詩意的作文（通用36篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的詩意的作文（通用36篇），歡迎大家分享。

詩意的作文 篇1

爺爺老了，六十八快七十了。奶奶呢，也66歲了。他們那時候男的比女大十歲都正常。總之，他們到一起了。然後就有了爸爸，再然後有了我們這個平凡而幸福的家。

好像從我記事起，爺爺一直是忙碌的。他揹着鋤頭侍弄他的田地，他在園子裏種菜，栽果樹。他去給人家幫一些力所能及的忙……很健康很悠閒地活着。奶奶呢，就在家裏喂她的那羣雞，吆喝着兩隻狗，洗乾淨爺爺的衣裳，一邊等着爺爺多年不變的命令，老婆子在幹什麼？快煎茶吃！奶奶就剛下手中的活，假裝埋怨的説；這麼快就回來休息啦。然後認真去煎茶，端給爺爺，與他坐着一邊喝茶一邊閒談。

奶奶一直勤儉樸素地操持着他跟爺爺的家。雖然兒女們都已長大成家，他不必再為吃穿而省吃儉用，可他依舊用着最原始的柴灶，他説煤火只用來煮飯太浪費，氣又太貴，所以還是燒柴好。於是，在那些野草瘋長的日子裏，我和表妹跟着爺爺的斧頭活躍在山野間，砍到；捆紮；揹回家。排開；曬乾；一捆捆的柴草就進了柴房。於是，無數個炊煙散開，我、表妹在灶膛裏看到奶奶紅通通的臉。特別是冬天，爺爺燒火奶奶做菜，我和表妹搶着依靠在爺爺身邊取暖，一串串歡聲笑語隨着炊煙升上天空，訴説着冬日的温馨。

我不知道，爺爺奶奶是否有感情，可是在漫長的歲月中，在相互的信賴與信任裏，他們之間的感情超越了愛情。有一次爺爺很突然的病了，非常重，奶奶揹着爺爺偷偷的流淚，我安慰她説沒事的，爺爺一定會好起來的，可是他説了一句話，讓我眼淚都要流出來了，她説；要是他走了，我也隨它去。從那以後，爺爺奶奶更親密了，我從那時起才知道世上有永恆存在。

我時常望着爺爺奶奶夫唱婦隨的身影在田地間行走，或在家裏聊天，想着真正詩意的生活，就該是這樣吧！詩意；就在最平凡的生活裏呀！

詩意的作文 篇2

生活如詩，年少的我們正在詩意的日子裏度過一個個春夏秋冬，度過那恣意張揚的青春時光。

四季輪轉，生活裏詩意盎然。

春

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天是最明豔的季節，它伴着輕快的樂音款款出場。經歷了一冬的藴藏，更顯朝氣蓬勃。我們意氣風發。在最好的時光裏，像茁壯成長的樹木，伴着煦煦的春風，翻開一本本知識典藏。學習的日子沒有一處不是春意盎然，沒有一處不是勃勃生機，沒有一處不是墨香四溢。在春光裏奮發向上的少年，是詩。

夏

“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。還未抓住春天的尾巴，夏季已帶着似火的驕陽大步而來。日長夜短，雖酷暑難耐，也不改初心，在汗水中堅定的前行的我們不僅有遠方的目標，更有身邊的風景。這風景不單是物，更是人。並肩前行的朋友，默默關懷的父母，悉心教誨的老師，和着耀眼的陽光，在生活裏留下一幅絕美的畫面。這畫面映襯着熱烈的驕陽，是詩。

秋

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，似乎總是憂傷的，但“少年不知愁滋味”，我們從不悲傷，從不悵惘。立在紛紛落葉中，大聲詠唱着秋日的讚歌。青春裏不止讀書，還有獨自一人的遠足。走，去那紅得耀眼的楓樹下，尋找秋天的寶藏；走，去那水枯潭淺的小池旁，坐觀西天絢麗的雲霞。這秋色中的跋涉與對大自然的熱愛，是詩。

冬

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。人們總是在紛飛的雪花中盼望着春天，可少年人不會，縱是雪冷霜寒，怎奈赤子心誠？冬天自有它的一番詩骨。冰雪中傲然綻開的梅；風吹不倒，雪壓不彎的鬆；迎着寒風，執着前行的少年，都是冬天別具一格的風景。

“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”。這是一年的終篇，亦是春光的伊始。冬去春來，自有花香滿園。我們的遠行，又從冬的終點開始，走向下一個春天。這嚴寒的雪地上留下的一串串前進的腳印，是詩。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”

“少年易老學難成，光陰一寸不可輕。”

轉眼，十多個春夏秋冬已經成為歷史。你是否像我一樣珍惜了每一個轉瞬即逝的日子，你是否不負韶華而使生活過得有意義？

奮鬥的青春最美，充實的生活最有詩意！

詩意的作文 篇3

陽光因平凡而温暖，鳥兒因平凡而飛翔，花兒因平凡而綻放，母愛因平凡而偉大……大千世界，多姿多彩，每一個生命都釋放出它獨特的魅力。在着一天中，人類、自然、動物都在忙碌，有的為了自己的夢想，有的為了自己的生計問題，有的為了完成自己的使命，在上帝看來，這都是平凡的，他認為，在某種角度看來，這些生靈會因平凡而快樂。你相信嗎？

不妨做一個實驗。選擇一整天來完成。相信你會有意想不到的收穫。

早晨6：00起牀，在樹陰下晨煉，呼吸新鮮的空氣，切記要靜下心來享受着純淨的空氣。你有聞到每一棵樹木在寧靜的夜晚急忙製造氧氣的那種清涼嗎？這雖是一個非常平凡的動作，卻能讓我們忘記煩惱，去體驗自然美。

中午，午飯後，來到街道上轉一轉。當看到盲人時，不妨走過去扶他一把，這平凡的動作折射出的是人性的光輝與人與人之間和諧共處的美。當走到花園時，看到百花齊放，這平凡的一下，卻藴含着生命的美麗與光輝。如果你細心觀察，那磨你會發現這個世界是多摸的神奇與美好，着會讓你對生活建立起生活的信心，前途越走越明白。

黃昏後，人們很喜歡聽一首音樂，陶醉自己，在晚霞的映襯下，看幾分雜誌，這讓人們看似很平凡的動作，在你看來卻不是。你可以想象到：當晚霞似走非走時，欣賞這大自然帶給人們睡覺前最美的禮物。你有看到那放眼望不到的天空，是畫家所畫不出的遼闊，那幾抹紅雲點綴在天邊，是畫家所畫不出的紅，這種美是無法用言語來表達的。

以上實驗全是人們平常生活中最平凡的動作，如果你是一個懂得享受的人，那磨在怎摸平凡在你看來都是充滿詩情畫意的！

朋友們，我們的人生還很漫長，要在這一條路上盡展風采。一年365天，天天24小時，就看你怎摸去度過它，去利用它。讓每一分鐘都顯示出它應有的價值。請相信。無論多平凡的生活，用心去享受，會是精彩的，詩意的！

詩意的作文 篇4

詩意是什麼？

不同的人可能會有不同的答案，大概不會有一個準確的説法，但有一點是絕對肯定的，詩意是一種美，是心靈與精神之光的閃耀，是生活與自然最美的產物，是青春與血淚的結晶，是心靈在廣闊無垠的草原上呼吸，是自然與人類吶原始的觸摸。

爛漫春光中，荒瑟的秋景中，高山流水的對唱，是每一滴流水不斷叮咚作用鍥而不捨，在自然中，在生命裏，是永存不朽的。

清晨迎着不斷撲面而來的清香，踱步入門，面朝吶一副副陽光燦爛的面孔，我心中不由得興奮起來，有黑暗而來的朝陽，不由得與他們談了起來，用心尋找着詩意，在這幅流光溢彩的畫面中，那一張張透滿陽光與朝霞面容，在歡聲笑語中，流出了最自然的笑；在交談中，我們不得發現窗處的美景，秋光下勃勃生機的春過去的時光。我們再也沒有看到如此美好的美景，且在秋光中，想起了劉禹錫的秋詞：“自古逢秋悲寂寥，我青春日勝春朝，晴春一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”“秋天美極了！”我們的那份天籟不知被誰一音擊破了。我感到一份來自內心，長久以來的怒氣全湧了上來，但我在自然中不知不覺壓抑了此刻的怒氣，朦朧的眼中看到了一個身影，越來越清晰，原來是我最熟悉的人——老師呀！

在學習的壓力中，我們同仇敵愷，不斷努力着做生活的主任，在此刻我感到了心靈失衡，但在這時，我們的臉頰上同時留露出那份平和笑意。

在老師的笑意中，我感到一份喜悦，從交談中，我確定了一個根本的結論，生活就是詩意的畫筆。在前方，在昨日，我回想起了全校師生可見的那份默契與歡意。有人説：“世界上最美麗的風景，是人。”這本身就富有了詩意，在那扣人心絃的比賽中，在朝那些熱火朝天的運動中，朝夕相處，在這裏我看到了自然與生命相融合的人類，沒有喧鬧與嘈雜，在平常的那份壓力中，沒有人能戰勝他，那是因為自己打敗了自己生活本是世間最美麗的景色，沒有任何瑕疵。

是的，假如你真的能感受到詩意，你永遠不會感到悲哀，則會尋找到真正的幸福。

詩意的作文 篇5

有句話是這樣説的：“生活不只眼前的苟且，還有詩和遠方的田野。”誠然，在這個競爭激烈、節奏急速的社會，我們大多數人都掙扎在日復一日的辛勞和痛苦中，這樣的生活似乎離詩意很遠。但是，如果我們能靜下心來想一想，倘若沒有生活的風霜洗禮，那種温柔而又美好的詩意又會從何而來呢？如果我們不能從勞碌的生活中找到詩意，那人生的意義又在哪裏呢？人生在世既要耐得辛勞，又要富有找到詩意之心。如此，才顯得生之可貴。

生活，是詩意之源。唯有生活的石頭，方能築起心中的神殿。

哲學家維特根斯坦曾説：“我貼着地面步行，不在雲端跳舞。”手捧一卷墨，心中無纖塵。當我們讀到那些清新脱俗、富有趣味的詩句時，怎麼沒想到這些詩意背後是詩人怎樣的生活經歷，是怎樣的感觸讓他們寫下了這些詩句。法國作家聖埃克蘇佩裏一生只做兩件事——飛行和寫作。飛行是他的行動，也是他進行思考的方式。他喜歡駕駛着飛機翱翔在廣闊的天地裏：頭上是閃爍的星辰，散發神祕的幽光，腳下是無垠的大地，展現着雄偉的美麗。在一次次的高空飛行中，他體味着危險和死亡，宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人的偉大，在他身上，飛行員與作家的身份相映生輝，筆下的《小王子》才會充滿愛與哲思，成為生活的昇華。

詩意，是生活的輔料。唯有詩意的晨光，方能點亮生活的黯淡。

“詩情畫意王摩詰，鏡裏丹青陳復禮。”陳復禮是“影畫合璧”的開拓者，與普通的攝影師不同，他的作品在表現生活場景的同時，還具有中國畫意、書法、篆刻等文化元素。繪畫題材的詩意，使陳復禮創造出了許多優秀的“合璧”作品，如香港仔的漁港、灕江的晨色、蘇州的園林、江南水鄉的春曉景色等。他鏡頭下的華夏美景，讓中國畫意發揮得淋漓盡致，也為中國攝影開闢了一個新天地。“見人所不能見，聞人所不能聞，感人所不能感。”正如帕斯卡爾所説，我們全部尊嚴就在於思考，那些懂得用詩意去裝點生活的人，本身就是一種成功。

