老師的口頭禪作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師的口頭禪作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的口頭禪作文1

從口頭禪中我們可以瞭解每個人的性格與為人，從老師的口頭禪中，我體會到了她對我們的關愛。語文老師——“你們理解了嗎？”在炎熱的下午，所有人都昏昏欲睡、無精打采地上着語文課，我也是一樣，在懶蟲的驅使下，我不禁打了個哈欠。台上的語文老師杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，她用手奮力地拍向桌子，教室裏發出瞭如響雷一般的聲音，所有人都打了個激靈。“剛才的文言文翻譯，你們理解了嗎？”語文老師瞪着眼向我們一個一個地掃視過去。我的背後出了冷汗，心中琢磨着：我剛剛沒有認真聽文言文翻譯，要不然我下課去問一下老師？不，讓老師知道我沒認真聽課，我會嚐到“手撕肉”的味道！下課了，我硬着頭皮向語文老師走去，心也提到了嗓子眼。“老師，您能把剛才的文言文翻譯再説一遍嗎？”我對着老師，勉強擠出了一絲微笑，手心已經是汗水涔涔了。老師歎了一口氣，搖了搖頭，無奈地説：“好吧，再給你講一遍，這次要認真聽，這句話的意思是……”當老師在講這道題翻譯時，我拉長了耳朵認真聽，像是一棵幼苗，久旱遇甘露，努力地汲取着老師的一份“營養”。老師講完了之後，拍了拍我的肩：“你理解了嗎？以後上課可不要再開小差，要認真聽講啊……”我奮力點了點頭，心中無比感激：老師，謝謝您在我精神危機時幫助我，您真是太好了，我向您承諾，在今後上語文課時，我一定認真聽講，思想上不開小差，您放心，我一定會遵守對您的承諾。“知道了嗎？”這簡單的口頭禪，我明白了語文老師對我們的關愛，也體會到她那認真嚴謹的教學態度。老師，您真是太偉大了！

老師的口頭禪作文2

“再佈置一篇課堂作業！”一位有些黝黑的女老師説道，教室裏馬上從竊竊私語到鴉雀無聲。

同學們只好埋頭苦寫。我知道我們又要遭殃了——這話意味着我們又要加上一份沉甸甸的作業。

數學賀老師是我們眼裏最嚴厲的老師，像這樣整天嘮叨大訓的老師我們才不喜歡呢。而且只要有一絲沒有雜亂的聲響，那句“再加一篇課堂作業”就會從她的口中冒出，賀老師的外貌也很“嚴肅”，一雙黑瑪瑙般的大眼睛上面嵌這很濃密的月牙眉，一個高二挺的鼻樑，一張深紅的最妙語連珠。她有着一頭烏黑的長髮，眼睛裏閃爍着智慧的光熠。

有一次，賀老師見我們的數學試卷優秀的寥寥無幾，便怒髮衝冠。“再佈置一篇課堂作業！”一氣之下，賀老師就佈置了五樣眾多的作業，我們懺悔着也帶着無奈完成了。説不上奇蹟，卻能説的上神奇，下一次數學調研卷我們班分數名列前茅，這一下子我們的心情也舒暢起來。

我發現“再加一篇課堂作業”也不是令我那麼討厭了。

那一天，傾盆大雨渲染了一個很不好的天氣。我們在教室內靜靜地等待，甚至呼吸聲都聽的一清二楚。“呼”地一身，賀老師伴着急促的腳步奔來。她的褲子有些被浸透了，頭上不知是汗還是水的痕跡，深深的眼圈、滿滿潦草字跡的分析紙表明着：賀老師夜晚深時才睡，她在不停地為我們寫材料和教材解析。“全體起立！”不知怎麼得，我聽着原本清亮的聲音變得沙啞和顫抖。這天，我的心似乎哭泣了，變得温熱了。

