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【精品】關心作文彙總八篇

作文1.75W

在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關心作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】關心作文彙總八篇

關心作文 篇1

寒冷的風吹着,吹過我的心靈。

那是一個冬天,為了迎接馬上來的國小最後的一個學期及馬上的J中學的考試,我在奮鬥着,夜深人不靜,我在書桌前寫着奧數,正當我想擦擦我朦朧的炊睡眼時,奶奶走了過來。手中握着一杯熱茶,她問我:“冷嗎?”“有點。”我回答。他把熱茶放在我桌上,在寒冷的天氣中,茶上漂着一團煙。

我把茶拿起來,放在嘴前,一團熱氣把我的眼鏡打的模糊,我無法下筆,便放下它,坐在牀上,和奶奶喝茶,他把手放在我腿上,一下一下地輕輕拍着地拍着,他説:“學習學好了,以後就能過上好日子,但也不要太累了,不然就沒精神去學習了。”我輕輕的喝了一口茶,滾燙的水在我喉嚨裏打轉,一下就掉了下去,這個肚子暖暖的。

我對奶奶説:“好。”奶奶一直慈祥的看着我。我對她説:“你不冷嗎?我也去給你泡杯茶來。”奶奶連忙説:“不要不要,你快點喝,喝完了去寫數學。”我沒有停下我的腳步,向桌子走去,我拿起水壺,倒進杯子裏,用鑷子夾起一小撮茶葉,放進去,用一根筷子在裏面攪了兩下。這味兒有了,色有了,應該差不多了,我連忙把茶拿了過去。

“燙燙燙!”我連忙把茶放在牀邊的桌子上。奶奶心痛的説:“哎呦呦,叫你不要泡,你還要去。”我把茶端給奶奶。奶奶看了一眼,她笑着對我説:“哪有你這樣泡茶的,你怕是先放的茶葉再放的水哦。”我也笑了,對他説:“將就點兒喝吧。”

奶奶握起杯子,喝了一口茶,對我笑了笑,又繼續喝茶了。

我心想:“這兩杯茶看着一模一樣,他怎麼知道我怎麼泡的茶呢?”

過了許久,桌上只剩下兩個空杯子了。我繼續做奧數,奶奶坐在一旁織毛衣,她時不時看看我,這感覺真好。我張開嘴巴,一股熱氣從裏面出來,一股暖意油然而生。

這不是茶暖,而是人暖。

關心,它如同雪中送炭,如同沙漠中的綠洲,可我想説,關心如冬日中的一杯茶,暖暖的。

關心作文 篇2

早晨,當陽光射進我的房間,我伸伸懶腰起牀了,可是今天少了一份香噴噴的早餐,奇怪,媽媽今天怎麼沒有準備。

帶着好奇走進了媽媽的房間,看到媽媽躺在牀上很難受的樣子,我就過去摸了摸媽媽的額頭,“呀,真燙呀!一定是媽媽發燒了”。我趕緊找來温度計,幫媽媽測體温,呀,39度!這怎麼辦呀!我記得團團轉。對了,我回憶着我生病時媽媽照顧我的步驟。我急忙去找退燒藥,但是始終沒有找到,我像一隻泄了氣的皮球。有了,我急忙跑下樓,去附近的藥店買藥,到家時,我臉上的汗水如一顆顆豆子落在地板上,但我顧不上休息,趕緊倒來一杯熱水,讓媽媽把藥喝下。我對媽媽説:“媽媽你剛吃過藥要好好睡一覺,睡醒了病就好了。”媽媽聽了,閉上眼休息了,夢中,媽媽甜甜地笑了,笑得多麼燦爛。平時媽媽為這個家付出太多。媽媽休息吧,媽媽讓我也學會關心了,再也不讓你那麼辛苦了。

此時,我明白了:關心像夏日裏的一把扇子,帶給人一陣清涼。關心像冬日的一縷陽光,帶給人一絲温暖,在關心別人的同時,你會發現一切都是那麼美好!在享受他人關心時,讓我們也為別人送去一絲美好的氣息。

關心作文 篇3

很多人都認為殘疾人沒用,是廢物,便去排斥、冷落,嘲笑他們。但人們有沒有想過,他們這種排斥殘疾人的心態讓殘疾人受到了傷害。現在,我們應該拋棄對殘疾人們的歧視,讓他們感受到人間的温暖。

