老師您好作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的老師您好作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師您好作文1

老師，是您在我們被一道習題難住的時候，幫助我們找到正確的答案；老師，是您在我們面對抉擇的時候，身陷迷茫的時候，指引我們找到前進的方向；老師，是您在我們遇到挫折的時候，給我們戰勝的力量，使我們走向成功的道路上；老師，是您在當我們被打倒的時候，給我們勇氣，使我們戰勝對方。

每個人都有自己心目中的好老師。當然，我也有一個心目中的好老師——謝老師。以前，我總覺得洪老師是一位偏心的老師，但是，經歷了一件事後，我覺得洪老師不僅是一個負責任的好老師，而且還是一位充滿愛心的老師。

記得那堂課，老師正在講課。劉蘇揚與王斌講話打擾到了洪老師上課，洪老師輕聲提醒劉蘇揚，出乎意料的是，劉蘇揚竟與老師吵起來了。劉蘇揚大聲喊説：“你為什麼不説王斌，非説我，是王斌先跟我説話的，你憑什麼要怪我！”“蘇揚，王斌他是不能夠管好自己的，那你也不能管好自己嗎！”老師生氣的説道。劉蘇揚小聲咕喃着：“你都一直偏心王斌。”“蘇揚，你是覺得我偏心王斌嗎，我只是把他看作一二年級的小朋友，而你們已經長大了，我把對你們的愛多給了他一點，因為他需要鼓勵，嗯呵，明白嗎？”老師的眼睛看着劉蘇揚，“其實我也在努力得把我對每一個人的愛都變得平等。我一直認為我不是一個好老師，但我在努力的變成每個人心目中的好老師。我每天晚上躺在牀上都在想：怎麼樣才能把五年二班變得更好，變得更棒！我怎麼樣才能不那麼衝動。並不是説我對誰偏心，只是他們不能管好自己，需要別人對他們多一點愛，你能明白嗎？”説完，老師哭了起來。

在洪老師的講話的間隙，教室裏是深深的寂靜，講完之後，許多同學都哭了。

過了一會，劉蘇揚似乎想明白了，他向老師誠懇地説了聲：“老師，對不起。”話音剛落，接着一陣雷鳴般的掌聲。

這位洪老師，可能不是他人眼中最美的老師，但絕對是我內心公認的最美麗的老師！

好老師是引領我們學習知識的嚮導。沒有老師，我們就像在大森林裏失去方向的遊客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……

在這裏，我由衷的對所有老師鞠一次躬，説一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”

老師您好作文2

太陽在一片黑暗中發出光芒，天空微微泛起一抹魚肚白，像一串潔白的珍珠飛到了天上。我懷着激動的心情來迎接新一天的到來。

星期一在悄然到來，開學第一天的開學典禮上，我見到了相別已久的老師和同學們。經過了一個暑假，同學們發生了不少變化，還有兩位同學轉學了。教室裏瀰漫着淡淡的憂傷。這時劉老師走進了教室，她一身火紅的長裙，烏黑的頭髮裏摻着幾根白髮，一雙清澈的眸子閃閃發光，好像在迎接我們的迴歸。劉老師站在講台上説：“同學們，我們又見面了。”我們也説：“劉老師早上好。”過了一會，劉老師帶着我們去聽校長講話。我的心正在思考我們接下來會討論些什麼發生在暑假的趣事。校長這時講完了話，我們回到了教室聽劉老師講話。

劉老師清了清嗓子，説：“暑假已經過去，你們成為了六年級的學生，你們面臨着小升中這個問題。畢業班，意味着我們只有一年的時間在這個教室裏相處了。你們以後會遇到各種老師，上國中、高中甚至大學都是這樣。而你們也只是我教過的某一批學生，你們繼續上學而我則會繼續留在學校教書。一切都是過眼煙雲，我們靠緣分相遇在這裏，我成為了你們的老師而你們也成為了我的學生。這是我們相處的最後一年，你們要努力學習考上一個好國中，這樣起碼你以後的人生之路會好走一些。但如果你們不認真學習，只知道天天完樂，你們以後臨時抱佛腳也沒有用了。希望同學們能夠珍惜現在的光陰，做出一番誠就出來。同學們，你們好。”