從那時起，我便孜孜不倦地學習與努力，愛上了賀老師講課的眉飛色舞，愛上了賀老師啟示的意味深長，愛上了賀老師口頭禪爹爹不休卻充滿動力。

老師的口頭禪作文3

説起我們的數學老師——林老師的口頭禪，誰聽了都會變乖。上課的時候説一句“用點心”，大家就會立刻認真坐好，不信你看。

數學課上，老師正興致勃勃地講着課，大家也認真地聽着。到了做練習的時候，老師立刻嚴肅起來，站在講台上俯視全班。忽然，老師的眼神定在一個人身上——調皮大王老王身上，老師眼睛散發着怒火，彷彿要把他燒了似的。老王嚇到了，立馬拿起筆裝模作樣的寫了起來，卻寫的都是一些誰也看不懂的數字。老師並沒有挪走視線，一直都還盯在老王身上，這時的他，正在本子上亂塗亂畫呢！老師火了，皺起眉頭，將手叉在胸前，不緊不慢的走了過來，還帶着一種獨特的氣場，老王趕緊合上本子，假裝檢查一樣看了起來。老師站在他身邊，用獅吼功怒吼到：“用點心！寫了些什麼東西？重寫！”又從抽屜裏抽出本子，扔進了垃圾桶，老王漲紅了臉，馬上坐端正，老師才繼續上課。

一次中午，老師找我訂正作業本，我坐在辦公室裏，慢慢地訂正着，訂正好了，我給老師時，老師這回沒有生氣，反而拿起筆拍拍我的背，嘴角微微上揚，用輕快的語言對我説：“怎麼訂正了還錯呢？用點心！”我點點頭，老師給我耐心的講解，我也慢慢懂了。我走時，老師點點頭，對我笑了笑，給我豎起大拇指用温柔的語氣對我説：“用點心！”

林老師的口頭禪太管用了。你走神了，她一吼，你就回過神來了；你做練習不認真，她一吼，你就認真了；你放棄時，她一吼，你就有充滿鬥志了……

我非常喜歡我們這位數學老師，這位“用點心”的老師。

老師的口頭禪作文4

升入五年級，教我們語文的是新來的趙老師。他四十多歲，説一口比較流利的普通話。而時常響在我耳邊的是他的兩句口頭禪。

上第一節課，同學們發現他最愛説的話便是“萬變不離其宗”。“同學們學語文，就要知道一句話——‘萬變不離其宗’，這個‘宗’就是課本。”聽，一句了；“語文其實並不難，主要就是掌握方法，所謂‘萬變不離其宗’……”聽，兩句了；“同學們最怕寫作文，這有什麼好怕的？怕的原因是積累少，作文重在積累，任何文章都是用語言來表達，這正是‘萬變不其離宗’。”天啊，我可不敢再數下去了！同學們也一個個聽得目瞪口呆。不過，他説得也挺有道理。也許是受了他的“萬變不離其宗”論的影響吧，一學期下來，我們班的語文成績在全鎮第一，有好幾位同學的作品在各類報刊上發表了呢。

趙老師的另一句口頭禪是“你不行，有老師”。以前我們班上課很少有人舉手發言，可就是趙老師的這句話，讓不少同學成了“勇士”。也難怪，他説這句話時，總是將聲音提高八度，但仍是那麼輕鬆、活潑、幽默，不乏鼓勵。回答問題時，通常十分緊張嚴肅的課堂倒變成了一個輕鬆的活動場所。於是，平常總一聲不吭的後進生也成了“勇士”，從不在課堂上主動回答問題的女生也破天荒地舉起了手……講第一課《海上日出》時，老師要我們説出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象，課堂上鴉雀無聲，而我覺得很簡單，不禁在下面嘀咕起來。老師帶着濃濃笑意的目光馬上投向我，我正猶豫着，親切的話語響了起來：“怕什麼，你不行，還有老師嘛……”我終於下定決心，高高興興地舉起手……哈！我也當了一回“勇士”！於是，課堂氣氛立即活躍起來啦！