殘疾人並不是廢物,他們對社會有着很大的奉獻與提醒。

我永遠也忘不了——5月14日,因為這天是“心靈之聲”藝術團到我校表演的日子。“心靈之聲”藝術團裏的人都是殘疾人,從某種意義上説,這個羣體代表着殘疾人的奮鬥,殘疾人的抗爭。——他們不是失去腿就是失去光明,但他們沒有因此而垂頭喪氣,而是積極地面對生活,面對人生。他們不怕辛苦勞累,一直堅強地生活下去……

看完“心靈之聲”藝術團帶來的精彩的表演,最讓我戀戀不忘的是《千手觀音》。他們都是些失去光明和活在無聲的世界裏的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘,使之化為優勢,克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下,只能靠台下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一羣真的殘疾人?當然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有着正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

無意間,我突然用自己的手捂住自己的耳朵,那感覺真不是滋味,周圍的一切都變得安靜,讓人感覺到寂寞、空虛,得不到一絲安全感;閉上眼睛,眼前一片漆黑,什麼也看不見,每走一步,都感到害怕,害怕碰到桌椅,碰到人,碰到門;捂住嘴巴,雖然沒有那麼辛苦,但想講話時,又不能講,真得很難受!……如果再把三者結合起來,無法想象接下來的日子將會怎麼過……

此時此刻,我們能張開眼睛,望着世界上的一切事物,但他們只能在腦海中想象美好的一切;無時無刻,我們能唱着美妙的旋律,沉浸在音樂的世界中,當他們想要享受美好的音樂時,但又無法聽見,卻只能活在無聲的世界中……與他們相比,我們比他們幸福多了,至少我們擁有完整無缺的身體。我們應該珍惜眼前的一切,像殘疾人一樣,憑着驚人的意志力,讓自己對任何事情都抱有永不言敗的精神!

世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活,他們便學會用腳寫字、學會讀盲文……他們永不放棄,堅強無比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個有力的回擊。讓所有正常人都不得不崇敬他們,讓不珍惜時間,生命的人感到慚愧!

謝謝你們,讓我們從你們的身上學會堅強、學會永不言敗……也讓我們忘記最初對殘疾人的歧視與不滿。

關心作文 篇4

在人生的道路上,我們會遇到各種各樣的事情,有的讓人高興激動,有的讓人緊張,不知所措,也有的讓人傷心失落,我也遇到了一件讓我的心兒怦怦跳的事情。

暑假裏,我住在農村奶奶家,天天都在奶奶家院子裏爬樹,院子裏好多的大樹,小樹都被我爬了個遍,有幾棵樹都快被我壓斷了。是大家公認的”爬樹小王子“呢!

有一次,爺爺奶奶都去田裏除草了,我一個人在家,便偷偷溜出來找小夥伴們玩。我們大家都在”烏龜山“上集合,準備展開一次爬樹大賽。其他夥伴每人選了一棵小樹,只有我選一棵最高的樹。”砰“一聲槍響,大家爭先恐後地爬了起來。夥伴們大部分都不太擅長爬樹,有的爬到一半就滑了下來,有的爬都爬不上去。而只有我兩手抱樹,兩腳一蹬,像只猴子似地蹭蹭往上爬,一眨眼就爬到了樹梢,我雙手交叉放在腦後,翹着二郎腿,嘴裏含着一片葉子,靠在樹杈上,當裁判宣佈前三名後?便説可以下來了,同伴們都下來了,就差我了,糟了,下不去了,怎麼辦?這是夥伴們招呼我,我説:”我還想再躺一會兒呢!你們先走吧。“當他們走了後,我往下一瞟,好高呀!嚇得我趕緊縮回頭來,把手放在心臟的位置,才發現心兒砰砰地直跳,我臉色慘白,嚇得大哭起來。最後還是路過的王叔叔把我”救“了下來。

從那天以後,我再也不敢逞強了。

關心作文 篇5

關心是一股春風,温暖着每個人的心房;關心是一支火炬,照亮着每一個人的行程;關心是一個港灣,安撫着遠航歸來的人們。

生活中,每個人都會得到別人的關心,而你有沒有關心過別人呢?在我看來,只要有愛心的人都會熱心地去關心別人。因為他們知道,只有善於關心別人的人,才有被人關心的資格。如果一個人只知道讓別人來關心你,整天享受別人的關心,卻不懂得去關心別人,那又有什麼資格讓別人來關心你呢?

