精選學習的作文彙編十篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的學習的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文 篇1

標籤：踏實的學習楊奎修迷茫迷茫怎麼辦如何走出迷茫

急功近利的時代，有人渴望儘快找到一勞永逸的正確答案，有人試圖套用對他人有效的方法解決自己的問題。

總有“大腕”不斷説着小故事、講着大道理，用特殊條件下成立的道理告誡年輕人該怎樣生活、該做什麼不該做什麼、什麼是成功、怎樣才能成功。

説教者喜歡用“應該……、必須……、要知道……、記住……、要……不要……、想要……就要……、只要……那麼……、因為……所以你要……、如果……就……、只有……才……、不是……而是……、你會發現……你會明白……”等句型，發表自己的觀點、定論、所謂的大道理教導他人，以期彰顯自己的高雅、博取受教者的仰慕。

每個人的經歷、觀念、條件、喜好各異，生命怎會有標準模式，哪有那麼多該與不該。

所謂權威專家的所謂道理忠告、所謂成功人士的所謂經典名言、所謂對錯好壞該與不該，都只是説教者的侷限觀點及經驗，不是事實。

已經有太多書籍想教你怎樣過“正確的”生活，沒人需要再多一本。

任何他人（無論其取得多麼偉大的成就）的觀點，都不是你的答案，更不是你的標準，包括本書的所有文字。

生活豐富多姿，沒有唯一標準，故無標準答案，甚至不見得非有答案不可。

學習的作文 篇2

下午，爸爸媽媽因有事出去了。媽媽走前叮囑我：“別忘了把聯背完，要背熟一點。”我點點頭，開始背起了經典誦讀。

大約三點半，我就背完了，媽媽走之前説過，背完可以看電視。我看，我看，我看看看！我津津有味地看着精彩的電視節目，心想：反正我已經會背了，等媽媽回來，給她一背就行了！於是，我又看起了電視。

七點了，爸爸媽媽還沒回來。這時，於靜怡來了。她來找我玩，我們兩個就一起看起了電視。等媽媽回來時，讓我背書，我坑坑巴巴的背不下來，不是忘了這句，就是錯了那句。過了好一會兒，我才吞吞吐吐地給媽媽背完，媽媽生氣地把書遞給我，説：“下午怎麼沒好好背？趕緊去背去！”

我十分沮喪，心想：要是我背的滾瓜爛熟的，媽媽不但不會批評我，還可能會表揚我呢！我以後可再也不會這樣做了。

學習的作文 篇3

我有一個美麗又可愛的文具盒，是去年媽媽和爸爸給我的生日禮物。

鉛筆盒小巧玲瓏的，粉粉嫩嫩的。鉛筆盒上面有一隻穿着黃色連衣裙的米老鼠，頭上還結着一個大大的蝴蝶結，是粉紅色的。鉛筆盒反面有一個計算機，我做完數學作業的時候，可以用這個計算機來驗算。鉛筆盒的裏面有兩層，第一層我準備放自動筆、橡皮、水筆下面一層放尺子、熒光筆。

有一次，我正在寫作業，一不小心，把鉛筆盒碰倒在地上了，我心想：這下慘了！我的筆一定全都斷掉了。然後，我打開鉛筆盒，竟然安然無恙，這都要感謝我的鉛筆盒。

後來，我越來越喜歡我的鉛筆盒了，如果沒有鉛筆盒，我的筆可要全都斷了呢！雖然現在我的鉛筆盒的表面已經凹凸不平，但我還是堅持用它，因為我們倆已經成了好朋友了嘛！

學習的作文 篇4

孔子説：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就説明了有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，當然也就學不好語文了。所以，興趣對學習語文來説是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累需要大量地閲讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操。不過，不能只是讀，還要思考，我們應在閲讀的過程中將遇到的好的句子與要點變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要與旁人討論，聽取別人的看法。這樣水平才會提高。而且，閲讀量越大，知識就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書與現實生活聯繫起來，寫作時才會思如泉湧，寫出好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閲讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是説，我們要學會閲讀並且喜歡閲讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，我們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解，這就需要去查工具書，或者及時去問老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，心中的疑惑就會越來越大。

