老師的口頭禪作文精選15篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的口頭禪作文，希望對大家有所幫助。

老師的口頭禪作文1

我在少年宮上輔導課，碰到了一位有趣的數學老師。

其實這位數學老師並不特別幽默，平時總喜歡板着臉，説他有趣，是因為他的兩句堪稱經典的口頭禪。

“觀測”這個詞一般總出自科學家、天文學家之口，可這個數學老師也喜歡用這個詞，且使用頻率極高。有一次，我們做到一道這樣的題目“長方形ABCD中AD的長20釐米，DC長10釐米，四邊形EFHO的面積為25平方釐米，求陰影部分面積。”題目難度很大，我們班幾乎沒人做得出來。3分鐘之後，老師發話了：“那麼我講，你們聽。題目中説四邊形EFHO是25平方釐米對吧，我們現在觀測一下這道題，三角形DFH……”此言一出，沉悶的教室一片譁然。“我們借老師一個哈勃望遠鏡讓他觀測吧！”“老師，這道題是什麼天體？”……同學們都放下筆，交頭接耳地議論起來，有的還望着老師偷笑。估計老師當時的心情只有用網上流行的一個字來表達了——“囧”！老師只得大喝一聲“不要吵了！”才平息了教室的喧鬧。看來，這句口頭禪還給這位數學老師帶來了不小的麻煩呢。

數學老師第二句經典口頭禪，怎麼聽，怎麼像網絡笑話裏的台詞。我們班上有個學生，叫白天，他上課喜歡開小差，沒少挨老師批評。一次，數學老師評講期中試卷，白天竟轉過身子和後排的人玩了起來。老師看了一眼白天，他居然沒反應。老師於是板着臉，站在講台上對白天説“白天，再不聽課你就成黑夜了哦！”白天猛轉過頭來，看見了老師陰沉的臉，臉上立刻“晴轉陰”了，他收起笑容，拿出一支自動筆乖乖就範，教室裏卻又爆出了經久不息的狂笑。

怎麼樣？這位數學老師的口頭禪有趣吧！依我看，他的口頭禪足以成為“鼓樓區少年宮一絕”了。

老師的口頭禪作文2

“你們聽懂了嗎?”這句話是數學莊老師的口頭禪。講台上的她，正在講解數學題。每當説到重點時，或是解題結束時，她總會説上這麼一句話。

記得那一次。

“甘梓成，85.5!” 這一分數讓我大吃一驚：複習了三天，做了好幾張卷子，竟然只考了85.5分！我抬頭看了看天空，覺得太陽不再温暖，陽光不再明媚；再往地上看，花兒似乎也凋謝了。我歎了一口氣，緩緩地垂下了頭。

我拿到試卷，看到選擇題一下被扣了8分, 心彷彿被冰封了似的。接下來，老師開始解析錯題了，我也專心地聽講，認真地做筆記。就要講完了，我的耳畔又傳來了那句熟悉的話語：“你們聽懂了嗎?”。我抬頭一看，只見老師手裏拿着試卷，身子微微向前傾着，正用目光張望着每一個學生，觀察着每一個學生的表情和眼神，似乎能看穿學生的心思。她的心裏一定是在想：專心聽講的人懂了吧，下次一定不會再做錯了。這時，老師的目光正好投向了我。她那慈祥的眼神，温馨的話語，讓我這個沒考好的學生心裏一陣温暖。這聲音，這眼神，就像冬日裏温暖的陽光，融化了我心中的厚厚的一層冰。此時，我覺得天空很藍，陽光很明媚，燦爛的陽光照亮了教室，折射到我的眼鏡上，出現了一道美麗的彩虹。再看窗外，花園的花兒五彩繽紛……

莊老師已經教了我們四年的數學課了。她的口頭禪是我們學習的動力，讓我對數學產生了興趣，它不斷地激勵我努力、再努力！

我喜歡莊老師的口頭禪！

老師的口頭禪作文3

從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多位老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