每個人的一生,都會有人關心你。在你還是一個心地純潔的孩子時,有母親來關心你;在你長大成人結婚生子後,有家人關心你。然而,你是否關心過別人呢?

其實,關心別人是件很容易的事。當你爸爸工作了一天,從外面回到家中,你一句問候的話就是關心;當你吃完飯後,到廚房幫媽媽洗洗碗,也是一種關心的表現。

其實,關心別人並不難,難的是你有沒有那份心。關心別人和被人關心,是密不可分的,只要我們學會了關心別人,其實你已經得到了別人的關心。

所以,讓我們做一個善於關心別人的人,讓我們用心去愛,去關心身邊的每一個人,這樣,我們才能得到更多的關心。

關心作文 篇6

6歲時,我已經上一年級了,我不僅懂得了關心同學,還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導,這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。

在上夏令營的時候,我們去了多雨的南方。在一天訓練結束之後,我和同伴們走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。説無私還真無私啊,頓時烏雲密佈,一道閃電把烏雲的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我帶上了雨傘,真是有備無患呀!我打着雨傘走回了營地。

這時,我看到一個同營地小妹妹,低着頭,用手遮着雨,馬不停蹄地跑着。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹妹冷得打了幾個噴嚏,我的心軟了,想:不行啊!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋着雨對小妹妹説:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有説太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。

到了營地,我已經成了一隻落湯雞了。我剛準備換衣服,“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹説:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的誇獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心裏暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。

這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂,真是送人玫瑰,手有餘香啊!到了現在,我還能清楚地記得當時的情景,因為我長大了,我懂得了關心同學。

關心別人四年級作文二:關心我的爸爸

如果把爸爸對我的一份愛比作天上的一顆星星。那麼,爸爸對我的愛就像是天上無窮無盡的繁星,怎麼數也數不清。

爸爸非常關心我。有一天夜裏,下着傾盆大雨,我突然生病了。爸爸連忙揹着我,打着雨傘,把我送到醫院去看病。

當醫生説我正在發燒時,爸爸臉上露出了着急的神情。醫生看到了爸爸這樣擔心,説:“這位家長,你不用擔心。這個小朋友只需要吃幾天藥就會康復的。”爸爸聽了,才沒有那麼緊張。

可是,醫生説:“小朋友,如果你想快點康復,必須馬上吃一包藥。不然,就不能上學哦!”我聽了,哭了起來。爸爸撫摸着我的頭,説:“女兒乖,爸爸給你買一包山楂餅回來:”説完,顧不上打雨傘,匆匆地跑了出去。

我望着爸爸的身影,淚水不由得流了出來。我覺得自己很不懂事,爸爸每天在外面辛苦地工作,回到家我還要爸爸鋪導我做功課,讓爸爸為了我那麼操勞。可爸爸還是任勞任怨。

從那天開始,我暗暗告訴自己,要學會感思,報答爸爸對我的愛。

關心作文 篇7

臨摹還是自創?思索良久,卻仍無答案。

國小的一堂美術課,老師佈置以下作業:以給定的主題作畫,可以臨摹書上圖片,也可憑自己想象作畫,但是,僅憑想象畫出令人滿意的畫作卻頗有難度。

走出居民樓,天空黯淡無光,春,仍被壓抑在土壤之中,我竟看不到一份綠色。一絲悲觀閃過腦海:連春天都被阻擋,我還有什麼理由迎難而上?