作家張嘉佳説：“平靜中要能看出熱烈，就算落日，也有一萬種紅。”當你用一顆真誠的心去面對生活，生活也必將用詩意來回報你的虔敬，感恩生活的一點一滴，為我們提供了詩意的材料。

詩意的作文 篇6

文人們大多都認為，秋雨滿足了枝枝葉葉的傷感，溢滿了秋雁遷徙的哀歎，因此它是哀傷的象徵，但我卻不以為然，我認為在那瀟瀟秋雨中，飄灑的盡是詩意的美！

秋雨，淅淅瀝瀝地下着。你瞧，那秋天的雨，多像一位多情的織女，辛勤地為天地織着那夢幻般的柔紗，濕了滿地的落葉，紅了果園裏一個個笑出了酒窩的“臉蛋”，似乎想讓那些秋天裏的碩果在它的洗禮下蒸騰出一份醉人的酒釀；你聽，“留得殘荷聽雨聲”――輕柔的魚兒敲打着枯荷，宛若是在與多情的荷葉來場別開生面的歡送。這不禁使人想起“梧桐更兼細雨”和“颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉”的詩句。一陣陣秋雨飄過，空氣中瀰漫着野菊的芬芳和桂花的幽香，讓人的心情也變得晴朗起來。

雨漸漸小了，遠處的田野裏，金色的稻浪在細雨中不停地翻騰着。那雨呀，就像墨汁，似乎要把稻浪的歡笑勾勒出來。田野裏，農民伯伯披着蓑，戴着笠，辛勤地勞作着。此刻，那田野就像樂譜一般，那如絲般秋雨就像五線譜，而那勞作的人呢？就是抒寫在這本“樂譜”上的音符呀！不遠處的果園，也是秋雨造訪的地方，那青黃相間的橘子，秋雨的沐浴下，顯得更加耀眼，讓人忍不住想採一個來嚐嚐。遠處的蒼山，在淡淡雨霧的籠罩下，更加神祕；竹林經過秋雨的浸潤，更顯蒼翠；池塘裏，雨兒滴落在水面上，泛起層層漣漪，彷彿是為魚兒們送上的花環！這是一幅多麼富有詩意的秋雨圖啊！

不一會兒，雨默默地停了，荷葉上的小雨珠“嘀嗒”地落下，宛如一位高雅的演奏家，奏成一曲歡樂的樂曲，醉黃一片片稻田，醉紅一顆顆楓樹，醉出一派象徵成熟，豐收的秋色。秋雨掠過，涼意襲來，無比舒暢。

“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨”，其實秋雨帶給我們的詩意美又何止於此？在那醉紅了臉的果園裏，在那豐收的田野裏，在人們的心中，無不充滿秋雨帶給我們的詩情畫意！

詩意的作文 篇7

生活中不是缺少詩意，而是缺少發現詩意的眼睛。 —— 題記

一直以為真正的詩意只存在於塵封的詩篇中，沒想到生活中充滿詩意。

那天，我吊着纏了厚厚綁帶的手上了車，小心翼翼地朝車廂裏邊擠。忽然，公車一個急剎，我狠狠的打了個趔趄。這時，車廂早已人滿為患。我無奈地歎息：又得站到下車了。

其實，我根本不奢望有人給我讓座。我還清楚記得，有一次坐火車，我看見一位父親讓生病的兒子坐在一個空位置上，不久，那個位置的“主人”回來了，死活不肯讓座。

“孩子不舒服，讓他坐一會，可以嗎？”

“他不舒服就叫我不舒服？”

我至今還忘不了他那尖酸刻薄的話。

“雷鋒死光了！”我當時悲歎。

正想着，督見幾個人同時從座位上站起來向我走過來。“打劫？”我詫異的望着他們，又轉過頭看看身後。他們似乎也為這巧合的“一齊行動”愣神了一下，最後相對而笑。一位老爺爺向我開口了：“小同學，你來坐這裏吧！”“不……用。”事發突然，我的心理還沒轉過彎來。“哎！你手不方便，坐吧，我還硬朗着呢！”這時，比我大四五歲的一個小姐姐説：“還是來我這座吧！老人家也不方便，我站着沒問題！”她説着，向我走過來，輕輕地扶着我受傷的手，讓我坐下。

“那……我坐了？”我就那麼乖順地坐下了，也許是心理障礙的原故，心跳加速，臉也火辣辣地燒起來。他們見我不自在的樣子，都微笑着看着我，臉上洋溢着純樸的真情。那一瞬間，我的心被深深地觸動了。覺得今天的情形就像一首詩，一首温暖的詩篇，充滿了詩情畫意。

──一個悲歎生活陰暗的人，突然遇到幾個人同時為他讓座，這也許是巧合的偶然，但這種巧合多了──出現三個，四個、五個……那就必然反映一種現實──生活中並不都是陰影，也充滿詩意。只要善於發現那一點一滴的美好，或者努力去創造那一點一滴的美好，把它們彙集起來便是不朽的精美的詩篇。

那天我很高興，因為我發現了詩意。

詩意的作文 篇8

那天，秋高氣爽，風和日麗。我們到浩宇生態園遊玩。

一進大門，我一股泥土的芬芳撲面而來。啊，那是多麼清新的味道，孕育着生命蓬勃的氣息。這才是真正的鄉村味道。

看，那菜地裏的韭菜，那麼綠，那麼嫩，那麼鮮。這樣的韭菜，應該出現在古老的《詩經》裏：“二月開冰，獻羔祭韭。”這樣的韭菜，應該出現在杜甫的詩歌裏：“夜雨剪春韭，新炊間黃粱。”這樣的韭菜，應該出現在曹雪芹的小説裏：“一畦春韭綠，十里稻花香。”

看，那些小葱，排列得多麼整齊，油綠鮮嫩。看，那些茄子，泛着紫色的光芒，耀人眼目；看，那些西紅柿，青青的，多像我們這個年齡，充滿生機。我興奮極了，這才是綠色無公害蔬菜啊。

我走進挺拔的玉蘭樹林裏。秋天的玉蘭樹上，只有綠色的葉子。我漫步林中，恍惚間，彷彿看到樹上千萬朵潔白的花朵同時綻放。白色的花瓣落在我的肩上、臉上、發上。我被花朵包圍了，被幽香包圍了，我成了花仙子。

從幻想回到現實，我們要為自己的午餐忙碌了。自己動手，豐衣足食，我要自己動手做饅頭。和麪的時候，我用手指費勁兒地在麪糰上抓來抓去，麪糰怎麼都不能光滑。後來，我吸取教訓，模仿老師，用手掌揉着麪糰，麪糰變得圓圓的、光光的。我揪了一些面，把它搓成了細細的長條，再那麼一卷，這麼一壓，啊！一個精緻的蝴蝶結出現了。我又把面壓成一片又一片橢圓形，然後用水粘在一起，一朵花成形了，栩栩如生，彷彿都可以散發香味。

放下饅頭，該到菜地裏摘菜了。“提起小籃來到山上，桑樹綠如茵，採到桑果放進小籃，難道是夢影？”我哼着歌謠，把自己想象成一個鄉村女孩，在田間徜徉。啊，好多白菜，我要找一顆最大最嫩裏面都是實心的超級大白菜！找到了，就是這個！我們把白菜分成一瓣一瓣，足足洗了三遍才徹底乾淨。然後，就等着品嚐美食，享受自己的勞動成果了。

多愜意的田園生活！就好像一首詩，一首不用你去冥思苦想就可以輕鬆寫下的詩——面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子裏的，全是好詩！

詩意的作文 篇9

海德格爾説過，“人當詩意地棲居”。日出日落，花開花謝，我們每天都過着幾乎一成不變的生活。我羨慕陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，我向往海子的“面朝大海，春暖花開”。

給生活加點詩意，需要一雙善於發現美的眼睛。每天早晨，我揹着書包準時走向學校，迎接我的是校門口盡職盡責的保安那熟悉的笑臉。進入校門，只見“立志樓”、“立品樓”等教學樓靜靜地佇立在晨曦中。走進教室，坐到自己的位置上，拿出課本開始每天的晨讀。朗朗書聲過後，清脆悦耳的朝儀歌準時響起，迴盪在校園的每個角落。新的一天永遠是這樣開始，但是，你可曾發現，春天淅淅瀝瀝的小雨過後，校園裏一片清新：萬物甦醒了！柳樹籠翠煙，花兒綻笑臉；你還可以聽到枝幹拔節的聲音，空氣中瀰漫着幽幽的香氣。待到梧桐樹上的知了像和愛園中的苗苗一樣不知疲倦地歡歌時，校園裏樹木葱蘢，陽光將熱情不遺餘力地灑向大地，我們三五成羣地在樹蔭下玩耍。天高雲淡，楓葉火紅，校園的秋天，是美麗的，踩在鋪滿厚厚落葉的小徑上，我的心中寧靜、温暖。冬天悄無聲息地來了，校園裏的蒼松和冬青依然像穿着厚厚冬裝的少年，充滿活力。因為它們和我們都知道，當凜冽的寒風席捲大地，不久綠色就會重新躍上枝頭。

給生活加點詩意，更需要一顆善於感受愛的心靈。我生病時，媽媽忙着跑前跑後掛號找醫生，爸爸則用他瘦弱的身軀背起我跑上跑下，我彷彿看到了黃昏時站台上那微胖、蹣跚的背影，我的眼眶裏噙滿淚水。在和老師同學們朝夕相處的日子裏，老師們的兢兢業業，鼓勵的眼神，温暖的笑容，是我揚帆起航、不斷前行的動力。寒冬出操歸來，同學送來的熱乎乎的暖手寶，説出的關愛的話語，讓我知道了“結交在相知、骨肉何必親”的可貴。

沒有人能夠定義詩意的生活是怎樣的模式，但我知道，擁有一雙發現美的眼睛、一顆感受愛的心靈，生活中就處處有詩意！

詩意的作文 篇10

奶奶家的菜園子不大，但季季新鮮水靈，滋長着悠然田園的詩意。

通往菜園的小路是詩意的。

路上滿是調皮的狗尾巴草，清晨，草尖滿是露珠兒。每一顆都晶瑩剔透，每一顆都熠熠生輝，彷彿給草兒戴上了璀璨的珍珠。

盛夏的菜園更是詩意的。

蓬蓬的翠色，溢滿了這一方可愛的土地，一寸寸，隨性且美。花開得很歡，瓜果結得很實，一排風吹過，風中滿是花草瓜果的香味。

最美的風景莫過於滿眼喜人的絲瓜花了。花小小的，純純的，就像一羣撒着野的鄉下孩子，滿架都是它們的笑逐顏開。絲瓜的藤蔓着實也很曼妙，細細長長，裊裊娜娜地纏着竹架，如同一個風情萬種的女子，牽牽繞繞。纏繞着藤兒的還有那鋪天蓋地的綠葉，奶奶一鑽進瓜架就不見了人影，我緊隨其後，冷不丁和一條修長的絲瓜撞了個滿懷。這哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛！

邊上的扁豆花也開得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩躚，熱鬧無比。花落結莢，甸甸地掛在那藤蔓上，像一彎彎鑲了綠邊的紫月亮。“最憐秋滿籬落外，帶雨斜開扁豆花”寫的應該就是這樣的情景吧！花開是情，花落為詩，奶奶種的是菜，不經意間，竟與詩意棲居，生活頓時情趣了萬分。

