誇同學作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的誇同學作文4篇,希望對大家有所幫助。
誇同學作文 篇1有些人,眉眼帶笑地從你的生命中赤腳走過,不短暫,也不漫長,卻足以令你領略痛楚。他們扮演形形色色的人物,亦師亦友,有亦或家人. 同學,就像是和你一同翱翔的鷹,他可以是罪不像老師的老師;老師,就像是不停鞭策你的馬鞭,一個和你毫無瓜葛卻對你無微不至的家人;而家人,就像是你身後那一座巍峨的高山,不管你走多遠,只要你回頭,它都會再你的身後,就像是你的大同學. 我不知道該怎樣正確定義同學老師和家人的關係,我只知道,這三個是無論發生什麼都不會改變的永遠. 空閒時當你聽着身旁的歡聲笑語,疲倦時當你看着講台上的身影,深夜時當你聞着身旁的牛奶香,你就一定是幸福的吧!
誇同學作文 篇2我有一個好同學叫小豆,他身高一米三一。細長的眉毛下長着一雙水汪汪的眼睛,小豆的鼻樑不算高,長着一張櫻桃小嘴。他的'閃光點可多啦。比如學習好,愛勞動,愛衞生……但有兩件事一直深深地記在我的腦海中。
那 是一次發生在美術課上的事情。我忘記帶白紙,我急得想熱鍋上的螞蟻,小豆看見了,急忙向我跑來,問我怎麼回事。我看着他關切的目光,可憐巴巴地説:“我忘 記帶白紙了。”他一聽立刻對我説:“我借你白紙。”我看着手上的白紙,這下才放心,感激地對他説:“謝謝你借我白紙。”我只見他對我微笑,他的微笑一下子 就讓我感到特別的温暖。
還有一次,我正在踢足球。突然,我腳一滑,摔倒了。小豆看見了,飛快地跑過來,把我揹回教室。回教室的路上,他已經滿頭大汗了,但它仍然堅持。最後,小豆終於把我揹回了教室,當時我的傷口似乎已經不再疼了。
我喜歡我的這個好同學,你呢?
誇同學作文 篇312月20日下午,三年(3)班召開了以“誇誇自己的同學”為主題的班隊課,通過誇誇自己的同學,學習這些同學良好的學習、生活等習慣,以此端正自己的學習態度。
期末臨近,針對班級中部分同學出現學習鬆散的現象,班主任郭老師要求大家以“誇誇自己的同學”為主題,誇誇班級中哪些同學、哪些行為是值得自己學習的。明確討論主題後,同學們個個高舉小手,有的走上講台誇自己的同學,有的走到同學面前誇自己的同學,現場氣氛十分活躍。成績優秀同學也向班級同學介紹了自己是如何學習的,全班同學還對自己平時的表現進行自我評價。
通過這次班隊活動,同學們知道了優秀成績的取得需要付出辛苦的汗水,一分耕耘一分收穫。課後,同學們也下定了決心,好好學習,在期末測試中取得好成績。
誇同學作文 篇4我的好同學是一個聰明可愛,愛看書的小女孩。她長得 比我矮, 有一頭長長的黑髮, 一對明亮的眼睛, 圓圓的面孔, , 臉上笑起來有兩個小酒窩。你猜她是誰?她就是我們班的小 書迷——賴卓婷。
有一次, 我們班去春遊, 大家都帶着大包小包的零食回學校, 她卻帶了幾本故事書回學校。在車上,同學們有的吃,有的説話,還有的在睡覺。賴卓婷卻從書包裏拿出一本故事書來 靜靜地看。中午,同學們吃完飯就休息,她又在看課外書。
由於她愛看課外書,她的作文寫得很好,有許多篇文章在學 校的網站上發表呢。
我以後要向賴卓婷學習,做一個愛看書的人。
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