團結國中作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的團結國中作文，希望對大家有所幫助。

團結國中作文1

週五的班會課，那短短的四十分鐘，在我的心中留下了深刻的印象，不僅因為我玩了遊戲，為女生隊扳回了一分，取得了勝利，更因為我從中懂得了團結，懂得了團結的力量。

這個星期，我們根本沒怎麼組織過班會，我也是抱着散散漫漫的心情迎接的。消防演習過後，大屏幕上忽然出現了一段文字：同學們，上週的遊戲是不是很好玩?······我一下子來了精神，高高地舉起了手。

遊戲規則是這樣的：兩個(組)人站在同樣大小的報紙上，“石頭剪刀布”，輸的一方就得失去一大片領地——得把報紙對摺。

前兩局的比賽同樣精彩，朱媛媛憑着她那厲害的“踮腳功”打敗了大塊頭的馮釗陽，為女生隊獲得了寶貴的一分。我着着實實為江舒豔和黃婷鈺這對姐妹捏了一把汗，可惜比分仍然被男生給追平了。

兩句過後，1:1的激烈情況下，決定女生隊能否反敗為勝的壓力落在了我、羅璐妹和顏魯依身上。

唉，可惜出師不利，剛開始就失去了四分之三的地盤，沒辦法，我們只好個個“金雞獨立”。接下來的幾局，我們保住了腳下並不算大的報紙，打的男生節節敗退。呀，我又輸了。男生隊頓時發出了一陣歡呼，我的臉刷的一下紅了，因為，我以為，我們輸了。誰知，羅璐妹和顏魯依並不服輸，她們一人“佔據”了一半報紙，讓我踩在他們的腳上。我們終於艱難的抱在了一起，保持住了平衡。我“戴罪立功”心切。哈哈，看你們還怎麼保持平衡，看到男生的底盤比我們還小一半，我的心裏一陣竊喜。誰知，男生竟頑強地“疊起了羅漢”，不管怎樣，我們都奉陪到底，最終，還是我們贏了。

男生雖然輸了，但我卻從中體會到了團結的巨大力量。

團結國中作文2

秋日的第一縷陽光照射在操場上。

熟悉的操場，熟悉的教練老師即將舉辦的是，我校秋季田徑運動會，也是我們全體六年級同學畢業前最後一次的運動會。

11月3日這天清晨，藍天上幾朵白雲悠悠地飄蕩着，似乎等待着這場精彩的運動會。8點30分，全校同學昂首挺胸，精神抖擻，穿着整齊的校服，排着隊形來到操場上集合。

看，迎風飄揚的彩旗高舉在半空中，本校的國旗佈陣隊進場，為賽場增添幾分活力色彩;聽，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，各班的運動員代表隊上場了!我宣佈，秋季田徑運動會正式開始!隨着校長的宣佈詞，大家都鼓起掌來，慶祝本屆運動會正式開幕!

明媚的陽光帶來一絲温和的暖意，六年級各班的拔河選手們在拔河賽場上準備着。這一輪，我們六(8)班對戰六(11)班，我班的男生和女生相互交錯站在右邊的繩索旁，個個鉚足了勁，準備開始拔河。吱!伴着裁判員口中的哨子吹出一陣尖鋭嘹亮、劃破日空的哨聲，拔河選手們開拔了!

我班選手使出全身的力氣拉着手中粗糙的繩索，一二!一二!一二!、加油!加油!六八班，加油!老師指導的聲音和其他同學加油的聲音充斥了整個拔河賽場。裁判員時刻注意着繩索中間紅巾的移動，啦啦隊不停在為各班的選手加油鼓勁!吱!又一聲尖鋭的哨聲響起，對方選手高呼起來

團結國中作文3

對於軍隊而言是什麼才是最重要的呢？我沒有參加過軍訓，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓第二天後我想我有了更深。

對軍隊而言戰鬥力是評定好壞的標準，這不僅關係到它的存在價值，更體現了生存能力，因為在戰場上，儘可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰鬥力又是由什麼來影響的呢？這就是我所看到和認識的——團結。

