有關四年級作文彙總8篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級作文 篇1

大家都一定去過菜市場吧！可是你們覺不覺得小動物很可憐？我在菜市場看到了這樣的一幕：

菜市場裏有許許多多的菜，可是小動物也不例外！

今天我和媽媽爸爸去菜市場買菜，我沒想到的是，媽媽爸爸説，今天要吃雞湯，可是我覺得小動物可憐，也就沒説話了。走在去買雞的路上我發現了一個大姐姐，她和她的爸爸一起去菜市場買菜，可是大姐姐發現了一條小狗，小狗走了過去，大姐姐竟然踹了那條小狗。我想：如果大姐姐是那條小狗，大姐姐會怎麼想？我們繼續朝着賣雞的方向走着。

到了買雞的地方，我看到了一隻又一隻的小雞，可憐極了！好像在説，人們呀！希望你們快快來買我們，我們不希望在這！我不知道：世界上的人們為什麼這麼不愛惜動物？

我想對世界上的人們説：“請你們愛惜動物吧！它們很重要，如果沒了動物人就無法活了！世界就不美了！請你們愛惜動物，如果動物滅亡了，下一個滅亡的就是人類！”

四年級作文 篇2

我好想長大，因為我感覺長大了可以做小時候做不了的事。

有時候我坐爸爸的車出去，看到爸爸開車的技術很熟練，感覺爸爸開車的樣子很神氣，所以我心裏就產生了一個想法，就是長大了要學會開車。這樣就可以想去什麼地方就去什麼地方，還可以學習怎樣開車。

有了這個想法，我就希望自己可以早點長大，有一次我看到有的小朋友在玩滑梯也很想玩，可是我又想了想還是不玩為好，因為我現在已經長大了就不能玩滑梯了，那是小朋友玩的。看到這個情景我又產生了一個想法：長大了也不好，長大了要做很多事。比如：長大了要掙錢，小時候不用掙錢只用爸媽的錢；長大了要做飯，小時候不用，放學回家家人就已經把飯菜做好了;長大了要洗衣服，小時候不用洗是家長洗的。總之長大了要做很多的事，小時候不用只要一心想着好好學習。

後來我想明白了人終究是要長大的，我現在是童年，應該好好享受童年生活，長大了才不會留戀。

四年級作文 篇3

我有一個非常要好的朋友，她叫湯雅婷，她可是“動如脱兔，靜如處子”，活潑起來總能給我們帶來歡笑和快樂的魔力，所以大家都叫她“開心果”！可安靜起來總能用她的“作品”給我們無限的驚喜呢！

記得一次課間十分鐘，我和湯雅婷還有幾個好朋友一起玩寫“王”字的遊戲。遊戲開始了，首先由湯雅婷開始寫王字，寫完一半，她轉過身來，而我們仍堅持定在那裏。她像是走貓步似的一扭一扭向我們走來，還不時甩着頭髮，眼睛一眨一眨的，真像變戲法的小丑呢！我們憋住笑還是保持原地不動，她可不甘心了，雙手叉腰，學起老師的樣子説道：“你們幾個小鬼，這麼半天了，怎麼還不動了呢？是要把我給氣死嗎！”我們幾個立刻就招架不住了，笑得前仰後合！

她不僅是一個小小開心果，而且還是一個心靈手巧的小姑娘哦！

有一次中午休息的時候，我看見她坐在位置上，一動也不動，我跑過去一看，原來她正在專心致志的摺紙。課桌上放滿了她折的小玩意，有兔子鞋、寶劍、盒子……看到這麼多有趣的東西，我立刻纏着她讓她教我，她拿出一張正方形的紙，先對摺，從反面再對摺，然後把四個角往中間翻過去，再把四個小角翻成正方形，最後再把正方形翻出來，紙張在她手裏像一個聽話的乖寶寶一樣，很快，一個東南西北的小玩具就做好了！我們纏着她不放，她又拿出了好多她的“寶貝”，像變戲法一樣，變出了好多令我們嘖嘖稱奇的小動物，指間在各色的紙張中靈活地穿梭，我們都説她這是在紙上彈鋼琴呢！

