變廢為寶的作文8篇

1變廢為寶

星期天早晨，小強坐在沙發上看書，突然見媽媽拎着一袋裝着可樂瓶、雪碧瓶、碎布頭等的袋子走了出去，小錢飛一般地跑到媽媽跟前，追問道：“您要於什麼，媽媽？”

媽媽説：“哦，這麼多瓶子，放在家裏礙事，我把這些東西都拿去垃圾回收站賣掉呀！”小強眼珠子一轉，對媽媽説：“媽媽，您不能拿去，這些對我們來説，都是寶貝啊！”“寶貝？”媽媽一臉迷惑不解。小強拿過袋子，意味深長地一笑，説：“您不用管了，等着瞧吧！”

小強拎起袋子跑回了屋子裏，他馬上打電話請幾個心靈手巧的好朋友－－小軍和小玲到家裏來製作小掛件。客廳裏，小軍仔細地把可樂瓶剪成兩半，然後，把下半段都剪成一條一條的，像旗幟形狀，做花瓣。小玲再留出兩條做花籃的柄。又用剪刀把寬的那一頭，剪成像吊蘭葉子一樣的長條，做花籃的小花。她剛開始剪的時候挺順利的，可是剪到後來，剪刀就不那麼聽話了，小玲費了半天的時間，才把花瓣剪好，這樣，滿滿的一籃花就剪出來了。時間慢慢過去了，大家的作品也完成了。

你看，他們有的做成了簡易的煙灰缸，有的做成了五彩斑斕的小筆筒，有幾支筆迫不急待地在裏面“安”了家。這時，媽媽回來了，看着一個個廢瓶子變成了小花籃、小筆筒……媽媽連聲稱讚道：“喲，你的的手真巧呀！”大家望着桌子上栩栩如生的作品，會心地笑了。

2變廢為寶

星期一，老師説這次綜合性學習上“變廢為寶”，要用一些廢材料來做一個本子時，我興奮極了！因為我最喜歡做這些玩意兒了。

放學後我就像一隻快樂的小白兔，蹦蹦跳跳地回家。一進們，我立刻設計了一個新本子，然後把材料拿來，我先小心翼翼地把掛曆紙剪成二十塊大小一樣的紙塊，小一點兒或大一點兒都不行，接着把沒寫完的拼習本紙剪成和紙塊一樣大，再把它貼在紙塊上，找兩張漂亮的彩紙做封面和封底，拿根針穿上毛線，要穿過紙塊和封面封底，我十分小心，怕萬一把手弄傷可就麻煩了。我想了個很好的辦法，我把本子離眼睛遠一點，每穿過一張就往眼睛這邊弄一下，這樣手和眼睛都不會受傷，做完這些以後，本子就基本完成了。

我拿着本子看了又看，覺得本子不好看，我想給它貼貼畫，可當我拿住毛線的一頭，準備把整個本子提起來時，不幸的事發生了，簡直是天大的不幸，一拿起來整個本子都散了，原來結打得太小讓紙孔給穿過去了。我氣憤的拿起針，重新一針一針的逢好，為了使它不散就在毛線頭上貼上白紙。最後，我拿起貼畫給我的小本子貼上最漂亮的貼畫，本子就完成了。

我的小本子挺方便的，不過只有一根毛線，本子還是太散，如果以後還要做本子，我要把小本子的不足改掉，讓我的小本子更漂亮，更方便。

3變廢為寶

這天中午，小明的媽媽和爸爸出去工作，只有小明和他的哥哥在家，媽媽讓小明盤子洗了，他把盤子放回去時，不小心被櫃子絆倒了，只聽“啪”的一聲，盤子摔倒了地上，小明的哥哥聞聲跑了過來，看到兩個盤子都摔在地上了，出現了幾個參缺不齊的“牙印”。