暮色沉了些許，熾熱的陽光沉到了一藤藤草木之後，收斂了不少，就像院牆邊的那一隻只熟透的西紅柿。外出勞作的人們也紛紛回了屋，靜謐的鄉村生起了裊裊炊煙。奶奶來到園子裏，隨手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水沖洗一番，就和着雞蛋花下了鍋。不多久，一股清香瀰漫了整個屋子，滑溜溜地直往鼻子裏鑽。顧不得燙與不燙，先偷偷抿上一口，湯汁裏滿是青菜的清香，雞蛋的純香，怎一個“鮮”字了得！

陶淵明有詩曰“開荒南野際，守拙歸園田”“採菊東籬下，悠然見南山”，奶奶的菜園雖不比陶淵明的“南山”，但用心品味，園裏的一草一木，一花一葉，一瓜一果，無不氤氲着幸福的香息，浸潤着生活的詩意。

讓心兒在生命中停留，在自然中沉靜，詩意就在心中流淌、飄逸、雋永……再平淡的日子也會過成一行行優美的詩，一首首靜美的詞。

詩意的作文 篇11

天氣漸漸變暖，窗外的柳樹冒出一簇簇新綠，枝頭上，幾隻小鳥在歡樂地歌唱。陽光散漫地照射在玻璃上，窗外一片歡聲，然而那歡笑聲只屬於大自然的它們。

教室裏極為安靜。數學課上，老師佈置了一道具有挑戰性的難題，大家都絞盡腦汁地思索着。瞧我同桌，緊握拳頭，埋着腦袋，嘴裏還不停地念叨着什麼；她後面那個小子，手裏插着幾隻不同顏色的筆，在紙上畫着一個又一個幾何圖形……再看看周圍，大家個個都眉頭緊鎖，專心致志地解題，甚至能看到有些人頭上“滋滋”地冒出熱汗，而我，也正陷入困境。“唉，算了，我這沒用的腦子！還是省點力氣看看書吧！”我苦苦呻吟着。剛剛翻開一頁，窗外又傳來一陣嘈雜。我不耐煩地嘟囔了一句：“吵死啦！”

只見一隻通體烏黑髮亮、羽翼豐滿的小鳥從窗户中闖進來，輕盈地在教室上空起起落落，似乎顯得有些無助。“呵！等着做‘囚犯’吧！活該！”我惡狠狠地説着。但教室裏卻因為它的到來立刻沸騰起來，有的同學發出“唧唧”的鳥鳴聲，想同它對話，有一些大膽的男生，竟然站在凳子上，揮舞着手中的試卷，以示“熱情”。那隻小鳥驚慌失措地橫衝直撞，突然，只見它縱身一躍，原本以為它這麼快就逃離了“戰場”，不料，“嘭”一聲，它一頭栽到了玻璃窗上，又慢慢滑落到窗台上，同學們鬨堂大笑，都説它是一隻傻鳥。我站起身來，發現它好像已經奄奄一息……

本以為這場鬧劇就這樣結束了，卻見那隻小鳥猛然衝向天花板，躲在一片電扇葉下。原來它是裝死，趁大家毫無防備的情況下，找到一個落腳點。同學們都死死地盯住它，只見它撲了撲翅膀，眼前閃過一絲光亮，瞅準了一個半開的窗户，猛然衝了出去，一切是那樣完美！大家都不約而同地為它鼓掌，它在窗外又是一陣“唧唧”，似乎在述説它的機智，並且與我們告別。我心頭湧上一股激情，拿起筆繼續思考着那道數學題。儘管教室裏依舊是一片喧譁，我卻仍然十分平靜，我堅信，自己一定能攻克這道題，一定能像那鳥兒一樣從困境中找到那開着的窗户闖出去！

下課鈴響起，我長吁一口氣，放下筆，看着最終的答案，一臉燦爛……

我抬頭看向窗外，依舊陽光明媚。微風拂過，空氣中混雜着青草的氣息，我深吸一口氣，仰望天空，發現，天空竟是如此明朗；回眸一笑，發現花草樹木都在粲然；一切都顯得格外詩意……

詩意的作文 篇12

人法地，地法天，天法道，道法自然。

又是一個週六，和幾個同學散座在教室裏，電視裏放着電影，相互談笑閒聊着。突然，“沙昊，你媽媽不是讓你去看看你國小部的妹妹和侄子嗎？”熟悉的聲音傳來。我一個激靈，是啊！第一週的時候，並沒有見到他們。第二週又忘了。以他們的年齡，媽媽怎能放心？還記得上週六給媽媽打電話，她那焦急憂愁的語聲，以及千叮萬囑的讓我記得去看看妹妹，這一幕幕又浮現在腦海中。兒行千里母擔憂！我騰的一下從座位上蹦起，拔腿便向門外衝去。甚至，忘了一聲“謝謝。”

走到妹妹教室門口，正欲開口。侄子心有靈犀的回頭一望，頓時咧開了嘴。手舞足蹈地拍着姑姑，也就是我的妹妹。她抬起頭向我看來，眼中帶着驚喜，立刻起身向我衝來。侄子也隨着出來。兩人笑得是那麼的燦爛，使我的心暖洋洋的。但，又透着些許心酸……

和妹妹、侄子一起漫步在校園的小徑。他們興致勃勃地向我説着在學校的事情。“我們國小部星期三到星期六放假，你們放嗎？”“放假？應該不會吧！你們放的什麼假？”我有些疑惑。“中秋節啊！”哦？“是嗎？”“嗯？是的。”“媽媽説這個星期小夢姐姐如果放假就會帶我們出去，你也去嗎？”“可能吧。”

到了小賣部買了些東西后，三人折返。到了一個路口，侄子突然開口：“叔叔，我們走這條路好不好？”説完，指了指左邊的路。那是離他們教室較遠的路，不知是不是早點回教室還是想和我們多呆一會兒。順其自然吧，向前走着，層層樹蔭擋不住豔陽的熱情，縷縷灑在地面，如同一條黃金之路。我拉着他們的手，閉上雙眼，隨意漫步，感受着灑下的温暖，享受着這份少有的靜謐。

時間總是飛逝，彷彿就在眨眼之間，便是又到了教室門口。我正欲轉身離去。“哥哥！”“叔叔？”兩道同樣稚嫩的聲音又拉住了我。“還有什麼事嗎？”我帶着疑惑輕聲問道。“沒…沒什麼。”侄子支支吾吾的，我的疑惑更甚。妹妹見狀，急道：“你下個星期也過去，好嗎？”那近乎懇求的語聲，一字一字的猛烈抨擊着我的心。侄子也在一旁重重的點頭。我望着他們，紅着雙眼，露出一絲微笑，道：“嗯，下個星期我還過來。”兩人終於露出了笑容，進了教室。

我緩緩地走了出去，抬頭看看藍天上隨風飄動的白雲，長長的舒了一口氣，心已平和。道法自然，一切皆自然，一切皆詩意，一切皆道。詩意，如此！

詩意的作文 篇13

忙碌的生活使我們的步伐加快了。再次回想到“詩意”這個詞時，不覺有些陌生。其實，放慢腳步，身邊處處是詩意。

蟲鳴雨酥花齊放，柳濃風軟燕雙飛。又到了春天，勃發的生命又潛滋暗長了。小區有一大塊青草坪，每天上學均要路過。但由於時間緊張，也無暇停步觀望。

一次週末，待作業完成後，偶爾下樓轉轉。正值路過草坪，驀地一陣香風圍繞着我，闖進我的鼻腔。這香氣低沉，甜蜜，還帶着清新的泥香。忍不住停下腳步，因為我聞到了那一絲詩意。踏上草坪，尋着香找着那來源。走過娜豔不凡的垂柳，一抬頭，卻發現一樹繁花！微微粉紅的花組成了花幕，巨大無比，層次分明。走近一瞧，稍稍含羞的骨朵就像紅了臉的少女，可愛至極。一句詩閃過了我的腦海：“枝間花葉一重重，小蕊深藏數點紅”。是呀，這詩多麼貼切！頓時，一切壓力都釋懷了，還有什麼苦惱可以活在這個充滿詩意的空間？低下頭，才發現居然還有一種花。俯身低嗅，才發覺香氣是從這花散出來的，那剛才的花是沒有香氣的。後來，經查找，才知道一個叫海棠，一個叫瑞香。他們一個美，一個香，相輔相成，給人以全部詩意，半個盛春！

中秋的夜晚自古就充滿詩意。我熄滅燈，坐在陽台上，仰望那陪伴了中國文人幾千年的皓月。月華似練，柔情似水，悄然，空靈。不停下手中的活計，怎能欣賞那白玉做的圓？“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”。幾百年前的今天，纏綿的詩人也在望着這月。柔柔的詩意，飛過時空的緯度，傳給了我們。“歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。”只願那月，長久，那詩意，長久。詩意處處都有，人人都有，只不過被快速發展的社會所遮蓋。當我們在身心疲憊之時，不妨去賞花，去觀月，去感受大自然的美，去喚醒心中的詩意。當我們的靈魂被詩給洗滌之時，所有的負面情緒都會被一掃而空。放下繁重工作，慢下來去感受詩意，那麼日子會充實，精神也會隨之飽滿。

日子裏的詩意，平淡而不平庸。

詩意的作文 篇14

輕輕的打開一扇窗，靜靜的，啜飲一口茶，我帶着安靜的微笑打開那本詩集，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴；是你，給了我花香與草芳，高山與流水；是你，使我與大自然的界限慢慢消融。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到温庭筠“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋裏，快樂是一種灑脱，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”；是在一個缺月疏桐之夜，手持着青竹杖，腳踏芒鞋，望孤雁南飛，大唱“十年生死兩茫茫”；是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風瘦馬”，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只願做那燈火闌珊處的伊人。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脱，一種耐人尋味的豪放。

曾為一次邂逅而愁腸百結，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望。但是當我飄蕩在詩意的海洋中，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣，禪意飄香，頓時讓你感覺到身心輕鬆，那些莫名的憂傷也隨着風兒消散盡了。這就是詩意的快樂，是消除憂傷最好的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷，安慰你的痛。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閒雲野鶴，無所顧忌的飛來飛去；會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚，彷彿把你融入大自然，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如。

乘風在詩意的海洋裏，我感動於“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉”“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”的深情厚誼；我震撼於“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生，也無風雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”的灑脱。

我願意沉浸在詩意中，享受着獨有的一份快樂了。

詩意的作文 篇15

年幼時，一年四季我都會漫步於公園之中。望着公園裏春夏秋冬的美妙景色，想起句句唐詩，突然發現生活中確實滿懷詩意。

生機勃勃的春天，我漫步於公園裏，鴿雀啼鳴，往年的生機重新降臨。冬日裏空蕩蕩的樹枝，又抽出了幾點萌芽，棕黃的土坪中，隱約冒出幾點新綠；冰封的小湖裏，片片冰雪消融。在這綠意盎然的春天，我望着河邊幾株垂柳隨着暖暖的春風，飄起數不清的絲帶一般的枝條，似條條碧玉。我想起了“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”萬物復甦的春天充滿了詩意。

烈日炎炎的夏天，我暢遊在公園裏，蟬蟲振翅，高漲的熱情似火湧出。清晨微微暖的陽光，午時成了豔陽高照；草坪上濃濃的小草，獻出一片花的世界；路邊的小亭裏，充斥着人們的談笑聲。在這驕陽似火的夏天，我看着湖中一片圓圓的荷葉，襯托出初綻的荷花，點着條條蜻蜓。我念起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”熱火朝天的夏天充滿了詩意。

碩果累累的秋季，我流連在公園裏，樹葉紛飛，滿地的落葉猶如地毯。茂密油亮的樹林，現已是黃葉殘掛；清澈的湖水上，飄滿了落葉；稀疏的幾棵野桃樹，掛着數不清的小野桃。在這落葉紛飛的秋季，我望着那片葉片似火的楓樹林，隨着秋風，奏起沙沙的樂章。我吟道“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”樹葉紛飛的秋季充滿了詩意。

