回憶校園作文（精選35篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的回憶校園作文（精選35篇），歡迎閲讀與收藏。

回憶校園作文 1

校園生活就像是一顆晶瑩的冰糖，讓我們感覺甜甜的；校園生活就像是一個金黃的檸檬，讓我們感覺酸酸的：校園生活就像是一個通紅的辣椒，讓我們感覺辣辣的.。

校園的生活有甜，有酸，有辣，但我認為校園生活是十分甜蜜的。你瞧，上課鈴聲一響，同學們就快速地回到座位，安安靜靜地等待老師來上課。課堂上，老師對着我們侃侃而談，同學們都聚精會神地聽着，從中汲取知識，懂得做人的道理。每當老師提出問題，同學們總是高高地舉起手來，爭先恐後地回答。下課了，同學們有的三五成羣的圍在一起，説説悄悄話；有的坐在座位上認真地寫着作業；有的和同學一起嬉戲打鬧……到處都是歡聲笑語。

我們不僅在上下課時十分有趣，充滿活力，開展班隊活動時就更有趣了！

記得有一次班隊活動，我們一起玩猜人遊戲。遊戲規則是，用紅領巾矇住眼睛，再根據大家的描述猜出是哪名同學。輪到我了，我有點激動，因為這個遊戲不僅有趣，而且能讓我們同學之間更加熟悉，更加了解。我仔細地聽同學們的描述。一個同學説：“是個女生。”我想了想，女生在我們班有好多呢，這範圍也太大了吧？接下來的這個同學説：“是個蘑菇頭。”“是邵航佳嗎？”我試探地問道。“不是！”大家齊刷刷地回答我。“那會是誰呢？”我疑惑的想。這是一位同學説道：“字。”“字？”我奇怪地問道。“就是字！”那位同學又再次重複了一遍。我的大腦不斷地思索“字”究竟是什麼意思。突然，我眼前一亮，姚餘秉字不是寫得很好嗎，會不會就是這個意思？等等，她是女生，有蘑菇頭，字寫得很好，一切條件都符合，一定是她！我自信地説出了她的名字，不出所料，我答對了！這時，那位提示“字”的同學幽默地説道：“你看，姚餘秉還是靠字聞名我們班的。”他的這句話逗得我們哈哈大笑。

學校就像是我們的另一個家，在這個家裏，我們生活的豐富多彩，留下了許多難忘的回憶。

回憶校園作文 2

“長亭外，古道邊……”耳邊忽然傳來一陣悦耳的歌聲。我站在綠蔭下，聽着聽着，彷彿又回到了國中校園，看到了那可愛的人兒，想起了那熟悉的事兒。

“三月”之見

暖風吹遍了祖國大地，吹遍了校園內外。彷彿預示着註定有一股新的生機注入。踏着輕風，我們從四面八方而來，為了共同的理想而齊聚一堂，初次見面，我們握手問好。你的眼睛中是我的身影，靈動的雙眼中閃過的那抹驚訝、興奮，可是對未來的幻想，對未來的期待？被攥緊的`袖口，躲閃的目光，説話時的語無倫次，青春的羞澀在這時“展露無遺”。我們都知道這注定是一場不凡的旅程。

“六月”之勉

不知不覺便已是夏日炎炎，這必然充滿激情。校運會如期而至，賽場上不會缺少大家的身影。那是短跑時如風一般的身影，是筆直的標槍劃出美麗的弧線，是最後一秒的奮力一躍。夏風吹不滅我們如火樣的激情，炎日曬不干我們似水般的友誼。場上努力，拼搏，場下歡呼，期待，希望全部融入一聲聲“加油”聲中。賽前我們緊握雙手，賽後我們緊緊相擁。友誼才是比賽中最大的收穫，而這正是旅程中最美的風景。

“九月”之戀

金秋九月，碩果累累，這注定是收穫的日子。我們對於母校的熱愛，同學們之間的友誼更加深厚，沙棗樹是我們友情的見證；紅旗是我們友情的象徵。若問以何為證？我説：我們曾在田間共同勞作，曾於朝陽下高唱校歌：我們曾在操場上揮灑汗水，也曾於考場上奮筆疾書。我們的友誼，我們的團結，我們的友情，我們對母校的熱愛，定然為旅程添彩。

“天之涯，海之角……”回過神來，催人淚下的歌曲早已結束，隨之而去的還有那偷偷從指尖溜走的日子。這場美麗的旅行即將到站，但人生的旅程還有很長，在未來的日子裏，我可能會會忘記很多，忘記沙棗樹幾度吐綠，忘記紅旗幾次飄揚。但只因為那份友誼，那份團結，那份熱愛，我會永遠記得那可愛的人兒，那熟悉的事兒。

回憶校園作文 3

看到了衣服上的隊杆標誌，不禁讓我想起當年在班上競選班幹部時的場景。往事又浮現在我眼前，令我不能忘懷。

那是五年級上學期的一個競選，當老師宣佈競選開始時，我信心滿滿，因為我已把台詞背得滾瓜爛熟。但我一上講台，就感覺腳好像被什麼東西粘住似的，一步都邁不開。手心裏全是汗。當老師宣佈開始發話，我竟然有一點支支吾吾，像沒背過一樣。幸好同學們在下面用眼神來鼓勵我，告訴我説錯了也沒有關係。我深吸了一口氣，把要説的話一氣呵成給説好。不一會兒，我説好了，台下響起了一片掌聲。

經過同學們的投票，最終我與另外一個同學同票。到了總競選時，老師建議看我們的實際能力來判斷誰來擔任這個職位，全班一致同意。因為我競選數學課代表，所以老師給我們在紙上出了一些有深奧的題目，誰的正確率高就讓誰當。時間為十分鐘，開始做了，我又深吸了一口氣，沉着冷靜地去做題，用着老師在課堂上所教的方法，把它給做好。全班都盯着我們二人，我知道，我的`好夥伴會在後面默默支持着我。時間一到，數學老師一改，我的正確率比他高，我成功競選了。我高興極了！

雖然競選是很漫長的，但是，只要你沉着冷靜地去面對它，你一定會成功。謝謝你啊，我的夥伴，是你們給了我勇氣，讓我乘風破浪；謝謝你啊，老師，是您讓我能在這個講台上展現自己的風姿，讓大家看到不一樣的我！

時間已經過去了很久，馬上就要畢業了，再見了，我的母校，我即將離開您温暖的懷抱，去找屬於我的港灣。。。。。。

回憶校園作文 4

在漫長的記憶長河裏，總有一些耀眼的明星，它們閃爍着青春歲月的光芒，綻放動人的色彩。

“每種色彩，都應該盛開，別讓陽光背後只剩下黑白。……” 我心中的屢屢思緒被歌聲牽引到了一個月前。“歌詠比賽下個月就要舉行了，大家對我們要選的曲目有什麼意見？”班長扯着嗓門大喊着。我們停下手中的事，互相滿臉疑惑。終於有人打破了短暫的寧靜，一個男生説：“《最好的未來》。”大家腦海裏開始拼命地回憶這首歌的歌詞和曲調，漸漸地，越來越多的人舉手同意用這首歌來參加比賽。於是，幾個班委聚在一起討論着一些事兒。

春天是心靈悸動的時期，世態一片萬物復甦，生機勃勃。班裏的幾位骨幹決定破天荒地每天放學練歌。雖然決定倉促，但是大家卻滿懷信心，信念凝成一股勁。開始時，學習委員給大家分發歌詞，上面標有男聲和女聲；一旁的副班長用班主任的'手提電腦放音樂給大家熟悉。因為班主任不可能天天都等我們，於是平時幾個愛玩手機的同學就奉獻出自己的手機來放出微弱音樂。就這樣，一直到了比賽的那一天，我們站在舞台上……

“同一天空底下相關懷，這就是最好的未來。”體育館裏迴盪着我們一起走過的歌聲。

“加油，加油。”一聲聲助威響徹在體育場上。三月的天空並非那麼晴朗，但是三月的我們要迎接國中生涯的第二場會考，那就是體育！瞧，那實心球區，第一位同學正在擺臂投球，第二個同學蹲着用幹抹布擦球，後一個同學則是提着塑料桶來回撿球，大家配合得是那麼的協調緊湊。長跑前，每個班都會有那麼三三兩兩的同學為其他人發巧克力補充能量。伴隨着裁判員的哨聲，一排運動員都厚積薄發地離開起跑線，漸漸，一條長龍湧動在四百米的賽道上。那是為會考奔跑，那是為青春而賽。

一段歌聲，一語吶喊，那些都是我們漫漫人生之路的旖旎風景。只有用心，細細品味，才能嚼出幸福的味道。

回憶校園作文 5

六年的國小生活，將在我身旁匆匆逝去。過了畢業考，到了九月份，我就真正成為國中生了。六年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經歷，每一聲感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生，甜甜的回憶就能在我的心裏徘徊，然而我最最愛的還是賈老師陪伴我們一起度過的歡樂時光——班隊課！

這麼些年我們玩過了有趣的`遊戲，每每一次都會讓我們明白一些道理，其中我印象最深的還是“友情抱抱抱”，那次我們熱火朝天的進行着遊戲，“停！”賈老師洪亮的聲音傳出了班級，到了每一個人的心中，抱住同學的身體（女生，千萬不要誤會），都能感受到友情的力量所在，那種感覺讓人看到了親人有親人之間的動作，沒想到這種遊戲會有那麼大的魔力！

