敍事的作文【必備10篇】

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的敍事的作文10篇，歡迎閲讀與收藏。

敍事的作文 篇1

美是轉眼易過的。

美你對這個字瞭解多少知道多少。有人説美就是外表的美麗衣着的華麗。如果你的答案是這個我會毫不留情的説你錯了真正的美是發至內心的你示範源於內心的精神是轉眼一過的。

媽媽向來對我要求嚴厲。從來沒有露出過一個微笑每次見到她總是板着個臉。好像誰得罪了她是的準備找人報仇去呢！

明天是媽媽的生日。媽媽高興地哼的小曲兒準備做自己最喜歡食物。但我們卻全然不懂。早上陽光從窗中射過來。射到了我的臉上。哎呀怎麼這麼熱我報怨的時候一股沁人心脾的香味從鼻前飄過。我連衣服都沒來得及穿好就跑到廚房，看到母親在做他的菜。他做得很入神不知在想什麼。連我走到他更前她都毫未察覺到。菜不一會就做好了。我和姐姐就狼吞虎嚥的.吃了起來。一會就吃完了。卻忘了推讓媽媽。媽媽有點不高興。但沒人在意他。

傍晚爸爸下班回啦。告訴我們今天是媽媽的生日。自己還沒來得及給媽媽準備禮物。爸爸問我呢你們給媽媽準備了禮物嗎？聽了爸爸的話我和姐姐煞那間都愣住了啊傑沒有給媽媽準備禮物好吧媽媽做的菜都吃得一乾二淨。

可是現在準備還不晚。我説道。大家都同意我的想發。於是大家都行動起來了。爸爸去買蛋糕。我和姐姐做了一個特別大的心形卡片。並寫上了一些祝福的話。一切準備就緒。晚上我們把禮物一起拿給媽媽的時候。向來嚴肅的媽媽。臉上流下了淚水。他擦乾了眼淚露出了微笑。他的笑容是那樣的美麗那樣的親切。我們一家人開開心心的過了這個愉快的晚上。

早晨媽媽的臉上回復了以往的冰冷。對我還是那麼的嚴厲。但我明白媽媽心裏也有柔情那個微笑證明了他的內心也很美。

有位名人曾説過美應該是永恆的。但我認為美也屬於瞬間。就像媽媽的笑容那樣一剎那。雖然轉瞬即逝。但在我的內心中的映像是永恆了。

敍事的作文 篇2

生活是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全。只要留心體會，就會發現其中的滋味：成功的滋味是甜，失敗的滋味是鹹，而撒謊的滋味是苦……

記得那是寒假的一天，媽媽和爸爸都去上班了，只有我一個人在家。媽媽給我留了家庭作業。臨走前，她還特意叮囑我：不要看電視，她有“監控”的東西，但我才不信呢。於是，媽媽剛一出門，我便看起了電視。中午，媽媽來電話了，我連忙把電視調成了靜音。媽媽在電話裏説：“寶貝，上午的作業寫完了嗎？”我隨口編了一句：“寫完了，下午的還寫了點呢。”媽媽很高興，讓我寫完作業以後，可以看一會電視。這可把我樂壞了，一整天，幾乎一個字也沒寫。

到了晚上，媽媽回來了，她問我：“你的作業呢？”我望着她，有點不好意思地説：“沒寫。”“什麼？”媽媽的`聲音提高了八度，“你不是説你都寫完了嗎？”見我低頭不出聲，媽媽讓我站到牆角，又是一通教訓，還命令我寫了雙份的作業。我一口氣寫到十點多，手都累酸了。唉，早知如此，何必當初呢？

經過這場“暴風雨”後，我再也不敢隨便撒謊了，因為我知道，撒謊是要付出代價的。受罰的滋味可真不好受啊！

敍事的作文 篇3

我的同桌是個頭高高的男生，留了個平頂頭，長得偏胖。他走起路來整個身子左搖右晃的，只要一跑步呢，額頭上準是汗涔涔的。因為他的身材高又大，所以同學們都親熱地叫他“大塊頭”。他也不生氣，常説：“大塊頭有大智慧。”