大雪飄飛的冬日，我散步在公園裏，雪花飄下，皚皚的白雪如同鵝毛。黃葉滿枝的灌木叢，蓋上了一層厚厚的雪被；流動的湖水，在寒冷的天氣裏結上一片片薄薄的冰層；人來人往的小路上，一串串腳印踩在雪路上。我看着粗壯的枝幹，掛滿霜雪，似一片片梨花。我不禁誦起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”白雪皚皚的冬日充滿了詩意。

如今再次走在四季的公園小路上，景色如故，心以難回。回想起過去四季之境，忘不了過去的詩意。

詩意的作文 篇16

是誰，讀者，在百年後讀我的詩？

題記

在“泰君”為數眾多的小詩中，此刻，我只突然想到了這首，心中不免一陣盪漾。倒真是有點“先知先覺”的味道在裏面。

印度因有泰戈爾而，而印度本身也如詩般綺麗。混黃雲輝下的城舍，半掩廟門後迴盪着徹夜的誦經；恆河側畔蜜色肌膚的少女姍姍而來，俯身汲一壺河水；古老的文化在波光中靜謐流淌。印度，令人心馳神往，好像只要一聽那來自世紀的吟唱，便如置身於繽紛的宮殿中，四周盡是遮着面紗，輕歌曼舞的女郎。

若有這樣一天，我一定要去印度遊一番。可以當一個朝聖者，穿着寬大的素衣，留着一撮濃密的鬍鬚，去一睹神佛的莊嚴與美好；或是禪修於祗樹給孤獨園內，靜靜聆聽風中送來的渺渺的梵音，去領會當日佛陀，沾化微笑的真意。

可是，是夢想太過華美，還是生活太過無味？我們怨恨着生命如此單調，尋不見繚繚的薰香和曼陀羅的芬芳。狂風驟雨、雷電交加的夜晚，我常想象自己化作一隻勇敢的海燕，用自己嘹亮的歌聲摩擦出電之光，用細長的喙啄破黑暗而沉重的夜幕……我有時置身於無邊的曠野，只見得造物主潑下一盆黃綠的顏料，順勢傾瀉到可望而不可即的地平線。有時候，我是深山中遁隱的道人，那院舍在乳白色的霧嵐下，隱隱約約，只道：“世間有為法，如夢幻沫影，如露亦如電，應作如是觀。”

不，生命不應向單調俯首。我要去探訪每一個的國度，和每一個的人親切交談，完成每一件的事。生活應是熱烈的，奔放的，不羈的，豁達而又浪漫的；最重要的是，生活應是美的，如詩一般美好。一位哲人曾把生活歸為三個方面：的美、倫理的善、認知的真。詩源於生活而高於生活，而萃取其要領和精華，成為人類所生活的廣袤大地上的路牌，指引着人類向着更高一級的精神生活與物質享受迸發。

山河胡海，飛禽走獸，這世間萬物無不充滿靈性，而則是這種靈性的放大，把陽光和雨露，花香和鳥鳴，月亮的盈及虧等一切美好的事物融進那顆律動着的心臟，把瓊脂玉露的生活之滴進人類代代流淌的血脈中。人應該地活在這片土地上，這是人類所追求的一種理想。

追求的生活，縱使不能去親歷，卻也能於紙上追求那些訴諸於文字的美，而那些文字本身是如此地瑰麗與令人着迷。可惜的是，人們在快節奏的生活之中，紛亂的社會背景下，漸漸給自己的心靈燒製了一個泥筒，把心重重地套在裏面而無法再去聽到、看到、觸摸了。渴望而忽視，汲汲於得到詩裏的美景而忘記去品味詩中的意境。這樣就失去了生活最原始的意義了，失去了的美。

那何不把心解放呢？隨着內心深處的的引導，於橫向的空間與縱向的時間中，揮灑下人生的絢爛的一筆。牽着親愛人的手，毫不拘束地向着東方正升起的太陽奔跑，去歡笑，去流淚，去體驗最的人生，去向着遠方吶喊：

讓我擁抱你，的生活！

詩意的作文 篇17

所謂詩意，就如海子的“面朝大海，春暖花開”。

所謂詩意，就如陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”。

所謂詩意，就如志摩的“我輕輕地招手，作別西天的雲彩”。

一棵樹的佇立就是詩意——寧靜的詩意。在拂曉時與風情萬種的霞光及晶瑩剔透的滴露一同甦醒，用枝葉輕輕掠過沉睡了一夜嫻靜的溪水，盪開如縠紋一般的小水波：淺淺地呼吸着恬靜的清晨，淡淡地看透眼前的喧囂浮華，靜靜地聆聽鳥兒的樂此不疲。在晨曦中舒枝展葉，在烈日下毫不避諱。

一隻鳥的翅膀也是詩意——活潑的詩意。或靜謐或活潑地劃過如孩童的眸子一般澄澈的天空。在太陽初生的那一瞬間，一躍而起；在夕陽燦爛的餘輝中，掠過水麪。歡樂時翻騰於碧霄之間，疲倦時憩息於古樹枝頭。看庭前花開花落，望天上雲捲雲舒，寵辱不驚，去留無意。

一片雲的漂浮亦是詩意——旖旎的詩意。純潔地鑲嵌於另一塊同樣純潔的藍寶石上，遙遠而卻又似乎近得觸手可得，朦朧而卻又似乎清晰得有稜有角。歡喜時漫天玩耍，隨心所欲；安靜時端莊嫻淑，温文爾雅。晝，和陽光為伴；夜，與月影相隨。晴，為萬物遮蔭；雨，為大地降霖。

其實，所謂詩意，不過是一種心態——當樹的佇立不再覺得寂寥時，當鳥的飛翔不再覺得疲倦時，當雲的漂浮不再覺得彷徨時……那便已是詩意——有時，人也是一篇如仙女般明媚的詩歌。

詩意的作文 篇18

人活一世，就像作一首詩，你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意。

——季羨林

生活的忙碌，學業的緊張，迫使我們的自由空間被吊在時針上，一圈又一圈地轉過。但是，在這段匆忙有繁華的時光裏，我們卻可以尋找詩意，追求詩意的境界。

詩意的生活，或許應該如李白“仰天大笑出門去，我輩先是蓬蒿人”般的飄逸灑脱。

選擇一個有風的春日，早早的起牀，隨手拿起一支毛筆，隨便取一張紙，然後打開墨蓋，狠蘸一下，便直接往上寫，隨便寫些什麼。窗外颳着帶着晨露的風，除卻一陣燥熱，給肌膚帶來觸覺上的享受。靜靜地，在這充滿詩意的氣氛下隨意地揮霍着墨水，不覺心曠神怡。

詩意的生活，或許應該如易安居士"知否？知否？應是綠肥紅瘦“般的温婉簡約。

春季，一個屬於油菜花的季節。正應該出去走走，走到幾株油菜花下，挑逗那些圍在油菜上的蜜蜂們，春天的蜜蜂才算得上是世界上最可愛的動物了，看它們那個脹得鼓鼓的腦袋和肚子，頭上的花粉恰好為其裝扮，既天然又美麗，讓人嫉妒。這時幾個路人走過總演破顏一笑，不知是為了自己欣賞而歡，還是為了這個自然美景所陶醉。我不禁想起一句話：你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你；明月裝飾了你的窗户，你裝飾了別人的夢。

詩意的生活，或許應該如陶潛”開荒南野際，守拙歸園田“”採菊東籬下，悠然見南山“般悠然自得。

在家牆邊的一角，是最寧靜的地方，你可見牀邊的植株，是不是地澆之滴水，或是目光掃向遠方，遠遠的，能看到那些黑乎乎的衫泛着藍色，彷彿時不時地在流動，頗具詩意。

山是凝固的水，水是流動的山。

一切的一切都是那麼充滿詩意。生活是有節奏的，或緊或慢，或長或短；生活是有聲音的，或輕或響，或高或低，生活就像一首小詩，輕快又流暢。

詩意的人生屬於那些有詩意的人，而詩意需要人們去尋找，去摸索。這正如羅丹所説的：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。

詩意的作文 篇19

詩意至近，卻又至美。

我們隨手拿起一本詩集，就算與詩意相遇。遇到的內容，可根據此時此刻的心情或固有看問題的角度分為兩類：一為同感，二為異道。

當我們與作者“心有慼慼”時，詩意就變成了我的思想至純至粹的流露。我們會驚歎於作者的匠心獨運，會沉浸於此種情感或思想中，回想起與之相關的難忘往事。這一切都是基於作品具有的良好代入感，令詩意通達在“懂得之人”心中。司馬遷讀賈誼的詩，心有所感而奔湧而出；讀《離騷》《哀郢》《天問》，為他們所具有的相似命運而悵惘，並生髮出強烈的認同。此種共鳴，於司馬遷是《屈原賈生列傳》，於我們則是情感難以言喻的重温，給我們帶來美的享受。

可能有的負面情感在重温時會再次滌盪心靈，然而蘇軾讀陶淵明後走出了失落之谷，《後赤壁賦》表現出的蜕變可見一斑。與先人共悲苦，他們會以詩意引導你看向另一面，從而獲得全新的認識。

所謂異道者，因見地相左而故名。此時詩意帶來的是另一世界，提供想象乘奔御風的遼闊四荒。在另一境界中，我們可以回望自己，比較自己與詩意之異，走上相對正確的方向。同時，詩意之美給予我們對所述之事極為全面的認知，在此認知基礎上也有精神的自由與自我放逐。若一人先天樂觀，就難以認同杜甫之“歸來倚杖自歎息”，但他會接觸更加多元的視野與萬千變幻的世界。博採眾家之長，體會他人之異想，豐富自己的精神世界，豈不美哉？

詩意不僅僅是流動的文思，至近的詩意在乎自然與生活，關鍵在於探求之道。教學樓前靜默的銀杏是凝固的詩，所以有了校園詩歌；黃土高原的窯洞是凝固的詩，勞動號子因此而來；醇美的愛情有莎翁的十四行詩歌頌，孤獨之感亦有詩人競相描繪。生活散發出的詩意需要我們捕捉、探索，它們往往原汁原味卻雋永恆久，簡單短暫卻難以磨滅，無聲無息卻藴含大美。

與它們相遇，我們無論身處何時何地，皆可飽嘗情感的洗禮，思考難以給出明確答案的永恆謎題。我們與它們既“同感”，又“異道”。在此過程中，我們的心靈將得到純潔之光的照耀，嚮明亮的人世進發。

怨恨與醜陋，憂悶與罪惡並非沒有，但它們使我們更加嚮往清白光明，以至大美。

詩意無處不在，詩意恆常不絕。

詩意的作文 篇20

生活中處處是詩意，帶着心去感受那北方特有的豪邁氣概；去體會江南山水的温婉意韻；去領略濤濤江水的奔騰直瀉，猶如詩中“黃河之水天上來，奔流到海不復回的雄壯景觀——這，亦是詩意。

斟一杯清茶，看淡色茶葉在熱水的衝蕩下起起伏伏，水由透明化作茶色般純粹，氤氲熱氣，滿室茶香。窗外小雨沙沙拍打窗櫺，沒有都市燈紅酒綠的嘈雜，反而襯出一種雨聲獨有的寧靜。這，是自然的聲音，心靜如同湖面不起一絲波瀾。卧坐在室內小憩品茶，茶意、雨意、詩意自從中悄悄萌發……