這週五是最後一個班隊，在大家的臉上還是能看到一絲絲的悲傷與不捨，10、9、8、7。時間在開始倒計時，但雖如此我們依舊無憂無慮的笑着，過去了並不代表要永遠要活在痛苦裏，你不能改變天氣，但你可以改變心情；你不能改變容貌，但你可以選擇表情；你不能支配他人，但你可以控制自己；你不能預支明天，但你必須用好今天；你不能件件成功，但你可以事事盡心；你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度！

命運把握在自己的手裏，快樂、幸福也同樣如此，想苦難告別，留下甜甜的回憶，等你老了，告訴你的子孫你有過這樣的好老師，這樣的好同學，風慢慢吹，雨慢慢下，讓我們活在回憶中，感受家的温暖！

回憶校園作文 6

短短的國小時光已如風般悄然逝去，而那些美好的回憶，卻永遠定格在了心底。

五年中，風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次感動，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

在這裏，有過快樂，有過傷心，也有過失落；有敬愛的老師，有親愛的同學，有團結的班集體……這些數不勝數的美好的回憶，我又怎能淡忘？

那麼多同學中，我最要好的朋友是李茂盛。我和李茂盛是同桌，我們整天形影不離課上我們一塊兒討論問題；課下我們一塊兒玩耍。我們會在對方快樂時一起開懷大笑；會在對方傷心時互相安慰；我們會在對方受挫時彼此鼓勵……即使以後上中學、上大學，我都不會忘記我的這個好朋友。

在那麼多的老師中，我最喜歡的是郭老師。郭老師是我們的語文老師，她和藹可親，平易近人。雖然有時對我們要求嚴格一些，但是我們都知道她是為我們好。下課時，郭老師總能和我們一起玩耍，有時還和我們打打羽毛球、開開玩笑。我不會忘記郭老師的。

最令我難忘的還是培育了我們的母校——茶業口鎮中心國小。母校的一草一木是那樣熟悉，可愛的母校，您像一位慈愛的母親，用甘甜的乳汁哺育着我們成長。更難忘的是，我們在您温暖的環抱中汲取了知識的.瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理……您説，我們怎能忍心離開您呢？

光陰似箭，歲月如梭。當我們即將離開母校的時刻，我想對母校説：“是雄鷹，就要搏擊長空。請您相信，通過您的辛勤哺育，我們定會茁壯的成長，豐滿羽翼、展翅翱翔。

五年的國小生活，留下了太多太多美好的回憶，它們將被我珍藏在心底，直到永遠，永遠……

回憶校園作文 7

我的校園生活裏曾經發生了許多的事情，但是在我的記憶中，記憶最為深刻的就是，我與同桌之間的戰爭了。

還記得我的同桌是個男孩，名叫湯新宇，他是那種典型調皮搗蛋，不怕暴力的那還，自從我和他當了同桌後，一直戰事連連，硝煙不斷。

美術課上，老師讓畫畫，他則漫不經心的將他的漫畫書如數家珍的放在我的桌上，我生氣了，把他的那些“寶貝”全扔到了地上。他見了，怒氣衝衝的吼道：“放一下會死啊！”我白了他一眼説：“不死也得傷。”

他冷笑了一聲，眼裏射出狼一般兇狠的目光，於是我感到狼煙四起，我們之間有戰事發生了！

果然，他拿起一本書就往我頭上砸去，我往旁一閃，躲過了他的襲擊。來吧來吧，本小姐也不是好惹的.！於是我使出了我的獨門絕技——“九陰白骨爪”在他充滿肉感的胳膊上使勁一扭，便傳來一陣痛苦的呻吟聲。他本想以牙還牙，繼續還擊，這時，門外傳來了熟悉的高跟鞋聲，老闆來了！他便以迅雷不及掩耳之速飛快的坐好，又飛快地打開書本，還不忘瞪我一眼，惡狠狠地説：“你給我等着！”，而我微微一笑，回道：“是，老人家，我一定會等您死的那一天的！”

和湯新宇同桌久了，也發現了他的優點：他樂於助人，班級裏的是他從來説一不二。儘管如此，我倆的對立關係還是沒有改變。

誰讓我們是同桌冤家呢，你説是吧！

這就是我的校園生活，因為有我的同桌，組成了我校園生活里美好的回憶，讓我能夠在校園的生活中，體會到無窮的歡樂。我喜歡我的校園生活！

回憶校園作文 8

六年前，當我們懵懵懂懂地跨入了這個陌生的地方，開始在這裏學習、玩耍。在不知不覺間，一呆就是六年。現在，到了離別的時候，卻有些不捨了。在這裏，我有太多太多忘不了的回憶……

忘不了的，是同學們課間時玩耍、嬉戲的歡聲笑語；忘不了的，是在解決難題時的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時的一問一答。

校園裏的春天，是校園裏最美的一個季節。春天，校園裏一片綠色，小樹都發出了嫩枝，就連鐵樹也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹，在早春就開出了花兒，花落才長葉子。春天裏，天氣都是風和日麗，時時有微風吹拂。最喜我們常在體育課時盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉於書海。

春天悠然離去，天氣熱了起來，天天都有“嘩嘩”的風扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁着午睡那當兒，我們可以偷偷做做作業，有閒性的還會看看書……總之，學校裏的夏天是悠閒的。

夏的氣勢過去了，開學之時，已是秋天了。我們可以在課後閒來無事時，去抓蟋蟀、拔茅茅針、採三葉草，個別運氣好的，還能抓到“機妙”，我不知它的文學之名，只得聲造一個。想來，不就是一種草蟲罷了。

“冬天麥蓋三層被，來年枕着埋頭睡”。校園裏的冬天每年都得下幾場雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終。夥伴們雖然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿蔔頭，但內心都燃燒着着冬天裏的`一把火

在默默裏算着，一千多的日子在中小度過，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，沒有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子卻一去不復返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了國小的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

母校，再見了！

回憶校園作文 9

國小生涯中，令我印象最深的語文老師就是我們的陸老師。他教五六年級。他長得精瘦，個子中等，很幽默，一雙眼睛有點小，但目光卻很敏鋭。

陸老師很幽默，他常常説笑幫我們記憶課文、改正錯誤。有一次我們交作業，全班共47人但只有46本作業本。陸老師問王浩浩：”你寫沒寫作業？”王浩浩頭也不抬地回了聲“我寫了。”然後老師一本一本的點起名字來，果然沒有王浩浩的作業本。於是，陸老師用《三打白骨精》中孫悟空的語氣説道：“你瞞的了別人瞞不過我，我認得你這個不寫作業的浩浩！”同學們聽了都哈哈大笑，王浩浩羞愧的紅着臉低下了頭。從那之後，王浩浩老實了兩天，而同學們對《三打白骨精》這篇課文有了更深的認識。

陸老師十分機智。一次午休，陸老師讓我們看書，自己有事去辦公室。過了一會兒，他放心不下回來看看，發現平日裏不愛學習的同學們竟看的很認真，心生疑惑。於是他丟了句：“你們要好好看書！”就又從前門走了。他前腳剛走，同學們後腳就拋下書自由活動起來，正當同學們玩的`不亦樂乎時，陸老師突然從後門走進了教室。原來，他從前門出去後，沒去辦公室，而是下了樓繞到另一個樓梯口走上來，給我們殺了個回馬槍。”很好玩是吧？我在陪你們玩貓捉耗子的遊戲呢！你們來學校幹嘛的？是替我來學習的是吧？你們的父母每天辛苦的工作，送你們到學校來就是讓你們來玩的是吧？都給我好好想想！“陸老師生氣的大聲説完後，就搖了搖頭，歎了口氣走了。同學們紅着臉相互看了看，都低下頭去認真的看起書來。

這就是讓我又敬又怕又愛的陸老師！

回憶校園作文 10

有人説，校園生活枯燥無味；有人説，校園生活實在緊張；有人説，校園生活令人害怕而我卻要説，校園生活歡樂和諧。

記得那是一個夏天晚課前的間休，教室裏充滿了各種小食品的味道，我和幾個好朋友一起到操場上閒逛。太陽變成了金黃色，斜掛在天邊，將要落下。周圍的幾片雲彩也呈現出金黃色。籃球架邊，班裏的男生正發瘋似的打着籃球。太陽的餘暉落在他們的身上，十分好看。

我對一位好友説：“今天的太陽真好看。”她説：“嗯。餘暉落在人的身上也好美。”另一位提議道：“我們坐在籃球場邊看男生們打籃球吧。”大家都十分贊同。

選了一個正對着太陽的角度，我們在籃球場邊坐下了，一同欣賞這場籃球賽。我對籃球的.瞭解並不多，只算是看熱鬧。進了球的，高興地手舞足蹈，有時還在進球的人的背上錘兩下，説：“不錯啊。”再看那丟了球的，隊友中有的神情沮喪，有的咬牙切齒，恨不得把他吃掉，而丟了球的人，紅着臉恨不得鑽進地縫。哦？那邊在笑什麼？細細一看，原來是一個男生被絆倒了，滾出了球場。看到這兒，我們也笑了。

