關於九年級校園作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的九年級校園作文5篇，希望對大家有所幫助。

九年級校園作文 篇1

也許，多年後離開校園我們多多少少會有些留戀……校園的美景與氣息似乎永遠也揮之不去，令人魂牽夢繞……我們也從開始的稚嫩變得愈加成熟。

清晨，黎明的曙光透過薄薄的雲層照射在校門外上熠熠生輝的銅牌上，顯得給外璀璨奪目，進入校園內，一股夾雜着甜美而又熟悉的氣息爭先恐後的撫摸我全身上下的細胞，小道上，一排排高大聳立着的大樹如同軍人一般，儼然不動，時刻保護着我們，令人肅然起敬。樹蔭下照映出我們稚嫩的斑斑駁駁的影子。

往前些，可愛活潑的小草對着我們微笑，嬌豔欲滴的花朵綻放開生命力。五彩繽紛的色彩吸引了一大批“遊客們”，愛美的蝴蝶在花朵上邁着輕盈的步伐跳者舞兒，蜜蜂趴在花蕊中休息像一個毛茸茸的球兒。晶瑩剔透的露珠停留在花瓣上，彷彿温柔的拂過少女的臉龐，久久不肯離去。花草旁邊有一小片碧綠如玉的有機農場，我們仔細觀察植物的變化，從中培養耐心。

一棟棟教學大樓，充滿了每一個學生的夢想，我們在這收穫着，付出着，等待放飛一個又一個美麗的希望與夢想，朗朗的讀書聲在我耳畔響起，朝氣蓬勃。課堂上我們開動腦筋思考，積極回答問題。有時，窗外的知了們聽到我們精彩的回答，也會熱情的為我們喝彩，鳥兒們也會為我們歌唱……課間我們或彼此交流，分享心得；或做一些有趣的小遊戲；或結伴“漫步”在充滿書卷氣的走廊；有的則一絲不苟的預習課文。

學習生活是勞累的同時也是豐富多彩的，中午的太陽將塑膠操場烤的發燙，我們不在乎，依然奔跑着，跳躍着，揮灑汗水。

校園的停車場不是普通停車場，四種牆壁被刷成白刷刷的一片。而是被刷成五顏六色，還有學生們的畫，給人一種跳躍的青春感。

日暮時分，天空中被摸上了一抹神祕的紫紅色，給整個校園披上了一層紫紅色的細紗，格外有韻味，我們便在這所校園中成長、學習。

無論歲月如何沖刷，校園的一切都歷歷在目，校園的一切一切像一本夾着書籤的書，無論你身在何方，都可以再次翻閲它，欣賞它……

九年級校園作文 篇2

一天，有人問我：“大家都説二中十分美麗，這是真的嗎？”我信心滿滿地回答：“當然是真的啦。”他又問我：“那，你們的校園都有些什麼呀？”我有些傻傻地回答：“嗯，綠樹、紅……”“呵呵，我問的是具體的景物。”他打斷我，“你知道嗎？”我被問住了，不知從何説起。於是，在上學的時候，我特意找起校園的美來。

果然，我們的校園真真的十分美麗。

每當微亮的太陽映襯着還披着露水朦朧的月亮的時候，我來到學校外，就看見了那美麗的校門，那金色的電動門柵徐徐打開，收進了右邊門柱的門洞裏。接着，同學們就走進了校園，開始了一天新的學習與生活。在這校門上，掛着一塊牌子，剛勁有力地寫着七個金燦燦的大字：“岳陽市第二中學”。

走進了校園，就等於投入了美的懷抱之中。

踏進這美的懷抱，你首先會看到一塊竹箋，上面寫着“博學篤行”四個字，這讓我不由地想起“切問近思”，我知道了要做一個有廣博學問、志向專一的人。

離開竹箋往上走，你就會看到兩個充滿詩意的大字：“夢園”。裏面，花花草草，濃濃淡淡，芳香撲鼻，在結束了一天的學習之後，進去走一走、坐一坐，該是多麼適意呀！

視線離開“夢園”，一抬頭，一座充滿文學氣質的樓的一角映入了你的眼簾，那就是我們的教學樓。在教學樓裏，我們每天都在快樂的氛圍中學習成長。

在教學樓“博學”的對面，是實驗樓“格致”，在這裏面，我們觀察過有趣的玻片標本，在奇妙的網絡世界中暢遊，真是讓人“不亦樂乎”呀！

在“博學”的左下面，是我們所愛的文化牆。在那裏，“問渠”使我明白了，要想有“源頭活水”，就應當從書中不斷獲取有益的知識；“崛起”讓我懂得了我們才是新中國的希望……

離開文化牆，視線穿過教學樓，有一片開闊的視野。那裏，就是我們氣派的運動場，它分為三個部分，分別是足球場、跑道和看台。平時，我們在這美麗的運動場上嬉戲、蹦跳、奔跑、玩耍，正因為有了活潑的我們，我們的運動場才會這麼美麗。

在運動場的旁邊，是一個很重要的地方，那就是“思源樓”。平時中午，我們就在裏面吃飯。為什麼叫“思源”呢？這讓我想到了“飲水思源”，有一種喝水不忘挖井人的感情在裏面，正如“落其實者思其樹，飲其流者懷其源”，時刻在提醒我們不要忘本。

在我們學校，還有許多美麗的地方，如靜園、籃球場……它們都為我的學校增添了許多光彩。

現在，我可以懷着激動的心情大聲地説：“美麗的二中，我愛你！我要為你添光增彩。”

九年級校園作文 篇3

校園生活，是我們青春底色裏一抹絢爛的'色彩，張揚歲月裏一行跳動的音符，悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活，是緊張、充實而又愉快的。

叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了，全班一陣躁動。我和幾個小夥伴迅速把書一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因為我們都想吃到三樓美味可口的紅燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點兒，那兒定會是人山人海，你就只能看到一列長龍似的隊伍和一個空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰，我們快步急走出教學樓，前面已人頭攢動。照例，為了攻堅克難，突破重圍，我們就採取緊密合作的策略，一個人領頭、開路，後面的緊隨而上，穿越了一撥又一撥人羣，終於到達了食堂。食堂的人密集了起來，同學們都在不停地往上樓的樓梯裏湧。這時，我們會牽住前面同學的衣服，由開路人帶領前行。我用我的“火眼金睛”探尋着，只要發現了人羣中的空隙，我就毫不猶豫地敏捷地鑽進去。然後，後面牽着衣服的同學，就逐個從空隙中突破，宛如一條游龍，在人海中自如穿梭。這條“龍”衝破艱難險阻，終於到達了目的地。就這樣，我和小夥伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉，哇！真開心！

叮鈴鈴……第七節課的下課鈴響了。同學們蜂擁而出，這一次，我們並不是為了吃到美味的飯菜，而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學們為了加快速度，各有各的吃飯方法。我呢，還是和寢室的一個小夥伴一起共進晚餐。那問題來了，兩人應該誰先洗呢？哈哈，互相禮讓的時候當然有，但我們更喜歡公平競爭，按先到先得的原則，看誰先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中，我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當我的衣服被扯住時，我就會去撓小夥伴的癢。他把手鬆開的一瞬間，我立馬撒開腿朝寢室衝去。但是興奮過度的我卻衝錯了寢室，當回到自己的寢室時，我的同伴已經得意洋洋地走向了浴室，只留下氣喘吁吁的我，雖然如此，心裏卻滿心歡喜……

我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭取更多的學習時間，為實現美好理想助力。在這快節奏的生活中，我們也收穫了快樂與友誼，這也將成為我人生畫卷中最動人的一道風景線。

九年級校園作文 篇4

九年級的第一次期會考試剛剛過去，默然（驀然）回首才發現多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數清身後那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎！！！'光陰似箭，日月如梭'步入九年級已經兩個月了！

還記得剛進入九年級的時候，老師語重心長的對我們説：'今年寧可多掉幾斤肉，也

不能在明年的六月後悔！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也緊張起來了！

九年級，對於這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。九年級，沒有了鮮花和小鳥；九年級沒有了歌聲和笑語；九年級沒有了玩耍和遊戲，九年級只是在家與學校的兩點一線內單調的活動！若要用顏色來形容九年級與兒時的差別，那麼兒時是五光十色的，而九年級則是黑白的！

九年級到了，一切'干擾'是不是應該靜靜的走開？我是不是應該淹沒在習題與考試匯成的大海？

在九年級，我們成熟了許多，懂事了許多。'九年級'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分複雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝'。

'九年級'你的到來彷彿在告訴我命運之舟已經出現，六月的戰鼓已經打響，吹起了最後衝刺的集結號！

加油！現在就行動起來，去爭取那屬於你的美好明天！

評語：面對九年級各種無形的壓力，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最後衝刺的集結號”！作者有這樣的心態對待學習最為可貴，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績。

九年級校園作文 篇5

時間過得真快，轉眼間，四年級就要結束了，再過一年就要國中畢業了。三年的學校生活有許許多多值得回憶的往事，這些回憶讓我的校園生活變得充實而快樂，更有一些難忘的瞬間讓我心潮澎湃。今天，由我們油田一小承辦的首屆河南課改先鋒公益論壇暨生活化作文觀摩研討會在中原文化宮拉開了帷幕。我們四年級一班在趙老師的帶領下，由兩名家長和四名學生組成的報告團做了主題為“四一班生活化作文”之路的報告，很榮幸我是其中的一員。

在上台之前，我們在後台既緊張又興奮地等待着。我總覺得時間過得那麼漫長，我一會兒在台側看看，一會兒又背背稿子，真是如坐鍼氈啊!終於輪到我們上台，我挺直腰板、面帶微笑，整理了一下紅領巾和衣服，我們一行七個人精神煥發的邁着整齊的步伐上台了。這是我第一次在中原文化宮的舞台上演講，耀眼的聚光燈照在我們的身上，往台下望去，座無虛席，我的心緊張的好像一下子跳到了嗓子眼。

這次報告採用的方式是趙老師提問我們回答，到我演講的時候，我先站起來，給所有的觀眾深深地鞠了一躬，坐下來開始講，聽着自己的聲音洪亮地從話筒傳播出去，我的心砰砰地跳了起來。當我朗讀張博翰的作文時，台下還響起了熱烈的掌聲，這是對我最大的鼓勵。趙老師要求我們儘量脱稿講，可有一段講到最後一句時，我突然腦子裏一片空白，媽呀!不好，忘詞了，我趕快低頭看稿件，也就是幾秒鐘的時間，可是我卻覺得像幾分鐘那麼長，這時，趙老師給我提示了三個字，我一下子想起來了，哇!我冒了一頭的汗。

大約一個小時的時間，我們的報告結束了，現場熱烈的掌聲經久不息，這是對我們最好的肯定和鞭策。我們一起站了起來，站到舞台中央，給現場的專家和老師深深地鞠了一躬。教育中心的領導還為我們班頒發了“博客之星優秀班級”大獎。我們抱着獎牌在舞台上合影留念，讓鏡頭記錄下這難忘的瞬間。

四年的校園生活，給我帶了無限快樂。在學校參加的每一次活動，為我提供了很多的鍛鍊機會，這些難忘的時刻會成為我永久的美好回憶，珍藏在心底。我也會更加珍惜五年級這寶貴的時光，更加努力學習，取得更多優異的成績，成為油田一小一名優秀的畢業生，我們一起努力吧!