親愛的趙老師，我永遠忘不了您的口頭禪。

老師的口頭禪作文5

説起我們班的鄔老師，他是一位脾氣古怪的老師。

他不愛笑，平時總喜歡板着臉，可他愛説笑話。

有一次，鄔老師正在樂呵呵地講有關足球 的故事，可李鑫卻在和同學小聲説話，還時不時地擺弄自己的眼鏡。鄔老師發現了，本來神采飛揚的樣子頓時消失得無影無蹤，他眉頭緊鎖，眼睛瞪得像銅鈴，嘴脣氣得發紫，鼻子好像要噴出火來，一言不發看着李鑫，可李鑫好像沒有察覺，仍在跟同學有説有笑，別的同學發現了，立刻抱臂坐好，李鑫見了，小聲説：“什麼事哇？把你們嚇成這樣！”鄔老師惱羞成怒，大吼：“戴‘望遠鏡’的那個，給我跑一圈去！”我們嚇得直哆嗦，順着老師的目光望去，發現被“擊中”的正是李鑫。李鑫嚇得大氣也不敢喘，只好乖乖地跑去了。

還有一次，我正津津有味地聽鄔老師講故事，忽然，老師看着我這邊，大吼：“你，給我跑一圈去！”我嚇得要命，哆嗦着站起來，鄔老師卻來了一句“小姐，不是您。是後面那位老大爺。”我坐了下來，喘了一口氣，同情地看着我後面的史俊，只見史俊不好意思地站起來，鄔老師怪腔怪調地説：“喲，我還請不動您呀！快，給我跑一圈去！”全班頓時笑得前仰後合，而史俊只好低着頭跑步去啦！

就是因為鄔老師的“給我跑一圈去”使我們的體育成績大有進步，在參加校“團體操比賽”時，整齊的步伐贏得了評委和觀眾熱烈的掌聲，最後還拿了一等獎呢！

我不僅要感謝鄔老師，還要感謝鄔老師的口頭禪哩！

老師的口頭禪作文6

從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多位老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

班主任的“就是習慣沒養成好嘛！”——催人上進的長鞭。

我們班的班主任黃老師，我們都愛叫她MissHuang。她常掛在嘴邊的一句話便是“就是習慣沒養成好嘛！”有一次，我們班有很多位同學被黃老師揪出來，原因是放學一寫完作業就玩電腦，就因為老師的一句“就是習慣沒養成好嘛！”直至現在，班上已經有大部分同學改正了這個缺點，留下少部分同學還存在着這個壞毛病。

數學老師的“怎麼算的啊？”——試探虛實的弓箭

我們班的數學老師方老師，非常和善，討人喜歡。每當有人未能解決簡單的問題或算錯題目惹到她十分惱火的時候。她就劈頭冒出一句“怎麼算的啊？”記得有一次，我們班一位平常考試考得還不錯的同學，就在一次測驗中發揮異常，結果考得不怎麼理想。她那温柔的臉，頓時像天氣一樣，説變就變，換上了陰沉的臉。指着那一道又一道答錯的題目，聲音極響的.説：“怎麼算的啊？”那聲音似乎在指責那位同學，卻又那麼温和。就在這一次次弓箭的發射過程中，同學們解決了一個又一個的問題，取得了更大的進步。

這就是老師們的經典口頭禪，雖然有些不同，但是它始終激勵着我們努力學習，不斷前進。

老師的口頭禪作文7

再講5分鐘就下課，當你聽到這句話時，那肯定是我們班的拖堂大王——科學科胡老師了。他一講起來就口若懸河，一手拿着教科書，一手指着黑板，完全停不下來了。當8分鐘悄然在時鐘上流走時，面對我們的不滿，胡老師又會來一句口頭禪，“我不想拖堂的，你們拖你們自己的時間而已”，老師的口頭禪多得數不清，真是讓我無所適從。

主科老師的口頭禪，“別以為我看不到你在幹什麼，給我站上來”，這就是四科老師每日的必修課。經常把我嚇得一激靈，筆都掉了。“小測”“抽查”“小測”“抽查”……在這個無休止的輪迴中，我深深的感到了週末的可貴。我們的英語老師每節課都要説，“我教了十幾屆的學生了，沒見像你們那麼差。”“7班8班都會背了，你們還不會”老師們的口頭禪都是連着來訓我們的，間隔不會超過10分鐘，所以我們班的同學都惶惶不可終日。每當老師一説口頭禪，我們班同學的普遍反應就是，除了被訓的那位，其他一律採用沉默，至少不會讓老師變本加厲。

