一節有趣的美術課作文(精選3篇)
在平日的學習、工作和生活裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的一節有趣的美術課作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一節有趣的美術課作文1這學期,我們準備引導學生開展系列活動作文,即讓學生在活動中觀察,在觀察中思考,在思考後習作。我們期待着能夠通過一系列有趣的活動,激發起同學們習作的興趣,逐步養成勤於觀察、善於動筆的好習慣。
第一次作文,我們定的題目是《一節有趣的美術課》,因為看到上美術課前,同學們準備了墨水、報紙和小水桶等,而且每個同學都是那麼的興奮。我們覺得同學們一定有內容可寫。
作文是在同學們上完美術課之後佈置的,三個班都沒有進行有意識的觀察。當我們在第二天收上學生的《探索基地》後發現,同學們普遍寫得非常真實。
看了同學們的作文,知道這節美術課有這樣幾大環節:課前準備、老師講解、自我體驗、作品展評。在這幾個環節中,同學們對老師講解的內容寫得最詳細,課前準備部分寫得比較詳細,但是自我體驗和作品展評部分普遍一略而過。在同學們的日記中,有關於心情描寫的大約五分之一,有動作描寫的大約有三分之一。
為什麼很少有同學把自己畫水墨畫時的感覺寫出來呢?原來有的同學覺得作文的字數已經夠長了,於是就把這最關鍵的內容省略了。還有的同學覺得自己沒畫好,所以也刪除了這一最關鍵的內容。
看來,僅僅有了生活,學生仍然寫不出優秀的習作。因為他們在活動中缺少情感的參與,所以文章寫得像流水帳。因為他們的'日記有任務觀點,所以雖然很長,但是卻不精彩。
三個班中,只有幾個同學寫出了自己繪畫時的感覺。例如三班的曲靈珂同學這樣寫自己繪畫時的獨特心情。老師讓同學們自己練習時,我由於太興奮,一不小心把一滴墨滴到了臉上,用手一抹,竟成了大花臉,像小花貓一樣。
看來,對於細節的刻畫是同學們習作的薄弱環節,應該針對這一重點加強指導,力求使每一個同學的習作都能夠有血有肉。還有,應該注意對學生進行情感教育,使學生能夠懷着滿腔的熱情投入到每一天的生活之中。情感是文章的靈魂,一個沒有深刻情感體驗的學生是寫不出好文章的。
一節有趣的美術課作文2“叮!叮!叮!”
隨着上課鈴聲響起,同學們興高采烈地走進了教室。
一臉笑容的美術老師——黃老師走了進來,賣起了關子:“我們這節課有新的內容哦。”同學們嘰嘰喳喳地討論起來:“難道今天有什麼特別節目嗎?”這時,老師揭曉答案了:“今天我們來畫模特。我要請一位同學來當模特。”
我們聽了,七嘴八舌地討論開了,有的説:“讓之魯同學來當吧。他最搞笑了。”有的説:“選我吧,我最喜歡當模特了。”大家爭先恐後地舉起了手,我心想:“做模特肯定非常容易,非常有意思。”於是,我把手舉得高高的。老師終於選我了,我興奮地衝上講台。老師要求我擺一個造型,並且保持30分鐘。我想了想,擺了一個最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學們見了,哈哈大笑起來,有的還跳起了騎馬舞,氣氛變得非常活躍。
一開始,我還洋洋得意,心想:“哈哈!一位全新的模特誕生啦!”可過了十幾分鍾,我就開始感覺全身痠痛,時不時還很癢,忍不住動了幾下。同學們説:“不要動!”我只好咬着牙堅持着。
過了一陣子,我已經累得不行了,心中暗暗叫苦:“唉,早知道就不舉手了!當模特還真辛苦啊!”老師鼓勵我説:“再堅持一下!還有幾分鐘就好了。”我深呼吸了一下,繼續堅持,終於看到許多同學陸續畫好了。
“叮叮叮!”
終於下課了,我連忙甩甩手臂,全身活動活動,然後迫不及待地跑去看同學們把我畫得怎麼樣。有的把我畫成了老爺爺,有的畫成“豬八戒”,也有的畫成大怪物。
哈哈!今天這節美術課可真有趣!
一節有趣的美術課作文3叮,叮,上課鈴響了,我急忙跑回了教室,等待着美術老師的到來。
一進教室,我看見了一個非常奇怪的東西,它全身黑黑的,有三隻長長的腳,上面還有一個正方形的小盒子,有點像家裏的照相機。我好奇地問:“這是什麼呀?”同桌得意洋洋地説:“嘻,嘻,不知道了吧!這是錄像頭。今天,老師要給我們錄像呢!”我高興地説:“太好了,我終於可以在全校師生面前展示一下我的風采了。”
開始上課了,美術老師走進了教室,她温柔的説:“現在讓我們來畫一個長方體吧!首先…….。”我一聽,壞了,我最不會畫長方體了呀!我開始有些驚慌失措了,也顧不上聽老師的講解,拿起筆就開始畫了起來。等我畫完了,再看看自己的“傑作”,唉,怎麼我的長方體畫得歪歪斜斜的呢?同桌看了我的畫“假惺惺”地説:“嘻,嘻,你畫得好好呀!”我心想:哼,別口是心非了,我知道自己畫得不好。正在這時,錄像頭移向了我,這下我可慌了神,手忙腳亂地把畫壓在了手臂底下,心想:可不能讓人看到我的“醜作”了。
接着老師又説:“現在讓我們在長方體上設計一個書娃娃吧。”這下我可高興了,畫娃娃?那可是我的長項!我拿起了筆,“唰,唰,唰”幾下子,一個漂亮的書娃娃就誕生了。我得意地看着自己的作品,哼,看同桌這下還有什麼好説的。可是當我看到同桌的畫時,一下子驚呆了,同桌的畫上畫着一個可愛的小女孩,坐在長椅上,手裏還拿着一個冰淇淋。我再看看自己的畫,一下子泄了氣。同桌對我説:“不
要泄氣呀,你畫得也不錯嗎。”我仔細地看看自己的畫,對呀,我的書娃娃雖然沒有同桌的漂亮,可是它多神氣呀。這不,錄像頭又移過來了,趕快讓我的神氣娃娃在全校師生面前亮亮相吧…….
這真是一節生動而又有趣的美術課,它讓我學會了許多道理。
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