學校生活作文合集五篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的學校生活作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校生活作文 篇1

都説班級是個大家庭，所有家庭成員都應該團結友愛。可是我們班則不然，男女生各成一派，互不相讓。

就拿我説吧，因為穩坐了一個學期語文課代表的寶座，沒有更替，男生們開始蠢蠢欲動，打算“謀權篡位”了。瞧！語文老師被他們纏得不行，只能答應一個男生做我的副手，這下總夠了吧！誰料，他們計劃着越俎代庖，一場男女生大戰就此展開。

“你收這三組，我收這四組。”“不行，我是正的，你是副的，你收兩組，我收四組！”只要一聽到這樣的爭吵聲，就一定是我和副手之間發生了糾紛，這樣的爭執往往是我落在下風，不得不作出讓步。本子送到老師那兒常常是你三疊，我三疊，就連發本子也是一人一半，決不相讓。搞得語文辦公室有時也雞犬不寧。

見我們這水火不相容的氣勢，老師無奈，拿出殺手鐗：這學期語文總分誰高，誰就當課代表。這法子似乎很有效，一下把我們制約住了，至少到此為止，我們之間還相安無事，可是隻要一提到語文，我們身上那股濃濃的火藥味，總還是讓周圍人驚歎。

有壓力，才有動力。這句話不知出自哪能位高人口中。為了取得好成績，我不懈地努力着。別人休息，我不敢放鬆，生怕分數就這樣從指縫中溜走了；別人努力，我更不敢懈怠，就怕就這樣被追上了。

不僅我們如此，其他男女生也一樣。這樣的競爭對我們能力、成績方面都有提高。可以説我們在競爭中成長，在較勁中提高。

學校生活作文 篇2

六一兒童節到了，我們學校開展了一個別開生面，精彩紛呈的活動，遊戲多多，快樂多多。

你瞧：有的同學在玩夾球遊戲，由一位男和一位女同學，背靠着背，正夾着球往終點快速地走去；有的同學在玩爬漁網，只見他一蹲身子，趴在網上，像一條靈活的魚一樣在江河中游似的，一溜煙地爬過了沙坑；有的同學在玩跨牆，他身手敏捷地抬起腳，手一撐，腳一跨，遍闖過了這一關；有的同學在……

最讓我高興、快樂、激動的是，在每一項遊戲結束後，都有一桶顏料，我們同學們爭先恐後地去沾顏料，原本乾乾淨淨，白白嫩嫩的小手轉眼之間變成了一隻“彩色手。”盡情至於我們還在自己身上塗色彩。再和同學們相互塗色，你給我一點火紅，我給你一點天藍，他給你一點草綠，我給他一點金黃。

我們的臉上、衣服上、褲子上、鞋子上、更不用説手上，渾身上下到處都是五彩繽紛的顏料，個個玩得非常瘋狂，都像一個個“小變異體”了。

最後，我們全班集合在乒乓球場前，選出了我們班玩得最髒、最快樂、最瘋狂的同學，這時候同學們合不攏嘴，以迅雷不及掩耳之式地來到老師和家長面前，向他們展示自己的“豔麗風姿。”

拍完集體照後，我們便歡天喜地、興高采烈地回家了。

這次的六一兒童節我們玩得非常瘋狂！非常快樂！我期盼着明年的六一兒童節能快點來到！

學校生活作文 篇3

自從上國小以來，我的同桌“史”很豐富，下面説幾個“個性鮮明，神態各異”的.吧？

潘欣玥：女，十歲，特長：一哭二鬧三告狀。所謂“一哭二鬧三告狀”，就是她的大招。哭，如果你不讓着她，她便“哭”了起來，只不過是光打雷不下雨。如果“哭”沒震住你，便“鬧”了起來。“鬧”也不一般，別人是拍桌子扔東西，而她卻是給別人説你的錯最大，而她卻是對的。如果你也“鬧”了起來，她就要使“大招”了——“告狀”！只要老師聽見了她的哭訴，便立刻怒氣衝衝地找你算賬，無論是你的錯，還是你的錯少或根本沒錯，都少不了一頓批評，畢竟她是女孩子，我們男孩兒得讓着她呀！