聽完這一番話後，整個教室響起了掌聲。此刻我真想對敬愛的劉老師説一聲：“老師，您好！”

老師您好作文3

我，本在家裏寫作業，買菜回來的媽媽卻突然開口説：“今天見你韓老師了。“我一愣，手中的筆停在了空中。頓時，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來……

韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進園時的情景，真有股説不出的滋味。那時，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒退休，管不上我，只能送我上幼兒園。可是，我年紀小，不夠上學年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最後説服校長，將我收了進去。就這樣，我屁顛屁顛地跟着韓老師，進了幼兒園。

很快，我，就如一杯水倒進了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會出現。幫我吹眼裏的沙子，還看感染沒有，幫我們和解。流了血，用醫用棉籤和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，揹着我到家。她頭髮亂了，裙子髒了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。説聲再見，就又飛快地回到幼兒園。因為，她還惦記別的孩子呢。此時，才懂，媽媽老在人前誇老師的原因。

再大一些，已是大班的孩子了。不知為何，我成績飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時，她不停地用眼神提醒我認真聽課，下課了，她還給我細心地講解。聽不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最後的考試後，看着卷子上的分數，我高興地跳來跳去。“輕點，別打擾了別的小朋友嘍。“這聲音，夾雜着疲倦、勞累。是韓老師嗎？我抬起頭，是她。可是，韓老師怎麼成了這樣？原本白皙的臉上，現在佈滿了皺紋，原來寫滿了温柔的大眼睛，現在盪漾出的，只有一絲睏倦，原本清脆動聽的聲音，卻有一些沙啞。當時沒什麼感覺，只覺得老師老了。現在回想起來，正是因為老師默默地付出，我們才能快樂成長。

“發啥呆，寫作業呀。”媽媽拍拍我。“知道了。”我説着，擦了擦已滿是濕潤的眼睛開始寫作業。

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老師您好作文4

這個世界上有一種神聖的職業，有人説，他們就像春蠶，默默的為人類吐出最後一點絲；有人説，他們就像蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人；有人説，他們就像辛勤的園丁，為祖國培育一代又一代的花朵。而我説，他們就像一把槳，引領着我們的理想之舟，讓我們通向成功的彼岸，那就是老師。

在我的學習生涯中，我有過許許多多的老師，他們宛如天上的繁星，有的漸漸由明亮轉為朦朧，但在這其中有一顆與眾不同的明星，那光澤永不消退，那就是陳老師。

陳老師長着瓜子臉，一對炯炯有神的眼睛成了她身上的一道“風景線”，那對水靈靈的眼睛總是我失敗時給我鼓勵；在我成功時給我讚許，還告訴我不要驕傲、再接再厲；在我絕望時，給我帶來希望。

記得有一次舉行數學競賽的時候，陳老師為了我們取得更優秀的成績，利用課後蒐集資料給我們練習，耐心地輔導我們。起初，我興趣很濃厚，學得很開心，成交也有了明顯的提高。但由於快節奏的學習，我感覺負擔越來越重越來越辛苦，我漸漸跟不上老師的腳步，失去了信心。當陳老師發現我的急劇變化時，她向我投來了支持的目光，那目光彷彿在指引正確的方向，彷彿在説：“加油”！不要放棄，不要讓我失望！我一下子領悟到老師的用意，一種莫名的力量讓我提起精神來聽課，漸漸地我也就跟上老師的腳步，學習興趣也越來越濃了。到了考試那天，我滿懷信心地進了考場，腦海裏不時浮現老師那柔和的目光，我更加努力了，因為我肩上揹負着的不僅僅是父母對我的希望，還有陳老師對我的希望。帶着陳老師的目光，我成功了，我獲得了滿分。能有這樣的成績還真得多虧了老師對我的一番鼓勵，老師謝謝您！