我的好朋友湯雅婷，她不僅是我們的開心果，還是一個心靈手巧的小女孩，她永遠是我最好的朋友！

四年級作文 篇4

彎彎的眉毛，大大的眼睛，花白的頭髮，骨瘦如柴的身子，還有笑起來就像波浪線一樣的皺紋，你們猜猜她是誰?哈哈，告訴你們吧，她是我的外婆。

我的外婆不僅關心我的學習，而且力氣又大，菜也做得很好。

就説關心我的學習吧，那是三年級下學期的時候，快要期末考試了，我正在複習，外婆在我的旁邊認真地打結，寫着寫着我就走起神來了，偷偷地打起遊戲來。外婆一開始沒有看見，我就大膽了，專心致志地打了起來，忽然，我感到有一雙眼睛在盯着我，原來外婆不知什麼時候站在我身邊，彎彎的眉毛也變得筆直筆直的，她瞪着大大的眼睛，好像在説：“怎麼這麼不自覺啊，又不在複習了啊!”我立馬關上電腦，認真地複習起來。

別看外婆骨瘦如柴，可是她可有力氣了。記得有一次，爸爸媽媽搬一袋水泥都搖搖晃晃的，可是外婆把水泥一下子放在肩上，穩穩當當地向樓上走去，看着她的背影，我真替她捏了一把汗。

外婆的手藝也不差，最拿手的就是：紅燒排骨、紅燒魚、油炸雞翅。每當我聞到外婆燒菜的香味兒時，就恨不得先上去咬幾口，外婆説開飯時，我就會像一支離弦的箭一樣飛奔廚房，拿起碗筷狼吞虎嚥，外婆看着我吃得津津有味的樣子，笑得眼睛都眯成一條縫了。要是我能天天吃到外婆燒的菜該多好啊!

看，我的外婆不錯吧!等我長大了，我一定要好好孝敬她!

四年級作文 篇5

那是我6歲的時候，我遠離了最愛的爸爸媽媽，跟隨着我的老師——丁老師，去了遙遠、美麗的'維也納。

為什麼去維也納呢？這還要從我學唱歌的那個時候説起。從我4歲多起，我開始學習唱歌。有一天，丁老師説要選幾個唱得好的小朋友去維也納演出。我們每個人都興高采烈地期待着那一天快快到來，盼啊盼啊，終於到了公佈消息這一天。當聽到入選的好消息時，我興奮地跳了起來，但是，我不知道我將面臨多大的挑戰。

那一年的國慶節，我們天天排練，唱得口乾舌燥，一直練到丁老師滿意為止。丁老師鼓勵我們“台上一分鐘，台下十年功”。我們通過排練，深深地體會到了這句話的含義，更加認真地排練。最終，我們達到了目標，等待着出國的那一天。

出國的日子很快就到了，爸爸把我送到機場。這可不是一次平平常常的旅行，因為爸爸媽媽都沒有時間陪我去，所以，我只能跟着丁老師獨自旅行。在我將要離開爸爸那一刻，我忍不住哭了，哭得淚流滿面，但我還是拉着行李箱勇敢地登上了飛機。

經過十個小時的飛行，我們來到了那個被人們稱為“音樂之都”的維也納。我們演出的金色大廳是維也納最古老的音樂廳，已經有一百多年曆史了！

當我進入金色大廳時，我看見了金光閃閃的雕塑、引人入勝的壁畫，這真是個漂亮的音樂廳！

當我們唱完那些優美動聽的歌曲時，全場的人都熱烈鼓掌。我非常自豪，因為這是我第一次出國，也是我第一次登台演出，並且沒有爸爸媽媽陪伴。我愛這次有意義的旅行，我愛這幅美麗的照片。

四年級作文 篇6

“做人要講誠信。守住信用，就是守住人品。”“贈人玫瑰。手有餘香”也許這兩句簡短的話語可以説是我的家風。

七年級那回，我第一次考試考得那麼差，心情非常低落。我不敢把試卷給家長看，就藏在垃圾桶地下。第二天，媽媽準備扔垃圾時，便發現這張試卷，我的心緊張起來，媽媽問：“這張卷子是你的嗎？為什麼會在垃圾桶底下？”我很慚愧，不敢看着媽媽，“是我的。怕你們生氣，就藏在那了。”媽媽拿起卷子，眉頭皺緊，嚴肅地問我：“考試沒考好，還不誠實了？”我便向媽媽承認錯誤，媽媽給我講誠信的重要性，並教導我誠信是一個人最寶貴的財富。做錯事要敢於承擔責任，對自己負責，才能獲得大家的信任。

