【熱門】國中成長作文600字七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的國中成長作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

國中成長作文600字 篇1

每個人都有偏科的經歷，我也不例外。

説實話，以前，我的數學成績就不咋的，往往比語文和英語差的多。而且我也不怎麼喜歡數學這一門課，總覺得學數學是件麻煩事，還要記很多的做法，每天晚上做作業時一看到這麼多數學題，我的腦袋就大了。以前上數學課時我根本沒有心思去聽，也覺得數學學不好也沒什麼關係，從二年級開始，以前從沒下過九十分的我考了個八十幾分，基本上，那一整年我的數學分數都在八十分左右。

讓我體會到偏科這個問題嚴重時，是在三年級裏的一次數學考試。當試卷發下來的時候，那用紅筆寫的鮮紅的75深深地刻在了我的心上，那是我第一次考了一個七十分，周圍的同學也開始嘲笑我，那時我真的感到十分的無比自容和羞愧，而且老師在班上當眾批評了我，那次，我真正的明白了偏科是一件多麼嚴重的事情。

從那以後，我的數學略有提高，在班上算是個中等的。但是四年級開始，我又陷入了英語的煩惱。從四年級開始，英語要開始學習語法知識了，由於我自己頭腦比較笨，跟不上那些英語學得好的同學。可以説，英語是我四年級最差的一個科目，我很是擔心，如果英語也像數學一樣一落千丈的話，那要怎麼辦？經過不懈的努力，英語也變得和數學差不多，但是卻也把語文的成績拉下來了。於是，偏科一直陪伴着我，直到五年級，我才漸漸地從偏科裏走出來。

對於我來説，偏科真的是像一個很難治好的一種疾病，誰都不喜歡偏科，我也不喜歡，但是對於偏科，不要盲目地只針對一個偏的科目，這樣不僅沒效果，還會拉低其他科目的成績。最好的方法就是將精力放在學不好的科目上，將興趣放在喜歡的科目上，這樣才能一舉兩得。

國中成長作文600字 篇2

生活中不僅僅只有柴米油鹽，還有書和遠方。

——題記

成長的過程，就是書與我攜手並肩的過程。

曾讀過海子的詩：“從今天起，做個幸福的人，餵馬、劈柴、周遊世界。從明天起，關心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”海子的詩，猶如一顆種子，落在我的心中，在我的生活觀中生根，發芽。也許生活就是在不斷地患得患失。明天和意外我們誰也不知道哪一個會先到來。做一個幸福的人罷，真誠善良，熱愛土地。使自己的心能夠跳動，使自己的想象能夠飛揚，我想，走在夢想這條路上的人從沒有想過回頭。記得盧思浩曾在他的雜文中説過：“你要相信，沒有到不了的明天。既然認準了一條路，就不要打聽要走多久。”有一些話我現在還不懂，但我願意試着去相信一些東西。很多事情就想旅行一樣，當你決定出發的時候，最困難的部分已經過去了。我們辛辛苦苦的來到這個世界上，可不是為了那些不美好的事情而哭的，我們每個人生下來的時候已經哭夠了，然而我們每一個人都不能夠活着回去。總要為自己做些什麼才算不辜負。

偶然看到張愛玲的《一別一輩子》但帶給我內心的卻不是一點點的觸動。“生活中出現的這樣那樣的困難，就像午夜裏突如襲來的暴風雨，人們在風雨交加電閃雷鳴中是那麼的怕，以至於人們忘了它總會聽，但它總會停。”（原文也許不符，但大意是這個意思）我們在成長的道路上，一定會遇到這樣那樣的困難，但我們不要怕。無論生活對我們怎樣，也都要一如既往的努力、勇敢、充滿希望。我始終相信努力奮鬥的意義。

慢慢成長之路，無論是巴金筆下的真誠與奉獻，三毛筆下的熱情與真摯，張愛玲筆下的風韻與優雅，畢淑敏筆下的淳樸與美好。還是韓寒筆下的批判與隨行，盧思浩筆下的勇敢與堅持，路遙筆下的縝密與幽默，汪國真筆下的激情與遠方。都在我慢慢成長之路成為了我身體裏不可或缺的一部分。慢慢成長之路，我們一起攜手並肩。

國中成長作文600字 篇3

閲讀是水，滋潤了人們乾涸的心田；閲讀是柴，燃起了人們的希望之火；閲讀是樓梯，引導你走進知識的殿堂；閲讀是春風，吹綠了枯黃的小草。

小時候，我總是要伴着天上的星星和奶奶那好聽的故事進入夢鄉。那時候的生活在總是充滿了甜甜的味道，很愜意。那時候我總是纏着奶奶給我講故事，什麼七仙女和董永了，畫皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時候年齡小，愛幻想，也因此奶了不少笑料呢！有一次，我聽奶奶講了一個關於“種豆得豆，種瓜得瓜”的故事，就突發奇想跑去種肉。種肉的結果肯定是以失敗告終的，但這讓我在學習上更主動，肯鑽研。讓我得到了很多益處。