正當我們開心的時候，一個籃球向我們飛來，身邊的一個女生來不及躲閃，正撞在她的眼

眶上，幸好無事。眼睛稍稍好些就衝進了男生堆，大叫一聲：“誰弄的？”男生們大笑着把體委推了出來。那為好友也顧不得“淑女”和“男女有別”了，就要揪頭髮。體委也不讓啊，撒腿就跑，邊跑邊求饒。而那女生，也鬧着要他站住。打球的也不打了，跟着起鬨

“鈴、鈴、鈴”上課了，同學們湧進教室，開始了學習。

噢！我愛着歡樂和諧的校園生活。

回憶校園作文 11

我在學校讀書五年了，經歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都歷歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一直難以忘懷。

在四年級的一個星期二，我們正好有一節品社課，老師就對我説：“鄭點同學，下午這節品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準備準備！”“哦”我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛？太簡單了！"叮鈴鈴”放學了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網上查查資料，我打開電腦，胡亂地點了一下網站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學校。上課了，老師説；“我們歡迎鄭點同學為我們演講第四節課。”

我信心十足地向講台走去，心想：我一定要把這節課講好，讓同學們把知識記得更加牢固。然而，當我剛上講台，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學們讀了一遍，然後又給他們提

了一些簡單的問題，時間一分一秒的過去了，我漫不經心地講完了這節課。好不容易捱到了下課，頓時我的心情變得輕鬆多了，我大步走下講台。

這時老師很失望地看了看我，説了句："這講得也太差勁了，以後要多加練習啊！”我羞愧地回到了自己的.座位上，我想：可能是我以前很少參加過這樣的活動，演講經驗不足，沒有充分的準備好資料，所以使我這次的演講很失敗！

這次演講讓我得到了深刻的教訓，我暗自下定決心，以後我一定要加倍努力學習，加強這方面的鍛鍊，我相信下次我一定會成功！

回憶校園作文 12

歡笑及淚水融合的歲月；幸福與感傷交織的童年，我展開我的雙翼，翱翔於天際，湛藍無垠的天空伸出温暖的雙臂，緊緊的擁抱着我，我感傷的回頭仰望那陪伴我六年的彩虹之家，輕輕的道出一聲：“珍重再見。”

仔細算一算，留在學校的日子已不多了。六月，我即將揮別孕育我六年的“母親”，在這裏學習的日子，有苦澀，但更多的是甜蜜；有辛勤，但更多的是收穫。回想美麗的校園，處處有我的足跡。中庭裏有我幼稚園無憂無慮的童顏；操場中有我揮汗如雨，飛奔的背影；教室裏有我振筆疾書的身影，校園裏充滿着我們的'回憶，美好的一切，都讓我永難忘懷。老師認真的教學，同學和樂的相處，溪口的點滴，好似才在眼前，美好的回憶，好似才在昨日，如今已不復見。

還記得剛升上五年級的時候，我沒有什麼真心的朋友，總是一個人獨來獨往。下課了，也不會出去，只會坐在自己的位置上看書、寫功課，現在想一想，那時候的下課時間簡直是折磨，看到一旁的同學三五成羣、有説有笑的，真的是十分羨慕。經過了兩年的相處，我的人際關係已經有很大的進步，不會再不敢主動講話了！

低年級的我懵懵懂懂，安靜又內向，對長輩的命令唯命是從，從來都沒有自己的觀點及主見；中年級的我似懂非懂，大方敢言，時常在班上舉手發言，是老師及父母眼中的好幫手；高年級的我脾氣頗大，常常和媽媽起口角，使媽媽頭痛萬分。經過了六年的歷練與成長，我長大了。

國小校園是我六年以來的心靈導師，在這裏所發生的喜、怒、哀、樂，可是一百根手指頭也數不完的呢！升上國中之後，大家各奔前程，邁向那未知的高中生涯，迎接我們的可能是可怕的荊棘，卻也可能是甜美的果實啊！縱使我們的童年正在一點一滴的流失，但我們還是要好好把握和大家相處的時光，用我們的童心，盡情追逐那漸行漸遠的童年！

回憶校園作文 13

今天看新聞，有一則新聞我特別感興趣，説的是惠州一學校對學校宿舍衞生做了一系列的規定，有的很合理有的爭議比較大。我感興趣的不是新聞的內容，而是這則新聞把我帶回我在洛陽上學的那段時光，雖然只有短短三年卻令我終身不忘。那時我們的學校對宿舍也做了許多規定，其中有很多我們也是相當牴觸，尤其是我們的宿舍，全校倒數第一的“名譽”經常被我們弟兄八個承包。我們八人雖然做出如此“驕人”成績但我們非常謙虛，除去至親至愛的人問其他的人問我們一般不會承認學校給與的'“榮譽”。

儘管如此我們宿舍倒成了最受觀顧的宿舍，只要不上課，我們宿舍總是高朋滿座，大家在一起打鬧玩樂，談天説地，那時網絡還沒進校園，但並不代表我們大學生活枯燥。上午上完課下午很多同學聚集在我們宿舍邊磕瓜子邊打撲克，玩着激情澎湃看者熱血沸騰，老遠就能聽到我們宿舍裏大呼小叫的，有時我們會一邊吃零食一邊看學生會的幹部給我們打掃衞生，呵呵，現在想起來竟沒有發現我們那時竟會如此牛。遇到週末我們宿舍傾巢而出，或出去看錄像或在遊戲廳過夜。一般是週五放學整體出動，直到週六才陸陸續續有人回宿舍休息，一般會在週一上課之前我們會在教室裏把每位弟兄的課本放在它們的主人面前。

但我們並不是問題少年，我們的學習成績並不輸於其他同學，而且我們宿舍出了五六個學生會幹部。還有我們宿舍的團結在我們整個院校是出了名的，所以儘管我們衞生差，但我們是最受歡迎的，因為學校的方方面面我們都能找出一兩個人蔘與。

美好的時光總是一閃而過，三年的校園生活一晃就過去了，當拿到畢業證之時對於各奔東西大家都毫不在意，但在汽車站，我乘的車即將啟動時兩位小弟弟敲敲我旁邊的車窗，我拉開車窗未説話竟情不自禁地泣不成聲，而下面的兄弟也是淚流滿面。最後小弟強行推上車窗，從那時開始我的學生生涯就此打住。

現在不知道他們七個小弟弟怎麼樣了，如果寒酸的我站在他們面前還能不能聽到一聲親切的呼喊：老大。

回憶校園作文 14

記憶穿過時間的隧道，隨着時間的蔓延，一幕一幕美好的回憶始終在腦海中盪漾。畢業那天，回頭看看那曾經的校園，聆聽那動聽的歌聲，回顧那甜美的笑臉，在操場上尋找奔跑的腳印，在走廊聆聽高聲唱過的歌，在花叢中捕捉蝴蝶的身影，在水池邊期許魚兒的蹤跡……

絲絲春雨喚醒了沉睡着的學校。柳條在空中舞蹈；桃花衝我們微笑；小草向我們彎彎腰……和煦的陽光照在綠油油的操場上，美麗的蝴蝶在花叢上空盤旋

蜜蜂們也在忙着採蜜，校園裏處處洋溢的同學們的歡笑聲。

聲聲“知了，知了”的蟬叫，炎熱的夏天到了。太陽吧操場曬得直冒煙，可同學們的心情並沒有被打擾。涼亭下，走廊上，小池邊，花園裏，女孩子們輕輕搖動着手中的摺扇，徐徐微風將他們頭上的劉海吹了起來，男孩子們則調皮的爬到樹上去捉蟬，還有人在池邊戲水呢！

瑟瑟秋風，讓秋天不知不覺的.進入校園。教學樓下的兩排楓樹矗立着，像英勇的禁衞軍，動也不動的守護着我們。樹上的楓葉被風一吹，紛紛落在了我們的頭頂上。

心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書籤。花園裏的菊花都開了，個個爭奇鬥豔，像婀娜多姿的少女。可男生們一點也不懂得愛惜，將花兒都摘了，在樓上來了個“天女散花”！

刺骨的寒風帶來了嚴冬。校園裏最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來，像仙女在空中舞蹈，襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐，頑皮的同學會拾起雪球，朝樹上扔去。

畢業那天，我們回顧，我們回憶，好美，好美……

回憶校園作文 15

我走在海邊，用手捧起細細的沙子。無論怎樣用力握，沙子都會從指尖滑落。校園生活也像海邊的沙子般在不經意的指間悄悄滑落。但有一些事情，在我心中留下永久的回憶。

學校的教學樓

那時的天是藍的，草是綠的。那時的我沒有煩惱，總是在明媚的陽光下，在和煦的微風中，與同學奔跑，嬉戲。玩累了，我們就去南教學樓休息。那裏是我們上課和生活的地方。空氣中瀰漫着知識的味道。在每天的音樂課上，老師帶領同學們唱歌。在歌聲中，在歡笑中，在學習中，快樂的.課堂時光就悄悄溜走了。下課時，我們在教室裏玩耍，聊天。那簡直是棒極了。

學校操場

還有操場。它是每個孩子最喜歡的地方。那裏是我們尋找快樂源泉的地方！我們在操場上跑操、上體育課、開運動會。體育課上，同學們在操場上歡快地奔跑，即使再累也不會感到疲憊。運動會上，運動員們在操場上激烈地比賽，展現青春的風采。