陳老師給予我們的實在是太多太多了，在學習時，她就像一位導遊，帶領着我們在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜悦；在遇到困難時，她就像母親一樣拉着我們的手一同翻山越嶺；當我們犯錯時，她總會用她的温暖再一次洗刷每一個學生心靈的塵土。我知道，陳老師付出這一切都是為了我們，她為我們嘔心瀝血，不知為我們流下多少汗水，付出多少辛勞，但陳老師都無怨無悔。真不愧是人類靈魂偉大的工程師。

陳老師，你是我心目中最好的老師。

老師您好作文5

“老師”這個稱呼，是這樣的.熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田裏，播下了知識的種子。

從幼兒園到現在的學習，教過我的老師有好多，可是和我相處最久的要數週老師了。 記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩傑叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來越發現您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業是很辛苦的，可是您為什麼還每週佈置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，並且把寫得好的作文在班上朗讀，最後把寫得好的作文打印出來，貼在教室後面，讓同學們觀看、學習。 老師您好“傻”，在每個學期結束後，結業典禮那天，別的班的同學都拿着成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。 記得放寒假後的一天，外面下着大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時我突然發現從遠處冒出來一個人，騎着電動車，向我家駛來。“哇！這麼冷的天氣，竟然有人來？難道是聖誕老人，來分聖誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”可是等她到我家門口，脱下了雨衣。我仔細一看，才發現是您—周老師。原來，您是冒着這麼大的雪，來家訪了！那一天，我覺得您真是好“傻”好“傻”

老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊。

老師您好作文6

老師，您好！您在我心中是那春日的榕樹，大大的樹冠為我們灑下一大片陰涼。您的教誨是那樣令人永生難忘，令人終生受益。倘若颳風，您便教我們怎樣遮；倘若下雨，您便教我們怎樣擋。您把我們看作是自己的孩子般用心教導，只願我們這一棵棵小苗終有一天能長成參天大樹，為自己身邊的人避風雨。

老師，您好！您在我心中是那夏日的微風，迎面向我們吹來温柔的清涼。在您聲情並茂地帶讀課文時，在您輕言細語地與我們談心時，您的聲音是那樣動聽，每個字都如小雨般滴滴答答地敲在我們的心上，隨着您這股微風一直吹進我們的心裏，烙成深深的印記。

老師，您好！您在我心中是那秋日的田野，抬手將豐收的智慧的果實奉獻給我們。您是那樣深愛着我們！在我們失敗時，鼓勵我們“失敗是成功之母”；在我們成功時，提醒我們“虛心使人進步，驕傲使人退步”。您對我們付出的心血是多麼深厚，對我們細心無比的關注是多麼令人感動！

老師，您好！您在我心中是那冬日的暖陽，無時無刻不在温暖着我們的心。您的笑容是那樣燦爛，有如陽光般明亮。您就像是一盞明燈，照亮了我們前進的路，使我們往前的腳步更加堅定不移。天寒地凍之時，您的笑容傳遞出的暖意，融化了滿世界的冰雪。

老師，您好！您是一位天使，舒展開您那雙潔白無瑕的翅膀，撲扇着掉了一地純潔的羽毛，幫助每個懵懂的孩子找到自己人生的路。您存在於四季之中，我們對您的愛也存在於四季之中，陪伴着我們走過這條漫長的人生路。