做人不但要講誠信，而且要樂於助人。“贈人玫瑰，手有餘香”樂於助人是一種快樂。幫助別人就是幫助自己。我的爸爸很熱心，所以喜歡幫助鄰居解決困難。媽媽總會用自己節儉下來的錢幫助有經濟困難的人。這種樂於助人的家風使我感觸頗深。每當同學遇到困難的時候，我會伸出援助之手幫助他解決困難。

“言必信，行必果”看似簡單，做起來並不容易。守信，在人們的心中比金錢更重要。

“贈人玫瑰手有餘香”這種看似簡單的快樂卻給別人一種不平凡的温暖。

這兩種家風，讓我養成了誠實守信、樂於助人的習慣，使我成為一個能夠在社會立足的人。

四年級作文 篇7

暑假的一天，天氣異常悶熱，太陽炙烤着大地，沒有一絲風，即使來了一絲風，也是熱熱的，整個城市就是一個大蒸籠。

瞧，花兒都被曬蔫了；小狗趴在地上吐着舌頭；知了在樹上不停的叫喚；蜻蜓飛得低低的；螞蟻正在搬家。

突然，一陣大風襲來，把紙片、袋子、還有樹葉捲上了天。不一會，烏雲從天邊湧來，頓時，天空就變成黑壓壓的一片。閃電從天邊劃過，如銀蛇遊過頭頂，又如利劍刺破長空。接着，風魔和暴雷一起上，風魔先把小樹弄得東倒西歪，連連求饒，暴雷這時也衝過來， “轟轟”聲震耳欲聾。

雨怪可不甘落後，急着讓那些雨寶寶們降落人間。雨寶寶們落到地上，留下銅錢大小的印痕；打在玻璃上，發出“叮咚叮咚”的響聲；落在小河裏，濺起小小的水花，偶爾駛過一輛汽車，濺起的水花像是給汽車裝上了一對透明的翅膀。

雨越下越大，越來越密，千萬條雨絲在天地間織起密密的雨簾。花兒、小草喝足了水，心滿意足地跳起了舞。路上的行人可慘嘍！因為雨下得突然，所以很多人都沒帶傘，有的趕緊往家跑，可還沒到家，便淋得像只“落湯雞”。有的因為看了天氣預告，這會兒便得意地拿出雨傘，可風把雨傘吹成“喇叭”形狀，最後一樣是被淋成了“落湯雞”。那些穿了雨衣的人，雨衣也被風吹上去，好像存心跟他們過不去似的。

漸漸的，雨小了，又過了會兒，雨終於停了。一切都像洗過一樣乾淨，清新無比。

哦，我愛夏天的雨！

四年級作文 篇8

老師我知道我一直有個壞毛病，就是不敢發言。在上一學期的時候，媽媽曾多次和您溝通過，都是因為這個問題。媽媽經常給我説：“孩子你要積極發言，老師曾經説過，只要敢於發言就是好孩子，即使發言錯了也沒關係，還有老師幫你糾正呢！”

從那以後，我就暗暗對自己説，我一定要發言。終於在一次語文課上，學蝙蝠和雷達，您問：“蝙蝠的超聲波相當於雷達的什麼？”媽媽的話彷彿在我耳邊響起，我忍不住舉手了。老師您還記得嗎？當您叫到我名字的時候，我站了起來，心裏激動地怦怦直跳，像揣了七八隻兔子一樣，簡直説不出話來，老師您温柔的説：“説吧，相當於什麼？”我説：“相，相當，當，當於······”我的腦子一片空白。原本很簡單的問題，現在一點也想不起來了。我就隨便應付了一句：“老師，是耳朵。”頓時，同學們鬨堂大笑。我的臉刷地一下子紅了，羞愧的無地自容，真狠不得找個地縫鑽進去算了。從那以後，我再也不敢發言了。

老師，直到有一天，我發現您每次講課的時候，都能給我們講一些發生在您身邊的，關於勇敢的故事，您好像總會提到關於勇敢這兩個字，我總覺得您是説我的。您好像是在鼓勵我説，貝貝，不要怕，大膽的發言吧！可我一直沒有勇氣。

老師請您相信我！我一定會讓您看到我那高高舉起的小手，堅決不會讓您和媽媽失望的，為那些不敢發言的同學做個好榜樣的；我一定會像在冷風冷雨中綻放的小花，和它們一樣堅強；像雞媽媽保護自己的孩子一樣，學習它們勇敢的精神，老師請您給我一點時間吧！我一定會大膽的發言。