語文也是一門藝術，它需要我們從讀、説、寫三方面去學習，去品味，去發揚，去欣賞。在語文這門藝術中，説與寫就是我們對語文的體現，靈活運用就是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我們就更應該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩詞。在與別人的交談中，我們要學會運用自己從閲讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活緊密地聯繫起來。當我們懂得了這些的時候，再來學習語文，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也難了！

學習的作文 篇5

農民沒有詩人的浪漫，更沒有明星的風采；但是，農民有種堅定的信念，用勤勞和汗水養育莊稼。不怕苦，不怕累。我就要做個農民！做學習上面的農民！用堅定的信念在學習上做刻苦的人！

記得古時候有個著名政治家孫敬，他便是學習上的農民。開始由於知識淺薄別人都看不起他，使他下決心認真讀書，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚地讀書，常常廢寢忘食，他晚上學習的時候，有時疲倦得直打瞌睡。 他怕自己會一不小心睡着了，浪費掉讀書的時間，就想出了一個特別的辦法。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上，另一頭系在頭髮上。每當讀書想睡覺了的時候，頭一低，繩子就會牽住頭髮，把頭皮扯痛，便馬上就清醒了，沒有了睡意，再繼續起來讀書學習。

孫敬就是這樣如此堅持不懈，用堅定的信念去學習，每天晚上承受着痛楚，卻沒有放棄，最終成為了著名的政治家。而我，雖然無法做到孫敬這樣子，但我也可以時刻提醒着自己：就這樣把這自習課的時間浪費掉嗎？就這樣什麼都不復習而與同學拉開距離嗎？就這樣讓父母失望嗎？

答案：不，不會。我是不會就這樣放棄的！我要努力！

我時刻提醒着自己，讓自己充滿動力，就會有心思放在學習上了，就不會再想做些與學習無關的事情。就不怕學習上面的困難，就會堅持學習，不放棄！我要如此學習，做一個出色的學習農民！

學習的作文 篇6

我曾經在考試前那一段時間裏非常緊張，因為害怕自己考不了一個好成績。所以在我考試之前就會把精力全部放在學習上，除了看書就是看書。然而當考試成績發下時卻不大理想，於是我更加努力學習，成績依然沒有什麼很大的進步。這件事使我奇怪不已，後來我還是解決了這個問題。

事情是這樣的，在一次考試中我發現許多同學沒有花特多的時間去複習，卻考的都不錯。我問了問那些同學，他們都説，是因為他們複習的時間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們在平時的學習中就把知識掌握好了，複習時就很輕鬆。我呢？覺得學習真是一件累人的事情。

後來我和媽媽討論了這個問題，明白了我以前雖然花費大量時間，但是沒有比較系統的複習計劃，複習內容太散亂，以至於最後弄的焦頭爛額，也沒有把學過的知識複習好。

我們通過上網查詢還知道，如果大腦過度勞累，記憶力就會下降，長時間的學習不會有好的效果。

找到了原因，我學習起來就不那麼費勁了。每天寫作業時首先做到聚精會神，不左顧右盼，爭取快速而正確的做完。每門功課都計時，在規定的時間做完。經過一段時間，寫作業的速度提高了不少。騰出的時間可以用來預習和複習，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學習變得輕鬆起來。複習的時候，也不再像以前一樣，鬍子眉毛滿把抓。而是先找到知識點，然後分類複習。這樣學習時間縮短了，就有了玩的時間。通過玩耍，好好的放鬆心情，再學習時，頭腦也更加清醒，靈活。

我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學期的成績有了提高，老師常常鼓勵我，我學習的盡頭越來越大，相信通過我自己的努力，一定可以取得更好的成績。