得知他被選為校秋季田徑運動會的運動員時，我挺納悶：這大塊頭怎麼能當運動員，參加的項目還是60米和100米，跑得快嗎？

在同學們的歡呼聲中，他終於上場了。大夥都嘀咕，他能否為班集體爭光呢？“砰！”發令槍響了，每個運動員們都像離弦的.箭，誰也不肯認輸，都朝着終點奮力衝去。“陸宇凱，加油！”“‘大塊頭’，加油！”同學們的呼喊聲也不絕於耳。看！他那兩條長長的腿奮力向前邁着大步，此時，他沾了高個的光。竟然得了第一！接下來他還有100米跑，我們不再擔心了，大夥都對他充滿了信心，他是果然沒讓我們失望。

運動會結束後，我曾對他説：“陸宇凱，沒想到你跑步跑那麼快！”他樂呵呵地對我説：“那是因為我平時多鍛鍊呀！你可別看我塊頭大，我那可都是結實的肌肉哦！”看把他美的。

敍事的作文 篇4

一天，我和媽媽去公園玩。玩了一會兒，我看見了同學小雨。我説：“我們一起玩吧。”她説：“好。”

我們玩着玩着天就黑了。媽媽説：“天都黑了，我們回家吧，明天再一起玩，好嗎？”我説：“好。”我對小雨説：“你也回家吧。”她説：“好吧。”

可這時，她發現她媽媽不見了。她很着急，哭着説：“我找不到媽媽了。”我想了想説：“你知道你媽媽的電話號碼嗎？”她馬上不哭了，説：“我知道。”我説：“那你在這裏等着，我馬上回來。”

我急忙跑到媽媽那裏，説：“媽媽，小雨找不到媽媽了，可以借我一下您的'電話嗎？”媽媽説：“行呀。”我拿着電話跑了過去，對小雨説：“你快點給你媽媽打電話吧。”她拿起電話就給她媽媽打。沒過一會兒，她媽媽就趕過來了，感激地説：“周淇，你真是一個好孩子。”

我聽到了這句話心裏在美滋滋的，心想：要是大家都能在別人有困難的時候，伸出一雙熱情的手，那該多好呀！

敍事的作文 篇5

我的姐姐叫吳琪，今年十五歲，看上去她是一個普通人，但其實是一個愛打扮的“美一女”。

暑假裏的星期天，我正在專心致志地寫作業。這時，姐姐走過來了，姐姐還沒到我的身旁，我就聞到一股“妖里妖氣”的香味。只見姐姐像達官貴人家的一個“金枝玉葉”的小姐慢慢地走過來，之後，姐姐就到鏡子面前，開始畫起粧來。我説：“哎呀，你今天是要去參加什麼宴會，還是要去參加什麼婚禮呀？打扮得這麼漂亮幹什麼，給誰看呀？”姐姐斜了我一眼，説：“關你什麼事呀？我打扮又不是你打扮，你瞎操一什麼心哪？”我氣得無話可説。姐姐拿起梳子開始梳起頭髮來，頓時，姐姐的頭髮上有一股刺鼻的“臭味”，讓人感覺難受極了。還在頭髮上，不知抹些什麼東西。頭髮梳好後，姐姐又開始打扮她那張“美麗的臉”，姐姐拿着媽媽的化粧品，到自己的房間化粧。我也跟在後面去看個究竟。只見姐姐拿起淡睫毛的東西抹抹這隻眼，再抹抹那隻眼，抹完之後，看上去簡直能嚇死人。不止這樣，姐姐還朝自己的臉上抹粉，抹得像一個“鬼”。全部弄好之後，姐姐還用小紅粉淡眼皮子，把自己的眼皮淡的粉紅粉紅的'。姐姐除了這些，還會向人發“電”。姐姐把手放在腰上，眼皮一眨一眨的，向我發“電”，簡直能把人給“電死”。有這樣的姐姐，我真倒黴。

世界上還有什麼“藥”能救我的姐姐，我告訴你們，她是沒“藥”可治了。

敍事的作文 篇6

你不配！你不配得到我最真摯的友情......