如雪的楊絮

對了！我最喜歡的地方是學校的果樹園和林蔭道。道邊有粗壯的毛白楊，還有參天的彩葉楊。春天來了，楊絮漫天飛舞，像雪一樣！彩葉楊是深紅色的，漂亮極了，就像一朵朵盛開的花。學校的果樹園裏有核桃樹、桃樹、杏樹，還有山楂樹。去年秋天，學校還舉行了山楂採摘節。同學們一起摘山楂，收穫頗豐。勞動後，我們還嚐到了美味的山楂甜品。那真是人間美味！

學校的山楂樹

美好的校園回憶，引起了我極大的興趣。我會銘記校園內的點點滴滴。校園內的回憶很多很多。以後，讓我們在人生的道路上慢慢回憶……

回憶校園作文 16

驀然回首，已經快兩年了，兩年的時光轉瞬即逝。

步入國小校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕像，然後就是嫣紅和明黃相間的老教學樓，以及教學樓前深黃色的校車。

漸入縱深，校園中部是一個很大的小花園，中間有四條可以讓我們學生走的小道。駐足在一條小道上看，小花園上有兩個大小相同的花壇。其中一個花壇上有幾座假山，假山周圍是幾株黃色和玫紅色的梅花樹。

繼續深入，就會看見一樓碩大的食堂和二樓寬敞的藝體館。藝體館是我們下雨天上體育課的地方，也是我們舉辦室內運動會和各個活動的場所。

在食堂的左邊是我們的新教學樓。一樓是我們的新會議室，這裏是我們表演節目和開會的'地方。二樓到四樓就是我們上電腦、美術、音樂課的教室；在食堂的右邊是幾棟三層的宿舍樓。

再往後走，就是我們的操場和籃球場。在主席台旁邊有四個乒乓球枱。週二到週五我們都會在操場上做早操。

一圈轉下來後，不由自主地我返回到了那個曾經住過六年的老教學樓。教室還是那個教室，講台還是那個講台，課桌還是那個課桌，老師還是那些老師，但是坐在下面的學生已經不是我們了。（重回母校，回想起點點滴滴，確實令人感慨萬千，因為這裏有太多美好的回憶，太多的歡聲笑語和酸甜苦辣。）

風變大了，梨花紛紛落了下來，我呼吸着沁人心脾的春風，就按下了那個記憶的快門，印象便留在了膠捲上，如泣如訴。

那些美好的回憶，還有晶瑩閃亮的童心，在柔柔的春風中留在記憶裏。只是那輕輕的聲音，不是雨聲，也不是風聲，而是我那思念的淚，在禁不住地往下流淌。

驀然回首，已經國小畢業快兩年了，兩年的時光轉瞬即逝……我不覺加快了腳步，時光匆匆，我不會去浪費它。

回憶校園作文 17

隨着大家的送別我輕輕地踏出教室的門，第一次離開，也是第一次迷茫，不知為何也不知何處，沒錯我就在這個時候轉走了，不知為何總覺得教室是那樣的親切。臨走之前那幾天還和同學拌過嘴，現在才覺得自己實在是太幼稚。

走出校門學校楊柳隨風而擺好似在為我送行大門緩緩打開我似乎看到了那個學校與我的母校大相徑庭心裏總算舒服了些，這使我不禁想起了在學校的一幕幕。

一幕

學校秋季運動會，我參加長跑3000米比賽，槍聲一響我便隨着人流往前湧動，一圈所有人一個個超過我，但經驗告訴我現在如果使勁跑後來就會沒有力氣那時的失敗才是真正的失敗，我沉住氣一點點的調整節奏。第二圈我已落在最後，但同學朝我投來的不是鄙視的'目光，一個個都在為我加油，十圈我已穩居第二，同學們都在為我加油助威，我心裏默喊：為本班爭光。最後一圈我憑開始積攢的力氣超越了一個又一個對手穩居第一，沒錯堅持就是勝利，但無班級同學的吶喊助威我又怎能堅持下來呢？

二幕

足球比賽時我一次次踢歪一次次失誤，但同學並沒有埋怨而是對我進行鼓勵。沒錯那次我們雖然輸了，但是輸得痛快輸的光榮，我們沒有互相埋怨只是互相投去一個個信任的眼神。比賽輸了可以在比，信任沒了無法再生。

鈴聲又響起，我隨着音樂走出校門，希望能迎來翱翔的天際。

回憶校園作文 18

青春的校園，藏着我們多少青春印痕；寬敞的教室裏，朗朗讀書聲和着音樂，蕩氣迴腸；操場如潮，此起彼伏；青春勃發，澎湃向上；林蔭道上，千迴百轉；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂無邊。。。。。。逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫卷——題記

四十年前，當我們懷揣着躁動不安，用惜別的目光打量我們的校園時；一股股自豪感，油然而生；面對着我們曾經用鮮血和汗水砌築的校園，即將離開了，真的是依依不捨。

曾記得，我們國中時的校舍，低矮陳舊，風剝雨蝕；已不在能為我們服務。公社不得不為我們議定另擬校址，最終新校園選在了遠離村中心，定在了一個三面環坨的濕地邊緣。幾個月後，三棟磚石結構的平房，拔地而起。於是，我們就住進了寬敞明亮的新校舍。

曾記得，自己動手，豐衣足食。教室有了，但是，還沒圍牆；全校師生自力更生自建圍牆，那時農村制牆，就地取材，就是一個土；方法也很簡單，用幾根直徑十釐米左右，長度三到四米的圓形木杆，捆綁成槽形，然後填土，用木製的榔頭夯實，周而復始，層層遞進，達到要求高度即可，用鐵鍬修整光滑牆就完成了。然後繼續向前推進，歷經三個季節的苦戰，起伏跌宕，形似萬里長城的圍牆；終於在碩果累累的秋季合攏了。收穫了圍牆，我們全體師生心花怒放，歡呼雀躍。

曾記得，我們是社辦中學，那個年代，經濟拮据；教育經費，捉襟見肘；沒有專款，沒辦法，只能學校自己想法解決；經過反覆協商，決定在校園西北角建磚窯燒磚。還是師生大匯戰，身強力壯的學生制磚坯，其他學生一律去砍柴；這就是青春，這就是力量；在校園裏蓬勃釋放。窯前柴火旺，磚坯紅彤彤；七天熔爐煉，紅磚已出窯。望着喜人的成果，師生再次沸騰了；這就是當年名副其實的勤工儉學。

曾記得，七月流火的校園外，草長鶯飛，鳥兒鳴翠柳；魚兒在水草下自由徜徉，知了翼動吟唱；夜晚蛙鳴悠揚，與校園共鳴；交織着自然唱和。

曾記得，畢業前夕，青春飛揚的男生們，演繹了一個小鬧劇；當時幾個同學，心血來潮。與另一位同學賭起酒來。七十年代散白酒都屬於奢侈品範疇，有飲酒嗜好的家長都得自控；那時的經濟條件都是同等的緊張，同學們對酒根本想都不敢想，那是大人們的專利；所以在即將分別的時刻，尋求一下刺激，看看酒究竟能把人咋樣。賭方的幾個人與受賭的同學説：如果你能把半斤白酒一口氣喝進去，我們幾個輪流請你去一次飯館，該同學一聽説太好啦，你們去買酒吧；不一會半斤酒就買回了。該同學接過酒瓶，端詳了好一會兒；就是不敢下口，後來在幾位的一再起鬨下；一飲而盡。終究還是被酒嗆到臉紅脖子粗，結果不到二十分鐘；他就踉踉蹌蹌挺不住了。晃晃悠悠直奔學校後面的樹林走去，進了樹林就倒在地上起不來了；在地上翻來滾去，大聲嚎啕。這幾位同學着時下的是驚魂未定，措手不及，直折騰到天黑，也不醒人事；又不敢告知家長，由於他們都是住宿生；待到月黑風高的時候，才把他偷偷背進宿舍；這就是當時的一場惡搞，害得這位同學整整睡了一天一夜才醒過來；可把這幾位同學嚇壞了。往事如潮，思緒如洪；不能一一贅述。

青春的校園，藏着我們多少青春印痕；寬敞明亮的.教室裏，朗朗讀書聲和着音樂，蕩氣迴腸；操場如潮，此起彼伏；青春勃發，澎湃向上；林蔭道上，千迴百轉；走廊嬉戲，你追我趕；十分課間，瘋樂無邊。。。。。。逝去的青春音符，仍在耳畔縈繞；定格成一幅美麗的畫卷。

四十年的積澱、發酵，澄清為一杯醇香甘甜的美酒；讓人心生醉意，回味綿長。

四十年後的今天，我們雖然天命已過渡耳順，但仍精神抖擻，壯心不已；老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。高懸的夕陽，美麗仍灼熱。雖然我們不是什麼達官顯貴，但都收穫頗豐；如火如荼，安居樂業。

鉛華殆盡，歲月如歌；年華留陌上，青春去不返；但，我們有幸把自己的青春年華；留在了照片上，並有機會與四十年後的自己比對；給我們的生活平添了不盡的樂趣，邀約青春憶校園；讓我們對生命的進程賦予更美好的光環與記憶。