學習的作文 篇7

我學習小提琴已經一年了，雖然説學琴的時間不長但是在這一年中，我學琴的經歷可以用這四個字代替——酸辣苦甜。

學琴的酸：我第一次接觸小提琴是7歲。剛開始學琴的時候很高興，因為我的小提琴老師對我很好，他的態度很慈祥。但想起媽媽那嚴厲的樣子，我的心就酸酸地。因為每次上課媽媽都會陪伴在我身邊，媽媽坐在我的左側，用特別嚴厲的眼光盯着我，每次我的站姿不好或手拿弓的姿勢不對，媽媽都會當老師面推我一下，比老師還要嚴厲上好幾倍。剛開始學的是五線譜，老師教的每個音符，我都必須牢牢記住。媽媽把這些五線譜記錄在一張大白紙上，讓我每天早晚背上一遍，如果偷懶一次就罰上10次，媽媽的舉動真是讓我心酸啊！

學琴的辣：不知不覺學琴已經半年了，我的琴技不斷地提升。但是老師和媽媽對我的要求也越來越辣了，媽媽更辣一些。有段時間我拉琴運弓的姿勢不是很固定，老師讓我多加強基本弓法練習。這可好了，媽媽就發揮她的那種嚴厲本色，每次拉完老師的功課還得格外加練30分鐘的基本弓拉法，那個真叫做恐怖。媽媽每次都手拿武器——鞋靶子，坐在我的身旁，我拉的不好媽媽手裏的武器就上來了，那一次因為我頂嘴，我的屁股差點變成小猴子的屁股了。

學琴的苦：拉琴很辛苦的，有時候我就會趁媽媽不在的時候偷偷懶，在握小提琴的時候，我的左手手指頭因為老在摩擦着琴絃，磨得手指頭都起水泡了。而右手也沒好到哪裏去，拇指都讓弓毛給劃傷了。但是一想到半年的時間我都可以拉個小曲《兩隻老虎》和《春天在哪裏》，我還是忍住疼痛繼續練習小提琴。我想，只要我多加練習我一定會拉很多好聽的曲子。苦不怕，只要我付出努力，就一定會有收穫。

學琴的甜：酸、辣、苦我都經歷了，現在是甜的了。經過大半年的學習，老師讓我參加小提琴交流會，讓我站在舞台表演《龍的傳人》。當知道這個消息的時候，媽媽和我都非常高興，媽媽還特意為我準備了演出的服裝。表演那天我完成《龍的傳人》之後台下響起了雷鳴般的掌聲，當主持人介紹我學琴不到一年的時候，台下再次響起了熱烈的掌聲。整個演出活動結束的時候，一些家長都來媽媽這裏取經，我看見媽媽高興的表情，那時候的我就像剛吃過一大碗蜜糖，心裏別提有多甜。我現在開始慢慢喜歡上了小提琴，雖然現在學的曲子越來越難，但是我堅信勤奮等於收穫，堅持等於喜悦。

我會讓酸、辣、苦統統變成甜。

學習的作文 篇8

古人云：“學如逆水行舟，不進則退”。學習是我們學生的責任和主要任務，它極具技巧性。

有人説學習很累，有人説學習很輕鬆。然而，學習本身並沒有累和輕鬆之分，有感覺都是學習的人的自我體驗。正如有人所説的：人的情緒皆在主觀的本身，不在客觀的外界。

但人為什麼有不同的體驗呢？關鍵是態度，愛學習的人不覺得累，不愛學習的人不覺得輕鬆。古今中外，好學習者莫不成功。成語中的匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“懸樑刺股”，近代童第周借廁所的光聚精會神看書。這些人長大後不是在學術上頗有建樹，就是位列公卿。而即使你天資聰穎卻不願學習，不好學習，長大後只會像仲永一般“泯為眾人矣”不會有吸引人的地方。所以孔子有曰：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。