盧渝冰：女，十一歲，特長：考試達人。她不與我爭什麼，只是考試太喜歡與我做對了！如果我考83分，她就要考83.5分。如果我考90分，她就會考個91分……總而言之，言而總之，她考的分數總比我高。面對IQ那麼高的同桌，我也是服了。

孫子萱：女，十歲，特長：樣樣精通。她是我遇到過的最温柔、最愛笑的女同桌了。無論什麼事，她都笑眯眯的，被老師稱為“笑神經發達過度的人”。沒想到她聽完後，不僅沒生氣，還笑得前仰後合。有一次，我説：“一天，小紅對哥哥説,‘你從山坡上騎下來,我每次都不看。我閉着眼，你一下子就下來了。哥哥好厲害！’哥哥説‘真的？我也閉着眼睛呀！’。”話音未落，她便笑了起來，把吃進去的薯條全吐了出來，吐到了前面同學的身上。一頓暴打，自然免不了了！

葉芯彤：女，十二歲，特長：打人。一次，我唱着自己題詞的《中國功夫》：“她像一條龍，我似一根葱！不陰不陽下午兇，追命一陣風，不要惹怒了葉芯彤，命在她手中！”“唱得不錯！”“這讚美！”“謝謝了！”不對，我感到背後冷風吹來，我想那聲音不正是葉芯彤的嗎？我猛地睜眼一看，“葉……葉……”我還沒説完，便遭到一頓暴打！

怎麼樣，我的同桌“史”豐富嗎？是不是“個性鮮明，神態各異”？我的校園生活因這些怪異同桌而精彩！

學校生活作文 篇4

學校是一個放飛夢想的地方，太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧，一個沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

那天，我提上一個旅行包，帶着一個遠大的夢想來到了龍成。一到龍成，我就被龍成中學的美景深深地吸引住了。蔚藍的天空、翠綠的樹木、五彩的鮮花……迎面撲來的風更是讓我感到神清氣爽。一走進校園，映入眼簾的便是鼓舞人心的幾個大字：“志存高遠，磨礪前程”。啊！我的青春之夢將從這裏起航！啊！龍成，我對你一見鍾情！

這裏的老師對我們百般呵護，同學們之間更是用一顆友善、互相幫助之心待人。師生之間沒有你我之分，同學們都把老師當做自己相信相依、親密無間的朋友，有時還開起了小玩笑，這種情感跨越了師生之間的代溝，達到了一種人生中最高的境界。

除了上課，我待得最多的就是宿舍，這是我在龍成的新家，是一個有八個人的大家庭。我們雖然睡着硬板牀，卻感到無比的舒適，因為這裏有愛，有真誠，更有快樂！

我們在一起，將一起追逐美麗的青春之夢，迎向美好的明天！

學校生活作文 篇5

懷着對國小母校的回憶，隨着對中學的好奇，我來到了通海縣第八中學。新學校，新老師，新同學，新的生活為我進入中學拉開了帷幕。

學校離家不遠，所以不用騎自行車，也不用住校。記得開學那天，我背上媽媽給我買的新書包自己來到了學校，校園裏很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個月的校園重新從夢中驚醒。學校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門口，學校裏的教學樓，宿舍，食堂和操場，比國小學校大多了，寬敞的教室，高大的教學樓，廣闊的操場，這就是我夢想的學校。

我的教室在七年級(10)班，和一位國小同學坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室裏，我不認識其他同學，其他同學也不認識我，我們都一樣懷着好奇的心態，沉默的等待班主任譚老師的到來。新書發了許多課本，除了國小的語文和數學，還增加了英語、歷史、地理等科目，同學們都感覺到學習上有一些壓力，老師鼓勵我們説：“雖然科目增多，但如果調整好心態，建立信心，快速適應新生活，就不會覺得壓力大了”。

在新學校裏，大家一定認真學習，團結協作，努力建立一個優秀的班集體。俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有同學之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。

在中學生活中，休息時間減少了，但提高了我們的學習能力;同學增多了，但認識了更多新朋友;老師負責多了，豐富了我們更多的知識;學校變大了，但給了我們足夠的娛樂天地，中學生活豐富多彩，五顏六色。新學校，新生活，新集體，國中生活把我們帶進一個嶄新的天地，在這個新天地裏，我們站在同一條起跑線上，讓我們珍惜這個新的起點，成為一名優秀的中學生，體驗中學生活的快樂吧!