單獨的個體是很難影響大局的，他有體質很直接地確定了他的作用，而人是一個十分脆弱的個體，無論從身體和精神上個人能力都很有限，甚至根本沒辦法發揮應該有的作用。要想彌補這一切，團結是最好方法。團結不單可以用集體優勢來隱藏每個人所具有的缺點，運用其它人來增強力量，並且在這同時也能把每一個人的優點，充分發揮出來。因為一生是極短而又有限的，不可能把所有的錯誤都犯過，而這時如果有一個擅長此事的人來指導便可起到意想不到的效果，所以充分團結隊友，利用優勢互補是最好提高能力方法。

正如我想起今天的隊列練習，我們都按自己體質來決定事實上走多少，卻不知道我們並非一模一樣，只有一個統一的標準才能有效的達到步調一致，就比方腳長的腳伸的短一點，腳短的步子跨大一點，只有這種方式才能使我們成功，但正因為我們不團結，過度關注自己，才造成並不有效的訓練結果。

《斯巴達三百勇士》中曾説：“斯巴達的方陣之所以強大，是因為每個戰士都用盾保護他右邊的人，左手出劍，而任何一個不合調的人都有可能使這個集體潰敗被攻破”。我想這是對的，團結的確是集體的力量之泉。

團結國中作文4

烈日炎炎，風伯伯緩緩向我們移動。

上午，在佛的見證下，我們做了一件善事——放生了一隻烏龜，我們沐浴着神聖的氣息，吟誦着佛語，心就靜了下來。

午後，太陽伯伯彷彿充滿了力量，毫無保留地放射出來，由於是晴天，樂老師讓我們下水活動。換上泳裝，走向泳池，我們驚訝的發現，水面上有很多圓圓的浮桶，這時，樂老師向我們宣佈：“誰能從岸上跑到最後一個浮桶便可晉級。”我們都嘗試了一下，結果只有一個成功了，樂老師見難度較大便改變了規則，把“跑”改成了“爬”。

我們每個人拼盡全力，卻還是失敗。一位男士在仔細觀察浮桶後悄悄和我們説：“我們可以組織多人在浮桶旁扶着正在爬浮桶的‘戰友’，一個一個來，這樣我們不就都晉級了嗎？”“好極了！”我們不約而同地歡呼，空氣中氤氲着快樂的氣息。

就這樣，我們團結合作，一個個戰友都晉級了。

隨到我了，我雙腿一蹬趴在第一個浮桶上，其他人扶着我，我們一步一步向終點邁進。我望着他們咬緊牙關為了我的晉級，就下定決心，拼盡全力幫其他隊員。

突然，一個正在浮桶上浮的大個子男生身子一滑，好在我們及時反應，拉住了他的身體，防止了他摔下去。

“最後一個人了，大家要努力一把。”我大聲喊道：“1、2、3，堅持加油！”我們不斷重複這句激勵人心的話語，當最後一個人晉級時，我們如釋重負，浮在水面上，大口喘氣，臉上洋溢着成功的`笑容，不僅是因為我們都晉級了，而且我們贏得了友誼。

在面對困難時，團結合作是最有效的，劈開困難的武器。即使失敗了，也不要放棄，失敗是成功之母。

團結國中作文5

老師、同學們用了六年的時間讓我這棵小樹漸漸懂得了團結就是力量。這個顯而易見的道理我卻花了六年的時間去搞明白。在這其中，有一件事，令我印象十分深刻。

有一次，學校組織同學們開展活動，讓同學們踴躍參加。那天，操場上涼風習習，太陽似乎是非常禮貌的躲進了雲層裏，沒有炎熱的陽光，有的只是越戰越勇的同學們，有的只是看比賽喊加油的同學們。時間一刻一刻的過去，比賽到了最後一項——班級拔河對抗賽。

