精選學生的責任作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的學生的責任作文10篇，歡迎大家分享。

學生的責任作文 篇1

發揚五四傳統，爭做時代青年

歷史長河大浪淘沙，送走過多少歲月;時代畫卷波瀾壯闊，記載了無數英傑。

憶往昔，按卷沉思，竟難忘那燕園的紅牆;竟難忘那十月的潮思;竟難忘“還我青島，還我中華”的競相奔走，擊博耳鼓的陣陣呼聲。風雲為之含悲，草木為之變色，泰山為之震動。

80年後的今天，我們又一次站在五四運動的紀念碑前。回望那個壯懷激烈的年代，那些站在時代潮頭的年輕的身影，是他們用青春和熱血，激活了一個時代，激活了一個民族，他們的精神激勵着五四以後一代代青年高舉着愛國、進步、民主、科學的旗幟，努力探索、不斷創新。為中華民族的解放和振興貢獻着自己的青春、智慧和力量。

時光白駒過隙，靜聽時代的脈搏，五四精神的熊熊烈火仍在中國一代代青年的心中燃燒着、噴薄着。前仆後繼的中國青年踏着時代的鼓點，緊追着時代的步伐，昂首向前、英雄倍出。昨天的雷峯、李向羣，今天的邵雲環、許興虎、朱穎，他們都是懷着對祖國、對人民滿腔的情和愛，獻出了自己寶貴的生命，這不正是“五四”精神在新時期的具體體現嗎?

二十一世紀的鐘聲即將敲響，眺望未來世紀曙光的時候，我們看到的是科學技術的飛速發展，經濟全球化的逐步呈現，資源競爭、市場競爭和綜合國力的競爭日益激烈。可見，中國跨世紀的一代青年所處的環境不亞於五四時期青年們所處的境遇。尤其是在5月8日，以美國為首的北約對我國駐南聯盟大使館的野蠻轟炸再次證明，美帝國主義仍如豺狼虎豹般無時不在打着中國的主意。近十天來，我國各族人民高舉着五四的光榮傳統，搖旗吶喊、義憤填膺。中國人民是不可欺的，中國人民是不可戰勝的!

學生的責任作文 篇2

每個人都有自己的工作崗位，有責任心的也不少。

每天我們上學放學，都會看見交警叔叔揮舞着雙手，指揮交通。夏天，天氣炎熱，交警站在烈日的照射下，汗流浹背指揮交通，不能到樹蔭下乘涼，沒有打太陽傘；冬天，天氣寒冷，交警頂着寒風，冒着大雪指揮交通。他們一絲不苟，就是再熱再冷也堅守崗位，這，就是責任。

在醫院裏，我們總能看見忙個不停的白衣天使。他們不分晝夜地為病人進行搶救，護理。有時他們一連工作幾個小時，甚至幾天！他們冒着被傳染的生命危險，毫不害怕，從死神手中奪回一個又一個的生命，而犧牲自己，這就是責任。

道路上，樓梯口，都能看見環衞工人的身影。當我們丟下垃圾，他們就會立即把垃圾掃進垃圾箱。他們早出晚歸，辛勤地勞動着，但是，每每過年，到了12點，他們卻不能與家人度過，而是走出家門，到街道上清理人們放煙火留下的廢物。很晚才能回家，這就是責任。

凡事都要有責任心，如果大家都帶着責任心去做事，生活就會更美好 。

學生的責任作文 篇3

人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。 每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。

認識到這一點，對自己的人生怎麼能不產生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。 不止於此，我還要説，對自己人生的責任心是其餘一切責任心的根源。

惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所説：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以負責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。

相反，一個不愛人生的人怎麼會愛他人和事業？一個在人生中隨波逐流的人怎麼會堅定地負起生活中的責任？這樣的人往往是把責任看作強加給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什麼責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什麼。

有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什麼，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：人們為之受苦的巨大災難就在於沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責任的理解確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出於自覺的選擇，而是由於習慣、時尚、輿論等原因。

譬如説，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活着。

由於他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什麼，在責任問題上也就是盲目的了。 所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼。一個人認清了他在這世界上要做的事情，並且在認真地做着這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關於責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那麼，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關係上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。