十年樹木，百年樹人；您的恩情，一生難忘！

老師您好作文7

也許對其他人來説，“老師”只是一個普通的稱號，可對我來説，老師是終身難報的恩情。

我是一個留守兒童，父母都外出打工了，家裏留下了年邁的爺爺與年幼的弟弟妹妹。記得那是一個寒風呼嘯的大冬天的夜晚，家裏窮的是在揭不開鍋，迫不得已，我只好上街去一些小吃店乞討些剩飯剩菜。這時，我碰到了我的班主任老師——鄧老師。鄧老師是一位美麗的女子，閃亮的大眼睛，略薄的嘴脣，還有潔白無瑕的臉。鄧老師看到了我，我也看到了她，我頓時羞愧不已，連忙背過身去，她卻已經疾步到了我面前。“嘿，你是xxx是吧，這大冬天的，你怎麼會在這兒啊？”鄧老師問道，我低着頭沒説話，她頓時明白了。為了不傷害我的自尊心，鄧老師主動帶我去她家，先讓我給她掃掃地，再煮了一頓好吃的給我吃，我的心裏感到無限的感動，竟淚流滿面，哽咽着説道：“謝謝您，鄧老師，謝謝您這麼……”鄧老師急忙説：“哎哎，不帶這樣的啊，你幫我做了事情，我也幫你是對的啊，這有什麼的，你看你幹家務活兒那麼好，以後你每天都來我家打掃衞生吧？我給你開工資！”我再也忍不住，依偎在鄧老師的懷裏……

還有一次，當時爺爺生病了，我沒日沒夜的照顧着他，弟弟妹妹也需要我照顧，我一時間累到了極點，身心疲憊。終於，在幾天幾夜沒休息好的情況下，我“不負眾望”地“光榮”病倒了。這時距離我請假已經有一個星期了，當鄧老師來到我家探望的時候，我正躺在濕潤的地上，發着高燒，爺爺在炕上口齒不清地看着鄧老師指着我，鄧老師立馬會意，一個纖弱的女子就這樣把我背了起來，一路小跑到診所。當我醒來時，發現自己躺在病牀上，邊上坐着眼睛佈滿血絲的鄧老師，正焦急地看着我，見我醒來了，趕緊倒了杯水給我。我對她説了句謝謝，她微笑着：“有什麼好謝的，我是你的老師嘛”我有種想哭的感覺，知道如果不是鄧老師的話，我可能……總而言之，鄧老師在我的心中，已經成為了我的家人，以後只要我能做的事，我都會盡力幫她完成。

親愛的鄧老師啊，如果當初沒有她的話，我真的可能因為發高燒而命喪黃泉，如果再碰到鄧老師的話，我多想對她説一句：老師，謝謝您，老師，您好！

老師您好作文8

老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。有人把老師比作“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

由於我是一個轉學生，三年級開始由語文班主任嚴老師教課。

老師嚴格要求我們，比父愛更嚴峻：在下課期間，不允許我們大聲喧譁，奔跑打鬧，教育我們要文明言行；在道德品社課上，老師教育我們要誠實守信、為人謙遜，抓緊時間、勤奮努力；在自習課中，我們必須爭分奪秒，有時間觀念……老師，我們知道您是為我們好！

老師關心愛護我們，比母愛更細膩：在寒暑假裏，老師通過QQ與學生以及家長聊天，及時瞭解我們生活情況、學習情況；在我們不舒服的時候，老師及時打電話給家長，並讓我喝點熱水；當我們憂鬱的時候，老師總會主動找我們談心……老師，我們知道您是為我們好！

老師不僅對我們嚴格，而且她以身作則，不叫苦不叫累。因為老師對自己也不放鬆：在語文課上，老師為了鍛鍊我們的思維能力和口述表達能力，上課時慷慨激昂地講述；在作文課上，把文章的寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述，並且讓我們自己找關鍵詞，説出理由；寫完作文後，老師還會要求我們把作文打在文檔裏，發到她的郵箱裏去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導……就算生病了也不例外！儘管以前我寫作文只是三言兩語，而通過老師的引導，也能寫出像樣的文章了，還獲得了一次學校作文競賽一等獎狀呢！這些進步，都凝結着老師的心血。

老師的愛，一生難忘；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再説這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！