比賽的規則是：每班選10名男生和10名女生進行參賽，其餘同學在旁邊吶喊助威，採取三局兩勝制。

“各就各位，預備——開始！”裁判員清脆地發起了口令並吹響了哨子。哨子剛一吹響，我們班以迅雷不及掩耳之勢率先發起攻擊，三班也不是吃素的，先是稍愣了一下，接着也全身心的投入比賽。我們班的啦啦隊喊起了“一班加油——加油——三班減油——減油——”，吶喊助威聲震耳欲聾，只見拔河的那條鐮刀柄般的粗繩子上的紅色標誌在長方形的中線上拉過來，拔過去，非常激烈。你看，我們班的男生，臉個個漲的通紅，頭上的眉頭嘴巴擰成一團，似乎憋着一股必勝的勁頭往自己一方拔過來。女選手也不甘示弱，她們白淨的臉同樣也漲的通紅，我的腳板頂着你的腳板，身子往後傾倒，握緊繩子拼命往自己一方拉。終於，對方堅持不住了，紅色標誌慢慢往我班這邊移動，移動，繼續移動。越出了長方形框。“耶——！”啦啦隊爆發出一陣歡呼聲，我們已經贏了一局。

接下來，交換場地，我們比較輕鬆的拿下了第二局和第三局。在與二班的戰鬥中，我們班以3:2戰勝了他們。我們班取得了六年級組的冠軍。

通過這次拔河比賽，我深深地明白了：團結就是力量。

團結國中作文6

今年國慶假期的一天，我們全家一起來到了千島湖，我們在千島湖的一個小島上露營，在湖中游泳、劃皮划艇。説到劃皮划艇，那可是我的拿手好戲。

那天風很大，我們小隊搞活動——比賽划船。當時，我想獨自一個人劃一艘皮划艇，到另外一個小島上去。可是，爸爸擔心我的船會被風吹翻，一定讓我和他劃同一艘船。我總是嫌爸爸的技術太爛，會影響我的速度。我對爸爸説：“老爸，我們一個人一艘船吧！我這艘船絕對不可能翻倒的，我會劃得又快又好。”爸爸看了我一眼，又看了看船，堅決地説：不！我知道一旦爸爸説出了不，我一個人劃一艘船，那是絕對不可能的。隨後，我只好和爸爸一起上了一艘兩人船。我們共同練習了前進、後退、左右轉向，沒想到爸爸的技術沒有我想象的那麼爛。

出發了，我對爸爸説，要不我們一起喊“1212”，數到“1”時，我劃左邊，數到“2”時，我往右劃，而你和我相反。我們就這樣有節奏地划船，結果我們是團隊裏第一個劃到終點的。上了島以後，我對爸爸説：“沒想到你的技術居然那麼好，沒有我想象的那麼差。”爸爸回答我説：“是我們兩個人團結協作得好，即使風吹來的時候，我們也能共同用力，共同前進。”我心裏想了想，的確是這樣！

我和爸爸共同划船的這個小故事告訴我，要團結他人，與他人團結協作，任何事情都不是問題，不能像一盤散沙一樣，要像混凝土一樣凝固着。因為像一盤散沙時，你的心不是和別人連接着，總是自己幹自己的，那是很難成功的；如果你像混凝土一樣能夠凝聚他人的話，你就有了團結意識和集體意識，你肯定就比一個人單打獨鬥，更容易成功。

於是，我漸漸能夠明白“團結就是力量”這句話的意思了。

團結國中作文7

記得四年級下半學期的時候，學校曾舉行過一場廣播體操比賽。因為在此之前，我們班在校運動會中連連失利。在年級段中一直都抬不起頭來，所以我們決定一定要在這次比賽中取得好成績，老師也對我們自信滿滿。

因此，在操場上，每每可以看到我們勤奮練習的身影。中午的時候，太陽毒辣辣的烤着大地，教室熱的像個大蒸爐，打開窗，迎面而來的便是陣陣的熱浪，沒有半絲的涼風，操場上紅色的塑膠跑道像是要融化了一般。可是天氣再惡劣，也擋不住我們練習的決心。

來到操場上，熱氣更是要將人蒸熟了一般，我蹲下身子好奇的碰了下地，但燙的我立刻縮回了手。排好隊行，我們便練了起來，不一會，汗水便順着我的臉流了下來，汗水濕透了我的衣襟，但我仍任憑她流着，流着……