術科老師的口頭禪，老師們最常説的一句是，“第幾列第幾位抄書！”每當説到第幾位時，老師總會停頓一下，讓我們的心中充滿恐懼，生怕點到自己。還有一句，就是，“某某課是很重要的，你們一定要認真學。”老師希望用這句話激發我們學習的興趣，因此整天都説，也就成了口頭禪之一，但在我們的沉默下，老師也只好無奈地收場了。

記得有一次語文老師來了句，“整層樓，你們班最吵！”結果一不小心説成了，“整層班你們樓最吵”，我們班鬨堂大笑，沒想到老師也有説錯話的一天呢。

以上所述並不全面，還有大部分沒寫，老師的口頭禪多元化，有些還有些搞笑，你們喜歡老師的口頭禪嗎？反正我不太喜歡。

老師的口頭禪作文8

老黃是我們的數學老師，他的代表性東西過多，每天上課總是擺着一張苦瓜臉，並且他不僅只教我們，還教隔壁班。所以隔壁老王變成了隔壁老黃，老黃尊稱也是由此而來。

他的代表性標誌過多，可謂是數不勝數。不必説他頭頂那怎麼也脱不下來的帽子；也不必説他監考時在講台上各種奇葩姿勢。但是他那富有四川口音的話語，就使得我們擁有無限的樂趣。

每一次上課，要是沒聽見他那句名言就會感到非常不習慣。記得一次課上，老黃讓我們寫作業，就在我們全體同學都全神貫注地寫作業時，老黃髮話了：哎！何駿傑！你看你憨痴痴的，有問題就來問，不要抄作業啦。我現在恭候你的問題上門拜訪啦！

每一次星期二，無聊漫長的衞生打掃總是會使我們苦悶不堪，但樂趣也有學老黃講話。

好啦好啦！安靜下來了！聽課啊！

你看你！憨痴痴的一個。學的那樣鬼嘛你！

不過，印象最深的還應當屬那句憨痴痴的，在老黃剛給我們班上課的第一天時，我們的所有人都學會了，並將其作為老黃的代表。

那次，不知怎麼回事，老黃突然爆出一句哎！哎！哎！那兩個，講哪講嘛你！真是憨痴痴的一個！還想學不嘛！

這一句話一出，全班都記住了。那以後，我們互罵的方式則變為了憨痴痴，每當老黃説出你看你總有人會接下半句憨痴痴的一個

至於我們班上著名的Superman就更是與老黃有一出了。

話説羅宗昊與老黃相視，只見老黃大吼一聲：羅宗昊！坐好啊你！真是憨痴痴的一個！機靈的羅宗昊隨即對曰：哎呀！人家坐不起來了。此時，老黃火冒三丈，拿着鐵尺走了下來。

來！賞一下！

話音未落鐵尺呼嘯而下，羅宗昊以迅雷不及掩耳之勢閃了過去。

來！再加賞一下！

隨即就是兩聲刺耳的尖叫。

打完了，老黃卻依舊説出了格言：真是憨痴痴的一個！

雖説，我至今未知憨cici中的ci怎麼寫。或許我不必探究，畢竟師嚴與師愛都是無形而又有形的。

老師的口頭禪作文9

老師們並沒有口頭禪，説的次數多了，也便有了口頭禪。

——題記

説起口頭禪，我們的老師總逃不出自己的職業習慣，每位老師都有自己獨具風格的口頭禪。

英語老師：你們這些孩子啊！

英語老師乃吾班班主任也，平時和我們接觸最多。她的管班“宗旨”是：只要上課不搗亂，下課不違規，怎麼玩都行。所以我們課間調皮時，她總説：“唉，你們這些孩子啊！”一次課間，我和幾個同學在教室外跑着玩兒，一個不小心把老班的書撞在了地上。我們立刻裝出一副可憐樣，不想發怒的老班“撲哧”一聲笑了，無奈地搖搖頭，嗔怪道：“你們這些孩子啊！”我們一見老班的臉“多雲轉晴”，便嬉笑着，蹦蹦跳跳的回教室去了。