小明怕被爸爸媽媽看到，正準備扔進的垃圾桶裏，這時哥哥叫了一聲“嘿，別扔呀！”，“為什麼呀，摔壞的盤子不扔還留着呀？”小明疑惑不解，他的哥哥便説：“別看它是摔壞的盤子，這兒就像魚的頭，這兒就像魚的尾巴，用水彩顏料一塗，不就成了一個小魚工藝品了嗎？”

“真的呢！這個盤子還可以畫一個西瓜魚呢！我去拿材料！”小明來到房間，找來了水彩工具。和哥哥一起忙了起來，他們用五顏六色的顏料畫了兩條可愛的西瓜魚！還把掛在了牆上！

到了晚上，爸爸媽媽回來了，看到了牆上的西瓜魚，媽媽對小明和他的哥哥説：“你們真能幹，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟樑之材！”小明和他的哥哥聽了，嘴角露出了滿意的笑容。

4變廢為寶

有一天，我把一個廢電池丟在外面的草叢裏。媽媽連忙説：“快把電池撿起來。”我問：“為什麼呢？”她説：“你把電池丟在草叢裏，電池裏的化學成份會使小草的生命衰絕，從而死亡。”想不到小小的電池，竟有如此強大的破壞性，如果有種專收購廢電池的機器，那該多好啊!

作為一名新世紀國小生，作為一名未來的科學家，我冥思苦想，決定製造出這種機器人模型。這種機器人是專收購廢電池的。它有着奇特的外形，四四方方的頭，大大的嘴，象一個大嘴叮貓，頭上長着一對長長的觸角，它能接收不論來自哪個方向的信息，哪裏有電池，它的觸角就會發出叮叮的響聲，叮叮的快慢不同，指示的方位、距離也不一樣，憑藉這個天線，任何一個電池都逃不掉，它的嘴能張能合，當你要扔廢電池時，按一下紅色按鈕，大嘴自然張開，電池一落入貯藏箱--“胃”裏，大嘴又合攏了。特別神奇的是，它有一雙老鷹似的翅膀，只在觸角叮叮響，它呢，則像鷹一樣迅速地飛向目的地，大嘴一張，把電池吸進“胃”裏貯藏。

等電池貯藏到了一定數量，“胃”裏就會釋放一種特有的溶解液，把電池的外殼、內臟溶解成為為類需要的.石油，通過輸送管道--機器人身後的小尾巴輸送到石油箱，不就可以變廢為寶嗎？

這就是我的設想，長大以後，我一定要研製出這種新型機器人。

5變廢為寶

今天我在家閒着沒事兒幹，在家東走走西逛逛，看到家裏有許多礦泉水瓶，於是萌發了一個個小念頭：幹壞事？做好事？消滅它？保留它？變廢為寶？最終我還是選擇變廢為寶。可是又有問題了，我該用它做什麼呢？於是，這時我靈機一動：做花盆！

説做就做，我找出一個大雪碧的瓶子再把它剪開，下面的那段在截口處均勻剪成八份，不用太精確，但也不要差太遠。不要剪太深了，一寸左右就好。剪開後，我又剪出一個個象鐵鍬一樣的小片片，剪好後就變成一片片葉子形狀將葉片壓一下剪八片。在低一點的位置上也剪成葉片狀，這樣就有兩層葉子。做完後就把花插進去，它馬上就變成一個又好看又好玩的小裝飾瓶了，看着這個插了兩朵“新鮮”的花，碧綠而透明的“葉子”，還有幾根小海草在搖拽，真好看！正好媽媽回了，我把它放在茶几上，我就急忙坐到沙發上，假裝做出看電視的樣子，媽媽往茶几上一看，一臉茫然的樣子，走上前就問我：“萌萌這是誰做的？”“我也不知道！”我裝作一臉愛莫能助的樣子説，“我一早上起來就看見啦！”“那這是誰做的呢？”媽媽一聯想破頭腦都想不出的樣子，讓我“噗嗤”一笑：“是我做的啦！”“你個好小子，你不當演員還虧了，演得這麼好！”在哈哈聲裏，我們結束了“鬥嘴戰爭”。