如果有一天，我不小心傷了你；那千萬別怪我，是你背叛我的！是你傷的我！也是你，我悄無聲息的改變了，變得更冷......

我學會裝，學會堅強；你給我的教訓，我是受益終生！

記得那天，剛剛到校就聽説了一件可大可小的事。也就是一人拉着一人，那一人又拉着別人；導致別人摔倒了。姑且叫那摔倒的人章魚（諧音）吧！拉章魚的人是筱筱，拉筱筱的是欣悦。欣悦是個冒冒失失的富二代，她拉着筱筱跑得很快，因此在樓梯口筱筱和章魚摔倒了。筱筱沒有章魚嚴重，老師知道後，把崴腳的章魚送到了醫院。

兩個星期後，章魚回校了；此人風評很差，大家都知道她的腳根本沒事，議論聲、辱罵聲一聲高過一聲。她似是心虛的大聲反駁着：“不是的，那真的很疼，我沒有裝！”換來的卻是更多的謾罵。

第二天，筱筱被老師找了；她回來，我問她，“老師找你幹嘛？”

“能幹嗎？無非是章魚崴腳一事，老師讓我分擔一部分的醫藥費！”説完，有些沮喪的去接水了。

有人問我她怎麼了，我見章魚來了，沒好氣的説：“還有什麼?還不是和某人有關？”

過了一會，政教處的主任把我和筱筱叫了去；在哪裏，我見到了章魚。只見她流着淚，好不可憐的樣子在見到我時有一種奸計得逞的笑意；雖然一閃即逝，但我還是看見了。主任叫她説明情況，她就哭哭啼啼的説了一句：“霍星語，她罵我賤......"我聽後，身體一僵，我？

主任安撫章魚後，問了問筱筱，筱筱説不知道就去上課了。我被留在政教助受訓：”你這小孩兒，怎麼這樣的呢？你那是在破壞他們倆的友情你知道嗎？你......“我心中冷笑，她們倆有友情碼？章魚真把我們當朋友嗎？真是可笑，如果有，她會這樣對我？筱筱也不會的吧！

主任訓話過程中，我不時聽見別人的議論聲，我心涼透了，不想再相信人了......

”記得向章魚道歉！“

”我會的！“雙眸含淚，我還是忍住了！

我去物理實驗室上課，已經沒有凳子了；我站着上我這節課，期間我寫了張字條給章魚：”或許我做得不對，我應該道歉！但冰雕是不會折腰的！我們各退一步，我認錯，你接受吧！“字裏行間充斥着傲慢，寫着鮮明的我沒錯三個大字！

課下又有很多的謾罵聲，班主任知道後把我叫去訓斥了一番，為我説什麼了。我回答：”筱筱不高興和某人有關，僅此而已！“

班主任説：”搞好自己的學習，不要管這些閒事！“

由於我學習還算可以，我沒有受到處分；反而謾罵章魚的人罰站了一節課。他們站着，也就是累點。而我，心傷了、涼了，反而更疼。我哭了，那是我上國中後第一次哭；因為委屈，她為什麼要陷害我？我沒錯啊。我只是稍加評論而已，我只是沒有掩飾內心的想法！難道就只有圓滑才能順應時代的變化嗎？我也不想變化，我的改變也不是自願，是現實所迫罷了。我以前也不是這樣的，不像現在這麼冷......??