一句“你們這些孩子啊”讓我們這些離開父母的住校生感受到了家的温暖。

語文老師：腦子往哪想呢？

一節語文課上，老師講都德的《最後一課》。當講到鐘聲敲響後，韓麥爾先生的心情時，老師説：“韓麥爾心中滿是激憤。”幾個調皮的學生“咯咯”地笑了起來，緊接着，全班同學都大笑起來，有的笑得前仰後合，有的笑得伏在桌子上直不起腰。

老師先是一愣，繼而也忍不住笑了：“激憤－－雞糞，你們這些調皮蟲，腦子往哪想呢？”

之後這句話就成了語文老師的口頭禪，只要誰上課走神，他就用手輕拍一下桌子説：“腦子往哪想呢？”不過也怪，老師這麼一説，準保你一節課思想不開小差。

數學老師；同理

因為數學解題要用很多公式和定理，所以數學老師總是説：“這道題應該這樣做，同理這道題也可以套用這個公式。”剛開始數學老師左一個“同理”，右一個“同理”，把我們繞得暈頭轉向，不過現在我們漸漸習慣了數學老師這種授課方式，也漸漸學會了用“同理”來解題。

“同理”使數學不再複雜，它讓我們看到了知識之間的聯繫。

我們的老師還有很多口頭禪，限於筆墨，我就不一一介紹了，如果您想更多瞭解，請登錄我的微博，我的網名是“愛心口頭禪”。

老師的口頭禪作文10

高高的個子，黑黑的頭髮，一個充滿知識的腦袋上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛。她就是我們的班主任黃老師。我們的黃老師有兩句常掛在嘴邊的口頭禪。

現在你一定非常想知道黃老師的兩句口頭禪吧。別急，聽我慢慢道來。黃老師的第一句口頭禪是“萬變不離其宗。”上課了，黃老師走進教室説：“同學們，萬變不離其宗，學習語文是離不開讀書的。”聽，説了一次。黃老師接着説：“萬變不離其宗，寫作文是離不開課外積累的。”聽，説了兩次。突然，一個同學做小動作被黃老師發現了，黃老師説：“萬變不離其宗啊，如果同學們都學你，課堂會變成什麼樣啊？”聽，説了三次了。黃老師接着又説：“萬變不離其宗啊！同學們，你們一定不能學他啊。”聽，這是第四次了。“萬變不離其宗啊……”停停停，我是沒有膽量在數下去了。

現在，我在來給大家説説第二句口頭禪吧！黃老師的第二句口頭禪是：你不會，還有老師呢！因為黃老師是我們的新班主任，我們和黃老師不是太熟，所以上課回答問題的同學不是很多。上課了，黃老師對我們説：“同學們，你們不要害羞，你們一定要勇敢的回答問題，你們不會還有老師呢！”在黃老師這句話的鼓勵下，同學們的膽子都大了起來，就連一些以前從不舉手的女生也把手舉了起來。有一次，黃老師出了一道難的題沒有同學舉手回答，我想出了方法，但不知道是否準確，於是我把手舉起來又放下了，這時黃老師把我叫了起來，説：“你來回答吧！你不會還有老師呢。”於是，我勇敢的回答了這個問題。由於回答正確，贏來師生熱烈的掌聲。