上了國小，《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲記》這些書有的豐富了我的娛樂生活，有的教會我了我許多道理，讓我瞭解了許多自然界昆蟲的習性，我在閲讀中得到快樂。

上了國中，我不再停留在簡單的閲讀上，我對書本的求知慾望越來越強烈，也越來越痴迷。鬧出了不少事兒，有一次，媽媽讓我去商店買醋，走到報亭的時候哦不由自主得停住了腳步，書報亭那兒有我夢寐以求的書《鋼鐵是怎樣煉成的》，我忍不住坐在書報亭裏津津有味的看了起來。天漸漸黑了，我才發現自己已經讀了很長時間了，便飛似的奔回家的方向

在閲讀的快樂中，我知道了“衣沾不足惜，但使願無違”的高尚品格，王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的奇特壯美的詩中有畫的塞外風光。我總結了讀書的要勤精思用。

我在閲讀中陶冶了情操，鍛鍊了理解能力，提高了寫作水平，開闊了視野我還總結了讀書的要勤精思用。

書香一日，快樂一天；滌盪心靈，體驗情感。閲讀讓我，多一份成熟，少一份幼稚；多一份快樂，少一份憂愁；多一份淵博，少一份無知

我在閲讀得到快樂，閲讀伴我無憂無慮的成長。

國中成長作文600字 篇4

每個人都會成長，都會長大，對往日成長所留下的足跡也是依依不捨。

——題記

七歲的窗口

打開七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯，過新年時的場景。歡歡喜喜，快快樂樂。那時的自己亦然純真，不懂那人間的險惡，只知道開心的時候應該哈哈大笑，傷心時就應該哭啼不止。而現在那個以前只會把表情清楚的表現在臉上的自己，現如今到哪裏去了呢？七歲，一個快樂的童年，卻被遺失在成長的`歲月中。

十歲的日記

關閉七歲的窗口，打開十歲的日記。筆跡依稀可以看出來，但卻還可以想起自己的十歲那年的喜悦。六一兒童節、生日都在同一天度過。自己卻樂得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來只能收到一份禮物。而那時的自己應該也算的上純真吧。兒時的自己總是不以為然，現在想想還真是可笑呢。

十三歲的自己

合上十歲的日記，再看看十三歲的自己。已然沒有了當年的那份純真。或許這就是所謂的成長吧。十三歲，一個可以算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長，真的好殘酷，掠奪了自己曾經的一切。而自己也只能活在現實的世界裏。成長，將自己當年的那些小美好埋在了回憶裏。路人甲始終不懂我成長的故事和傷悲。

成長，是一個殘酷的事實，讓人不經意間就背叛了昔日的美好；（）成長，是一個虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長，是一個只開始卻永遠不結束的故事，讓人很容易就放棄了曾經，放棄了曾經的一切，也包括回憶。

成長的故事，很甜很酸很苦很澀很鹹很辣很美。

國中成長作文600字 篇5

媽媽總是陪伴我們走過一生的人，在陪伴我們成長的途中，不知付出了多少艱辛來呵護我們。

每個星期六，我要去學小提琴。有一天，火辣辣的太陽烤着大地，窗前的樹上知了不停地叫，似乎在説：“好熱，好熱——”我坐在沙發上不想挪動腳步。媽媽一邊幫我收拾琴和書，一邊催我：“快點，要遲到了。”我偷偷瞥了一眼媽媽説：“好熱呀，我今天不想去。”媽媽不慌不忙地説：“當初是你自己選擇的呀，做事情怎麼能遇到困難就不去呢？再説了，錢都交了，你説我會讓你不去嗎？我給你買冰激淋吧。”一聽到冰激淋饞得我直流口水，連忙站起來，説：“現在就走吧。”想着冰激淋，我不由得哼起了小曲兒。走在路上，吃着冰激淋，又蹦又跳，活像快樂的小鳥。而媽媽卻揹着大包小包，為我撐傘，汗珠大滴大滴地流下來，我卻沒有問問媽媽熱不熱，想不想吃冰激淋。

來到學校，我們開始上課了，媽媽也沒有休息。老師教我的時候，她也跟着一手指着五線譜，一手打着節奏，和我一起學習。當老師讓我獨自練習時，我唱錯了或拉走了調，她會及時向我指出，而我卻説：“你什麼也不懂，就別説了。”媽媽總是不厭其煩地給我講。

每次學完回到家，媽媽總説：“孩子，你先休息會兒吧。”我總是樂滋滋地邊吃零食，邊看動畫片，而媽媽又馬不停蹄地坐家務。現在，在媽媽的鼓勵下，我的小提琴已經順利通過了八級的考試。