課上，我假惺惺的説了句：”我只是為你好，你卻不理解呢？我那麼冷，又怎會去勉勵人？“

她一聽，霎時感動地説：”對不起，星語，我錯怪你了，嗚~~~“我心中嘲諷一笑，你那句話如果沒説，我或許會信；但我看見了還會信嗎？當我傻嗎？

我哭，全班都很震驚；因為他們印象中的我不會哭。既然都哭了，就放任自己一次吧！我沒有去吃飯，趴在桌子上想睡，因為睡了就不會再傷心了。可睡不着，也就哭着思索我新的價值觀。

我，我自是想保護自己；只是在用冷漠掩飾內心的脆弱與無助......

我再也無法相信任何人，因為他們的所作所為聯繫着他們的'利益；人世間有太多的陰謀，也有太多的無奈，生活的壓力、事業的失利、友情的背叛、情場的失意......促使着純潔的心靈一步步惡化、一步步扭曲......

又有誰的開始不是美好的呢？只是有太多的身不由己、犯賤......

敍事的作文 篇7

雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿着美的蹤跡，我稚嫩的心又融進了金色的秋天。秋季的天使穿着薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁着大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一氣，而後一往情深地揮灑在萬物之上。當霧退雲消，初升的朝陽驚奇地發現：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！

原野被染熟了，大豆咧開了嘴，棉花朵朵白，玉米笑開懷。

果園被染透了，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨。

天空驀地高遠了。朝陽不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金色。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一隻盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點點碎金。

金秋，最引入注目的，還是那滿眼的葉子。千萬張葉子，載滿了冬的`孕育，春的萌發，夏的茁壯，憑着強烈的生命力，藉助一秋爆發，達到了生命的沸點。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們曾以不同的姿態迎接陽光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地秋天的美是成熟的。——它不像春那麼羞澀，夏那麼坦露，冬那麼內向。

秋，收穫的季節，金黃色的季節——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。

常言道：“春華秋實。”萬物始於春，而成於秋。秋天——洋溢着豐收的喜悦，孕育了成功的希望。啊，多麼美麗的秋天！

敍事的作文 篇8

伴着清脆的鈴聲，一位似曾謀面的中年男人走了進來，眼尖的同學立馬小聲問：“這人是誰呀?”“他是幹什麼的?”……

隨後，大家一個個從書堆裏探出頭來，用“四隻眼”莫名其妙地看着他。

他掃視全場，環顧四周，把書放在講桌上，然後發話了。

“你們語文老師有事外出，我來代課。”略作停頓，“今天，我們學習李白的詩——《蜀道難》。”

下面傳來一陣陣議論聲：“好像在某本雜誌上看見過這位老師的光輝形象。”“不管誰上，古詩課，都沒勁!”“還是去會會周公吧!”……

他在黑板上寫下“蜀道難”3個字，字寫得很大，很有勁，跟他説話的聲音一樣厚實沉穩，使人精神為之一震，睡意跑了1/3。

“下面，請同學們把書翻到125頁，大家先來讀一下。”

“噫——籲——口戲，危乎高哉……”拖泥帶水，有氣無力，好像都是餓着肚子來上學的。讀到“飛湍瀑流爭喧……”時全班60餘人，居然“凝絕不動聲暫歇”，卡殼了，原來“逈”是個生僻字，大家預習得不細，哪會讀啊!

“在正式鑑賞這首詩之前，我們先‘知人’，瞭解一下李白。李白，我們是很熟悉的，國小甚至幼兒園時有的同學就會背誦他的'《靜夜思》了。大家知道，唐朝是詩的時代，詩人是很吃香的，像李白這樣的大詩人，走到哪裏都可能受到熱烈歡迎。他的崇拜者，也可能像現在的追星族見了小瀋陽大喊‘陽仔，我愛你’一樣，見了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再來一首’!”