説來也奇怪，我們在黃老師的這兩句口頭禪的“教育”下我們班同學語文成績一直在提高。現在想起來，真是受益匪淺啊！

老師的口頭禪作文11

不少人都有自己的口頭禪，我們班的老師也不例外。今天就來説説我們班老師的口頭禪吧！

先説英語老師，她的口頭禪是——好好聽課，不要開小差。一次快下課時，我們班的同學都躁動了起來，我也不例外。我看了看錶，呀！只剩幾分鐘就下課了，手也癢癢的，就拿出一張紙傳了個紙條給同學，誰知這一切都被火眼金睛的英語老師給發現了。老師怒目圓睜，大聲喝道：“林炫韜，你居然敢上課傳紙條。跟你講過多少次了？上課要認真的，不要開小差。”下課時，我被英語老師叫到了辦公室，老師又和我講了一遍：“炫韜，以後上課千萬不能不認真聽講，也不能開小差，只有這樣你才能學好英語。”

再來説説我們的語文老師吧，我們語文老師的口頭禪是——看黑板，別看別地方。有一天，上語文課時，幾個同學趁老師不注意，在下面嬉戲。老師聽到了開玩笑的聲音，轉頭一看，他們幾個被逮個正着。老師大聲説道：“看黑板，別看別的地方。”老師邊説邊敲了敲黑板，指了指黑板上的筆記。那幾個同學趕緊低下了頭記筆記。下課後，老師把他們叫到了辦公室，批評了一頓後，還請了家長，那幾個同學可真慘！

數學老師的口頭禪就非常樸實無華了。他的口頭禪是——同學們，今天我們來做練習。每次全班聽到這句話時，基本上都是崩潰狀態。因為老師每次説這句話，不是考試，就是要做一大堆作業。

這就是我們們班老師的口頭禪，從這裏面可以看出老師們的盡職盡責，正是有了他們，我們才能每天都有進步！

老師的口頭禪作文12

從踏進幼兒園到現在，我遇見了許多老師。各門各派的老師擁有各自的法寶，真是各有各的招數，各有各的絕活，使我們受益無窮。其中最有特色的，大概要算他們掛在嘴邊的口頭禪了。

新學期，新老師，新學風，新的“口頭禪”！我們的語文老師，是一個可藹可親的人，不過她上課很嚴格，對於這些“活力派”的學生，非常地嚴厲！才開學幾天，老師的“口頭禪”就基本每天都説的！語文老師的口頭禪——“拿出語文書！”----考驗同學們的反應能力，和集中的注意力。上課嚴厲的她，其實是一個心地善良的人，她非常有威信，對這個“散漫”的班就像是“小菜一碟”！對自己信心滿滿！這個語文老師真是“笑裏藏刀”！看似嚴厲，實質關懷！

數學老師的“口頭禪”很常見，不過呢！從她嘴裏説出來的就變了罕見！就是：“很好！”“非常好！”“很不錯！”是吧！老師基本每次上課都要説5次以上！老師的語氣就是讚揚的，令同學們都感到自信滿滿，聽到了這句話，同學們在課堂上立馬改頭換面，變成了積極，活躍的！老師的口頭禪就是一顆靈藥，真管用！

英語老師的口頭禪是英語的——Verygood（很好；很棒！）活躍的英語課上總少不了英語老師的Verygood！每次都要説上7、8句！有時候真的會覺得有一些厭倦，可是，當表揚你的時候，心裏總會感到甜滋滋的，就算你得不到老師的讚揚，答對了老師的問題，也會感到開心，英語老師和數學老師也是一樣，課堂上充滿活力，有可能是同學們和漢字交朋友太久了，就感到很厭倦，不過也沒有什麼的，漢字依然會是我們永遠的朋友，是伴你終身的一個不離不棄的好朋友！

這就是老師們整天掛在嘴邊的“口頭禪”！

老師的口頭禪作文13

“先管好自己再説！”“我還是重複我那句話，上課的表現決定你考試成績的多少！”“頭抬高！”……像這樣的話我信手拈來，如果要把他的這些口頭禪寫完，估計得寫到明天早上。今天我就來説説我的班主任——魏老師，與他的那些奇葩口頭禪。

“人生如戲，全靠演技”