學生的責任作文 篇4

在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一週。同學們看到了，這學期，我們的校園發生了很大的變化，校園的環境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以説明在班主任老師的教導下，我們的行為規範有了明顯的進步。我們學校也在原有質樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

我們始終發現：潔淨，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在着一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學前，校園內。走廊裏有時會出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學校反覆強調，多次提醒大家注意的。

今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：淨化校園是我們共同的責任。

校園是我們的家，美化、淨化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個簡單的動作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！

同學們，我們的明天就是學校的未來，明天的學校將以我們的成長而自豪。請記住：淨化校園，是我們共同的責任！

學生的責任作文 篇5

當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可為什麼人們還要揹負它呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。

——題記

弗蘭克，20世紀初的一位移民美國的意大利人，經過苦心積蓄開辦一家小銀行，但不幸的是，一次搶劫使他失去了所有的財產。當他決定與妻兒一起償還用户的存款時，所有的人都勸他説：“你不必這麼做，這不是你的責任。”弗蘭克卻平靜地説：“在法律上，也許我沒有責任，但這是道義上的責任，我應該還錢。”“責任”二字讓弗蘭克付出了39年的艱辛代價。還清錢後，他輕吁了一聲：“我終於無債一生輕了。”正是因為責任的呼喚，他用大半生的辛勞完成了責任，為人類精神歷史寫下了光輝燦爛的`一頁。

有一次，我生病了，發着燒，什麼事都不想幹。作業雖不算多，可我依然不想做，只想躺到牀上睡覺。可我身為班幹部，怎能不做作業？於是，我開始在作業本上亂畫，隨便亂寫，以應付老師的檢查。

那週週日，我交完作業以後便有一種不祥的預感。晚上在教室裏考英語的時候，心神不寧，一會兒想着卷子上的題，一會兒想着作業。直到聽力都做完了一題了，我才猛然醒悟過來。

晚上回到家，坐立不安，如坐鍼氈。

睡覺時，躺在牀上，輾轉反側，怎麼也睡不着。於是起身寫了份檢討書，並重做了作業。如釋負重，長舒一口氣，心裏好受多了。

是我的良心，我的責任感，喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。

當你來到這個世上，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時，也許換來的是痛苦，可為什麼人們還要揹負責任呢？因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的昇華。

鮮花承擔着裝扮春天的責任，春天承擔着復甦大地的責任，大地承擔着繁衍人類的責任，人類承擔着社會發展的責任。因為責任的呼喚，我們才能做好自己該做的事，盡到自己應盡的責任，得到應得的東西，享受屬於自己的快樂！

學生的責任作文 篇6

老師，一直是學生們的燈塔，指向標，他們的責任是把同學們從無知的大海中引向知識的彼岸。學生，一直是老師們的希望和驕傲，他們的責任是在老師的指引下，駛出那片無知的大海，登上知識的峯頂。

讀過了《送東陽馬生序》，才知道，寧濂處在那麼貧困的境地之中，還能專心致志地學習，我們更有責任學好每一課，慎聽老師的教誨，這是我們的責任，這是我們必須要做到的！

有些同學認為：什麼責任，自己吃好喝好用好就行了，上學也就是多少學點知識，認識幾個同學，找點樂子罷了。我們學的是陶淵明，我們不追求榮華富貴哈，真可笑，真可悲！好一個安貧樂道！試想一下，如果每個人對自己都不負責，那就沒有知識淵博的人才了，長此以往，我們的國家就會衰落！那裏，你們還怎麼去安貧樂道呢？

對自己負責，我們的責任是：forChinaupstudy！我們必須擔起自己應該擔當的作為一個莘莘學子，應該擔當的責任。同學們，讓我們一起努力吧，為了我們共同的責任！

學生的責任作文 篇7

小草被暴風雨襲倒，是對生存的責任使它重新昂首，面向朝陽。

河魚被遠逐到海洋，是對後代的責任使它重新起程，游回故鄉。

雲霧被狂風所吹散，是對萬物的責任使它重新聚集，拋下雨漿。

小時侯，她問過他“責任是什麼？”

他不太懂，他也沒有再問。

時光拌着兩人慢慢長大，兩人的關係一直很好。

月下老人為他們牽了紅繩，兩人結成了夫妻。

新婚之夜，她又問他“責任是什麼？”

他還是沒説。

自此，她也沒再問。

而他，在每個失眠的夜晚，都會想起她的話“責任是什麼”

他想“也許是少時為他而打仗，也許是國中時的第一次擁抱，也許是大學時的關照，也許是現在......”