回憶校園作文 19

我在這國小六年中最難忘的回憶，也是我我的國小同學最美好的一次回憶。這一天是清明節我早早的來到了學校，因為老師昨天在課堂上説：“同學們明天就是清明節了因為明天學校要去紅軍山掃墓，所以請大家今天回家後好好做準備明天我們8點自身出發。”

我們大家聽到這個消息全部都高興的歡呼起來，我也不例外回到家我就準備了起來，先和爸爸媽媽去超市買吃的接着回家把吃的東西都分類好裝在了書包裏，就洗臉睡覺了，於是我今天早早的就來了。我坐在門衞室等着老師的集合口令等着等着我便覺得無聊起來，我走出門衞室看見了我的幾個鐵哥們在那裏打乒乓球，於是我也加入了他們的行列與他們一起玩了起來，時間慢慢的過去了，到八點鐘了我旁邊的同學説道，果然一到八點老師準時的吹響了哨聲，我們大家背上了自己的帶班主任的面前排好了隊伍，慢慢的一個班一個班的走出了校門，我們大家朝着梅嶺場的菜市上面從鳳凰山上走到紅軍山腳下，一路上我們有説有笑，一個個都生龍活虎都，我們班的有些女生還一邊走一邊拿着手機自己拍自己，在走的路上我總覺得時間過得很快，

感覺就像只過了十幾分鍾，不一會我們就到了紅軍山的山下，老師對我們説：“同學們，現在我們來玩一個遊戲我們分兩的組，看我們那個組誰先跑到山上哪個組就是勝利的一組，一會宣誓完之後勝利的`組就可以先吃東西再拍照。”我們大家一聽這個優惠太好了，我們每個人的肚子都已經開始抗議了所以不先填充一下怎麼行呢？於是我們大家都三步並作兩步的往上衝，到了最後真是可惜啊，我們這組就差幾步就可以勝利了，哎真是可惜啊，但是友誼第一比賽第二，所以我們大家都非常的開心，宣誓活動完了之後，我們大家就在老師的帶領下來到一片桃樹林裏吃東西，老師果然按照該那剛才的約定，贏的那組先吃東西輸的那組就先照相再吃東西，

於是我們拖着抗議的肚子來到了老師的照相機前面，照完相後，我們大家如一匹匹餓狼向自己的食物奔了過去，我們小組的人鋪好報紙把吃的全部倒在了上面，我們就開動了，我們大家一邊吃着一邊看其他的同學表演節目，有的唱歌，有的跳舞，有的還演小品呢！我們大家坐在旁邊歡呼舞蹈

，吃着可口的美食，喝着甜美的汽水，玩的真是不亦樂乎啊！吃完東西之後，我和幾個鐵哥們躺在草坪上靜靜的享受風的撫摸，真是舒服極了，大約到了下午四點，老師又發出了集合的口令，我們便知道了今天就只能玩到這裏了，大家都有一點戀戀不捨，但是都不得不回去了因為我們都已經玩的夠久了，所以我們都沒有什麼怨言，我們來到山下坐上了在山下等待許久的公交車，回到了學校老師叫到了幾件事情之後就讓我們回家了。

這個回憶是我在國小六年裏最美好最完整的回憶，我永遠都不會忘記不會忘記這個美好的回憶，更不會忘記我那親愛的老師們同學們，因為他們在我的童年裏給我們那麼多美好的回憶，更是在這六年中給我很多幫助和關心的親人。美好的回憶我不會忘記……回憶，美好的回憶你時時刻刻都在我的心裏面永遠銘記。

回憶校園作文 20

天下無不散的宴席，我們相聚在同一個班級，一年之間，有了許多快樂的回憶，一年之後，我們卻又必須面對分離。

九年級的歲月，有許多美好的回憶，那些相約奮鬥的盟友，那些在心中樹立的假想敵，哪些大笑大鬧的朋友，那些做不完的試卷。每一件，每一樁，都是不同的感受。

曾記否，那條我們會灑下汗水的跑道；曾記否，那個我們大喊“全力以赴”的感恩會；曾記否，那個我們相互協助的校運會；曾記否，那些我們相互拼勁的質檢；曾記否，那個體育考後狂歡的午後……

我們有太多美好的記憶，不能一件件説清，那些身影定格在腦海，像一張張相片，拾起一張，便是一個動人的故事。校園裏的記憶，每個學年都有一大婁，我們由青澀都現在的微成熟，褪去了以前稚氣的`外表，每個人的臉上，或多或少都有了些沉穩的模樣。

九年級是一箇中點站，我們排了一年的隊，終於要乘上一輛名為“會考”的車，我們無從得知它將帶我們駛向何方，沿途中，我們會看到許多風景，會目睹昔日的戰友離開卻無能無力，會看到那朝夕相處的同學在中途便下車……車還在駛着，記憶還在繼續。

那些如花般綻放的笑容，那些互相打趣的時光，那些一起做過的試卷，那些一起侃談海賊王的日子，那些沉浸在校運會中的團結……是我們快樂相處的見證。一步步地走來，我們不斷長大，不斷的磨練自己，每一滴汗水都撒得那麼有意義，每一次的失敗都讓我們更加堅信自己。

青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。臨近畢業，那些現在還能笑談的回憶不知在離別後還有多少人能記得，未來是個不定數，我們需要不斷的努力，才能接觸到那朵成功的之花的花瓣。親愛的朋友們，在九年級，遇見你們是最美的意外……

回憶校園作文 21

今天，我回憶起將近六年的國小生活，彷彿才感覺到時光的無情；才開始明白時間的冷酷。

回憶將我拉回到校園，記憶帶我走過校園的每一個角落，你看那紫荊花壇裏的花兒正在綻放、凋零，草坪上的草兒正在發芽、枯萎，每一個教室的氣味，每一張可愛的面孔，都是如此地熟悉。可奇怪的是，為什麼平日裏充滿生機的校園不知道怎麼突然都沉默了呢？此時我想起了《水調歌頭》中的一句詩，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是的，人世間的悲歡離合也不都掌握在我們自己的手中，國小階段已經過去，我們終於可以在悲傷之中給自己畫上一個完美的句號了！

説起來也怪，有時候，好想讓時間就停留在這一刻，可以讓我們再彼此地看一看，再讓我們熟悉熟悉同學們的面孔。別讓我們永遠不分開，我們還想在一塊生活、學習。然而時間總是無情的；總是不留情義的，是時間將你我之間情意拆散。回憶起同學之間的往事，不禁讓我湧起一股酸流。我彷彿看見了那些熟悉的身影，又怎能掩飾住我的淚水流下。我害怕與同學們討論什麼時候離開學校，畢竟我們在一起生活了六年；學習了六年了。這麼一離開；一拆散，也許十年之後，我與你也許會擦肩而過，也許形同陌生人。我站在紫荊花壇旁邊看到紫荊花的凋零，我意思到了同學之間的`情意也只能如此了。回憶起將近六年的國小生活，我才開始感慨時光的無情；才開始明白時間的冷酷。

幾個雨點打在我的臉上，我才如夢方醒。原來是對校園往事的回憶！

回憶校園作文 22

今年寒假，我榮幸的被選為學生代表赴新加坡進行交流訪問。

新加坡東南亞的一個島國，是一個多種族的國家。有“花園城市”的美稱。

來到新加坡的第二天，我們來到了道南國小，我們在這裏進行了三天的交流訪問。首先我們開了一個簡單的歡迎儀式，便有小夥伴領回教室。我的小夥伴名字叫睦敏，她是一個可愛，開朗的小女孩，戴着一副淺藍色的小眼鏡，棕黃色的長頭髮，個子平不高，是六恭班的學生。在道南國小的三天中，我們一起上了華文課，科學課，數學課，英語課和體育課。可能是因為教育風格的不同，新加坡的學生不像中國學生那樣拘束，大家都各抒己見，十分自由。在語文課上，他們主要是被一些古詩，其中有一個小男孩給我觸動很大，語文老師讓他們背《明月詩》，眾所周知那是一首很長的詩，我們中國學生把他背下來都需要十幾分鍾，新加坡的學生要想背下來可想而知會非常吃力，但有一個小男孩一直埋頭苦背，終於在下課前的一分鐘把《明月詩》背下來了，他高興得揮舞着拳頭。他們這種知難而進的'精神值得我們學習。

在新加坡我們除了交流訪問，還遊覽了一些旅遊勝地，其中聖陶沙給我的印象最深。那裏是世界上魚類最多的海底世界。在那裏我們可以和鯊魚親密接觸，我們可以欣賞魚兒在水中的舞蹈，還可以看到海豚，海獅的精彩表演。和其它的海底世界不同的是：我們不光能看到那些各式各樣的魚類，我們還可以摸到一些魚，摸着魚兒那光溜溜的表面，真是一種享受！

