向陽花開作文2篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的向陽花開作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

向陽花開作文1

從今天起，做一個幸福的人，穿衣，疊被，暢想未來；從今天起，關心身邊每一個人，我有一個小屋，面朝太陽，春暖花開。

秋日的陽光不很刺眼，天空是一碧如洗的藍，點綴着飄逸的流雲。偶爾，一片飛舞的落葉會飄到我的窗前。斑駁的印跡裏，鐫刻着深秋的顏色，似又在提醒如今已經是深秋了，離那梔子花開的半夏已過去數月，身邊的人兒也不復從前了。似風在心湖中吹起了點點漣漪，盪漾在心梢，開出了一朵名為回憶的花……

青春的氣息總讓人莫名的亢奮，似乎一切都有了無窮的活力與生機。清晨，天剛剛破曉，校園還沉浸在一片寂靜中。女孩們都早早地醒來，洗漱整理好等待着燈亮。一股濃郁的香味由遠到近緩緩飄來。“嗯，好香啊！是什麼花？”女孩興奮地跑到陽台上，指着那一排的花樹，衝我喊道。“是梔子花，好濃郁的香味。還記得以前小的時候會把花摘下來，然後榨成汁塗在手背上……”兩人滔滔不絕地聊起了小時候的趣事，清晨初生的太陽彷彿格外優厚，讓彼此的心更加的親近與相知。晨曦中的梔子花絕然獨立，遠看着，像是童年時乳白色的冰淇淋裏勾上了一點蜜，沾了絢爛，叫人心中都透着久之不去的香氣……

“好累啊！我覺得全身都很痠痛，討厭的體育課！”女孩邊揉弄着腰，邊抱怨着今天體育課上受到的種種“虐待”。很快撩撥起了大家的共鳴，都點頭贊同，加入到了評論的行列中。心中無不有一種“海內存知己，天涯若比鄰”的同感。很快話題便逐漸扯開去了，從娛樂八卦到學校趣事再到家庭人際，無話不談。過了好久，終於“啪”的一聲熄燈。仍然意猶未盡，想接着聊，生活老師在外面的走廊喊着“別講話了，熄燈了，再講話扣分了！”可每回都忍不住要悄悄爬上對方的牀，躲在被窩裏面講悄悄話……夜空下的花樹滿載一船星輝，在星輝斑斕裏隨微風飄蕩，發出了輕微的窸窣聲，似夜晚少女的輕囈，醉入人心。

飛鳥掠過天空，大地投下一片暮靄。日光傾城而下，時光擺上的印記在身後拖出了長長的尾。

輕微的抽噎聲從肩頸處傳來，我們互相拍着肩膀，安慰着對方説：“沒關係，我會經常來找你的，別難過了。”微紅的眼眶，零亂的髮絲，無不在昭示着一場分離的在即。良久，十指相扣的手在轉角鬆開了，只道了聲“珍重”。一陣狠風吹過，第一片梔子花瓣如蝴蝶飄落了枝頭。

秋日吹來的蕭瑟寒風，讓我回過了心神，我不自覺裹緊了衣襟，望向那一排依舊綠意的花樹，轉頭看着寢室，感覺很陌生，但又透露出一股淡淡的熟悉感，恍惚間好像又回到了從前，依然是這裏。在這裏笑過，哭過，痛過，卻永遠是彼此身心最好的慰藉，永遠是最温暖的港灣。

草木也知愁，韶華竟白頭，歎今生誰舍誰收？嫁與東風春不管，憑爾去，忍焉留。

然，即使在最枯燥的日子裏，也有最快樂的時候，時間可以淡抹了年華，卻終阻不了下一次花開。向着朝陽新生的地方，堅定着，其實，能遇見即是莫大的緣分，又怎怪時光匆匆。

來年的六月，梔子花依舊會開，帶着我們的曾經隨花香四溢。我們會再相遇，在又一個梔子花開的時節。

在每天的清晨，推開窗，一起迎接第一縷陽光。深沁一口，便聞得一庭梔子香。

向陽花開作文2

陽光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽花迎着太陽，朝氣蓬勃，靜謐，素雅。——題記

她是一個普普通通的女孩兒，有着兩個長長地馬尾辮兒，經常身着一身素淨的校服，相貌普普通通的她，卻有着一顆不平凡的心。她的家境，算不上貧窮，也算不上富裕，但她卻是一個極為聰明的女孩兒，在班裏的成績也是名列前茅。

每天她沐浴着陽光，踏着一條長滿向陽花的小路高高興興的上學去。

有一天，市裏組織了一場演講比賽，名列前茅的她，理所當然的以為老師會她他參加這場比賽，於是他早早地準備好了演講稿，等待老師宣佈結果。

果不其然，她和班裏的另外一個女孩兒一起被選成這場比賽的候選人，可最後，誰將會代表市裏參加比賽呢，沒有人知道，她想，那個女孩兒也想。

這天在她放學回家的路上，她碰到了那個女孩兒，那個女孩兒用高傲的眼光看着她冷冷的説：“這場比賽的參賽者一定是我”。她雖然不明白，但也不認輸，“你怎麼知道最後的勝利者是誰，鹿死誰手還不一定呢！”“哈哈哈，你以為你自己是誰，你也不好好看看你自己的樣子長得那麼難看，那比得上我，天生麗質”那個女孩兒黃校長狂妄着對她説，她開始有點兒傷心，長這麼大從來都沒有人説過她長的樣子，確實不好看，確實比不上女孩兒隨着女孩兒一句句的刺痛他漸漸喪失了信心，慢慢的低了下頭。

她不記得，那天是怎樣回的'家，只記得那天的陽光好熱，可是她卻感覺不到温度。

第二天她主動向老師，辭去了要參加演講比賽的事，慢悠悠的，回到家開始翻找母親的化粧品。

從那以後，女孩兒像變了一個人似的，每天只會窩在自己的屋子裏不斷地，不斷地化粧，每天都要摸着濃粧才去上學，他的母親發現了女兒這一變化，並沒有説什麼，只是在某天女兒回家時，她拉着女兒去了外面。

是那條她經常上下學走的向陽花路，陽光懶懶的撒在這些花朵上，美不勝收，摸了摸女兒的額頭，指了指那片向陽花，便沒有再説什麼，只是從那以後女女孩兒明白了什麼。

從那以後的每天，女兒都是素顏如雪，朝氣朝天，在那條向陽花路上唱着歌，高高興興的上學去。

向陽花開，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。-----------後記

點評：陽光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽花迎着太陽，朝氣蓬勃，靜謐，素雅。她就像向陽花一般，帶給我希望和快樂，很顯然，這篇文章應該是小作者的自白書，用第二人稱的寫作手法來展開故事的敍述，象徵的寫作手法貫穿全文，在細節描寫處，小作者把握的還是不錯的，值得我們肯定！

文章不足之處在於，題記和後記，個人認為直接作為開頭和結尾即可，不提倡刻意的題記和後記這樣的寫作手法，這樣反而顯得畫蛇添足，無法起到開頭結尾點明主題的作用！

向陽花開，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。