您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神；您就像大海，我們是一條小魚，她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!感謝您的辛勤，無私，感謝您為我們的付出的一切！

老師您好作文9

老師，您好，我與您以有三年之久沒見面了。無論春夏秋冬，在閒暇時，我捧起書時總能想到您的身影。

我在那清冷的家中是孤獨的，我曾很討厭讀書，因為那並不能清除我內心深處的寂寞。我不懂那書中所描繪的意思，母親訓斥我的時候永遠都會用書中的那些人物的事蹟，用我與他們去對比，久而久之，我將書視為我最大的敵人，這使我更加的厭惡讀書了。直到老師您的出現。

以前所有的老師只會讓我們多讀書，讀好書，但您卻不是那樣地逼迫我們去讀書，而是教會了我們怎樣去與書溝通，透過書看到自己的影子。您曾對我們説過：“書是一輩子不會拋棄我們的好朋友。”我不服氣，下課之後去找您評理：“我不懂，書哪裏好了？媽媽總用書當教鞭來使我屈服。”您微笑着，用大手在我頭上摸着，我用手撫平那“雞窩狀”的頭髮，繼續堅持着，但您走過來遞給了我一本書——《細米》對我説道：“回去仔細品味，試着打開心扉與書交談，你將會視他為知己。”我望向您，您的眼中有對書的喜愛，我接過書，回去花了大量的時間去品味，似乎找到了一絲樂趣，它以優雅的筆調完成了一個少年的心靈雕塑，那寂靜的麥田，裊裊的炊煙，四季優美的鄉村是我所不曾真實見到過、接觸過的。看完，我將書還給您，忽然好似懂了為何您將書視為親人，夥伴。

老師，您教會了我用心去品味書，我曾又向您借了幾本書《青銅葵花》，《把欄杆拍遍》，那時我通過書看到了自己幼小的身影，想去蜕變，讓自己變得更成熟。

您改變了我，讓我的心靈有了飛速的成長，讓我打開心扉與別人交談，讓我有了一輩子不會拋棄我的好朋友，讓我獨自一人時，因“他”的陪伴而忘卻了孤獨與寂寞，我曾因膽怯而不敢向您問好，但現在我想鄭重地對您説一聲：“老師，您好。”

老師您好作文10

“老師，您好！”這句極其平常的問候語，我已有兩年沒有對您説了。踏着時間的腳步，我已經離開您兩年了。在第二十七個教師節來臨之際，我多想對您説聲：“老師，您好！”。可我知道，您再也聽不到了。“咽喉癌”，再次提到這三個字，讓我內心疼痛，因為是它奪走了您的生命。記得那是在上早課，突然您大聲咳嗽了幾下，怕影響我們讀書，您快步走出教室。“咳……咳……”時斷時續地傳來，我們還是聽到了。我是語文課代表，收了日記，送到您的辦公桌上。突然記起有一個學生請了病假沒交作業，“找筆給老師記下名字”我邊想邊拉開您的抽屜。發現一塊兒破舊的手絹，躺在抽屜的一角，揉成了一團。拿筆時不小心碰了一下，它散開了，“哇！那紅紅的一大塊是什麼，仔細一瞧，血！”。

我的心裏像是有一塊石頭，壓得重重的。似乎有不祥的事情要發生。不久，我班換了一位年輕的語文老師。原來您已經在前兩天去世了。是因為得了咽喉癌這種不治之症。時間已溜走了七百多個日日夜夜。今天想起這些，我只有抽泣，我能説什麼。老師，三尺講台是您的人生舞台，白色粉筆是您的人生畫筆，縱然粉末把生命奪走，可是您依然無怨無悔！您是最好的老師，你是最棒的朋友！上課時，您不厭其煩的教導我們；下課時，你與我們共同嬉戲玩鬧。您在講台上的諄諄教誨，是我們聽過的最美語言；您在欣慰時的殷殷笑臉，是我們見過的最美畫面。