班主任的“就是習慣沒養成好嘛！”——催人上進的長鞭。

我們班的班主任黃老師，我們都愛叫她misshuang。她常掛在嘴邊的一句話便是“就是習慣沒養成好嘛！”有一次，我們班有很多位同學被黃老師揪出來，原因是放學一寫完作業就玩電腦，就因為老師的一句“就是習慣沒養成好嘛！”直至現在，班上已經有大部分同學改正了這個缺點，留下少部分同學還存在着這個壞毛病。

數學老師的“怎麼算的啊？”——試探虛實的弓箭

我們班的數學老師方老師，非常和善，討人喜歡。每當有人未能解決簡單的問題或算錯題目惹到她十分惱火的時候。她就劈頭冒出一句“怎麼算的啊？”記得有一次，我們班一位平常考試考得還不錯的同學，就在一次測驗中發揮異常，結果考得不怎麼理想。她那温柔的臉，頓時像天氣一樣，説變就變，換上了陰沉的臉。指着那一道又一道答錯的題目，聲音極響的説：“怎麼算的啊？”那聲音似乎在指責那位同學，卻又那麼温和。就在這一次次弓箭的發射過程中，同學們解決了一個又一個的問題，取得了更大的進步。

這就是老師們的經典口頭禪，雖然有些不同，但是它始終激勵着我們努力學習，不斷前進。

老師的口頭禪作文4

從口頭禪中我們可以瞭解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關愛。語文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上着語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅使下，我不禁打了個哈欠。台上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室裏發出瞭如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪着眼向我們一個一個地掃視過去。我的背後出了冷汗，心中琢磨着：我剛剛沒有認真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認真聽課，我會嚐到“手撕肉”的味道！下課了，我硬着頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。“老師，您能把剛才的文言文翻譯再説一遍嗎？”我對着老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經是汗水涔涔了。老師歎了一口氣，搖了搖頭，無奈地説：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽，這句話的意思是……”當老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取着老師的一份“營養”。老師講完了之後，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以後上課可不要再開小差，要認真聽講啊……”我奮力點了點頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今後上語文課時，我一定認真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾。“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關愛，也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師，您真是太偉大了！

老師的口頭禪作文5

升入五年級，教我們語文的是趙老師。他40歲，説了一口字正腔圓的普通話，而時常響在我的耳邊的是他兩句口頭禪。

上第一節課，同學們發現他最愛説的話便是：萬變不離其宗。

“同學們學語文，就要一句話——萬變不離其宗。這個宗字就是課本。”説到這裏，他頓了頓，又接着説：“其實語文並不難，主要就是掌握方法，所謂萬變不離其宗。”聽，兩句了，別急，這還只是開始呢！

“同學們最怕寫作文，這有什麼好怕的，怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達的，正是萬變不離其宗……”天呀，我真不敢數下去了。

同學們也一個個聽的目瞪口呆。不過，他説的挺有道理。也許是受了他的萬變不離其宗論的影響，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作文在各類報刊上發表。

趙老師的另外一句口頭禪是：“不怕！你不行，有老師。”

以前我們班裏上課很少有人舉手發言，而就是趙老師的這句話，讓不少同學成了勇士。也難怪，他説這句話時，總是將聲音提高8度，但仍是那麼輕鬆，幽默。

記得有一次，講第二課，老師要我們説出描寫了哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得十分的簡單，不禁下面嘀咕起來。老師帶者噥噥的笑意的眼光投向我，我正猶豫，親切的話語在耳畔響起來：“怕什麼，你不行，有老師。”我下定決心，高高舉手，哈，我也當了一回勇士。

親愛的趙老師，我永遠忘不了您。

老師的口頭禪作文6

雖然6年級了，但我們還是十分的調皮。為了“制服”我們這幫調皮蛋，各個門派的老師都亮出自己的“殺手鐗“，真是各有各的招數啊。其中最有趣的要算趙老師時常掛在嘴邊的口頭禪了。