這次新加坡之旅只是國小生活的一個縮影，六年的時間轉眼間就過去了，有無數的事情讓我們難忘，國小隻是我們人生的開始，我們要勇敢地，腳踏實地地走向人生！

回憶校園作文 23

春花紅，春柳碧，一年之計在於春，人生中會有幾個春天，這些春天的景象你又是否會珍惜。春，一個只有九劃的一個字，但它藴藏的卻是一個詩情畫意的季節。

細雨紛紛，株株花草在一個充滿寒氣的嚴冬中儲蓄着自己在春天綻放的能量，它們鼓足力量釋放出自己那婀娜多姿的美麗，陽光普照，細雨滋潤，它們在屬於自己的季節裏盡情綻放。

春在不經意之間緩緩來臨，春姑娘撫摸着那剛剛露出新芽的嫩草，撫摸着那一棵棵還未開放的花朵，撫摸着我們讓我們的視野開闊。

如今徘徊在國中校園，看着兩旁的茂密的綠樹，不及想起了國小校園裏的那一棵白玉蘭樹。

校園中的花有很多，卻總是不及那潔白無瑕的白玉蘭，它那芳香，純潔，幽靜的品質，充滿朝氣。透出細白的紫玉蘭，如同紫色的星星掛在每一個枝丫上，在陽光下發出閃耀的光芒，在綠葉上隨風招手。金燦燦，亮閃閃的迎春花，那弱小細嫩的榆葉梅一嘟嚕一嘟嚕的`，在叢中，在枝頭。那被我們所稱紫荊花的一簇簇淡紫花格外美麗。我最喜歡白玉蘭，它那純潔清香的色彩，那亭亭玉立的姿態，那高雅的品質，那湧蕩着芳香氣味的清香，時刻迴盪在我的心中，讓我久久不能忘懷。香氣清淡，形態秀麗，品格頑強，色彩輕盈。

白玉蘭有各種的姿態，有剛剛綻放的，有含羞待放的。那剛剛綻放的白玉蘭，如同一個剛剛出生的小孩子在風中搖動，它那張鮮嫩光滑的臉，柔柔的，軟軟的，白白的，彷彿一碰就會爛掉似的。那含羞待放的白玉蘭在枝頭上搖搖欲墜，可愛可掬。春天萬物復甦，一切又從新開始，我們也從新開始，開拓自己的視野，讓眼睛欣賞植物的內在美。

回憶校園作文 24

如果要我學校中那值得回憶的事情的話，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引着我。小時候，我很內向，在大夥兒面前多説兩句話就會面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問。每次老師提問，我都恨不得找個洞藏起來，這樣老師就看不見我了。

記得有一次，那是一節語文課，老師竟然讓我們上台朗誦一首自己最喜歡的`小詩。我很緊張，手裏握着一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看着同學們一個個自信滿滿地上台，高高興興地下來，我更害怕了，真擔心自己上台一緊張什麼也説不出來。到我了！我站在講台前，不敢看台下，埋着頭開始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽得見。同學們靜靜地，沒有一點聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來。只聽見老師説：“這是賈豔芸第一次上台朗誦，能戰勝原來的自己，真了不起。我們相信她以後每一次都能戰勝自己，是不是？”“是！——”熱烈的掌聲，同學們的回答，排山倒海般地響起來，羞得我都不好意思了。

後來呢，正如老師所説的，我克服了膽小的缺點，慢慢地，每一節課上的一片小手裏也有我的一隻！如果沒有老師給我的第一次鼓勵肯定，沒有同學們真誠的呵護幫助，也許，我到現在還是那個在人面前一説話臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

回憶校園作文 25

如果你看到一幢鵝黃色的建築，而那建築的窗户上還貼着藝術作品，那一定就是我們學校瓦市國小中山校區。

走進大門，穿過一條走廊，你會看見一個綠色的籃球架，往左一望，那塊深綠色的場地就是我們的操場。

這裏留下過我們做操時講的悄悄話，留下過體育課練習倒着爬時的叫苦連天，留下過男生們打籃球的身影，留下過我們晨會表演時的樂曲聲。操場上佈滿了我們的回憶。還記得剛到校那天，還是一片水泥地。現在，六年過去了，原來嶄新的塑膠跑道如今也變得髒了。

再往前走，右轉彎上兩步樓梯，再左轉彎下一步樓梯，眼前的四條跑道就是我們的南小操場。

説起來，南小操場也是一個噩夢般的地方。50×8的考試就在這裏舉行。每每看見這條跑道，我都會心跳加速，肚子也會因緊張而顫抖。每次考試，總覺得跑不到頭，一圈又一圈地跑，耐力都被耗沒了。再説頭上還頂着個毒辣的太陽，火上澆油，每次的成績都不理想。

説起來都是淚，我們不提這個話題了。轉身，上樓梯到四樓，你會聞到一股香味，這股味道從樓梯口一直蔓延到辦公室門口，氣味愈來愈濃。沒錯，辦公室裏的老師們個個都是吃貨，所以辦公室每天充斥着不同的味道：有時是茶葉蛋，有時是麪包，有時是火鍋，有時是水果羹。種種味道誘惑着我們的鼻子，勾起了食慾。

嚥下口水，繼續爬樓梯移步至六樓。打開門，一片陽光灑下來，空氣新鮮得像是剛擠出的.牛奶。這就是學校的樓頂花園。這裏種滿了植物，供學生觀察。花園的中間還有個木亭子，在炎炎夏日，可在這裏遮陽。我們三年級以及六年級的時候曾經上來觀察過植物並進行記錄，一個充滿美好回憶的角落

我張開懷抱，輕輕擁抱這充滿六（6）班回憶的校園。

回憶校園作文 26

六年前，當我們懵懵懂懂地跨入了這個陌生的地方，開始在這裏學習、玩耍。在不知不覺間，一呆就是六年。現在，到了離別的時候，卻有些不捨了。在這裏，我有太多太多忘不了的回憶……

忘不了的，是同學們課間時玩耍、嬉戲的歡聲笑語；忘不了的，是在解決難題時的驚喜、煩惱；忘不了的，是在上課時的一問一答。

校園裏的春天，是校園裏最美的一個季節。春天，校園裏一片綠色，小樹都發出了嫩枝，就連鐵樹也抽出了毛絨絨嫩黃色的針葉。更有一種叫不上名的樹，在早春就開出了花兒，花落才長葉子。春天裏，天氣都是風和日麗，時時有微風吹拂。最喜我們常在體育課時盡情奔跑，或是在花間草坪旁陶醉於書海。

春天悠然離去，天氣熱了起來，天天都有“嘩嘩”的風扇聲、知了的歡叫聲。雖然夏天十分的熱，但是別忘了，夏天還有午睡呀，我們可以趁着午睡那當兒，我們可以偷偷做做作業，有閒性的還會看看書……總之，學校裏的夏天是悠閒的。

夏的`氣勢過去了，開學之時，已是秋天了。我們可以在課後閒來無事時，去抓蟋蟀、拔茅茅針、採三葉草，個別運氣好的，還能抓到“機妙”，我不知它的文學之名，只得聲造一個。想來，不就是一種草蟲罷了。

“冬天麥蓋三層被，來年枕着埋頭睡”。校園裏的冬天每年都得下幾場雪，多的有一分米厚。我們就打起了雪仗。每次都由老師的怒吼告終。夥伴們雖然手腳凍得冰冷，鼻子像小蘿蔔頭，但內心都燃燒着着冬天裏的一把火

在默默裏算着，一千多的日子在中小度過，像針尖上一滴水滴在大海里，沒有聲音，沒有影子。正如朱自清的《匆匆》：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子卻一去不復返了。中小呵，美麗的校園陪伴我走出了國小的戰場，朦朧中隱約看見美好的明天正向我們走來。

母校，再見了！

回憶校園作文 27

我獨自漫步在校園的林蔭小道，聽到一陣國歌，一下把我的思緒拉回到升旗儀式上。。。。。。

“升旗儀式現在開始！”伴隨這一句句的開場詞走進校園，最先映入眼簾的就是教學樓旁邊的`操場了，從入學到現在，這個充滿快歡樂與憂愁的操場已經陪伴了我們六年，每一年，都是充滿未知的一年，未知接下來將會怎樣。

還記得是二年級的一次升旗儀式。那天早上，因為早餐不合我胃口，所以一口也沒吃就去上學了。剛好那天是週一，要到操場上去參加升旗儀式，一開始我還好好的。沒有一絲不適。可一到老師在國旗下講話，我就有點頭暈，沒過一會兒，眼前一片蒼白，不知不覺地倒下了。耳邊傳來一句話語：“快，快！送進醫務室！”“丘老師，你快來！”我迷迷糊糊中睜了一次眼睛，看到我正在被丘老師抱在懷裏，向醫務室跑去，接着，我又陷入了一片黑暗之中。

當我再次睜開雙眼時，我早已躺在牀上，下巴上還粘了個棉花止血。從門口走進來了我們的語文老師和一些同學們，“欽雲，來把葡萄糖水喝下去。”同學們七嘴八舌地説道：“你沒事兒吧？”“多休息就好了！”聽到這些話，眼淚不爭氣地一顆顆的從臉頰上流了下來。。。。。。

轉眼望去，我們在同一個課室裏上課，在同一個課室裏玩耍，在同一個課室裏考試。可在不知不覺中，我們即將離開這充滿未知的校園，這學期可能是我們一生之中，最後一次坐在課室聽老師講課，最後一次與同學玩耍，最後一次踏進這校園！珍惜我們的師生情！同學情！因為下一次再遇見，不知是何時了。。。。。。

畢業之際，感謝老師，用知識教育我們，感謝同學那一次次的關愛，一次次的鼓勵我都將銘記於心，請記住我們在一起的每一個日夜，讓友情地久天長，感謝母校，感謝您讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