您是嚴師，您是慈母，您是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。敬愛的老師——今天20xx年9月10，一個感念的季節，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，忍不住又憶起與您相處的日子，悄悄問候您“老師，您好！”。存一份懷念在心深處，地久天長直到永遠……

老師您好作文11

今天我要誇誇我的班主任，敬愛的覃老師。

覃老師是我們班的語文老師，她很年輕，但對工作嚴謹、負責。我們特別喜歡上她的課。覃老師備課時都要查找很多資料，把每一篇課文仔仔細細地分析一遍。給我們講課時，覃老師不僅朗讀聲情並茂，敍述生動有趣，而且把每一個知識點都講得十分細緻，同學們彷彿置身於書中的情境，聽得津津有味，學得紮紮實實。有一次，我做作業時沒有思考，照搬參考答案，覃老師指出了我的問題，語重心長地説：“學習不光是為了追求高分，更重要的是真正掌握知識。你看，像詩人翁卷的‘卷’字，到底應該讀第幾聲呢？我們查閲資料，再根據他的字“續古”來判斷，要讀卷，第四聲。學習就應該是這樣一個知其然，更要知其所以然，不斷探索的過程。”我聽了十分羞愧，在佩服覃老師的同時，暗自下決心：要向覃老師一樣認真、嚴謹地對待學習，對待每一件事。

在課堂上，覃老師和我們是師生關係，對我們要求嚴格；而在平常生活中，覃老師就成了我們的大姐姐。教師節，覃老師收到我們做的賀卡時，像個孩子一樣又高興又激動，哽咽得説不出話；愚人節，她一本正經地和大家開起玩笑，惹得同學們又哭又笑。覃老師親切地稱呼我們為“寶貝兒”，和我們一起分享每次校園活動的成果。我們失落時，她給大家鼓勁加油；我們開心時，她和大家一起歡呼雀躍……

在我們學校，在我們身邊，有很多像覃老師這樣的好老師，他們和藹可親，平易近人，不僅教我們讀書、寫字，還無微不至地關心、愛護着我們，耐心、細緻地教導着我們。他們既是傳道授業的良師，又是循循善誘的益友。

老師，您對我們的愛，像春天裏的一場雨，給我們送來衝出泥土的力量；像寒冬裏的一抹陽光，給我們帶來温暖，驅散陰霾；像黑夜裏的一盞明燈，給我們指引方向，讓我們看清前方的路。在此，我想對所有老師説一句：老師，我愛您！

同學們，請由我們而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師致敬，讓我們發自內心地道一聲：老師，您好！

老師您好作文12

當我跌倒時，總有人把我扶起；當我哭泣時，總有人哄我開心；當我調皮的時候，總有人給我講道理；當我害怕的時候，總有人給我勇氣；當我考到優異的成績時，總忘不了，老師對我的諄諄教誨，激烈着我勇往直前。

因為有您，童年才會甜蜜，你給我的一切，我永遠不會忘記。我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師鄒老師。老師寫的字是那麼的漂亮，在這段時間裏我也琢漸的瞭解她，她在課堂上非常嚴格，偶爾也會笑一下，她的笑容是那麼的和藹可親，平易近人。總是用她滿腔的愛和耐心孜孜不倦地教育我們。

老師的關愛無處不在，記得這次會考，語文老師將試卷發下，我迫不及待地打開試卷一看，一個大大的“92”映在我的面前，我的目標是98分，但錯的題目我卻一竅不通，於是陰雲籠罩着我的內心，這時，鄒老師好像看出了我的心思，跟我説：“丁丁，拿着試卷跟我來一下辦公室！”到辦公室後，老師細心地幫我分析出了錯題的原因。老師輕輕地撫摸我的頭，説：“丁丁，下次不要再粗心大意了，要讀懂題目再做題！”聽完老師的話，我的心情舒暢多了！