撐一把傘，在雨中悠然漫步，聽雨滴在傘上跳動的聲音，看沙沙小雨沖洗萬物。撐傘回首，歎世事浮沉，水氣瀰漫，似真而幻，誰家青絲染上白霜？彷彿看見長安繁華，感悟李白的“今朝有酒今朝醉”的豪情，體會韓愈“天街小雨潤如酥”的情懷。

擷一朵花，詩意，生長在雨後的草坪裏。被雨水沐浴過的綠葉仍掛着露珠，含苞待放的花朵猶抱琵琶半遮面的羞澀。有豆菀少女在其中戲嘻，膚如凝脂，足踝晶瑩，眉眼如畫。風一般地跑過，帶走草葉上的露珠，沾濕了足踝，開出了一條泥濘的臨時小路，留下一串銀鈴般的笑聲。猶如一幅色彩清麗的畫。

一切景語皆情語，生活中處處是詩意，在於我們去領理，去領會，去發現，去探索……

詩意的作文 篇21

現代生活的平凡無奇應該人人皆知。要麼“兩點一線”式要麼“三點兩線”式。一大早上學的上學，上班的上班。街上的面孔總是像複製粘貼的一樣古板。一天後，人們拖着疲憊不堪的身體走進小區……重複着。 那天，冬至的太陽總是下班得特別早。路燈沒亮時，天應經是淡墨一般黑色。放學後的我頹廢地蕩進小區。大廳口，見電梯還沒到，便無精打采地轉上了樓梯。“咦，成心作對。”我跺了幾下腳，原本聲控的廊燈也“失職”了。本來陰暗的燈光才足以看清樓梯，小黃燈這一壞可亂了陣腳。 我心不在焉地走着。突然，腳一滑沒支持住。還好重心低。我站起來抱怨了幾句，定定神慶幸沒有受傷。記得《讀者》上看過一篇文章——《最危險是在你認為逃離了危險》……我打着灰，這下可倒黴了，冷不丁身體一斜滑了三階，頓時疼得厲害。一顛一顛回到家，發現腿上皮都破了。“那個燈它壞得真是時候！”我向媽媽埋怨道。“明天你去看看等怎麼了。好疼啊，真氣人！”我氣急敗壞地叫起來。

一過就是幾個星期，傷也好了，同時也淡忘了這件事。那盞燈也沒亮起來過，偶爾會聽見鄰居議論和批評燈的事情。匆匆而過的人照舊匆匆而過。 一天馬上就要考試了，學校放學很早，輕鬆往家跑。剛剛上到兩樓，看見張奶奶搬着椅子喘着粗氣走下樓。我看見了心裏陣喜——終於能發揚精神了。“奶奶，我幫您吧？”張奶奶上氣不接下氣地衝我笑笑説：“孩子呀，謝謝啊。實在有些重，抬到一樓吧。”我抬着椅子下到一樓。“對對，就是這，這。謝謝！”我得意洋洋地笑了笑，轉身上樓，不經意間餘光瞥見奶奶拿着燈泡要去擰。我停下來。我才為自己的舉動沾沾自喜時，奶奶的助於無形中讓我羞愧。我為什麼在傷後不去換燈呢？心想。在這座再無趣不過的城市裏，我竟發現了充滿美麗、充滿美好的人和事。哪怕是不經意的，出於本願的也都如此動人，富有詩意。 這之後，我看見（生活中）的不再是重複的瑣碎，而是“未知”源頭的（來自生活）的愛！其實，平凡的城市，因每一個人而充滿詩意、充滿温馨、充滿愛。

詩意的作文 篇22

當飛鳥翱翔於天際，當鮮花盛開於大地，當人們臉上綻放出微笑，詩意便開始在生活中流淌。人應該詩意地生活！

詩意地生活，源自人們高雅的興趣。讓高雅的興趣成為生活中的一部分，生活才可以變得詩意。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風灑淚、對月抒懷，吟出一句句清新奇特的詩，而渾身散發着酒肉臭的薛皤卻只懂得猜拳行令，信口胡謅些段子。從高雅興趣中收穫智慧，讓生活充滿詩意，當人們從儒、道、法、墨的典籍中探究為人之道，當人們從司馬遷的竹簡開啟歷史的明鏡，當人們從唐宋八大家的作品顧悟文章之法，智慧便開始滋潤人們乾涸的靈魂，給靈魂注入詩意。

詩意地生活，需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現代人為了生計而忙碌奔波，社會充斥着嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥着人與人間冷漠與戒備，人們需要在清風的吹拂下，在小鳥的啼叫中找回詩意，葱綠茂盛的森林給詩意棲居的莎士比亞帶來源源不斷的靈感，潺潺流動的流水給施特勞斯家族帶來優美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩意棲居的沈從文帶來了歷史的質樸與深刻……自然的靈動與純淨，讓人們更加詩意生活。

詩意地生活，源自人們內心和諧。一個內心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩意呢？當人們從陶淵明的菊花中探索隱逸之士的情懷，當人們從史鐵生的地壇中感受生與死的變遷，當人們從盧梭的瓦登湖畔拾獲人生的寧靜，許多時候，命運給了黑暗的境界，但並沒有剝奪我們追求詩意生活的權利，沒有剝奪我們內心的那份和諧，內心和諧，充溢着對萬物的愛的人才可以詩意地生活。特蕾莎修女給每一個窮人帶去關愛，愛讓她的生活充滿詩意；皮埃爾神甫為無家可回的人送去温暖，關懷讓他的生活充滿詩意；袁隆平院士為飢餓的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩意，當人們內心和諧，帶着萬物的愛去生活，人們才可以詩意地生活。

當人們內心和諧，帶着愛心生活，當人們到自然中尋找撫慰，當人們從高雅興趣中獲取智慧與思緒，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所見，詩意地生活。

詩意的作文 篇23

願我們都能找回屬於自己的詩和遠方。——題記

浮躁的社會如塵囂籠罩的沙海，湧動着叫做“慾望”的暗潮，人們拋棄先前堅守的一方淨土，轉身投向了紙醉金迷的虛擬世界：帶着對無望生活的怨恨和對老闆的不滿，發泄在麻痺精神的“抖音”中；將學習與考試的壓力傾吐於“網遊”裏，在一方小屏幕中背離自己的初心，與那夢想的岸，漸行漸遠……

錶盤上快速旋轉的針，不會因任何理由放你一馬，它只會無情地捲走從未被你珍惜的年華，捲走明麗的詩意，悄然消隱於歲月的盡頭。

但是，即使身處千里冰封下的深淵，也總有尋覓第一抹霞光的人。

他們，是如歌歲月中一朵清香的蓮，是似水流年裏一柄鋒刃的戟。穿透混沌的天空，在只屬於自己的桃花源裏，尋覓心靈深處的詩和遠方……

“人生自有詩意，詩意美在四季。”最近熱播的《中國詩詞大會》使不少網友紛紛表示“被董卿圈粉”。她自信的姿態、不凡的談吐無疑是詩詞盛宴中最絢爛的一道光。當被問起“你老了想做什麼”，她微笑迴應：“我只要一間屋子，一壺茶，一本書。”彷彿一位超凡脱俗的隱土，前塵往事若過眼雲煙般隨風而逝，在茶香氤氲間翻動書箋，夕陽西下，倦鳥歸林，皓月當空，詩意融觸。

若説董卿心中的詩意是遍經世事磨礪後的淡然，那麼這個女孩心中的詩意就是與詩書共舞的恬淡與快樂。

她是武亦姝。那句“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我牀下”，讓許多人都記住了這個來自復旦附中的女孩兒。她一路過關斬將，最終拿到了《中國詩詞大會》第二季的總冠軍，那一刻，她綻放出灼灼其華，讓自己不悔的年華在青春的原野上熱烈地燃燒着。賽後她坦言：我喜歡在詩詞的世界中暢遊！

枯燥無趣的生活需要詩意來調劑豐富的色彩；輾轉難眠的夜需要詩意來安撫躁動的靈魂；陷入迷茫的目光需要詩意來喚醒內心深處最真的渴望。

也許你人生的繁華時期己然落幕，也許你心中的明月早已被雲霧覆蓋，但請不要忘記：塵埃盡頭是繁花，守得雲開見月明！

願你出走半生，歸來仍是少年；

願我們，都能踏上通往遠方的詩意小徑。

詩意的作文 篇24

磬鐘敲響，香煙縷縷，淡雅的詩意飄忽於幽靜的寺廟，茗香陣陣，琴聲悠揚，脱俗的詩意棲息於喧囂的一隅。詩意，貌似高雅而無可尋，實則近在眼前，駐足皆是。

茶室清雅，室中人卻焦躁，何則？心躁也。擁有詩意的態度，方可詩意地生活，至於環境、外物，不過是外物罷了。問，物之於心，孰重也？詩意存於物還是存於心？答曰：存於心者也。

有人認為，着僧衣，住寺院，喝冷水，當苦行僧就可以詩意地生活，但在我看來，物質的“詩意”，只是通向“詩意地生活”一狀態的途徑，歸根結到底，詩意是發自於心的。《水滸外傳》中少林和尚廣恩、廣惠，屠殺好漢，用武藝擾民傷財。於物，二者戒葷食素，於心，二者卻驕狂暴惡。屠殺好漢後，僧人嘴念“阿彌陀佛，我佛在上”，內心險惡卻強裝淡雅，低俗小人也。相反，陶淵明卻身處鬧市，仍詩意地生活。“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。”即為先生於喧囂中留住清心的態度。詩意，並不一定需要外物的極度脱俗，讓人在詩意中生活的是一顆靜雅之心，一份堅守的態度。詩意地生活，遠乎？非也。

在我看來，詩意藴藏在拼搏的汗水中。海子曾説，“有夢想，誰都了不起，即使要風吹雨淋的奔波，也要保持對生活的熱愛，對詩意的追求。”運動員在極度疲倦時，心中想着不放棄，毅然再次站起，堅毅的背後，是激昂的詩意；就算摔倒一萬次，在第一萬零一次也要站起來，勇敢的背後，是生命生生不息的詩意；在崩潰邊緣，退一步，以微笑面對坎坷的道路，積極的背後，是重生的詩意。

在實現夢想的路上，詩意與我們相伴，無數人在詩意地生活。可悲的是，許多人認為：拼搏路上只有困苦，只有荊棘，其實放慢步伐，拼搏之後回味艱辛中的詩意，何曾不美？懷着善於發現詩意的心，即使在最困難之時，我們也能欣賞到生命的一方美麗淨土。不忘初心方得始終，初心易得始終難守，詩意地生活，其藴之美皆若此矣。

漫步於古老驛道，細品千年的滄桑風雨；放眼於茫茫宇宙，暢想未來之詩情畫意。駐足當下，品味身邊點滴詩藴，放下滿心沉重負荷，欣賞身邊真情實感，感悟人生悲歡離合，此乃詩意地生活。

詩意的作文 篇25

詩意是什麼？詩意是偉大政治家的“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”；詩意是徐志摩的“揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”；詩意更是一顆顆純真無暇的心。在這金秋十月，伴隨着金色的秋風，我們開展了“詩歌朗誦大會”

夢想從來不是幻想，有人為了實現自己的夢想，砥礪前行；有人為了讓自己如願以償，歷盡了千辛萬苦。有人説，夢想，夢想，不就是在夢中想想而已嘛。但我們的班長用她那平靜而又理性的聲音告訴我們：夢想，是自己對自己的承諾，而不是坐在地上等待天上掉餡餅。我相信她以後也一定會用自己的例子去證明這首詩

在夜晚寂靜的氣氛裏，有多少人漫漫長夜無心睡眠。但世界上睡不着覺的人千千萬萬，又有多少人會留意自己當時的想法並把它寫下來呢？但我們班的同學做到了，她用這首詩來證明：睡不着覺，是詩意在敲門。