經過了一個多月的勤學苦練，我們終於迎來了這一天——廣播體操比賽的日子！隨着音樂的響起，我們大家都面帶微笑，邁着矯健的步伐，排着整齊的隊伍，來到了操場上。當廣播體操的音樂響起時，我們便開始認認真真地做起了廣播體操……結束後，評委們亮出96、5的高分，我們高興極了，相互的擊掌慶祝。

最後，當老師宣佈我們是第一名的時候，全班都沸騰了，大家都盡情的笑着……

也是這件事讓我明白了一個道理：團結，就是力量。

團結國中作文8

前兩天科學課，老師讓我們寫一篇觀察螞蟻的日記，今天正好有空，我就做個實驗來觀察一下吧！

我找來三塊糖，把第一塊糖和第二塊糖放到了我家院子的角落裏，第二塊糖我還故意塗了水彩筆，好讓糖失去一些甜味，第三塊糖我放在了院子中間，我很好奇，小螞蟻們會如何選擇呢？

不到一會兒，一隻貪吃的小螞蟻從角落的洞口縮頭縮腦的鑽出來了，看來它是嗅到了糖的氣味，只見它快速的爬到第一塊糖上面，並用它頭上的一對觸角碰了碰糖，似乎在證實這糖果是真是假，然後就急急忙忙地往洞裏趕，它要做什麼呢？原來小螞蟻是通風報信去了。果然不到一會兒的功夫，一大羣螞蟻就出來了，它們也都紛紛湧向了第一塊糖。在分岔路口，我還看見有一些螞蟻它們並沒有往有糖的方向去，而是沿着牆角匆匆忙忙的趕來趕去，它們又是做什麼呢？原來它們是去邀請其它地方的同伴一起來分享美食啊！每邀請到一位同伴，它們就會碰碰觸角，好像在説：“那裏有我們最愛吃的糖果，你們快去品嚐品嚐吧！”

看來螞蟻真是個又大方，又友好的動物，它們非常的團結，還非常的聰明。它們都選擇角落裏的糖塊，而院子中間的糖塊它們根本就無動於衷，我猜它們肯定是覺得院子中間太危險了，隨時有被人類踩在腳下的危險，再説了，那裏離洞口太遠，搬運起來也不適宜，多聰明的小傢伙啊！

所以別看螞蟻個子小，力氣也不大，但是最可怕的就是它們團結在一起凝聚的力量，就像xx曾經説過的一句話：“世上無難事，只要肯登攀”，我想對於小螞蟻們來説應該是：世上無難事，只要我們肯團結了！

團結國中作文9

感悟一：為八戒平反

到目前為止，我讀過N+1遍《西遊記》。在這次閲讀後，我要為豬八戒平反。以前我讀過了N遍《西遊記》，但是總認為豬八戒就是一頭笨豬，其實豬八戒並不笨，他甚至敢與孫悟空比高低。

其一，從兵器上來講，豬八戒比孫悟空厲害。孫悟空的如意金箍棒只不過是大禹治水後往東海扔的一塊兒神鐵，只是次神器。而八戒的九齒釘耙是太上老君集合眾天神在煉丹爐中煉成的神器。

其二，從真假美猴王一集中，可以從細節上觀察到，豬八戒被假孫悟空所激怒後，豬八戒兩次要求去找孫悟空算賬。這説明了豬八戒根本不怕孫悟空。

其三，哪吒和孫悟空打了五十多個回合，哪吒就負傷逃走了，而豬八戒和孫悟空打了整整一夜也沒能分出勝負，最後還是豬八戒聽到唐僧的名字後，自己主動投降的

感悟二：團結合作的精神

師徒四人儘管性格各異，遇事處理問題也常常意見不統一，但是最終仍能以和為貴，共同克服困難。正如人們常説的“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”三個徒弟為了一個共同的目的護送師父西天取經，團結一心，闖過了一個又一個難關。