鄒老師讀每一篇課文，神情總是那麼專心致志，那動聽的聲音，那頓挫抑揚的語調以及讀出來的情感，而且每一個細節老師都可以繪聲繪色給大家描述出來。

鄒老師，感恩您的無私，您的辛勤和善良！您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不要求任何報償。是精心照料我們的園丁，是無私奉獻的春蠶，是燃燒自己的蠟燭，您把青春和時間都無私奉獻給了我們，敬愛的鄒老師，您是我唯一的好老師，老師您好，我的好老師，您辛苦了！

因為有您，我的前途一片光明，我的世界會更美麗！

老師您好作文13

春雨，染綠了世界，卻消失在泥土之中。

——題記

老師像一場春雨，染綠了世界，自己卻消失在泥土之中，而您就是那場最滋潤的春雨——韋老師。

記得那年跨進四年級的大門，走進了七班，如同走進了“花園”之中，讓辛勤的“園丁”——韋老師灌溉着我們。剛認識了您，我們也成了幸運兒，比別人多了一些饒有興趣的課——作文課。

直到現在，我仍然能清晰地回味第一節作文課的餘温：

咦？上課還可以吃糖？作文不應該在課堂上枯燥的訴説寫作的技巧嗎？

“嗨！同學們趕快拿出糖來看一看，吃一吃吧！”韋老師面帶着微笑地説。我從兜裏拿出了珍藏已久的糖——大白兔奶糖，踉踉蹌蹌的撕開了包裝。“啊！真香！還別説，在課上吃東西別有一番風味啊！”別説，同學們早已撕開一顆又一顆的糖，扔向自己嘴中……

從此，您的作文課讓我們神往。是您，帶領我們“違反”了上課的許多規定：吃水果，玩遊戲，“袖珍”運動會，一個個看似不可能的，都被你一一推出江湖。我們的靈感也便成湧泉。

韋老師，您教作文真是別具一格，讓我既對作文有了新的認識，也漸漸地愛上了寫作。可是，您的特長可不止作文這一個哦！語文課也是別出心裁！

上課時不會簡潔概括一遍，而是帶着我們一句一句地理解過去，有時還會讓我們閉眼，您朗讀，我們聆聽，同學們彷彿身臨其境，一下子陶醉在課文之中。

看我們茫然地眼神，您又會給我們一些“小驚喜”，一次次，帶我們去感受大自然的奇妙！

奔向草坪，躺在草上，草兒為我按摩，樹木為我遮陽，靠在雪松下感受大自然的芬芳清香，悄悄拿起兩塊石頭輕輕砸擊感受到遠古、自然的吼聲，在龍槐樹的“傘”下捉迷藏，在樹冠中尋找鳥兒的蹤跡，在草叢中尋找昆蟲的家，在樹蔭下，聽昆蟲為我們表演的——大合唱，還在……

韋老師的萬能，漸漸有了一個個不一樣的稱號，“教師韋”“創意韋”“獨孤求敗”……

指尖摩挲着照片，那些温柔膩的聲音還縈繞耳邊。老師，你是一縷清風，輕輕的吹拂着大地，是一場春雨，沐浴着大地。

韋老師，遇見您，真好！

老師您好作文14

轉眼間1000多個日子已經逝去，國中的生活也即將結束了，開學以來我認識了許多同學和結束了考試，也認識了許多老師。

其中，最讓我印象深刻的還是我們的語文老師――餘新平。他45歲左右，眼睛小卻炯炯有神，聲音亮如洪鐘，長得中等身材，身姿矯健。他很搞笑，但有些時間他卻很嚴肅。班上語文課的時候紀律不是很好，班裏也總有講話聲，這時候他就板起了臉，兇着對我們説：“吵什麼吵，老師還在這呢！”班上馬上安靜了下來，但是一會兒還是會有聲音，因為我們覺得他很和藹，也不怕他。