“我説你説人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變”，這是人間難聞的情感詩，他代表了對生活的希望以及對自然的喜愛。我們班的同學用自己那清脆的聲音帶我們看到了那遺留的春光……

“請給我以火，給我以火”是多少不屈服命運的人的象徵。艾青寫的這篇文章，是在激勵着人們對生活要充滿希望。我們班同學用着自己那激昂的聲音告訴我們：不管遇到什麼事情，都不要放棄，因為黎明總在風雨後。

《魚化石》是詩人艾青“歸來”之後吟唱出的一曲獨具特色的歌，作為詠物詩，它藉助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述，抒發了對於逝去生命的祭奠與悼惜之情。我們的同學用自己那悲痛和沉重的聲線，以朗誦者的身份將我們帶到了那首詩的面前……

我們還有好多好多的詩……

我們還有好多好多的詩人，也許我們平時沒有注意到他們，但是，在他們的心裏，依然保留着那份真摯的感情，讓我們為之所動容……

就這麼陶醉在這一陣陣的富有感情的朗誦聲中，我們的詩詞大會已經走到了尾聲。但我相信，詩意絕對不會到此為止，在這條詩歌道路上，我們一定會越走越遠……

詩意的作文 篇26

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。”自古以來，很多詩人就很喜歡借秋天來抒發自己的悲愴之情，好像秋天就該是深沉肅穆的，看到樹葉黃了，從枝頭落下了，被秋風吹卷着在空中翩翩地打了幾個轉兒，落到地上，感歎生命的短暫；看到枝頭上不再有蟬鳴，不再有鳥啼，感歎大地的荒涼……可是卻很少有詩人會去觀察到秋天的美。

秋天的美，在長滿爬山虎的牆壁上，爬山虎葉子雖然已經泛黃，但爬山虎那一顆顆小小的吸盤卻仍緊緊吸在牆壁上，無論是風吹雨打，還是霜凍，毫不放鬆，所以，秋天的爬山虎，體現的是一種執著的美。

秋天的美，在那紅得似火的楓葉中。“停車坐愛楓林晚”，楓林可以説是秋天的標誌了，而楓葉越經霜打，卻越紅得奪目，美得奪人心魂，遠遠看上去，一片楓林竟成了一團團跳動着的火焰。這時，秋天楓林體現的美，是一種堅強，不甘屈服於寒冷的美。

秋天的美，在那希望的田野上，涼爽的金風給農民伯伯們送來了沉甸甸的勞動果實，一陣風吹過，金黃的田野就如同大海上的波濤湧動起來，前赴後繼，“一浪高過一浪”，一陣稻香立刻飄散開來，農民伯伯的臉上也漾開了幸福的微笑，自己保護了那麼長時間的幼苗終於長大了，心裏充滿了欣慰，這時，秋天的美又成了一種充實的美。

秋天的美在高遠的天空中，蔚藍色的天空一碧如洗，純淨得沒有一絲雜色，天空藍的如同一顆寶石，無一絲瑕疵，偶爾，有幾隻大雁成羣結隊地向南方飛去，又為純淨的天空增添了幾分生機。這時秋天的美，又是一種讓人心醉的美。

秋天的美，美在色彩，秋天的美，美在精神，秋天的美是無處不在的，秋天的美充滿了詩意：“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。“

詩意的作文 篇27

詩意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世間飛翔時撞擊出美麗火花，只要生命存在，詩意就不會消失。

大自然給予人類的詩意是最豐富最繽紛多姿的。如果你願意去尋找，去感受，詩意每時每刻都會映印在你的微張瞳孔，盪漾在你的心胸。

爛漫春光中流有詩意，蕭瑟秋日裏也溢滿詩意。詩可為春日暖雨中蔓延的新綠譜寫詩行，也可以面對秋風中飄舞的金色落葉動情詠唱。

夏天的酷日照耀着一朵初綻的蓮花是一首詩，初冬的冷雨敲擊着湖面衰敗的殘荷也是一首詩。

詩意的產生，常常是突然而又自然，你無法預知未來，而當它出現時，你總是深深地為之陶醉。譬如在冰天雪地中行走，驀然見到一株燦爛怒放的梅花；譬如在烏雲瀰漫時，一縷耀眼的陽光突然穿過雲層的縫隙照亮地面；譬如早晨從奇夢中醒來，發現驚醒你的是窗外一隻不知名的小鳥在唱歌……

在人海中也能找到詩意，這種詩意往往比大自然的詩意更温馨而深沉，更使人為之心絃顫動。

有人説：“世界上最美麗的風景，是人。”這種説法，本身就富有詩意，是對美好景象的一種詩意的解釋。有些人只從人的外表中發現詩意，譬如女子明眸、秀髮，譬如借音樂翩然起舞的肢體……而真正韻味悠長，意境幽深的是心靈的詩意，這樣的詩意無須用語言解釋，譬如母親聆聽新生兒的啼哭，譬如熱戀中的情侶互相凝視的目光，有時甚至只是會心地莞爾一笑，只是一聲含淚的歎息……

詩意也是一種激情，這種激情的抒發常常如噴泉湧動瀑布飛瀉，它是人類奧祕智慧情不自禁的流露。

陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”便是這樣的意境，王摩詰的“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯。林深人不知，明月來相照”也是這種意境。遠離塵囂，陶然於自然永恆的寧靜，當然是詩意盎然，現代人幾乎無法體會這種獨酌天籟、陶然忘憂的快樂，而這種樂是那麼迷人。

詩意，是活潑的生命在生活中發現或創造的一種情調。不管生活的節奏發生多麼巨大的變化，釀成這種情調的土壤卻永遠是那麼迷人。

一位西方哲人説過：“我願把未來的名望寄託在一首小詩上，而不是十部鉅著上。十部鉅著可能會隨着時間的逝去被遺忘，而一首優美真摯的小詩卻可能長久地撥動人們的心絃——只要人們心中還存在詩意。”

我，也要這樣。

詩意的作文 篇28

我總在尋找那一抹觸動人心的色彩，用雙腳走過大街小巷，聽那車水馬龍的喧鬧聲，追尋那十里飄香的美味佳餚，看遍千上萬水，尋解古老的不解之謎。

可我終究是累了，雙腳痠疼不已，那吵雜的喧鬧聲更是厭煩之至，每日只要吃飽睡飽就好，再也不計較質量，品味的問題。那麼多的水香國色之地，我也只想隨意找一個春暖夏涼的住處，歇歇腳。餘生如此這般，倒也不錯。

忽然有一天，我立在一個四合院中，停住了腳步，一動不動，看着這四合院裏的人們，他們一大家子，互愛互助，友好和睦，嬉顏歡笑，他們的每一舉一動都告訴我，他們嚮往陽光，嚮往生活。他們有着太陽的温暖，春雨的温潤，秋日果實的香甜，冬日雪花的純真。我想他們或許就是我的光，温暖我，滋潤我，助我成長。

是的，我是一隻靈妖，一隻貪婪“美色”的靈魂而修煉成的妖。我喜歡各處美景，因為吸蝕它們的日月精華可以使我更加美麗，我喜歡各種不同的顏色，唯獨黑色卻是一點也不喜，這很奇怪吧！哪有妖討厭黑暗之色的。可我就是這樣，沒有任何的理由。我更甚至喜歡陽光，喜愛極了在陽光底下散步的感覺。每天早晨，我都會飛向最高處，接受那一天的第一縷陽光，在它的撫摸下，我的心底總是不由的生出一種温暖的感覺，很安全，很享受。

如此貪戀光的我，遇到他們，忽然感覺曾經看過的那些自以為美的地方，有些可笑，冰冷的怪石，屹立不動的建築，在狹隘的石縫中生長的樹木，自得其樂搖擺的花朵，終究會流向大海的河流，在海邊任人踩踏的金黃色的軟沙……這些哪有四合院來的温暖，外表是冷的，內心仍是冷的，每一處地方，每一個問題，每一個人，不同的看法就會有不同的結論，曾經的我，太過在意別人的看法，只想着這就是他們説的詩意，是挺美的。卻獨忘了，詩意是發自內心的感受，我向往光明，喜愛陽光，所以自然而然的遇到温暖就想接近，依靠。

而温暖且照耀大地的陽光便是我所發現的詩意。

在明亮的天空下，我被金黃色的光芒所擁抱……

詩意的作文 篇29

你在哪裏？，您在阿旺粗臣、智華夏知、洛桑道吉大師的青燈黃卷裏……

哦！卓尼，雪域的赤子，祖國的兒女，頭頂輝映着喜瑪拉雅的靈光，臍帶吮吸着華夏九州的營養。山外的季風款款而至，盛世凱歌裏，黨恩點燃火紅的日子，迷人的場景，在時代的的新風裏綿綿延伸。白雲之下，草地深處，幸福浸透的山歌在山崗上流淌，獵獵經幡的飛動中，渴望與格桑一道開放，雪蓮般的背水姑娘，走進我的詩句，洋溢着青春的芬芳。多少次我席草而憩，擁花而眠，走出草地，走不出情歌打濕的記憶，濃濃的藏鄉風情，撐起我一幅幅如夢的`意境。縷縷的思緒中，扎西大叔又將飯香的炊煙裊裊放飛……

循着黑土地的馨香，我至愛的青稞又一次在老父的汗水中茁壯成長。在母親執着的守望中，毛桃花兒如期綻放，猩紅的花瓣映紅了一座座古老的村莊，麥香的天地裏，收穫的歡樂隨風飄蕩……

洮南的林地中，繁花似錦，在蘑菇瘋長的日子裏，銀髮的祖母心如止水。轉動經輪，在神聖的表情裏聆聽佛祖的聲音。古寺悠悠，禪定巍巍，在如畫的仙境裏，我看到了天堂的蜃景。揮不去的是大峪溝的旖旎，説不完的是卡車溝的雅緻，忘不了的是郭扎溝的綺麗。帶一身山川水澤之氣，我多情的靈魂化作九色神鳥，銜滿神奇，棲息在迭山千古不化的皚皚老雪裏，在歲月輪迴，四季更迭中，永浴佛的祥瑞……

哦！卓尼，您是自然的畫卷，您是人文的詩章。沐浴鄉情，我如洮水上呢喃的春燕，我更像扎尕草原上輕唱的秋蟬。生無所息是我生命的真諦，悠長的情思中，我收割着您醉人的詩意，祝福如綿長的細雨，在我多情的心空中密密斜織。

我愛你，卓尼的詩意，擁抱您，詩意的卓尼

詩意的作文 篇30

如今人們的生活是忙碌的，在難得閒適的時候，卻又不知做什麼好。這時，不妨用詩意讓自己放鬆下來，迴歸淳樸的慢生活。

那年暑假，我百無聊賴，便請求自己獨自去小區裏的公園轉一轉。

陽光灑遍大地，照在身上暖暖的，不時，一陣微風拂過面頰，讓人感到發自內心的涼爽。走進了竹林，漫步在青石板路上，滿眼翠綠盡收眼底。我愜意極了，懶洋洋地穿梭於翠綠欲滴的竹海中。偶爾一隻蛤蟆騰地躍起，驚起兩三隻蝴蝶，打翻了幾顆晶瑩的露水，給寂寞的竹林平添了幾絲生機。我陶醉在這一方有蛙鳴蟲語的樂土中，不知不覺走到了臨河的小亭子，這小亭子年久失修，但柔美的飛檐與竹子上的殘漆彷彿向來人講述着亭子的前世今生無比輝煌。