我們的語文趙老師有兩個口頭禪，十分有趣。有一次放學，我們一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾東西，有人談笑風生，有人打打鬧鬧。趙老師見狀，故技重施，大聲喊道：“免費按摩啦！”説着高高舉起了巴掌。同學們紛紛如喪家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊時，發現同學們的手裏都拿着補充習題，心中很是疑惑，我心想：這個是中午作業？於是我便問劉蘇成，得到的回答是 “當然了！”我立刻跑回教室，到了我的座位上拿了補充習題就往外跑。但那時候班裏除了我沒其他人了，我心中暗歎道：看來今天要被按摩了！趙老師在門外也幸災樂禍地説：“哦，今天按摩的是王睿呀。”

但是事情也很快有了轉機，正當我要被老師懲罰的時候呢，一個同學突然衝進教室，跑向自己的座位。原來呀，他和我一樣也忘拿東西了，我見他走進了教室，連忙跑了出去。最後，趙老師的嘴裏冒出了另一個口頭禪：“記帳一次”。那同學聽了，總算鬆了一口氣。

其實，“記賬一次”是子虛烏有的事情，“免費按摩”就是拍一下屁股，不過很少有人能享受得到。老師的口頭禪，幫助我們提高了行動速度，不少人的拖拉習慣漸漸消失了。怎麼樣，我們老師的口頭禪另類吧？

老師的口頭禪作文7

在我的記憶中，有一句話常常浮現在我的大腦中，那就是老師常説的那句話：“不要灰心，只要加油，沒有做不到的。”他催我奮發向上，努力學習。

那是陽光明媚的上午，學校要開展騎自行車比賽，老師要求我們班的同學必須去參加騎自行車比賽，我聽了十分煩躁，因為我們要去那參加比賽，就不能觀看別人比賽。

我一吃完中午飯就推着媽媽新買的自行車來到學校，輪到我們班上比賽。我不會騎自行車，不敢去和別人比，躲在一邊。

開始比賽了，我和我們班的四個人比賽。沒辦法，我硬着頭皮推着自行車來到賽場，我把腳放在自行車上，剛踏上就摔了一跤，我就不想騎了。於是我對老師説：“老師，我不想騎了”。老師看了看我，笑着説：“你不要灰心，只要加油，沒有自己做不到的。”

聽了老師的話，我鼓起勇氣，又去試一試，結果剛坐上去就摔了一跤，比第一次更疼了。我差點兒眼淚都掉下來了，真的不想比了，我坐在一邊，低着頭。老師走過來對我説，：“你不能灰心，只要加油，沒有做不到的。”我再次鼓起勇氣去比賽。我用雙手抓緊自行車龍頭，身體不動，一直用兩條腿踏，終於沒有摔倒，我一口氣騎到終點，比賽結束了，老師大聲喊道：“江瑾萱贏了。”我內心美滋滋的。

謝謝老師的口頭禪，使我鼓起勇氣，戰勝了困難。

老師的口頭禪作文8

升入五年級，教我們語文的是新來的趙老師。他四十多歲，説一口比較流利的普通話。而時常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。

上第一節課，同學們發現他最愛説的話便是“萬變不離其宗”。“同學們學語文，就要知道一句話——‘萬變不離其宗’，這個‘宗’就是課本。”聽，一句了；“語文其實並不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬變不離其宗’……”聽，兩句了；“同學們最怕寫作文，這有什麼好怕的？怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達，這正是‘萬變不其離宗’。”天啊，我可不敢再數下去了！同學們也一個個聽得目瞪口呆。不過，他説得也挺有道理。也許是受了他的“萬變不離其宗”論的影響吧，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作品在各類報刊上發表了呢。

