誇誇我的同學優秀作文[經典3篇]

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的誇誇我的同學優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

誇誇我的同學優秀作文1

劉小濤是我的同學，他長着一雙大大的眼睛，筆挺筆挺的鼻子，還有一個又圓又大的`腦袋，好像滿腦袋都是知識。他性格開朗活潑，人很善良，更是寫得一手好字。

有一次，我們正在上課，廣播裏突然説，一到三年級，每班派三名學生去五樓多媒體教室進行寫字比賽。老師聽了，伸出手來，點了劉小濤、吳誠靈和我去參加寫字比賽。我們拿好文具盒和語文書就出發了。在路上，我開心地對吳誠靈説：“吳誠靈，你説，我們三個能拿獎嗎？”吳誠靈一邊走，一邊難過地對我説：“哎！不一定啊！有可能你倆得獎，我得不到呢！”這時，劉小濤衣服不耐煩的樣子，對我們兩個説：“這不還沒開始嘛，你們就這樣灰心，怎麼能得獎呢？”不一會兒，我們到達比賽地點，隨便找了個位置坐下來。寫完之後，我們就先回去了。

過了幾天，比賽結果出來了，我仔細一看，發現名單上並沒有我的名字，只有劉小濤的名字。劉小濤看見自己得了二等獎，心裏笑開了花，可我卻悶悶不樂。他見我這副樣子，跑過來，拍着我的肩膀，温柔地安慰道：“哎呀！沒事，別哭了，不就是沒得到獎嘛，下次再努力。”我聽了，心情好多了。

劉小濤不僅寫得一手好字，而且擁有一顆善良的心。我相信，總有一天，我會變得和他一樣優秀。

誇誇我的同學優秀作文2

每當我看見籃球時，就會想起那一節與眾不同的體育課，想起同學們在操場上揮灑汗水的場景，特別是那一位同學。

一個圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什麼時候傷了一個手指，即使這樣也無法阻擋他那實力。一場四對四的.比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來，單憑他一隻手也十分無敵，他拿着球，傳給了隊友，可隊友不靠譜，被一羣人圍着，只好把球傳出去。他見此狀，一隻手拍着球突破我們一道又一道的防線。他手中拿着球，身體下蹲，球進了！他擺出一個勝利的手勢。

第二輪比賽開始了，他仍氣勢如虹，他再次搶到了球。他拍着球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們如同一道人肉牆，堵在了他的前面，他當然也不甘示弱，向我們衝來，可終究還是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來傳去，最後，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，啊！是他！他由於手的關係，把球傳給了別人，這回，這位隊員沒有讓他失望。他站在後邊，掩護着隊友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦，繼續投入到比賽中。

隊員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，衝向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過，那個矯健的身影又出現了，他搶過球，使盡渾身解數，猛地一投，球正好進了籃筐，他們歡呼着。我望着他，彷彿看見了一位運動健將……

大家來猜猜他是誰吧，他其實很可愛哦。

誇誇我的同學優秀作文3

我有一個同學叫解欣怡是一個謙虛的小女孩，她有一排齊劉海，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張能説會道的嘴。不過，我今天主要要誇她謙虛這個優點。

記得一個星期三，語文林老師抱着一疊試卷從外面走了進來，我見今天要考試心裏就像有一隻小鹿在活蹦亂跳，怎麼都不肯安分下來，只聽林老師一本正經的説：“今天，我們要進行第五單元的測試，第五單元是有點難度的，所以你們要仔細審題。”聽老師這麼一説，我心裏更緊張了，等老師把試卷發下來之後同學們埋頭苦幹，教室裏鴉雀無聲，只有鍾“滴答，滴答”走得聲音。不一會兒，下課了，老師讓我們把試卷從最後一桌傳上來，我戰戰兢兢地把試卷交了上去。

過了幾天，試卷發下來了，我一看試卷，只考了98分，我輕輕的喊道：“解欣怡，解欣怡，你考了幾分啊！”解欣怡聽了，轉過頭説：“100分。”我聽了，眼睛瞪得比球還大，我在心裏暗暗讚歎道：太厲害了吧，這麼難的試卷都能考100分。老師把試卷的題目仔仔細細地講了一遍，我也知道我錯在哪兒了。下課的時候，我看見別的同學拿着自己考了100分的試卷到處炫耀，解欣怡呢？只是謙虛的.拿着自己的試卷看了看，微微一笑，和同學們一起玩去了。

這就是我的同學——解欣怡，一個謙虛的小女孩。