再見了，我六年學習的時光。。。。。。

回憶校園作文 28

母校像我們的第二個“家”，六年我無數次聽到廣播中“美好的時光總是那麼短暫，是時候説再見了”，直到現在我才明白它的含義，從一年級大家聚在了一起便是緣分，當緣分了就散盡了就是離別。

這六年的時間改變了我很多，從年幼的孩子的少年，從抱怨時光短暫到感歎日月如梭和不捨，她就像一位慈祥的母親呵護着我，同時也教導着我。

一年級入學時，我懷着緊張的心情走進了教室，在這裏遇到了今後會陪伴我六年的老師和同學，二年級的運動會教會了我們團結的力量和重要性，三年級的家長會，我們緊張不安的心情，四年級的武術表演，我們天天在烈日下，堅持練習，最終也取得了成功，五年級歌詠比賽讓，我們領略到了詩歌的美麗，六年級的畢業照留給我們不捨與懷念。

這六年的時間發生的人和事，不僅給了我們滿滿的回憶，也教會了我們很多道理。

現在我們已經是六年級的大哥哥大姐姐了，馬上就要畢業了，大家都在努力地為小升中做上充足的準備，但無論我們有多忙，都依然在會在校園裏走一走，抓緊剩餘的時間來懷念母校，這裏的一草一木都有我們成長的足跡，無論以後我們走到天涯海角，回頭時，母校永遠都是我們的家，走進校門，都會回憶起那六年，尊敬的老師們細心的教誨，塑造出了優秀的我們，從內心的最深處感化着我們，還有一起朝夕相處了六年的夥伴，一起玩耍，學習，聊天，我深刻地記住同學們的熱心，班上不管誰忘記了帶了學具，大家都會借給他，一個班就像一個大家庭，每個人都是這裏的一分子，大家密不可分，即使以前那兩個同學之間發生過不愉快的'事情，但在哪六年的友誼中顯得蒼白無力。

還有一個半月的時間，我就要離開這所敬愛的母校，去推開另一所陌生的大門，但我並不緊張，因為我是和樂少年！

我要感謝母校對我的教育，也要感謝母校對我的包容！六年的時間必將是我一生中最美好的回憶。

六年的時光如流水流向了遠方，我想伸出手遮挽卻無可奈何，母校這一光彩奪目的名字，像一顆燦爛的明星，永遠的高懸在我心中。在這離別的季節裏，祝願母校“桃李滿天下”！

回憶校園作文 29

一、回憶老師

老師們對我都很好，印象比較深的應該是英語老師，班上他最寵的就是我，記得他喜歡拿我給同學們當榜樣，而且他會問我許多很深的題目，有時候我真的是不會，他還會問我是不是病了，這往往會有許多同學不服氣，然後漸漸疏遠我。語文老師其實也不錯，只是脾氣不大好，可是她也很關心同學們，有一次我們全班同學偷偷在她生日那天給她送一份禮物，第二天上課時她才知道是我們送的，感動得哭了。

二、我的班級

那時，學校流行“認親”，我們班也不甘示弱，紛紛找起了自己的“親人”，更“可怕”的是，還有人自己找上門來，願意“當牛做馬”，不過這些情況還是非常稀有的，為的只是討好別人，就有人給我當“兒子”，這沒什麼稀奇的，問題的關鍵是，一下子就冒出來4個，結果可想而知．．．．．．

三、我的男同學

我們班上的男同學應該算“五花八門”的'，有“海拔”最低的小不點，有體重最可怕的“肥豬”，還有帥氣的“自戀狂”．．．．．．先説小不點吧，他也是“四兒之一”{四個兒子之一}，不過他也是四個中最聽話的一個，因為他長得“小”，所老師不相信他而已。

這些國小時的回憶，雖然不是快樂的，可也令我難忘，也許，我可以永遠珍藏。

回憶校園作文 30

一轉眼，我已經是一名六年級的國小生了，馬上我就要畢業了。回想從前的事，我是那麼的不懂事，老是調皮愛闖禍。六年過去了，我也已經長大了。

想起以前，懷着對少先隊員帶上紅領巾的榮譽，對老師的景仰，對讀書學習的好奇來到了這個學校。面對新的環境和老師同學，心裏難免有些害怕，但是，老師鼓勵我，她用温柔的話語和慈愛的眼神讓我適應了這個新的環境。

一年級，我和同學們打打鬧鬧，心思根本不在學習上，天天只想下課要去哪裏和哪個同學玩什麼遊戲。但是，成績依然很好，因為我們學的都很簡單。在一年級我快樂、活潑。二年級，我依然和別人鬧來鬧去，但是，總算乖了一些。三年級，我正式進入學習的狀態，但是依然沒有放過玩遊戲的時間，和朋友一起在走廊上追趕、玩耍。四年級分班了，到了一個新的集體，老師也換了，但我不在懼怕，我在那時學會了與人相處，與老師交流。五年級，這個剛剛創建的三班，已經成了我永遠的歡樂新天地，我和同學們一起學習，一起嬉戲、一起努力、進步。六年級第二個學期，也就是現在，心完全都必須在學習上了，只是偶然有時間的時候和同學們鬧一下。

同學們給我帶來的歡樂，我一點都沒有忘記，老師給我帶來的.知識，會一直在我腦海中。還清楚的記得温璨荻在課堂上説的每一句逗我們笑的話，還記得雷家臻那“天籟”般的聲音，還記得，我和姍姍一起學習的場面。也還記得，老師帶我們一起去春遊，我們一起留下的歡笑，我把我們春遊的照片取名叫回憶，想起我們去金牛領燒烤的時候，忍不住想再回到從前，回到那個快樂的時候。

這一切一切將永遠永遠在我的腦海中永不會被磨掉，同學們的面孔，五十八張笑臉我會永遠記得，他們將陪伴着我，走過以後的路。我難忘的國小生活，在這裏，跟你説再見吧！

回憶校園作文 31

在明亮的藍天白雲下，有你有我，掛在臉上帶着微笑，汗流浹背大步向上，追求校園捉迷藏，制服裙襬隨風飄動，教室裏讀書的聲音。他們都在詳細講述我們在校園裏流傳的精彩故事。

還記得大一集訓那天，我們在命運的指引下，在茫茫陌生人海里相遇。帶着羞澀的微笑，羞澀的問候，和矜持的交談。就這麼粗話，拉開了我們班的序幕。開學沒多久，學校的教室就佈置了美化比賽。在那周放學後我們離開的艱難安排下，教室看起來像一個穿着新衣服的女孩，散發出不同尋常的光彩，將伴隨我們度過美好的一年級。下課鈴聲響起的時候，似乎我們還是童心未泯。我們總是聚在一起猜拳擊，玩捉迷藏。我們真正想要的'不只是一瞬間的狂喜，而是把追逐中產生的笑聲收集起來，讓它們成為未來最美好的回憶；下課鈴一響，窗外的喧鬧聲漸漸消失了。取而代之的是閲讀的爆發。我們坐在教室裏，帶着學者的氛圍學習。老師和同學有趣的問答，在課堂上增添了不少笑點。

國中生活，每天，每天，早上6點，你要離開温暖的被窩，到了學校，你要面對桌子上一張空白的試卷等着我填。“小試三天，大試五天。”已經過時了！雖然國中是一個壓力很大的環境，但是換個角度來説，來國中的目的是為了考試和作業嗎？其實也不完全是真的。我們是來“學習”的。學習知識、團體生活、自控力、來學校都有一定的壓力，但學習的輕鬆程度遠遠超過壓力帶來的痛苦。但是，我深深相信，真正芬芳甜美的果實，在一切艱難困苦來臨的時候，會屬於我。

迷人的鐘聲依舊有規律的響起，校園裏的風景伴隨着我們的成長。未來還有很多美好的東西等着我們去擁抱，一片藍天等着我們的到來！

回憶校園作文 32

校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽着老師的訓斥，聽着老師那嚴厲的叫聲。

如今，音樂響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨着“老伴”離去，可那地板上的腳印，牆上的畫和名言，教室裏那朗朗的讀書聲，卻不會消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲，如今卻變得那麼成熟、大聲。

那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學知識的地方，那是我們學做人的.起步，那是通往未來的大道，可是那“邪惡”的挖掘機將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來到嶄新而又陌生的道路，學習不一樣的知識，但“老伴”仍在我的心中我微笑。

大堂上那金光閃閃的獎盃，那榮譽有誰能忘記，獎盃也陪伴了我們多年，現在它那把老骨頭也應該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒有“老伴”，我們也不可能有現在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的心中。

在未來，“老伴”將被遺忘，再也沒有人會記住它，但它給我們帶來了笑聲，帶來了回憶，那是多麼珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多麼可憐！

因此，我們要用更熱烈的讀書聲，更美妙的歌聲，更濕潤的眼淚去送別它！

回憶校園作文 33

在我的國小生涯中，我印象最深的語文老師是我們的魯老師。他教五年級和六年級。他很瘦，中等身材，很幽默，眼睛有點小，但是眼神很犀利。

陸老師很幽默。他經常笑，幫助我們記住課文，糾正我們的錯誤。有一次我們交作業。班上有47個人，但只有46本作業。陸老師問：“你寫作業了嗎？王昊昊頭也不抬地回答説：“是我寫的。”然後老師一個個給他們起名。果然，王昊昊沒有練習本。所以魯老師在《三打白骨精》裏用孫悟空的語氣説：“你騙不了別人，但是我知道你這個不寫作業的！所有的學生都笑了，王昊昊羞紅了臉，低下了頭。從此，王昊昊老實了兩天，同學們對課文《三打白骨精》有了更深的理解。