趙老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師”。以前我們班上課很少有人舉手發言，可就是趙老師的這句話，讓不少同學成了“勇士”。也難怪，他説這句話時，總是將聲音提高八度，但仍是那麼輕鬆、活潑、幽默，不乏鼓勵。回答問題時，通常十分緊張嚴肅的課堂倒變成了一個輕鬆的活動場所。於是，平常總一聲不吭的後進生也成了“勇士”，從不在課堂上主動回答問題的女生也破天荒地舉起了手……講第一課《海上日出》時，老師要我們説出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得很簡單，不禁在下面嘀咕起來。老師帶着濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫着，親切的話語響了起來：“怕什麼，你不行，還有老師嘛……”我終於下定決心，高高興興地舉起手……哈！我也當了一回“勇士”！於是，課堂氣氛立即活躍起來啦！

親愛的趙老師，我永遠忘不了您的口頭禪。

老師的口頭禪作文9

“我不想落下我的每一名學生"，這句熟悉的話語又一次在數學課上進入我的耳畔，這是我們的數學老師——別老師的一句經典口頭禪。

她有一頭棕黃色的捲髮，一雙烏黑髮亮的大眼睛，鼻子微微隆起，中等身材，整天板着張烏雲密佈的臉，但晴天時的臉龐陽光格外燦爛。

有一次我們班全體同學上課表現不好，被點名叫起來五六個同學，當天的課堂作業也完成的很糟糕，別老師火冒三丈，如同洶湧澎湃的`大海……風波平息後，老師對我們説：“我都是為了你們好，批評個別同學不是討厭他，而是重視他，大家都知道嚴師出高徒的道理，之所以這麼嚴厲，是因為對同學們還充滿希望，因為我不想落下我的每一名學生”。我們個個發自內心地點點頭，繼續認真聽講了。

很快，我們迎來了期會考試，本次考試每個同學都仔細審題，認真作答，試後的班級成績令數學老師挺滿意的，試卷發下來後，老師語重心長地説：“這次成績雖然比三班低了一些，但比我們班上次提高了一點，有些以前在課堂上表現不好的同學，成績也有了進步，看來你們記住了我的話，在此，我再次強調一遍，我不想落下我的每一名學生。我們笑了，老師也笑了，這件事在一片快樂的笑聲中慢慢結束。

“我不想落下我的每一名學生"，這句話會成為我記憶中閃光的財富，它，代表着別老師，代表着別老師對我們的一片殷切的期望。

老師的口頭禪作文10

從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

新學期，新老師，新學風，新的“口頭禪”！我們的語文老師，是一個可藹可親的人，不過她上課很嚴格，對於這些“活力派”的學生，非常地嚴厲！才開學幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都説的！語文老師的口頭禪——“拿出語文書！”----考驗同學們的反應能力，和集中的注意力。上課嚴厲的她，其實是一個心地善良的人，她非常有威信，對這個“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對自己信心滿滿！這個語文老師真是“笑裏藏刀”！看似嚴厲，實質關懷！

數學老師的“口頭禪”很常見，不過呢！從她嘴裏説出來的就變了罕見！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯！”是吧！老師基本每次上課都要説5次以上！老師的語氣就是讚揚的，令同學們都感到自信滿滿，聽到了這句話，同學們在課堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！

英語老師的口頭禪是英語的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語課上總少不了英語老師的Verygood！每次都要説上7、8句！有時候真的會覺得有一些厭倦，可是，當表揚你的時候，心裏總會感到甜滋滋的，就算你得不到老師的讚揚，答對了老師的問題，也會感到開心，英語老師和數學老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過也沒有什麼的，漢字依然會是我們永遠的朋友，是伴你終身的一個不離不棄的好朋友！

這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！

老師的口頭禪作文11

高高的個子，黑黑的頭髮，一個充滿知識的腦袋上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛。她就是我們的班主任黃老師。我們的黃老師有兩句常掛在嘴邊的口頭禪。