他也喜歡和我們開開玩笑，在食堂排隊的時候，後面的同學和我説，他和幾位同學和餘老師開了個玩笑，説：“餘老師，我們幾個一起和您到4樓吃飯哦，你來請客吧！”他笑着説：“好啊！你們一起來。”走到3樓的時候，他們準備進去了，沒想到餘老師卻叫住了他們，叫他們一起到樓上去吃。他們也只是和他開了個玩笑，沒想到他還當真了，硬要拉着他們去吃飯，僵持了許久，他們終於脱身了，他真是熱情呀！

他非常重視我們的朗讀。剛開學時，同學們彼此之間都很陌生，對他也不是很瞭解。上課時，他讓我們朗讀課文，同學們不是讀的聲如細蠅，就是慢如蝸牛，聲音既平淡如水，又無感情可言。他為了解決這個問題，就一次次的為我們高聲示範朗誦。我印象最深的一次是他讀《威尼斯商人》的最後一段夏洛克的時候，聲音沙啞，並帶着豐富的感情讀出了夏洛克這個猶太人對財產的吝嗇之情。他每次叫同學上來朗讀時，同學們總是沒有盡全力去讀，因為他們都怕丟人。可是他總是示範給我們，也不知道他的勇氣與膽量是從哪裏來的。不得不佩服，我想説一句：“老師，您好！”“老師，謝謝您！”時光似箭，日月如梭，不知不覺，我們也將要畢業。這3年以來的歡樂我們也將永遠珍藏在心中，他的課上的歡樂也會被我們記住。

老師是辛勤的園丁，用他們的心血澆灌着我們。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這説的真好，“老師，您好！”

老師您好作文15

當粉筆由長變短，當您的白髮逐漸被歲月染白；當時間悄悄地在您的臉上留下痕跡，當如今我們一天天的長大……我終於忍不住了，我敬愛的老師，您好！

每一位老師都是可敬的，是他們手把手帶我們從懵懵無知的過去走向了現在，必將又由現在走向美好的未來。在我們彷徨時，他們指引我們方向；在我們困惑時，他們指點我們迷津；在我們悲傷時，他們給與我們安慰；在我們成功時，他們為我們而鼓掌！老師，謝謝你們！

正所謂“一日為師，終生為父。”這句話一直刻在我的心中。記得有一次我不慎受傷摔倒在地時，是一位老師急急忙忙得送我就醫的。我至今難忘他那時的神情，只見他眉頭先是一皺，緊跟着毫不猶豫地向我這奔來，他的眼神裏閃爍着擔憂和焦慮，甚至透過他的腳步聲，我彷彿聽到了他的心聲。他走進我身邊的時候，目光中只剩下了一股堅定。一股濃濃的師生之情就流入了我的心田。霎時，我情不自禁地流下了淚來。現在想來，或許這便是老師對學生的一種獨特的愛吧。它就好比作一杯茶，苦澀而又略帶甜意，有時芬芳撲鼻，有時卻淡若清水……但總之憑現在的隻言片語是説不清也説不盡這濃濃的師生情的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”多少年來，老師一直在默默地付出。白天，在七尺講台上給我們講課；中午，在眾人午睡時悄悄地批改作業；傍晚，在夜深人靜時熬夜備課。他們的艱辛，從來一聲不提，默默放在心底。這樣的老師怎麼不值得我們去愛呢？

説説我親身經歷的一件事，在某年的秋末，寒風習習，冷不丁鑽進衣服裏，惹得行人不禁打了個噴嚏。我在放學路上，那天由於有些事，我出校的時候已是天黑了，旁邊一間屋內卻依舊亮如白晝。我定睛看去，那是我們的老師，他正在備課，燈光照在臉上，把他黝黑憔悴的臉照了出來，他的右手邊放着一杯茶，看上去有些時候了。或許是他備課太認真了，竟然沒有認出我來……

老師，我敬愛的老師，謝謝一路有你，陪我們度過最值得懷戀的一段時光……