感悟三：堅持不懈的精神

師徒四人用了十八年，歷盡千辛萬苦，互相鼓勵和鞭策着，都有種不達目的誓不罷休的精神。最後，終於到達了西天，取來了真經。

突然，我想到在我們的三年國中生活中，老師和同學們不也像唐僧師徒一樣為取得真經而努力克服學習上的一個個困難，向着科學的彼岸——西天取經嗎？是的，我們也要團結一心，互幫互學，堅持不懈的勇闖知識山，勇跨知識河，緊跟着我們的知識嚮導——老師堅持三年把國中的真經取回。

從《西遊記》中我學會了：不怕困難和挫折、團結一心、共同合作、勇於進取、堅持就是勝利。

團結國中作文10

一天，烈日炎炎的太陽照得大地紅彤彤的。

這天中午，一隻從南方來的山羊和一隻從北方來的刺蝟在森林的正中央相遇了，因為他倆被太陽曬得火辣辣的，這時，他們看見旁邊有一棵蘋果樹，於是便疾步如飛的飛奔過去，但是這棵蘋果樹太高了，就算他倆跳起來也休想摸到那垂得最低的樹枝。他們只好眼巴巴的看着紅彤彤，又紅又大的蘋果從自己的口中逃脱掉。這時山羊説：“我們去拿竹竿捅下來，不就吃到蘋果了嗎?”“嗨!我怎麼就沒想到呢，山羊大哥你真聰明!”小刺蝟豎起了大拇指。“但是這裏好像剛被環保工作者打掃過，哪有竹竿呀!”小刺蝟泄氣的説。倆個夥伴都像漏氣的皮球似的癱軟的倒在樹下。

小刺蝟機靈一動，對山羊説：“山羊大哥，我站在你的頭角上去摘蘋果可能會成功，要不我們試試?”山羊低下了頭，讓小刺蝟爬上自己的雙角，然後將兩隻前腿攀附在樹上，倆只後腿使勁蹬直，用力把小刺蝟往上頂。

小刺蝟壯着膽子努力站立在山羊的雙角上，倆只前爪盡力向上，可依然夠不着，山羊累的一下子癱坐在樹根上。

小刺蝟不甘心失敗，圍着蘋果樹繞了兩圈，突然他再次機靈一動，對山羊説：“山羊大哥，你用出勁對這棵樹抵一抵試試。”山羊滿臉疑惑的看着小刺蝟，但還是很不情願的抵了幾下幾個蘋果被震得晃來晃去，搖搖欲墜。山羊説：“可這些蘋果即使被搖下來，也會摔得稀爛的呀!”小刺蝟信心十足的指着自己的刺説：“那就看我的囉!”山羊半信半疑的使勁向樹幹撞去，五六個蘋果齊刷刷的落在小刺蝟的背上，山羊高興極了!他倆吃完蘋果後繼續向前趕路。

啊!只有團結、勇敢、自信就會闖出一片新的天地!

團結國中作文11

在709班的日子裏，我感到了家的温暖。從軍訓到運動會再到廣播體操，我知道了團結的力量是無窮的。自從我進入了這個班級時我想，這個國中的班主任會不會和國小的一樣，還是更不好呢？

我懷着忐忑的心情開始了我國中的旅途。

班級很好，老師們都很好，都特別關心我，特別是班主任，一看到我的學習成績退步了，他就找我談話。因此，我找回了自信。我很感謝我的班主任。

他很關心我們的班級。有時，班費不夠了，他總會先墊上；有時，同學生病了，他也會他個電話問候一下。他不管是對待男生還是女生，都一樣。不管是誰犯了班規，他都會嚴厲地批評。而且，他的教學水平也是頂呱呱的。第一次月考，我們班的社會成績是倒數第一，第二次月考的前幾天，老師才不緊不慢地來幫我們複習。結果我們班的社會成績突飛猛進，飛到了全段第一。我們高興極了。我們還聽説，其他班的老師同學都誇我們班的這個老師神，教學水平還真是不一般。

還有那一次的廣播體操，他們班都利用課外時間在操場上練習。班主任對我們説我們只要出操的時候認真一點做就可以了。雖然，課外時間練習可以加0。1分，但是我們可以創造奇蹟，不出我們所料，我們獲得了第一名的好成績，我們回到班級高興地拍起了桌子，聲音震耳欲聾。