現在你一定非常想知道黃老師的兩句口頭禪吧。別急，聽我慢慢道來。黃老師的第一句口頭禪是“萬變不離其宗。”上課了，黃老師走進教室説：“同學們，萬變不離其宗，學習語文是離不開讀書的。”聽，説了一次。黃老師接着説：“萬變不離其宗，寫作文是離不開課外積累的。”聽，説了兩次。突然，一個同學做小動作被黃老師發現了，黃老師説：“萬變不離其宗啊，如果同學們都學你，課堂會變成什麼樣啊？”聽，説了三次了。黃老師接着又説：“萬變不離其宗啊！同學們，你們一定不能學他啊。”聽，這是第四次了。“萬變不離其宗啊……”停停停，我是沒有膽量在數下去了。

現在，我在來給大家説説第二句口頭禪吧！黃老師的第二句口頭禪是：你不會，還有老師呢！因為黃老師是我們的新班主任，我們和黃老師不是太熟，所以上課回答問題的同學不是很多。上課了，黃老師對我們説：“同學們，你們不要害羞，你們一定要勇敢的回答問題，你們不會還有老師呢！”在黃老師這句話的鼓勵下，同學們的膽子都大了起來，就連一些以前從不舉手的女生也把手舉了起來。有一次，黃老師出了一道難的題沒有同學舉手回答，我想出了方法，但不知道是否準確，於是我把手舉起來又放下了，這時黃老師把我叫了起來，説：“你來回答吧！你不會還有老師呢。”於是，我勇敢的回答了這個問題。由於回答正確，贏來師生熱烈的掌聲。

説來也奇怪，我們在黃老師的這兩句口頭禪的“教育”下我們班同學語文成績一直在提高。現在想起來，真是受益匪淺啊！

老師的口頭禪作文12

從口頭禪中我們可以瞭解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關愛。

語文老師——“你們理解了嗎？”

在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上着語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅使下，我不禁打了個哈欠。

台上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室裏發出瞭如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。

“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪着眼向我們一個一個地掃視過去。

我的背後出了冷汗，心中琢磨着：我剛剛沒有認真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認真聽課，我會嚐到“手撕肉”的味道！

下課了，我硬着頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。

“老師，您能把剛才的文言文翻譯再説一遍嗎？”我對着老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經是汗水涔涔了。

老師歎了一口氣，搖了搖頭，無奈地説：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽，這句話的意思是……”

當老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取着老師的一份“營養”。

老師講完了之後，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以後上課可不要再開小差，要認真聽講啊……”

我奮力點了點頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今後上語文課時，我一定認真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾。

“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關愛，也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師，您真是太偉大了！

老師的口頭禪作文13

再講5分鐘就下課，當你聽到這句話時，那肯定是我們班的拖堂大王——科學科胡老師了。他一講起來就口若懸河，一手拿着教科書，一手指着黑板，完全停不下來了。當8分鐘悄然在時鐘上流走時，面對我們的不滿，胡老師又會來一句口頭禪，“我不想拖堂的，你們拖你們自己的時間而已”，老師的口頭禪多得數不清，真是讓我無所適從。

主科老師的口頭禪，“別以為我看不到你在幹什麼，給我站上來”，這就是四科老師每日的必修課。經常把我嚇得一激靈，筆都掉了。“小測”“抽查”“小測”“抽查”……在這個無休止的輪迴中，我深深的感到了週末的可貴。我們的英語老師每節課都要説，“我教了十幾屆的學生了，沒見像你們那麼差。”“7班8班都會背了，你們還不會”老師們的口頭禪都是連着來訓我們的，間隔不會超過10分鐘，所以我們班的同學都惶惶不可終日。每當老師一説口頭禪，我們班同學的普遍反應就是，除了被訓的那位，其他一律採用沉默，至少不會讓老師變本加厲。

術科老師的口頭禪，老師們最常説的一句是，“第幾列第幾位抄書！”每當説到第幾位時，老師總會停頓一下，讓我們的心中充滿恐懼，生怕點到自己。還有一句，就是，“某某課是很重要的，你們一定要認真學。”老師希望用這句話激發我們學習的興趣，因此整天都説，也就成了口頭禪之一，但在我們的沉默下，老師也只好無奈地收場了。