媽媽不僅鼓勵我要有特長，而且要多讀課外書。週末的時候，媽媽做完家務活，總會帶我去書店看書，或是買些回來，叫上我一起看看書。有一段時間，媽媽發現我把買回來的漫畫、作文、《三國演義》等課外書當擺設了，她就虛心地向我請教一些書中的問題，或是和我一起講書中的故事。就這樣讓我慢慢愛上了讀課外書。

媽媽，我成長中的每一個進步，都是您辛勤的付出，讓我輕輕地説一聲：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”

國中成長作文600字 篇6

北方的候鳥一次又一次飛離南方，岸邊的小草一次又一次穿上新衣。那情景，和在幼兒園所看到的一模一樣。我抬頭仰望着天空，似乎覺得，童年離我越來越遙遠。

我帶着希望和好奇離開了搖籃，走出了父母手裏的一片天空。我知道自己已不是一個整天抱着洋娃娃的女孩了，也不是一個只會張口就喊：“媽媽，抱的嬌嬌女了!”看着自己豆芽般的身材，看着自己不知何時種出的“青春痘”，我為自己的長大而感到驚奇，有焦急。可沒有辦法，在一天天過去的日子裏，獨自尋找長大的我。

的確，我長大了。可在媽媽爸爸眼中，我是一個永遠也長不大的小孩;而在小弟弟小妹妹的面前，我又是令他們十分信任的“阿姨”。唉，我到底屬於前者還是後者?

的確，我長大了。一些印象深刻的事情，在我心裏洗也洗不掉，抹也抹不去。心裏累積的祕密越來越多。只有在燈光下，被窩裏，獨自品嚐。不管是酸的，還是甜的。童年時的天真快樂，不知何時向我不辭而別;升重點中學的壓力，又不知何時悄悄地落在了我的肩上。我在失落而惶恐的世界裏徘徊着，徘徊着……

的確，我長大了。長大了，我與別人被一面又高又厚的牆隔着;無形中把自己關進了一間灰暗的小屋。對於父母的嘮叨，我似懂非懂;看見父母日益增多的白髮和皺紋，我覺得他們又理解我，又不理解我。

的確，我長大了。我真想伸手拉住黎明，讓它多給我一些快樂。以前，我喜歡看一些好玩、刺激的童話作品。現在，一些談山水草木、似懂非懂的哲理性散文佔了我大半的閲讀時間。

長大了，不知是喜是憂……

國中成長作文600字 篇7

劉備三瞅茅廬，末於請出諸葛明。可誰知她在背地有多少次彷徨；司馬遷歷時17年初於實現了一部鉅著《史記》，可誰知她又在當面揮撒了多少汗水；玄裝東遊歷絕艱險達到天籟可誰又知他的心坎有多多次吶叫。由於堅持，果替心中這團永不焚盡的火，是他們堅持下來。最後博得成功。在我們的己生中，堅持是不可或缺的，他支持着我們的成長，是我們變得沉着、有恆心，逢事不畏縮。

東漢終年，北上曹操盤扎卧龍，江南孫權虎視耿耿，劉備盤踞高地。一地，劉備據説世上有一個卧龍學生，有勇有謀，即取關羽，弛飛往拜會，供恭築大業。到門心，只見一書童子。劉備答：“孔明先生在野嗎？”童子便答：“先生沒去了。”劉備便歸去了。第二次去訪，孔明先生又不在家，於是掃興而回。第三次去，被張飛攔下了，説：“我們皆去二次了他都不出來，確定是不想見我們吧。”劉備問：“幹事要有恆心有誠懇堅定不移。孔明先生功是在試探咱們，所以要讓他望到我們的誠口。”話罷，便又動身了，這一次童子居然讓他出去了。孔先生出來了，劉備直言直語，便説出了來訪的目標，是盼望跟“爾們”共謀大業.孔亮睹到劉備這麼保持，來了三次，就許可下來了。於是助劉備擊成了三分局面，這個故事便是傳播至昔的三邦茅廬。

我很愛好劉備這集體，他但該，碰到艱苦堅持不懈，盡力戰勝。在我們我生途徑上，會有荊刺，會有絆足石，會有......只有你把它瞅成是奠基石，並一直向上摸索你就會攀走越高。

成長，是一個人不斷長大的進程成長，是一個人不斷磨難本人的領會；成長，是一個聊不盡的話題。成長鬚要堅持；成長需要不停地攀緣;需要一顆不變的心。意識路遙迢迢，我們都必需走過成長之路，興許你因脆弱停下腳步，斷了前路。可是，有的人抉擇一路堅持。因為敢於堅持，無論路多崎嶇，風多激烈，仍是撐伏創痕乏累的樣子，堅持一步一個足跡，走下去，不廢棄。

讓我們攜訖手來，在成長的講路上堅持不懈，努力發明美妙的明天。