我在709的這段日子裏我很開心，很高興，讓我懂得了什麼是友誼，什麼是團結。

團結國中作文12

俗話説“眾人拾柴，火焰高”、“團結的力量大於一切”，這些見解在度過了今天的我看來，真的非常有道理。

上午，在觀看“禮儀規範教育報告會”時，中間出現了兩個十分搞笑的動畫，分別是螃蟹們團結一心，整齊地排列在一起，用堅硬的外殼和強而有力的大鉗子去對付想要吃掉它們的大水鳥，和“弱不禁風”、渺小到都會被一顆大沙子給砸倒的螞蟻們團結起來，組成一個整體，去共同對抗食蟻獸的故事。

這兩個小故事雖然很短暫，而且是以動畫的形式出現，但卻教會了我們：個人的力量雖然很渺小，但是眾多的人們團結起來的力量卻是無比巨大的，就算是弱小的螞蟻也會因為團結一心而變得強大，變得能夠與天敵對抗！所以我們應該記住：團結的力量大於一切，我們要學會團結！

看完報告會後，我本以為團結就只是力量，但軍訓時，我又發現：團結不止是力量，團結還能產生美。

今天軍訓的主要內容是原地踏步和齊步走。這要是讓一個人單獨來走的話很簡單，但全班同學一起走就出現了很多的問題，不是口號喊得不齊，就是轉頭時不一致，要不然就是沒有聽見教官下達的指揮，亂成了“一鍋粥”。教官有些生氣，告訴我們：“你們要團結一致，走時眼睛看着前方，卻也要用餘光去看看旁邊左右人的位置，和別人對齊，不要自顧自地各走自己的。”

聽了教官的教導，我們走得好多了，別的班也進步了很多，看着他們整齊劃一的步伐和精神矍鑠、昂首挺胸的姿態，真是賞心悦目。同時，我也明白了：團結不止是力量，團結更能夠幫助我們一起進步，所以，我們要學會團結，一起克服困難！

團結國中作文13

絲絲的春雨，使團結的花苞慢慢睜開惺忪的雙眼。團結的花苞飽經風露，它默默的綻放着，直到那時，顯露出它美麗的光彩

——題記

今天，我校舉行了第一屆中國小生跳繩比賽，我班以優越的成績勇奪桂冠。捧着獎狀想着之前的練習，我們是付出了多少汗水，多少辛酸。

剛宣佈要比賽時，每個男生都很害羞，覺得男生跳繩多沒臉面啊！在老師的勸説下，為了班級的榮譽，全體男生終於都答應開始練習了。

第二天，我們來到操場上開始練習兩個同學把袖子一挽，把手一轉開始練習，經過老師的指導我們終於找到了問題所在，原來是隊伍不合適。於是，我們馬上改變隊伍，倆人一排，大個中間，小個兩邊。在反覆的練習中，終於得到了可喜的成績。

第四天，第五天……

比賽如期而至，雖説天氣又些陰沉，但不為這個而影響我們的鬥志。

四個班級比過了，最多的班級上了十七個，該我們班了。只見隊伍如蛟龍一般盤旋而進，二班的拉拉隊也努力的呼喊着。一個，兩個……唉！當上到十四個時繩子被絆倒了。幸好我們有第二次機會。

第二次機會開始了，我們懷着唯一的希望而跳，身輕如燕，健步如飛，騰空而越。一個，兩個……馳如電。啊！我們竟然上了十八個！我們贏了！我們贏了！早以疲憊的身軀不在疲憊，早以燃滅一半的希望，燃燒起來。我們贏了。只見同學早已流滿汗的臉上亮起了笑容。老師也笑了起來。

跳繩，跳出了我們的歡樂；跳繩，增遞了我們的友誼；跳繩，展示了我們的風采。是跳繩滋潤了團結的花苞，是跳繩灌溉了團結的花朵，才能使團結的花綻放，也正是我們的團結給它施肥，願團結的花永遠綻放，永不老去！