徒步結束後，我想起了常建的一句竹徑通幽處，禪房花木深。不禁詩興大發，隨手寫下了青竹林中綠未盡，古亭風雨榮已消。讀了幾遍，興奮極了，第一次體會到了創作詩詞的樂趣。從此以後，我去旅行時，總會隨身帶上紙筆，記下腦海中突然冒出的靈感。

在南通博物苑中記下博物院志載千秋，通城冠神州。；在西湖旁嶽王廟記下識盡人間黎民苦，精忠報國把寇殺。；在華山落雁峯記下疊崖利似刃，草木斷石生。

漸漸地，寫小詩成為了我的愛好，愛旅行的我也走遍了大江南北。

書法是我的特長，而這些小詩也讓我的作品更加豐富，雖然有些小詩和打油詩差不多，但書法的重新演繹讓它變得更具文學氣息。

從那次小小的出行開始，我的生活便有了許多詩意，旅行時瞭解大自然，空閒時寫半句詩，或寫一幅書法。詩意漸漸豐富了我的生活。

希望大家都能在生活中擠出空閒時間，品幾口茶，看幾頁書，寫幾句話，走幾步路

給生活加點詩意，讓回憶多些美好

詩意的作文 篇31

風，在草間跳躍着，小草那嬌柔的身姿怎能受得住這般捉弄，早已俯下了身，就連花兒也被弄得咯咯直笑。整個世界都充滿了歡樂，空氣中也飄散着絲絲甜蜜。閉上眼睛，我躺在草間感受着這一切，深吸一口氣，彷彿是要吸盡這甜蜜似的。最終還是抵不過濃濃睡意，在這醉人的芳香中步入夢的世界。

我漫步在雲端，周圍煙霧繚繞，視線模糊不清，心中的迷茫與不安使我急切的想要撥開眼前的阻擋。可在撥開後的一剎那，憂傷的氣息夾雜在空氣中撲面的吹來，心頓時彷彿像被針扎一樣只感到滿滿的疼痛，眼睛也酸澀的想要掉淚。漸漸的，氣息淡了，疼痛也慢慢停止。睜開眼，看見的卻更加憂傷——“多少恨，昨夜夢魂中。”已身為亡國奴的李後主，唯有獨自一人回憶着往事的哀傷。“一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢銷磨。”亡國之痛，為虜之恨，迫使他憔悴衰老。可眼前卻依然浮現着歷歷往事：“還似舊時游上宛，車如流水馬如龍，花月正春風。”“鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？”“夢裏不知身是客，一晌貪歡。”卻又是何等淒涼。

不願再停留，這樣的哀傷並不適合我。於是轉身離去，卻不想又踏入了幽幽山徑。

沿着山路走去，直到進入羣山深處才停下前行的腳步。青山環抱，綠樹叢蔭。啊，我醉了，醉在這山間的清雅秀美之中，更醉在這沁人心脾芳香中！我看見桃李樹間的茅草屋，陶淵明悠然飲酒自樂。身着農裝，留着長髯，他遠離了黑暗的官場，來到了桃花源與妻兒怡然自樂，他恪守了“不為五斗米而折腰”的節操，選擇“採菊東籬下，悠然見南山”的超然。好一個不圖榮華，潔身自愛的陶老夫子啊！我願與你結伴隱居，追求心靈的美好！

許久，站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史的畫卷，看楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊。他們選擇了永恆，縱然誣衊視聽，也不隨其流揚其波；縱然馬革裹屍，魂歸西關，也要揚名邊塞，盡掃狼煙；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，醉心於青山秀水之間。

於是，精神的交織，情感的碰撞，迸發出朵朵生命的火花，心靈得到了洗滌，靈魂在其中翻飛、昇華！

詩意的作文 篇32

靜坐黃昏，閒看雲展雲舒，傾聽啼鳥歸巢，驚羨青山如黛。此刻，任憑思緒隨風翻飛。

若干年以後，我才發現鄉村原來是一個很美麗的地方。她美麗得是那樣純粹那樣明淨，美麗得令人神往，美麗得令人陶醉！

春去秋來，行過青山綠水，走過一程又一程，當看到異鄉的美麗景色居然與故鄉的水鄉山村有些類似。我驚訝之後，忽然懷念故鄉水鄉鄉村的美麗景緻；懷念那永遠也看不夠的風高雲淡、山巒疊嶂；懷念那永遠也聽不夠的雞啼狗吠，雨夜蛙聲，蟬鳴蟲唱……

閒居鄉村的日子，像一粒粒串起來的珍珠彌足珍貴，更像一件件泛着冷光的青銅寶藏，洋溢出古老文明的詩意與輝煌。在鄉村無論在什麼地方，只要用心，便覺得處處充滿着詩情畫意。

在鄉下，你要欣賞到好山好水的絕美景緻，那得走出家門，到野外去。到田壟或地上走走，一陣清風，頃刻間令你的心情舒暢淋漓，暫且忘卻所有的煩心事。抬頭望望天，萬丈之外是藍天白雲，天空是那樣的湛藍，藍得那麼純粹；雲朵是那樣的白，白得如杏花，灑落在地上，兩種色彩相互點綴，相互補充，唯獨缺少點什麼？我自認為缺少的是一望無際的茵茵草原，野地倒是有的，但沒有大草原的遼闊氣勢；我渴望在人歡馬叫的大草原上自由奔跑、翻滾，或盡情歡呼、享受陽光的温暖……

放眼遠眺，山巒巍峨挺立、千奇百怪，讓人不得不驚歎大自然的鬼斧神工！家鄉的山與別處的不同，我對這些山脈有一種特殊的感情，也許是因為熟悉，所以覺得特別親切；異鄉的山峯對我來説，有着太多的陌生感。我曾經有過一段在異鄉漂泊、打工的日子，那時的我為找到一份稱心如意的工作，一天來回走十幾公里路，腳上都磨出了泡，依稀記得當時沿着小鎮公路兩旁迎着烈日，艱難行走的情形，隨處可見遠處大大小小的山脈，新奇而粗獷，但讓我最留戀的還是家鄉的山，還有家鄉的親人，家鄉一切的一切人與事，便在腦海一一湧現，我知道，這是一種寄託，是一種牽掛，是一種濃濃的鄉愁。

到鄉野走走，隨處可見的是潺潺的水流，靈氣而富有神韻；河流自然比不上溪流這般秀氣。一年四季之中，鄉村的色彩不同，韻味不同，基調也不同，彷彿一幅大自然天成的油墨畫，隨時間的變化而變化。我最愛鄉村黃昏時分的景色，它會讓我記起王勃詩文裏“落霞與鵠鷙齊去飛，秋水共長天一色”的悽美，而王維“明月鬆間照，青泉石上流”的清幽在鄉村大概只在月夜才會有。

給人印象最深的，還是鄉村的裊裊炊煙，那是一道千百年來最容易最直接勾起遊子心中鄉思情結的符號。還有晨光中朝霞滿天，月夜的星輝和蟲唱，雨夜的蛙聲陣陣……那裏的一切都曾經是我記憶中難以磨滅的跡象。要是在鄉下住久了，鄉下農人那種“日出而作、日落而息，閒敲棋子醉花茶”的生活方式，定會影響你的一生一世，他們的勤勞樸素、與世無爭的個性將成為你最寶貴的一筆精神財富。

鄉村，是我夢想開始的地方。年少時的我曾渴望走出鄉村，去遠方尋夢、圓夢；而今，歲月無情地流逝，驀然回首，十幾年的行走竟永遠走不出那條與鄉村相連的根脈！鄉村有我太多的回憶，鄉村知道我所經歷的一切，鄉村見證了我磨難的歲月。

漂泊異鄉的日子，我厭倦了城市的喧囂，機器的轟鳴聲和人羣的嘈雜聲更讓我感到煩躁！我開始想念淳樸的鄉村，想念鄉村裏平靜的生活。我的夢想曾經在這裏起航，而今卻又回到夢想開始的地方。這並非我的初衷，而現實殘酷得讓人無奈，我又不得不接受現實，那就順其自然吧。

慶幸的是，我所工作的地方在鄉下的一所學校，那裏依山傍水，我終於有機會親近鄉村，親近自然了。閒暇可以盡情地賞山看水，煩悶時可以到江邊走走，或是去釣魚或是登山遠望，陶冶情操。在一份平心靜氣中，融入自然，細細地去品味鄉村。

品味鄉村，品味的不僅僅是那詩意的鄉村，品味的更是多姿多彩的生活，是生命跳躍的靈魂，是一種寧靜與淡泊……

詩意的作文 篇33

這裏的秋葉，生如夏花般絢麗，這裏的秋雨，去如秋葉般靜美，清雅風朗，充滿了詩意。

徐鴻延以一種“懷舊”的方式，表現了文人畫的另外一種樣式。徐鴻延山水畫傳承中國畫傳統，在水墨的基礎上，沿襲了青綠山水一脈，五色斑斕的世界代替了水墨的冷靜和柔弱，雖為女性，但作品展現的是磅礴大氣，含藴高古，温婉明潤，俊秀唯美，顯露了她熱情、祥和、純淨的內心世界。

在水墨畫長期來被推崇，青綠山水被弱視的情境下，徐鴻延選擇青綠山水，並且以其獨特的視角和審美價值，確立、維護了自己的定位。

徐鴻延雖從青綠山水，但在技法上堅守國畫“骨法用筆”傳統，構圖設色，皴擦點染，以氣帶韻。筆墨講究曲直、強弱疏密、虛實、方圓、澀滑、張弛，力到、筆到、氣到、意到；用墨乾濕濃淡，虛實蒼潤，輕重緩急，剛柔相濟；構圖疏密聚散，起承開合、渾然一體；山川、樹木、土石、葉草、流嵐、霧靄都流淌着生命的氣息。

徐鴻延的青綠山水色彩濃郁，畫面氣勢大，天曠地闊，設色豔而不嬌，麗而不俗，豐而不雜，清雅宜人，有強的視覺衝擊力，產生蒼勁與嫵媚、老拙與柔嫩、樸素與瑰麗、嚴謹與隨意、獷野與優美等多重對比感覺。

但是由於水墨畫歷史大趨勢，青綠山水卻往往被當作品位不高而屈就。這緣於元明清以來盛行的文人畫本宗的思維定式。元明清畫壇推崇文人水墨畫，清幽、雅逸，疏簡，講究黑白之韻格，以清冷、無為為最高境界，這是古代文人精神情懷的寄託。這給徐鴻延的青綠山水之路提出了疑問和挑戰。

其實國畫最早表現形式始於色彩和線條。雲南“滄源巖畫”和廣西“花山巖畫”、仰韶繪畫等原始繪畫，其多用紅土、白紅礬土、炭（黑色）、赭石等色進行描繪，顯示了原始人類的色彩審美意識。西漢在帛畫中使用礦物色硃砂、銀粉，植物色青黛、藤黃，動物色蛤粉等顏料；隋代展子虔在山水畫領域勾勒重彩，以石綠、石青渲染山石草木，用色濃豔，形成“青綠山水”，唐代李思訓父子繼承展子虔畫法，創立了“金碧山水”，其時色彩運用達鼎盛時期。

山水之變始於吳，後受“玄學”思想影響，吳道子首用水墨粗筆、闊筆畫水流和煙雲，再層疊渲染遠山，可謂水墨畫的雛形，水墨畫法後盛於元明清，成文人畫的標誌，而青綠山水漸疏淡。

南朝謝赫影響後世的繪畫“六法”：一曰氣韻生動，二曰骨法用筆……五代荊浩《筆法記》曰畫有六要：一曰氣，二曰韻……氣者，心隨筆運，取象不惑；韻者，隱跡立形，備儀不俗。可看出“六法”和“六要”都把“氣韻生動”放在衡量繪畫優劣的首位，色彩、筆墨都是為“氣韻”服務，無論水墨山水和青綠山水均概莫能外。