由此説，學習心態很重要，我們學習時不要認為自己太苦太累，要想想其他職業的苦楚，像那建築工人不苦？不累？還要擔着生命危險呢。那環衞工人，不髒？不累？整天與垃圾蒼蠅打交道。所以，你要認為自己能讀書是太幸運了。有的同學想：這國中三年“糊’完就結束了。如果真這麼想你的學習就完蛋了。一個抱着”糊“的心態的人怎能學好習呢？我們要學好，就必須改變觀念。知識到處都是，但要看你會不會學。我們要增加自主學習意識，不能光依靠老師教，要相信自己。學習的人不是老師，而是我們自己。課前，我們要做好預習，這便於課上的學習聽講；課上，則要認真聽老師講課，筆記不要太多，只要課後複習能回顧到就好，否則會影響聽課的效果；課下，必須要加強複習鞏固，否則知識就像流水一樣消失了。

所謂自主學習，就是自己有想學，要學的.意識。當老師不在時，我們依然能照常完成功課。如果我們想成功就必須走這條路，我看到歷年大學聯考狀元的自述中，自主學習必在其中。

然而，只有自主學習不勤奮也不可以。勤奮是所有成功的必然因素之一。不勤奮幹什麼也不能成功。不怕苦，不怕累才能讓人獲得榮耀。有的同學本來成績不太好，但他勤奮，努力，認真。一學期幹下來，成績就有了突飛猛進的增長。

面對未來知識經濟的挑戰，獲得知識已成為一個人終生受益的根本緣由。獲得知識的根本途徑就是學習！再學習！讓我們攜手共進，共創美好未來。

學習的作文 篇9

我是一隻野貓，一隻普通的貓。帶着自己的四個孩子與其他兩隻野貓生活在一個荒廢的幼兒園裏，靠好心人送來的食物為生。

用你們人類的時間計算，我芳齡大概是二十三歲上下，正值青年。可這不公的世界裏，卻要讓我早早的認識和“學習”到這世間的險惡。

在我小的時候，因為相貌可愛，可謂是享盡貓生的榮華富貴。飯菜、貓糧，甚至有人專門為我們幾隻貓去商店購買點心。而其他成年貓有時還會餓肚子，而我現在的幼年正如那些正值成年的貓，我當年的經歷，正在我們孩子身上重演。我漸漸意識到了人類的第一個本性——喜新厭舊。

人類啊，你們可能不知道——我們動物，是能聽懂你們説話的。但我們卻不不想擁有這項本領，因為這樣，會讓我們更加了解你們的醜惡嘴臉。

一次，我和我的幾個孩子，趁着難得的午後閒暇時光去享受太陽光照，突然就一陣涼水到了身上。你們應該知道貓的一生最厭惡的就是水。我猛地驚跳起來，只見鐵欄杆外，一個五六歲大的小男孩，手中正握着水槍，趴在欄杆上嬉皮笑臉。我心中怒火從心頭燃起，可那小男孩又拿着水槍朝我們射來，我只好慌忙地跑開，躲進了房裏，雖然很生氣卻又很無奈。而小男孩還洋洋得意，他媽媽一旁笑着摸着小男孩地頭，説：“寶寶真厲害！，把貓給趕跑了……”我的正生氣時，一個中學生模樣地小女孩過來了，對着小男孩客客氣氣地説：“小明，你這樣做，貓會不舒服的。”那小男孩一聽，把嘴巴撇得老高，就用水槍去射那個小女孩。女孩有些懊惱，憤怒得踢了小男孩一腳。而小男孩索性大聲得哭了起來。小男孩的媽媽可不幹，開始數落起小女孩，言辭中透露着尖酸刻薄。好在小女孩也伶牙俐齒，毫不示弱得和女人理論起來。最後女人理虧，對小女孩翻了一個大大的白眼，帶着小男孩氣沖沖地走了。我還隱隱約約聽到那個小男孩嘀咕：“不要和大人頂嘴……”

