校園裏的感動的七年級作文
隨着第四節課下課鈴聲的響起,一天中最令人興奮的時段——午休到來了。值日生隨意地拿起一塊抹布,胡亂地在黑板上掃幾下,把髒水一倒,接來一小盆水,象徵性的把抹布在水中涮幾下後,便置其乾淨與否於不顧,走到一邊,快活的和同學説笑去了。此刻,誰也沒有注意到一個身影在黑板前的晃動,更沒人察覺到黑板的變化……
下午第一節課,老師正要板書課題,忽然問道:“誰擦的'黑板?這麼幹淨!”同學們仔細一看,黑板竟如萬里無雲的晴夜,簡直是一塵不染。正當我們都在打心底兒裏佩服那位擦黑板的高人時,他“不合時宜”地舉起了手:“老師,是…我擦的黑板。”剎那間,我們奇怪的目光將他包圍了,圍得他幾乎喘不過氣來;甚至還有人捂着嘴笑開了。他,學習不是很好,老遲到,上課玩東西,甚至還做過把可樂倒進膠棒一類的,令人萬分噁心的事情;他不把黑板也搞得黏糊糊,髒兮兮的,我們就感激不盡了,他怎麼會主動去擦黑板且擦得那麼好呢?撒謊,對,一定是在撒謊!他在我心目中本來就很矮小的形象更加矮小了。他就像一粒細小的塵埃,被風一吹,就飄出了我的視野。
又一個午休開始了!值日生裝腔作勢地在黑板前比劃了幾下,就跑出去打籃球了。那個看不慣值日生們敷衍了事的身影又晃了過去,將髒水倒掉,打來滿滿一大盆清水,仔細地投幾遍抹布,擰乾,疊好,然後一點一點地擦黑板;每擦一段,就把抹布翻過來接着擦;擦完了,再仔細地投一遍抹布,再去換水……我像一台錄像機一樣面無表情地看着這一切。看完了,我便起身,想出去轉一圈。可突然,我像撞到了牆上一樣,猛地跌回了座位。因為這次,我看清了那個身影,那個我麻木地見到過多次的身影,千真萬確是他!望着那又黑又亮的黑板,我似乎明白了些什麼……
其實,很多事物中都藴藏着一些能令我們感動的美好東西。“他”的身上就有這樣一種珍貴的能令我們感動的美好東西——奉獻精神。只要我們能把眼睛擦亮,多去觀察,多去發現;那麼,就會有更多能令我們感動的美好東西留存於世間!
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