徐鴻延的畫“氣韻”所至，沁人心脾，所以動人處，在於其作品精進的筆墨和成功的色彩藝術。其筆墨取法傳統，設色時而奔放酣暢，時而婉約清麗，她用色突出兩個字，一個是“濃”，指色彩濃郁，其以墨帶色，以色破墨，點染靈動，墨色相融；另一個是“清”，指氣清，色厚而不濁、不滯，或春山空明，或秋深氣爽，雲水清潤，有一種清朗、歡快、靈動的氣韻感。

如果説“墨分五色”是文人對客觀和主觀世界的概括提煉，那麼“隨類賦彩”也並非全是物的固有色，徐鴻延設色，是自然和生活在她胸中的“意化”，是生活和山水在她主觀世界反映出來的“意象色”，是客觀物與畫家情感碰撞後畫家的思想提煉。“我看青山多嫵媚，料青山見我應如是”是也。

徐鴻延將文人畫中的生活志趣和審美理想融入時代，對水墨觀念與色彩傳統進行創造性銜接或轉化，在符合當代審美心理變遷的背景下，為山水畫創新與發展探索着一條適合時代需求的新路。

國畫是中國獨有的傳統藝術，和其它繪畫的區別就是其反映人的精神世界的獨特性，國畫其形其質，線條筆墨，賦色達觀，無論所畫何為，都表現了一個人的精神狀態，這一點在山水、人物、花鳥畫中，山水畫顯得尤為突出，因為山水是天地形成後最早產生的，天地大美無言，是天地、山水孕育了萬物，孕育了生命。孔子曰：“仁者樂山，智者樂水。”自然的“真、善、美”就是山水精神。

幾千年來，儒家思想是中華民族的精神主線，而道家思想貫穿了古典藝術的主流。儒家崇尚“入世”，融合個性；而道家崇尚“出世”，張揚個性。而徐鴻延青綠山水顯然是以積極的修進表現了樂觀、俊朗的情懷。

徐鴻延的山水畫，山石蒼峻，煙雲氤氲，林木葱蘢，清流垂瀉，風起雁鳴，清雅靜穆，和諧大美之氣直入人心，故國神遊，醉心輕漫，有一種“秋水文章不染塵”的風度和詩意。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋意向來都是文人失意遣憂的題材，但是徐鴻延的作品看不到悲天憫人的憂思，而散發着一種清歡的詩意。她説：我的作品追求對生命的讚揚，對生活和大自然的返璞歸真，感恩和愛戴；澄懷味象，作品淨化心靈，我希望追求一種清新淡雅的詩意，留下對故土的眷戀和希望。

中國畫詩畫同源，具有獨特的造境性、抒情性和音律性，詩是無形畫，畫是有形詩。正如她的作品《高天秋樹色正濃》令人置身“空山新雨後，天氣晚來秋”的意境；《千峯含翠》讓人感受到“客路青山外，行舟綠水前”的清新萌蕤；《秋山萬里》展現了“千家山郭靜朝暉，日日江樓坐翠微”的景象；《清江流過萬重山》讓人想起“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的詩句；《溪山處處皆可廬》則讓人領略了“行到水窮處，坐看雲起時”的詩意的棲居……

國畫的精進要師古、師心、師造化，徐鴻延多年執着於寫生，陶醉於這種詩意的艱辛，這是與自然的溝通對話，是一種生命歷程的體驗。秦嶺的連綿秀麗，博大厚斂，太行的沉寂孤獨，窮途蒼黃，華山的絕地凌雲，英姿勃發，都給了她不同的人生體驗，讓她感受到了天、地、人與生俱來的關聯，這是她成為一個真正藝術家的源泉。

國畫的靈魂是寫意精神，是“天人合一”的藝術精神。如評論家説：中國畫不是美麗的風景，而是我們的精神家園。國畫與畫家的思想、人格息息相關。

行萬里路，讀萬卷書。徐鴻延在成長過程中，用心靈寫生，用愛歷練藝術，但願她的藝術之路上總有陽光和詩意相伴。

詩意的作文 篇34

詩意濃濃的深秋悄悄隱居幕後，令人聞之色變的寒冬即將粉墨登場。寒流是嚴冬的主力部隊，既強且猛，所向無敵。

養殖漁業因寒流而蒙受很大的損失，菜農也因寒流而叫苦連天。晚歸的人們熬不過凜冽的寒風刺骨，拉緊衣裳，緊縮着脖子，瑟縮佝僂，躓躅而行，是一幅多麼蕭條黯然的畫面。然而回到温暖的家中，就可以喝着熱騰的薑茶，吃着滾燙的火鍋，蓋着温暖的棉被，又是一幅多麼幸福的畫面。媽媽的款款叮嚀：“多添衣裳”，爸爸的諄諄教誨：“勤加洗手”，如同冬陽一般的温馨，是抵禦寒流的仙丹妙藥。在風霜冰雪的寒流裏，才知“家”的温暖；在酷寒嚴冬的寒流中，才知“家”的珍貴。

我今天要穿四件的衣服，因為媽媽説最近有一位無形的超級“殺手”——寒流，“它”非常厲害，常常讓人們四肢無力，鼻涕直流，頭痛欲裂，無精打采，唯有多加衣裳與之對抗。雖然我穿得圓圓滾滾的，行動極為不便，但心頭上也浮起甜甜蜜蜜的漣漪，因為那個密不透風的粽子，是媽媽用愛心綁成的。

有次上課時，我突然感到頭暈目眩，眼前天昏地暗，意識模糊不清，全身炙熱，但卻又怕冷。放學後，媽媽看到病懨懨的我，就知道我已染上感冒。發燒令我頭昏腦漲，鼻塞使我苦不堪言，咳嗽讓我痛苦無比，我終於親自領教寒流的威力了。媽媽緊張萬分，擔心不已，頻頻詢問我的狀況。半夜時，媽媽不畏寒流，披衣而起，在昏昏沉沉之中，我彷彿看到她以手掌輕觸我的額頭，看看我發燒是否已退，還不厭其煩地替我蓋好棉被。寒流雖然可怕，不過媽媽卻是抵禦寒流最重要的防線。

事隔數日，寒流來襲，冷冽的寒風宛若它尖鋭的笑聲，直竄人們厚重的外套中，凍得我四肢發軟。為了怕繁星花着涼，便將它搬入室內，看着它逐漸綻放的花苞，自是喜不自勝。不料，母親擔心我怕冷便自己將電暖爐放入房中與繁星花比鄰而居，隔天，繁星花在高温下失去水分而枯萎，剩下幾片搖搖欲墜的葉片。我頓覺四周漆黑，一般寒氣迅速的由腳心竄上來，整個人好似跌入冰窖中。怒不可遏的我，將電暖爐推出門外，對着一臉茫然的母親大吼大叫，“碰！”的躲入房間。望着它鮮紅的花苞逐漸黯淡無光，枯黃枝幹好似一隻只小手向我求援，撫摸着它粗糙的葉片，軟軟的癱在樹枝上。忽然，我想到，照顧小孩亦是如此，母親的呵護才有今日亭亭玉立的我們啊！我想，是我該向媽媽道歉的時候了。

寒流雖然肆虐無情，卻有漁民因烏魚豐收而笑呵呵；寒流雖然吹落綠葉，卻激發出落英繽紛的櫻花，堅忍不拔的梅花，嬌豔多彩的山茶，構成一座屬於冬天腳步的花園。趁着這波的寒流，我想要求媽媽帶我去復板山看看如瑞雪的梅花，到明山一睹如煙火的櫻花，到麗台欣賞殷紅的山茶，也順便體觸這一波冷颼颼的寒流之中，別有一番滋味的感受！

詩意的作文 篇35

萬物有情，雨亦有情。我喜歡雨，它像樂曲，像詩歌，像畫卷……

春雨是温柔而多情的……

初春的雨沒有風的追隨，沒有雷的伴奏，那細密的雨點潤濕了萬物，碧綠的田野，清澈的小河在雨中融為一體，好像一幅水墨畫讓人迷醉。它像母親温柔撫摸幼兒那樣撫摸着田野、村莊、行人，讓人體會到“花落知多少”的多情。

夏雨是及時而熱烈的……

它突然來到我們身邊，趕走了人們的安全感，如果説春雨是一首優美的抒情詩，那麼夏雨更像一曲雄壯的交響樂。它常在人們的企盼聲中到來，為人們驅走了炎熱。雨後，荷葉青翠欲滴，荷花亭亭玉立，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一道明朗絢麗的彩虹給純真的孩子們帶來了歡樂。

秋雨是纏綿而富有詩意的……

秋雨在夜裏無聲無息地走來，沒有人知道它的行蹤，正如詩中描繪的輕輕地它走了，它輕輕的來。清晨打開大門看到梧桐樹的葉子隨風簌簌地落下，令人起起“梧桐樹芭蕉雨……葉葉一聲聲，空階滴到明……”的詩情畫意。

冬雨是深沉而凝重的……

冬雨的腳步聲顯得那麼凝重。讓人們的心也沉默。

雨，你是有多重性格的精靈。隨意展示自己的逍遙與任性，讓人難以捉摸。春雨給了人們啟示，夏雨給了人們動力，秋雨給了人們靈感，而冬雨又使人們充滿了對未來的企盼。

詩意的作文 篇36

夜，靜謐而安詳，月皎潔而醉人，我，凝神，苦思……夜風拂動，我展羽翼，在歷史高空，攜憧憬飛翔。傾力尋找詩意的生活。是誰，舉杯邀月，與月對酌；是誰，舞姿凌亂，洋溢灑脱；是誰，才華橫溢，學富五車。是你！青蓮居士——李白。

太白，你胸有大志，卻懷才不遇，飲酒千樽，你對月傾訴：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。太白，你漫拂衣袖，斗酒千樽，揮毫成章，你臨海高呼：長江破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。壯志未酬，你依然風度翩翩；官場失意，你依然志在四方。

我明白了，生活寧靜淡如水，不能給人以志傲，幾經風雨洗禮的波瀾，生活才孕育着詩意盎然的情調。

採菊東籬下，悠然見南山。的隱士悦親戚之情話，樂琴書以消憂的雅人

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸的農夫……

你，享譽文壇千百年的陶淵明。厭倦官場幾十載，儘管不能衣錦還鄉，但依然風塵僕僕。“乃瞻橫宇”你竟，“載興載奔”輕颺之舟遙遙，吹衣之風飄飄，欣欣向榮之木，涓涓始流之泉。

你怡然自得，你欣然自足。你登東皋舒嘯，你臨清流賦詩。你將自己的情給予田園，你將自己的志溶於隱居。

我明白了，生活寧靜淡雅如風，才能吹散迷離思緒，才能蕩盡絞亂心愁，才能感悟如詩畫意的生活。

步迷茫，舞彷徨，南唐後主李煜在寂寞冷秋凋碧樹時吟唱：春花秋月何時了，往事知多少？心淒涼，情亦傷，楚國大臣屈原在滾滾而逝汨羅江畔歎息：豈餘身之禪殃兮，悲皇輿之敗績。

昨日李煜，是歷史匆匆過客，雖一生光榮，亦有恥辱，昔日屈原，是滄海桑田一束，此生活有韻味，彼生活有詩意。

月光如水，靜靜流淌，沁有香茗；月夜如霧，濛濛瀰漫，透有清涼，今天的我，追尋與憧憬一種生活，那種生活有股淡淡的詩意。