我在心中暗暗的感激那個小女孩，同時我也感受到了女人和男孩的本質——自私自利。當然，不是所有人都醜陋，至少，不包括那個小女孩。

學習的作文 篇10

學習極苦？

學習極樂？

這個問題是我在喝了一袋五百克的雀巢咖啡，緊閉門窗，坐在桌前苦思冥想地做出兩道選擇題後於我的腦海中產生的。

上一代人在求學的過程中稀裏糊塗地就過來了，體會到的都是學習的快樂，而在我們這一代，情況可就大不相同了，年代的差異讓我們一提起學習就頭疼，那所謂的“壓力”快要成為我們生活的全部。

我認為，學習的本質是苦的。正如古人所説，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你看，古代的學童不僅要背四書五經，還得挨戒尺板子，僅僅是因為考慮到他們的承受能力，才沒有動用老虎凳。古人求學，必須以“頭懸梁錐刺股”作為推動力，這和調教牲口並沒有太大的區別。

然而，孔夫子曾經説過，學而時習之，不亦説乎？一個人若是憑藉着興趣愛好去求學，那麼情況便會好很多，至少不用硬着頭皮，嚴肅地面對“老虎凳”這個問題。時常用“興趣”來印證文學積澱和人生閲歷，就越品越有味了。

結合自身感受來説，我學習用功、做事認真，感興趣的和最厭煩的科目，自然是有的。翻開語文書，我立刻興奮得如同喝了兩碗雞血一樣，我懂得去欣賞課文中精彩的段落，懂得去品味古詩裏優美的意境，在作文的時候，我充滿了生命的歡愉，絲毫不覺得這是一件苦差事；可是當別人對説“不好好學習數學就打二十大板”時，我就好像被冰雹砸中一樣，心情會來一個三百六十度大逆轉。我發現我不會聽數學課，不會做題，經過艱苦的努力仍然無法更改慘淡的局面，我天天跑到名教師家中補課，一學期下來，都沒有記住一個公式定理，在數學方面，我等於一個廢物。總而言之，在我這個並不擅長學習數學的人的眼中，學數學毫無樂趣可言。

雖然很少有人説學習是快樂的，但也不能總想着學習的痛苦。把自己感興趣的科目學好，發揮特長，不説出人頭地，就説生存，每個人都要靠一技之長立足於社會，並承擔起社會的責任。有了這種思想和興致，即使知識本身再煩難，我們也可以學會，並從中得到大歡喜、大自豪，達到手之舞之，足之蹈之的境界。維特根斯坦臨終時，回顧自己一生的智力活動，説：“我度過了美好的一生。”

可見，學習終究是有它的好處的，以學習為樂也是一個現代人最起碼的個人素質和個人修養。社會的發展日新月異，知識更新更快，更廣。因為人要不斷地進行探究和思索，所以將來參加工作後還要邊幹邊學，否則就會如逆水行舟，不進則退，最終被時代的潮流淘汰。

知識能開拓人的視野，豐富人的心靈。當我們能夠“學以致用”的時候，成就感和自豪感就會從心底裏油然而生，人就會覺得歡喜、自足。即使我還是要面對像迷宮一樣的數學課，我也必須用正確的思想駕馭自己、引導自己，讓自己儘可能的在枯燥乏味的學習中，尋找路子。

其實，世上任何事物的醜與美、善與惡都取決於人們對其的看法，學習的苦樂，還需我們辯證看待。若我們只想學習就像上大刑一樣痛苦，那麼，這種想法便會漸漸地成為思維定式，但如果我們能夠轉變心態，把消極的、負面的東西“過濾”一下，看到求知帶給我們的好處，也許我們就不會有如此強烈的牴觸心理了。

總的來説，走求學之道路，若能夠做到專心致志、心無外物、堅持數年、養成習慣，從而讓學習成為一件雖苦猶樂的事情後，我們就會自然而然地提高了學習的自覺性。