“哈哈哈……”大家笑得前仰後合，有的伏到了桌上，手揉着肚子……老師這簡短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無存。

他卻板着面孔，沒有絲毫綻放的神態。等大家笑完，他便拉亮嗓門。

“‘噫籲口戲’，這是一個驚歎詞，相當於現在新新人類使用的前衞詞語‘哇噻’……”

又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感覺有點疼，平時鍛鍊得太少了。

幾分鐘工夫，同學們對這首詩來了興趣，個個豎起耳朵，握住筆桿兒，專心致志起來。過去一天到晚都趴在“城牆”(書堆)下面的瞌睡蟲也大眼圓睜，饒有興趣地點頭，搖頭。

……

這老師能耐不小，讀詩的聲音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低迴，抑揚頓挫，我們一個個都跟着在底下輕輕地念，靜靜地回味，默默地想象……

“丁零——”下課鈴響了。走出教室，我意猶未盡，感覺這節課太短了，好像還沒有到45分鐘，便又搖頭晃腦起來：“噫籲口戲!危乎高哉!蜀道之難，難於上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧方鈎連……”

哇噻!我居然背出了2/3的內容。與同學們一起交流，他們都説這節課太有趣了，效率挺高的，課後再花點工夫，這首詩就能默寫出來了。

蜀道難，李白仕途難，我們上古詩課不打瞌睡難，可如今，老李的這首詩在我們班卻早已是“大道如青天，個個背得出”了。

敍事的作文 篇9

在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什麼。當歲月流逝，生命翻開最後一頁時，想叫一聲媽媽都會變成一種奢望。我們什麼也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經的一步一步深深的腳印。

國小時的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走着猩猩似的步伐，到踏着穩重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫着“媽媽”這個簡單的詞語，到脱口而出流利的長篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉向複雜多變的應用題……經歷啦很多，有甜，有澀，無論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予啦我一段豐富多彩的日子，給予啦我一段奢侈的回憶，給予啦我很多機會，歷練啦我學會勇敢面對或澀或苦的歲月……

現在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒有多少精彩，千絲萬縷的乏味向我襲來，平淡的出奇。由於我的不自覺，我似乎變成啦老師的重點關注對象，但我已習慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時候我會以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個名字我第一反應準沒好事……雖然一切的一切都是那麼倒黴，但我覺得非常充實，似乎也有一份小小的愜意。現在的生活吝嗇着，也充實着；平淡着，也渴望着。

未來的生活，似乎是N條蜿蜒甚長的山路，永遠望不到那一邊，前方永遠充滿啦誘惑力，也許有野狼，也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒有捷徑和預告，必須一步一個腳印的追逐自己的未來。我們的腳印要踏在有價值的土地上，要有一個追求的目標，不然一切的努力都是白費心機。我無法預知命運，但我可以改變命運；我無法改變命運，但我至少可以抗拒命運。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬倍，可當我追逐到生命最璀璨的'一刻，一切便成啦愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠和迷茫而放棄征程，一切的一切都要靠自己創造。我自豪，因為我不畏懼；我驕傲，因為我留下的痕跡可以向世界證明我的存在；我喝彩，因為我留下啦生活中一步步樸素而真實的腳印。

過去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時間風化，隨風逝去吧；現在的路，要踏實走好，不要再次因為自己的懶惰而敷衍帶過，不要讓它成為庸碌歲月之後再感到惋惜；未來的路，是我前進的動力，讓它縮於寸土，被征服在你踏實有力的腳下！

無論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！

敍事的作文 篇10

班級裏開始評選班幹部了，我只當上了小隊長，很失落，心裏隱隱有些 不開心。

回家後，媽媽知道了也有點失望。但是，沒想到媽媽説：“在我預料之中……”看我迷惑不解的'樣子，媽媽又説：“因為你這個學期明顯退步了，因為你平時磨蹭，不會抓緊時間，學習時也愛玩東西，成績就明顯下降了。而且，有些缺點雖然老師和家長給你指出過多次，比如很少主動幫助老師、同學做事，參加班級活動不踴躍等，你始終也沒有改正克服。當幹部，不僅是榮譽，更是為了更好地為班級同學服務。”聽了媽媽的話，我似乎明白了很多，今後一定要儘量克服缺點，爭取成為一個各方面都全面發展的好學生！