陸老師很機智。午休的時候，陸老師讓我們看書，自己去辦公室。過了一會兒，他又忍不住擔心回來看，發現平日裏不愛學習的同學其實看的.很認真，很迷茫。於是他丟了句：“你要好好讀書！”他又從前門離開了。他一離開前腳，學生們就把書丟在後面，自由自在地走動。正當學生們玩得開心的時候，陸先生突然從後門進了教室。原來他從前門出去後，沒有去辦公室，而是下樓繞着另一個樓梯走，殺了我們一個回馬槍。“很有趣，不是嗎？我在和你玩貓捉老鼠！你在學校做什麼？是給我學習用的吧？你爸媽每天都很辛苦，送你上學是為了讓你玩吧？給我好好想想！”盧老師生氣的大聲説完，就搖搖頭，歎了口氣走了。學生們面紅耳赤地對視着，都低頭認真地看書。

這才是讓我尊敬、敬畏、熱愛的陸小姐！

回憶校園作文 34

美好的校園，留下了我成長的腳印，細細數來，那回憶中深藏我心底的是酸澀的警醒，別是一般滋味。——題記

苦戰一學期的期末考試大盤算終於來了，我趾高氣昂地進了考場，坐在位子上，因為我自以為複習好了。

卷子發下來了，我一看上面的'題：“啊，全是我會做的，而且都非常簡單！”可把我高興壞了，拿起筆，開始匆匆地答卷，我寥寥草草地做了一遍，以為自己都做對了，因為這次的題太簡單了，粗心大意的我竟忘記了一個重要的步驟——檢查。我自認為做對了以後，我就開始拿着草稿紙盡情地玩起來，一會兒拿着草稿紙折折飛機，一會兒又用草稿紙疊一把扇子，一會又用筆轉來轉去。我玩了一會兒，覺得很無聊，覺得度日如年，時間過得很慢。終於，下課鈴響了，我交了卷子跑到了外面，長長地舒了一口氣。

過了幾天，卷子成績出來了，當老師唸到我的成績時，我大吃一驚，“侯澤彬，數學94分。”這句話像利劍一般刺着我的心。本以為考滿分的我，是考了94分嗎？當我拿到卷子仔細一瞧，揪心的94分，卷子上怎麼那麼多的紅叉叉呢？我真後悔，早知如此，何必當初呢？下課了，老師把我叫到了辦公室，老師温和地對我説：“侯澤彬，這次沒考好，是你自己驕傲了，古人云：驕兵必敗，這次沒考好不算什麼，只要你以後細心一點，認真對待每一次考試，就可以戰勝自己，取得成功。”

放學了，我走在回家的路上，滿腦子全是老師剛才的話，是呀，只有我謙虛一點，細心一點，就可以考好，就可以戰勝困難，取得成功。

回憶校園作文 35

記得九年級的時候，張老師教我們“音在左上，數在字上。兩者靠得很近，字在最下面。”這就是“警告”的“警告”；"弓字為土，三橫夾為二田。"這是“新疆”的“新疆”，也是“死、口、月、殼、扇”這就是“輸贏”的“贏”。張老師為這些難詞編了很多順口溜。當時我們揹着順口溜，手指在空中寫着那些字，彷彿教室裏全是“精疲力盡”的字。張老師愉快地鼓勵我們，我們更加積極地學習。那些日子緩慢而美好。

張小姐，她對我們的照顧細緻而温暖，這也對我的性格有影響。到了四年級，我們活潑好動，很難盡職，跑步，吵鬧。最後只剩下組長無精打采的打掃班裏的衞生。上班經常偷工減料，只想着能快點回家。老師看到了，對我們説：“一個人的力量是有限的。班幹部要帶頭，主動幫忙做好本分。”雖然我明白老師的意思，但我還是一意孤行，張老師看到了也很難過。那天輪到我們組值班，大家還是跑了。在回家的路上，我在學校找到了我的小黃帽子。當我走進教室時，我發現教室裏只剩下一個老師了。可以看出老師很為我們的表現難過，這是我第二次讓老師難過了。我看見老師彎着腰一點一點地擦地板。“老師，對不起。我的小黃帽子……”我踮着腳走進教室。然而，我在明亮的地面上留下了一連串小黑腳印。老師温和地説：“雖然你跑了，但你有沒有想過，班級是大家的，我們要互相關心，為別人着想。”聽完之後，我點了點頭。從現在開始，當我值班的時候，我會主動和班幹部一起幫助其他小組。其他同學看到了，都會伸出頭來。這樣，任務很快就完成了。在老師的領導下，我們班的凝聚力變得更強了。張老師露出了開心的笑容。張老師，謝謝你讓我不去想自己，教會我去想別人。

我們早上的自習7： 30開始。不管我多早到學校，我總能看到張老師坐在那裏批改我們的作業。到了五年級，我的語文成績因為難度增加而直線下降。這期間老師會抓緊時間讓我們默寫古詩，然後聽寫。有時候，老師會帶我們做閲讀題，整理課文重點。閲讀分析我們總是丟很多分，所以老師給我們強化訓練，做了很多閲讀分析題。在張老師的悉心指導下，我們的語文成績普遍呈上升趨勢。以我為例。我之前的語文成績是80%左右，現在已經上升到90%以上了。老師走進我的內心，經常和我進行精神上的交流。我也對張老師充滿了感激。張老師，謝謝你給了我人生一個完美的轉折點。

在六年級這個關鍵的一年，張老師對我們的要求是一切腳踏實地。在我們的學習成績上，張老師總是説：“我不要求你們都拿第一，但是隻要你們在原來的基礎上有進步，我就為你們高興。”正是因為這種平和的態度，老師才要求我們像蝸牛一樣提高班級的學習成績。雖然有點慢，但讓我們對未來充滿希望和信心。張老師，我們的.進步每次都離不開您的教誨；我們提高的每一分都離不開你的汗水；當我們對自己失去信心時，你總是微笑着鼓勵我們再次找到勇氣。

然而，時間不等人，我們很快就要國小畢業了。你安慰我們説“故事可以重複”。夏天的陽光和往年一樣耀眼，但那幾年早已過去。坐在陽光明媚的考場上，回憶着我和你，他們都像昨天一樣神采奕奕，你對我的好沒有白費，我順利的完成了試卷，一路到作文部分，“我的老師”。是的，沒有比你更好的了。記下那些水滴。所以，我的文字充滿了思想，我的文字一路清晰暢快，答題卡也寫完了。

在畢業典禮上，我知道，這可能是我們最後一次見面。夏花芬芳，當落下的花瓣變成細雪時，我用向上飛擁抱了老師對我的愛。樹葉還在默默地搖曳，就像昨天一樣。但分散開來，就像他們在宣佈結束。夏天快到了，在去校園的路上找你。我過去只想到自己，傷心的時候傷害你。不會再有了，甚至沒有機會讓你難過。我無法用語言表達那些像平行線一樣逝去的快樂時光失蹤。畢業典禮，同意不哭，所以，為了切斷一切思緒，戴上微笑的面具。

但第一個讓我回心轉意的人是你。回想起來，是因為你來到了我的世界。我傻的時候，相信這段時間可以天長地久。積累的思想無法停止，我再也不能見到你了。“想留在你身邊……”甚至這個想法似乎遙不可及。都説“故事可以重複”，但想想，你似乎有堅持下去的力量！我只是個孩子！你甚至察覺不到你眼中的淚水。似乎我們還在熟悉的道路上並肩而行，就像能在任何地方找到你，你一直在我身邊，我的心足以聽到你對我的關心我們必須從眼睛裏看到同樣的東西。

一個通過伸出手就能輕易觸及的未來在夕陽染紅的人海中，輕聲低語：“下一個教師節見。”緊握的手傳達的是温暖的感情高於一切，最真誠的禮物“勇氣”我永遠不會忘記這是你留給我的最重要的禮物。一起看到的風景和平凡的日常生活，在我看來，他們都是光芒萬丈，但我們都是大孩子，不會再像以前那樣了。時間，你為什麼永遠的走了，你為什麼把我們從老師身邊拉走？我知道“那些年早就過去了”。因為你的心一直在我身邊所以你可以勇敢的在黑暗中或者晚上度過好吧，我不會忘記，因為我可以和你一起找到真正的自己。在你的腦海裏，它會消失。我和你一起度過的記憶，溶於飛舞的愛。積累的思想變成了粉雪，我肯定能捕捉到它的顏色。如果只能實現一個願望，請讓我回到你身邊，讓我感受到你身邊的安心。是的，“故事可以回來，但時間已經過去了。”但是，在“故事回來”之前，我只能在夢裏遇見你。可以教我如何去愛，我不會忘記這種真實的感覺，一路上你我的意義，現在也點亮我的心，在下一季到來之前，我會忘掉我的想法帶着你的誓言出發！