心緒雜亂地回到家中。廚房裏,媽媽正在為晚飯洗菜。案板上躺着一把蒜苗,嫩綠的,新生兒般柔弱的小苗水靈靈的,細膩的條紋隱隱分佈其上,看起來弱不禁風。

菜刀一刀一刀劈下,蒜苗一點一點分離。看着支離破碎的蒜苗,我竟生出了一絲憐憫:如此柔弱,入鍋前還得受這麼多苦。進了鍋,成菜時只怕是個配角。

蒜苗一段段跳入油鍋中,在滾燙的'熱油中翻滾掙扎。鹽、醬油、糖、醋、味精……在調料的猛烈攻勢下,湯汁全都變了色,只是鍋中浮上浮下的,仍是鮮豔的綠色。使人膩得想得的股股油煙,竟更雜了一絲清香。

飯好了。菜一上桌,我便聞到了一股清新卻不失風致,鮮甜卻不顯油膩的香味。我期待地望向盤中——蛋花炒蒜苗,黃乎乎一片,零星現出幾點嫩綠。我夾了一筷子菜送入口中,預料的是濃郁的蛋香——什麼?我在菜餚觸到我的味蕾時震驚了,口中嚐到的,是蒜苗的清香,美味至極!我細細咀嚼,戀戀不捨地嚥下。如此多的工序,蒜苗竟還是鮮甜不減!同行的蛋花,卻已非原來的味道了。

復夾的兩筷蛋花炒蒜苗送入口中,讓這味道帶給舌苔和心靈更多的感動。我嚐到了春,嚐到了春之希望,春之芬芳,以及,春之堅強。我明白了,自創的繁瑣,根本不是阻礙我展現自我的理由。

幾天後,美術作業發下,急匆匆翻過,一個鮮紅的“優+”映入眼簾。我笑了,為我,我自己,以及我堅持了我自己感到無比自豪。

蒜苗那堅定的香,便是它的靈魂,與許許多多意志堅定的人,與春天一樣的靈魂!堅持本心,不為挫折、誘惑所動,才能在最後大放異彩,而那些不堪受苦,甘心墮落的人,到最後也如過眼煙雲,一吹即散。

埋一顆蒜在心中,倔強破土。不為日曬慵懶,不為風吹彎腰。春光,在心中閃耀。

關心作文 篇8

時間像白馬一樣飛逝,轉眼間,我正處於國中三年級。父母的責罵和批評使我感到他們不再愛我。

我多麼希望我的父母和我能像以前一樣牽着手走在田野上。我再也不能走路了,請父親揹着我,但是現在這不可能了。

放學後,我揹着沉重的書包走進了房子。一走進去,我就看到媽媽坐在沙發上。這是再次思考課堂的節奏!毫不奇怪,我的母親要我放下書包,坐在她旁邊。她對我説:“您的老師説您的數學成績大大降低了。媽媽知道您的壓力很大,家裏只有一個孩子。您爸爸和我通常一起工作。忙碌,我沒有時間關心您,但您必須知道,不管您的父母做什麼,他們都對您有好處。”我沒有回答她,她接着説:“別緊張。不管結果如何,盡力而為。什麼,我們都愛你。”聽到此消息後,我長久安靜的心再次燃起。我抬頭看着媽媽,發現她的眼睛充滿了對我的愛。心裏湧動着温暖的電流。我看着牆上的鐘,對媽媽説:“已經晚了,你去上班了,天快黑了。”媽媽對我説:“沒關係,我待在家裏待一會兒。”媽媽出去的時候,天已經黑了。我坐在房間裏做作業,當我想知道如何解決幾何問題時,大廳裏響起了電話鈴聲。我不耐煩地接了電話,衝到電話的另一端,“誰!”但是一個熟悉的聲音從那裏傳來:“是我,我只是打電話告訴你我在這裏,所以你不必擔心。”我抬頭看着牆上的時鐘。已經十點多了,對媽媽説:“為什麼這麼晚!”媽媽説:“汽車半途不見了,我想打電話給你來接我。但是我怕耽誤學習時間。太晚了。你完成作業了嗎?”當我聽到母親的這些話時,我的淚水不自覺地掉了下來,她擦乾了幾滴眼淚,對母親説:“快要完蛋了。”母親説,“只要寫完就早點休息。如果餓了,在那裏是冰箱裏的雞蛋炒飯。讓我們加熱一下。”聽了這些話,我的心感到温暖。我對媽媽説:“晚上在公司睡覺,明天我去接你。”後來,我不知道電氣工作是如何聯繫在一起的。我知道這些擔憂滋養了我的心。

實際上,有時候愛不一定是充滿活力的,這也是一種樸素的愛。只要您用心去體驗,它絕對會滋養您的內心。

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