班規作文400字四篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的班規作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班規作文400字 篇1

班規，歷來被多數人視為教師管理學生的工具，事實上，這種理解片面而單一，我們應該對班規這樣理解：

一、班規是協議，不是管理學生的工具。

班規不能單純地被理解為教師管理學生的工具，它應該被看成班級全體成員之間的一種協議，這種協議在紀律、衞生、學習等方面都有具體的規定，每個成員只有認真執行這種協議，才能創造一個和諧的集體。

二、班規體現的不是教師個人的意願，而是全體師生的意願。

由於班規是一個班集體成員之間的協議，它所反映的就不是班主任一個人的意願，而應該是全體成員的意願。如果它只是由教師一手包辦，就會使班規充當教師管理學生的手段，讓學生處於一種被動地位。這樣往往會使學生產生逆反的心理。

根據班規的特點，我認為班主任在制定班規時應該注意以下兩點：

一、讓學生參與班規的制定。

讓學生參與班規的制定，能夠使學生更樂意接受班規的約束，大大提高學生遵守班規的自覺性。

二、對學生提出的班規進行適當的取捨。

“仁者見仁，智者見智。”每個學生對班規的理解各有不同，班主任應對班規進行適當的取捨，去粗存精。

總而言之，班規是一個班集體各個成員之間的`協議，班主任應該讓學生參與班規的制定過程，讓班規的制定更加民主化。

班規作文400字 篇2

俗話説“國有國法，家有家規”，那麼在學校裏，當然是校規了!哦，別忘了，我們班還有“班規”呢!學校可是一個“神聖”的地方，你未來是否能有大好前途可就全靠這地了!

臨近期末了，大家有沒有好好複習啊?在我這種“三好學生”的眼裏，期末了就意味着悲劇的發生。越是臨近期末考，學校的規矩也越來越嚴格了。而我們的班主任楊老師的規矩是“四留法”，作業不做完，留;考卷沒訂正好，留;聽寫沒聽好，留;課文沒背出，留。放心吧，對於我這種“特差生”來説，百分之一萬會被留下來。

叮鈴鈴，放學的鈴聲響了!終於可以回家了。我拎起書包，興沖沖地跑出教室，排好隊準備下樓。“王啟承，”一個熟悉的聲音傳來，“你考卷訂正好了沒?”一聽到這個聲音，我就知道今天準時回家的計劃又泡湯了，我低下了頭，輕聲説了句：“沒。”“還不給我回去做!”楊老師嚴厲地説。我紅着臉回到了教室，拿出試卷做了起來。

我們班的“班規”夠嚴吧!但是如果沒有這樣嚴格的班規，怎能管理好我們這個班級呢?我們的學習成績又怎能得到提高呢?

班規作文400字 篇3

世界上有很多規則：國有國法、家有家法、校有校規、學生有守則、企業有制度……哦，班級還有“班規”。而我們班的“班規”又是那樣獨一無二。

我們班的班規，與國法相比，更多；與家法相比，更嚴。例如：1、值日生遲到記在黑板左下角；2、如果有人搗亂其他人，請進老師辦公室；3、……30、禁止招惹其他班同學；31……

在班規最初制定出來以後，我們班的紀律確實要比以前好多了，但班規實施以來得到的“差評”數並不亞於它的“好評”。

這不，學校黑板上的“光榮榜”又被我們班的“通緝犯”給奪下了。黑板前又擠滿“面壁思過”的“罪犯”。

在班級微信羣裏，每天時不時就傳來一些被上榜的“光榮人物”。比如：某某某沒帶生字本、誰誰誰又把其他班的同學打傷了……在整個羣裏似乎成了家長和老師的“論壇”、學生和老師的“辯論會場”，還時不時就傳來按照班規而被處理同學的名單。

每天最後幾節課上，張老師經常會問：誰又招惹高年級的同學了？又有誰被學校記上了？……幾乎每節班會或每節語文課都會變成“法庭”，花上差不多半節課的時間才能調解一點小矛盾。漸漸地那所謂的“班規”因屢被人挑釁都變成“耳旁風”了。

班規多，並不一定有效；班規嚴，也未必能讓犯有過錯的人改正錯誤。用有效的辦法還是要處理根本問題，不用野蠻粗暴的方式解決，就會事半功倍。

班規作文400字 篇4

今天，趙老師在班裏宣佈了新班規。同學們聽了既高興有害怕。同學們高興的是因為積滿10分可以成為班裏的明星，可以享受一天無作業日，還可以到老師那裏去借閲一本自己喜歡的圖書！害怕的是因為扣分超過10分，就要停課在家反思。停課時，還要寫出不低於500字的保證書，要做50道數學題，抄一個單元的課文。唉！總之是很慘，就對了。

讓我大概介紹一下我們班的新班規吧！關於扣分的：1、上課要帶書，不遲到，不能被老師點名。2、早上來的教室要讀書，下午到教室要練字。3、站路隊要快、靜、齊，不能磨蹭。4、……違反任何一條班規都要減一分。關於加分的：1、單元測驗95分以上。2、被老師表揚。3、做好人好事。4、……達標任何一天班規，都加1分。

趙老師説完班規以後，我在心裏想：趙老師常常説槍打出頭鳥，我可不想做那隻“出頭鳥”。我可一定要謹慎做事，不能違反任何一條班規啊！相反，我還要比以前表現更好，爭取多獲得加分機會。

但是，我們絕不能為了得到老師的表揚和獎勵才遵守班規，而是要自覺自願的去做好每一件事。因為，要是全班同學都可以自覺地去做自己該做的事，並知道自己不能做什麼事情，並控制住自己，這樣我們班的同學們的素質就會變得很高了，而且成績也會提高很多呢！

我要做到，聽老師的話，積極寫博客，認真完成每一項作業，虛心好學，改掉壞毛病，做一個遵守紀律的好學生。