記得有一次語文老師來了句，“整層樓，你們班最吵！”結果一不小心説成了，“整層班你們樓最吵”，我們班鬨堂大笑，沒想到老師也有説錯話的一天呢。

以上所述並不全面，還有大部分沒寫，老師的口頭禪多元化，有些還有些搞笑，你們喜歡老師的口頭禪嗎？反正我不太喜歡。

老師的口頭禪作文14

不少人都有自己的口頭禪，我們班的老師也不例外。今天就來説説我們班老師的口頭禪吧！

先説英語老師，她的口頭禪是——好好聽課，不要開小差。一次快下課時，我們班的同學都躁動了起來，我也不例外。我看了看錶，呀！只剩幾分鐘就下課了，手也癢癢的，就拿出一張紙傳了個紙條給同學，誰知這一切都被火眼金睛的英語老師給發現了。老師怒目圓睜，大聲喝道：“林炫韜，你居然敢上課傳紙條。跟你講過多少次了？上課要認真的，不要開小差。”下課時，我被英語老師叫到了辦公室，老師又和我講了一遍：“炫韜，以後上課千萬不能不認真聽講，也不能開小差，只有這樣你才能學好英語。”

再來説説我們的語文老師吧，我們語文老師的口頭禪是——看黑板，別看別地方。有一天，上語文課時，幾個同學趁老師不注意，在下面嬉戲。老師聽到了開玩笑的聲音，轉頭一看，他們幾個被逮個正着。老師大聲説道：“看黑板，別看別的地方。”老師邊説邊敲了敲黑板，指了指黑板上的筆記。那幾個同學趕緊低下了頭記筆記。下課後，老師把他們叫到了辦公室，批評了一頓後，還請了家長，那幾個同學可真慘！

數學老師的口頭禪就非常樸實無華了。他的口頭禪是——同學們，今天我們來做練習。每次全班聽到這句話時，基本上都是崩潰狀態。因為老師每次説這句話，不是考試，就是要做一大堆作業。

這就是我們們班老師的口頭禪，從這裏面可以看出老師們的盡職盡責，正是有了他們，我們才能每天都有進步！

老師的口頭禪作文15

我們老師圓圓的臉長眉毛大眼晴長長的秀髮一直垂到胸口，高高的個子，瘦身材。平時愛穿休閒裝，她就是胡老師。

胡老師做事雷厲風行，不喜歡慢動作。但由於我們吃飯慢、寫字慢、站隊慢、讀書慢、掃地慢等一切慢。讓胡老師有了一個口頭禪快點。

記得有一次，我們吃飯的時候，胡老師看陳璇太慢了，不耐煩地對她説：“快點快點，你給我快點！”之後又轉過頭來，生氣地説“看看看，看什麼看，快點 吃！”看見沒，老師一口氣説了四個快點。我一開始吃，胡老師就大聲説：“羅甘泉，快點，你看人家李燦多快，你快點吃，再快點吃！”

我悄悄地記錄了一下老師，在吃飯的十五分鐘裏説了不下十五個快點，差不多一分鐘一個，厲害！

還有一次，老師讓我們《留在我心裏的那道風景》這篇作文，我字寫得很慢，胡老師一走過來，就嚴厲地説：“你快點，抄的這麼慢，快點！”説完，又向別 人走去，我剛寫了不到五個字，就聽到胡老師的訓斥：“陳垠眾，原來你是最慢的，快點！”好像疾風吹勁草一般，這聲音也太大了點吧！

我非常清楚地記得12月18日晚上排隊的時候，我們按往常慢的習慣，走得很慢。胡老師又急不可耐地説：“快點快點，走快點！”這句剛一 説完，又來了一句：“快點，快點走，快點”“媽呀，不會再來一個快點吧！”我暗自琢磨。果不其然，老師又説了一句：“快點——”我心裏暗暗笑到：呵，胡 老師還真行啊！説了五六個快點，我反正達不到這樣“功力”。胡老師的口頭禪，體現的是一種師生情，體現的是一種期待，更體現了對我們的關心和愛護。