這句口頭禪的出處是四月底的一次期會考試，那時班裏每個人都在安靜的考試，突然，有人發出了“啊——啊——”的叫聲，把我們嚇得夠嗆。一看，原來是李同學，要知道這個李同學可是經常肚子疼，而且多半是裝的，每次一疼就找藉口回家，難道他又肚子疼了？我正這樣想着，李同學就開始向老師裝可憐了，監考老師沒經驗，批准他回了家。第二天回到學校，他立馬生龍活虎起來。為此，魏老師常笑着説：“人生如戲，全靠演技！”

“把手給我”

可能在別班的同學看來，這只是一句再普通不過的話，但我們五（2）班的同學只要聽到魏老師説這四個字，整個人就會不寒而慄。記得第n次我上課時用課本作掩護聊天，魏老師走過來冷漠地説：“把手給我！”5秒後全班都聽到了一聲震天響，而我伸出去的右手，似乎快要斷掉了。現在大家都知道“把手給我”是什麼含義了吧！

“做一個對社會有用的人”

當然，魏老師的口頭禪除了這些“沒用”的，也會有些對我們有用的。在一次班會上，魏老師極其難得地給我們講述了少先隊的形成與他當年揹負的使命。最後他意味深長地説：“每一個少先隊員都要儘自己的使命，做一個對社會有用的人！”這句話對我的啟發很大，是啊，“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”！今後，我也要做一個對社會有用的人。

這就是我的班主任魏老師，他雖然有時很煩、脾氣不好、為人不夠寬容，但我還是非常愛他，愛他那雷人、一針見血、字字珠璣的口頭禪！

老師的口頭禪作文14

曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。

每次上課前，曹老師都會站在講台上説：“同學們，你們還有誰沒把作文發給我？”每次的結果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接着，曹老師就會苦口婆心地説：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文後，一定要發到我的郵箱裏來。我現在僅收到極少部分同學寫的作文，如果有誰再不把作文發給我，我就‘揍屁股’！”

今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓中心，看來曹老師要“發威”了。果不其然，一個女生剛進大院，曹老師就攔住她，説：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等着看你的文章呢！今天下課後一定要把文章發給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應着一邊溜進了教室。正説着，一個男同學走了進來，曹老師立刻叫住他，説：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫文章了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道了嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛説完，這名男同學就快步往教室裏跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地説：“切！”這時，曹老師説：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學們聽後都哈哈大笑起來。

曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的口頭禪是那麼的親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。

老師的口頭禪作文15

雖然6年級了，但我們還是十分的調皮。為了“制服”我們這幫調皮蛋，各個門派的老師都亮出自己的“殺手鐗“，真是各有各的招數啊。其中最有趣的要算趙老師時常掛在嘴邊的口頭禪了。

我們的語文趙老師有兩個口頭禪，十分有趣。有一次放學，我們一如既往，有人磨磨蹭蹭地收拾東西，有人談笑風生，有人打打鬧鬧。趙老師見狀，故技重施，大聲喊道：“免費按摩啦！”説着高高舉起了巴掌。同學們紛紛如喪家之犬，奔出教室。我也不例外，跑到走廊時，發現同學們的手裏都拿着補充習題，心中很是疑惑，我心想：這個是中午作業？於是我便問劉蘇成，得到的回答是 “當然了！”我立刻跑回教室，到了我的座位上拿了補充習題就往外跑。但那時候班裏除了我沒其他人了，我心中暗歎道：看來今天要被按摩了！趙老師在門外也幸災樂禍地説：“哦，今天按摩的是王睿呀。”

但是事情也很快有了轉機，正當我要被老師懲罰的時候呢，一個同學突然衝進教室，跑向自己的座位。原來呀，他和我一樣也忘拿東西了，我見他走進了教室，連忙跑了出去。最後，趙老師的嘴裏冒出了另一個口頭禪：“記帳一次”。那同學聽了，總算鬆了一口氣。

其實，“記賬一次”是子虛烏有的事情，“免費按摩”就是拍一下屁股，不過很少有人能享受得到。老師的口頭禪，幫助我們提高了行動速度，不少人的拖拉習慣漸漸消失了。怎麼樣，我們老師的口頭禪另類吧？