她很不幸，在他們兒女成羣時，卻得了不治之症，她的臉失去了往日的豔麗和光彩。

他很傷心，但他相信，他能給她一個可快樂的留念。他在崗位和家之間奔波。撐起了這片天空。一道道皺紋也爬上了他英俊的面龐。

但在她心中，他依然英俊瀟灑，因為：她愛他。

但在他心中，她依然美麗嬌羞，因為：他愛她。

慢慢，他明白了，這就是責任，一種因愛而產生的力量。

當她將離開人世的時侯。

她再次問“責任是什麼？”

他緊擁着她，含着淚説到“我想了一生，現在總算明白了，責任就是我為你修築的通向安全的遂道，責任就是用我的身體為你而築成的遮風擋雨的港口，你説對嗎？”

她幸福的笑了。

她無力的説“其實，我心中的責任就是你永遠愛我。”

説完，她冰冷的頭便埋進這遂道，埋進這港口。

他不想去用力搖她。

他想：讓她睡吧，安靜些，因為她的生命已進入我的心，她還活着......

他帶着含淚的微笑，一直抱着她，好久，好久......

責任並非要心容天下，其實，你對一個人所負的責任足矣讓那個人幸福一生了。

朝陽下的小草説“這就是責任。”

故鄉里的河魚説“這就是責任。”

下着雨的雲霧説“這就是責任。”

抱着她的他説“這就是責任。”

學生的責任作文 篇8

大家都認為，只有人才會有責任心，可我卻見到了一隻狗，它也有責任心。

有一天，我到鄉間的小路上散步，看見路邊有一窩小狗，旁邊還有一隻卧在地上的花狗和一隻健壯的黑狗。它們一看見我，便立刻大叫起來，直到我離開為止。

在我離開不一會兒，那些狗似乎餓了，那隻黑狗便想到對面路邊的垃圾房尋找吃的。而它似乎是一進的高興衝昏了頭腦，過馬路時竟沒發現有車過來，它被撞了一下，倒在了路中央，但過了一小會兒，它雙爬起來，走到路對面，經過一番挑選，黑狗終於發現了一根又粗又大，並且上面還帶有一絲肉的骨頭，它帶着這根骨頭又跑回了花狗和小狗身邊。

然後長叫一聲，便倒在了花狗的身邊。可是並沒有人知道為什麼剛剛還在馬路上疾走如飛的黑狗會在一瞬間死在花狗的身邊。只知道黑狗被撞倒的地方有一灘血正在慢慢凝固，逐漸組成一個“心”形，上面還有幾根烏黑亮麗的狗毛。

看到這兒，大家應該知道了除了人有責任心，動物也是有的，而且並不比人類遜色。

學生的責任作文 篇9

學校裏最負責的是老師，可是在班級裏爭光的是班長。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，班長拿出一本語文書，讓同學們早讀，班長長得極為可愛，她有一雙三角眼，眼珠子黑的像一顆紫葡萄，一直俏俏的鼻子，臉蛋軟軟的好似一個麪包真想一口要下去，只不過她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面，在學校外放學時碰見自己認識的阿姨，左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個個認識她的阿姨都誇她嘴巴甜。

班級裏的是，班長管得再好不過了，在同學受傷時，她總能無時無刻的幫助他們，……，班長的熱心不只是班級裏的小老師，也還是老師的小助手，每次寫完閲讀題目她總是滔滔不絕，在底下的同學還一個勁的拍掌，老師，同學給她提出意見，她也會改正。

隨着年級的增高班長也越來越忙，同學們這一叫班長，班長跑過去，那一叫班長，班長又跑過去。東跑西跑，忙來忙去，連老師都有時候是她忙，班長是一位好教師，在老師上課時，有些同學聽不懂，班長都會很熱心去教他們。

在班級裏班長就是一班之長，班長的成績都是很平穩的不會一高一低。不管怎麼説，班長是班級裏值得驕傲的人，也是最棒的。