吸取了上一次的教訓，我忽然聽見爸爸説：“一起燉只雞吃吧！”這時我的心中暗暗高興地説：要不我幫爸爸打只雞唄！反正爸爸也要吃。説完我立刻抓起弾弓，裝上石子，又是一聲“砰”我打昏了一隻雞，把它放到爸爸面前，爸爸便誇我説：“你真棒！”

晚上，星星在夜空裏飄飄悠悠，鳥兒歸巢了，夜晚的微風吹着，雞不再大聲叫着，貓也不再發出喵喵聲，接着，又是一片寂靜。

四年級的作文 篇8

我們學校的創客活動，是我非常喜歡的。每次的創客都會讓我很興奮。有次上午快放學的時候，老師把我們召集到升旗台前。通知我們下午要參觀鄭州科技館的創客，鄭州科技館的工作人員下午會來我們學校，而且有的已經來了，同學們聽到後，都在歡呼。

解散後我們去看了看，有一個機器人是白色的，它就像一個保姆。第二個是用一種積木做的小挖土機，看着非常的好玩。第三個是鋼琴，也是用一種積木做的'，還有按鈕，一按就會發出美妙的聲音。第四個是蜘蛛，它比較大，前門還有一個感應器，手伸在感應器那裏，蜘蛛就會向後退。

下午科技館又來了一批工作人員，我們又去操場上參觀，有好多種無人機，有的和一本語文書一樣大，有的和花盆一樣大，還有的差不多和桌子一樣大，但是比桌子小一點點。

還有一桌可以動手玩的：世界地圖拼圖、立體拼圖、還有好多有趣的創客……

創客是一種動腦子的遊戲，很有意思，玩的越多也就發現的越多，做的當然也就越有趣。