通過這次的製作，我懂得了：生活中有許多東西都可以“變廢為寶”只要我們留心發現，可變廢為寶的東西無處不在。

6變廢為寶

今天是星期天，中午，小明在窗前做作業，忽然，看見媽媽提着一些易拉罐、塑料空瓶從屋裏走了出來，他連忙叫住媽媽問道：“媽媽，你要把這些東西提到哪兒去呀？”，“這些都是廢品，留着也沒什麼用處，我打算把它們扔掉，怎麼啦？”媽媽反問道。“別扔，別扔，留着我還有用。”小明説着連忙從媽媽手裏搶過東西，轉身進了屋裏。

小明從屋裏出來，告訴媽媽他出去有點事，跑着出了家。一會兒，小明約來了班裏手工小組的兩個同學，他們找來剪刀、膠水、錐子、針線等工具，開始製作手工。他們根據材料，準備先做一個花籃，再做一個筆筒，剩餘的材料做些小裝飾品。

不一會工夫，一個用塑料空瓶製成的精緻、美觀的小花籃做好了；接着，另一個用易拉罐製成的小巧玲瓏的筆筒也告完工，剩餘的材料做成了小花、蝴蝶等裝飾品。他們把自己製作的手工製品擺放在小明的房間裏，房間裏多了這些美麗的景物，彷彿增添了許多朝氣和活力。看着自己親手製作的作品，孩子們歡快地笑了。

媽媽看到他們做的這些裝飾品，心裏真高興，誇道：“孩子們，真不錯，沒想到，這些廢品還能夠做成怎麼漂亮的裝飾品，你們這真會變廢為寶啊。”

7變廢為寶

星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的媽媽看見有客人留下吃飯，一下子做了八個菜，給我和小明吃。吃完後，小明的媽媽因為趕時間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個沉重的大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進去的時候，“啪-“兩個大盤子摔碎了。“呀！我把大盤子摔碎了！“小明説：“我看扔了吧！省着被媽媽罵一頓。“我説：“別扔，你把盤子洗淨，把水彩筆和美術書拿來。看我來變廢為寶。“

小明快步跑到書房，翻箱倒櫃地找出了水彩筆和美術書。我們在美術書裏找來找去，找出了很多好看的動物和人物，最後，選出了一幅畫着小魚的圖畫，在盤子上全神貫注地畫了起來，小明學着我的樣子，再另一個盤子上也畫了一幅。然後，小明找來繩子把盤子掛在牆上。兩幅精美的藝術品誕生了。

不知不覺中，小明的媽媽回來了。看見兩幅精美的藝術品，驚奇地問：“這是誰買的藝術品？““是我和付志航做的“小明回答，“我把盤子打碎了，他説不要浪費，我們就做了這個藝術品。“小明的媽媽高興地看着我們，説：“你們倆從小就知道勤儉節約，變廢為寶，真是倆個聰明的孩子。”

8變廢為寶

今天，爸爸為了慶祝國慶節，做了幾道好菜，還買來了許多飲料，一家人吃得很開心。

晚飯過後，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾後，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時，我想起我們手工課，老師説要用“變廢為寶”的方式來做藝術品，於是，我連忙説：“不行，這麼好的罐子，顏色鮮豔，倒不如讓我做成手工製作品吧！”媽媽聽了覺得有道理，就答應了。

我接過那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開始做了起來。

“要做什麼呢？”我想，“還是做個花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來的下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四釐米長的一條線，直到整個瓶身都剪成有一釐米寬的小條條。接着，把剪好的小條條往外翻卷，最後用剪好的上截剪出一條約五、六釐米長的一條線，把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個漂亮的小花籃就完成了。

媽媽走過來看了我的藝術品，豎起大姆指，説：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這麼好的藝術品，真棒！”我聽了心裏美滋滋的，心想：以後我要讓“廢”多多變成“寶”。