精選我的三年級作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的三年級作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文 篇1

我很喜歡數學，本學期我參加了數學“頭腦風暴”社團。每到星期五社團活動時間，我就早早地來到活動地點翹首以盼，等待周老師來給我們上課。

周老師是我們班的數學老師，幾乎每天都要見上一次面，可以説我對她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀，挺拔的鼻樑上戴着一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神幹練，一看就知道是個非常有學問的人。現在，周老師又來帶我們數學社團，我真的特別開心。

每次社團活動，周老師總會給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什麼嗎？那就是發給我們做的習題。説它“驚喜”不是沒有道理的'，因為一看到這些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會一蹴而就；如果看到我認為難的，那正好讓我“細嚼慢嚥”。看得出，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時間精挑細選出來的。

在數學社團裏，周老師的教學方法那叫一個絕。首先，她不會包辦代替，再難的題目，一開始她也不會透露一丁點兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當然，她也不是撒手不管，當我們是在走投無路時，她又會不厭其煩地給我們進行詳細的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時，當我們通過一個題目學會了一種解題方法後，她又會指導我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你説有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養了我們的思維能力。

在有趣的數學社團裏，我們個個都成了數學“天才”。喜歡數學的人更加熱愛數學了，害怕數學的人也愛上數學了。參加數學社團活動真是一種享受。

我的三年級作文 篇2

我喜歡的小動物是一隻小狗，它是我媽媽愛心氾濫撿到的。它全身長滿黑色的毛，胖嘟嘟像一團黑色的毛線；眼睛是圓溜溜的，像兩顆寶石；耳朵是半圓形，鼻子也是黑色，尾巴短短的'，很可愛。

因為它很小，剛開始我餵給它吃雞蛋糕，我把雞蛋糕掰一小塊一小塊，它慢悠悠的，津津有味地吃着。長大些就餵它小骨頭，它啃完骨頭後，就會緊緊圍繞在我腿邊，眼睛一直在望着我，好像在説：“小主人，謝謝你。”每當我去上學，它總是會送我一段路程，直到我假裝生氣打它兩三下，它才乖乖地跑回家去。它不但會送我去上學，還喜歡和我一起賽跑，跑得十分快，有時，把我落了一段路程。平時，它看起來很膽小，但看見陌生人時，卻又不失威猛地睜着雙眼緊盯着陌生人的一舉一動，關鍵時還會大聲叫，

它真是一隻機靈又盡忠職守的小狗啊！

我放學回家時，可算是小狗最開心的時候。只要小狗在家，我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等着我。它看見了我，就會搖着尾巴往我這裏飛奔而來，然後在我人前人後蹦來蹦去。這麼機靈的小狗能不討人喜歡嗎？

每天都有小狗的陪伴，感覺時間過的特別快，也希望朋友們都有個忠實陪伴的小動物。

我的三年級作文 篇3

我見過許許多多的小動物，如小貓、小狗、小雞、小鴨、小兔子……其中我最喜歡的，是表姐家的藍貓。

那隻貓十分可愛，它全身的毛都是藍色的，摸上去毛茸茸的，十分舒服。它的兩隻耳朵也很有趣，不大不小，時不時還會朝人抖一抖，樣子十分令人喜愛。

它不僅外表可愛，行為動作也常常逗得我們樂不開支。有一次，我用逗貓棒逗它玩，我拿着逗貓棒在它的`頭頂上不停地轉圈圈，它的頭像上仰着，兩隻眼睛死死地盯着逗貓棒，頭還一直跟着逗貓棒轉圈，樣子，搞笑極了。爪子還一直不停的跳起來，抓到貓棒，我越舉越高，令人意想不到的是，在這一刻，藍貓竟然表演了一個空中旋轉的高難度動作，讓我們都對它讚不絕口。藍貓還喜歡攀爬各種傢俱。椅子上，書櫃上，牀上，到處都有它的身影。有時候爬累了，還會趴在書櫃上睡覺呢，那樣子可愛極了。

我喜歡錶姐家的藍貓，它陪我度過了許多快樂的時光。

我的三年級作文 篇4

如果用一個詞來形容我的外貌，我想用“小”字最恰當不過了。

我身體瘦細，個子矮小；小腦圓圓，喜歡留個板寸髮型；一對一字小眉毛下有雙轉動靈活的小眼睛；鼻子扁平短小，小嘴笑起來露出一排排潔白的小牙齒，嘴角還有一對可愛的小酒窩呢；一對扇貝一樣的小耳朵，因為淘氣，常氣得爸爸左扯右擰，似乎比以前長大了一些。我的小五官擠在一張小黃臉上，媽媽常笑着説，你這模樣，最大的好處就是洗臉方便。我也覺得有些道理，洗臉時確的不費事，哈哈！

別看我長的“小巧”，外婆卻常説我“人小鬼大，牛皮哄哄，大話連篇”。媽媽在一旁聽了，立刻反駁道：“應該是性格內向膽小，不善言辭，羞於表達和與人交往溝通”才對。老師的評語卻是“活潑有餘，嚴肅不足，上課愛講小話”。

其實他們説的都不全對，我覺得自己的性格具有多面性。在親友面前，我是外婆眼中“大話王”。在陌生的.人和環境中，我是媽媽眼中的“膽小鬼”。在同學好友中，我是老師眼中“調皮蛋”。我也常覺得這不好，我把自己的困惑告訴了爸爸，爸爸笑着説：“孩子，你還小，性格在發展形成期，可塑性強，只要聽老師的話，多和優秀的小朋友一起交往，一定會成為一個人見人愛，狗見也不嫌的好孩子”。

我將信將疑，親愛的老師，明天的明天，我真的能看到您滿意而燦爛的笑容嗎？