朱老師作文

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的朱老師作文，希望對大家有所幫助。

朱老師作文1

“這是我的！”“誰説的,這是我的！”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恆搶奪一張獎勵卡。我和他都丟了一張獎勵卡。他發現這張獎勵卡的時候被我看見了。我説這是我的，他説這是他的。我們互不相讓，最後就搶了起來。同學們都在旁邊圍觀。

這是，朱老師走了過來。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的頭髮，鼻樑上架着一副大眼鏡。我看着她那刺眼的目光，不禁感到有些害怕。因為我知道，她很生氣，絕對不是開玩笑，她真的要批評我們了。“翁子恆，陳千帆！你們兩個臭小子，在幹什麼?”翁子恆説：“我們在搶······不，是在拿獎勵卡。”“應該是搶！”朱老師大吼道，“我都看見了！是翁子恆先拿到的吧！”我不想抵賴，再説朱老師已經知道了，就小聲説：“是的”“那好！”朱老師説“這張獎勵卡就歸翁子恆了。陳千帆，你今天留校。”我挺吃驚的，因為這是我第一次留校。

自從這次被朱老師留校之後，我就有了一個決心：以後一定要做一個乖孩子，絕不做野事。從那天起我發覺自己聽話多了，再沒做過一件壞事。這一定是朱老師批評我之後的效果。

謝謝你，朱老師，您用一次簡單的批評讓我懂得了這麼多道理，您真是我都好老師。

朱老師作文2

朱雪英老師，您是一位數學經驗非常豐富的教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠也忘不了您。

那是在您剛帶我們語文課的時候，我們膽子都小，上課不積極發言，生怕説錯了您批評我們，每當這個時候，您總是親切又和藹地説：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答問題就是好的。”這時，您的眼睛裏流露出鼓勵的目光，啊！這目光只有慈母才有呀！

您對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅在這裏表現出來，而且在日常生活裏也閃閃發光。

在您教我們在第二個學期，有一次，上課時有位同學突然流鼻血，你知道之後，從袋子裏拿出一包紙巾，一手幫她擦另一隻手按着那位同學的額頭，叫她抬着頭，幫她止血，就像媽媽照顧生病的孩子那樣細心。

您是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批革命事業的接班人，您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您像園丁，不辭勞苦，培育了小花。

我忘不了您，親愛的朱老師！

朱老師作文3

新學期開始，聽班主任説朱老師要去新疆支教。聽到這個消息全班人都震驚了。議論着朱老師為什麼去新疆支教了，是不是以後見不到他了。

次日，朱老師在語文課上説：“我將去新疆支教了，以後就由新來的高老師帶領你們走向‘戰場’。高老師她學富五車，還是一位浙大研究生，相信一定會更好的帶領你們的。”老師話剛落，同學們説：“可我們捨不得你啊。”老師回答説：“一年半後我一定會回來的。”聽了這句話，全班鬆了一口氣。

星期五，這也是朱老師教我們的最後一節課。同學們早已準備好了送行朱老師的賀卡與禮物。課結束後，班長大喊全體羣起立，我們異口同聲的説：“祝朱老師去新疆一路順風，我們702班等着你凱旋歸來。”然後送上了我們為朱老師精心準備的禮物。朱老師只説了一句：“你們好假哦！”含着淚走出了教室。

放學後，朱老師走進我們教室對我們説：“這是最後一次跟你們見面了，相信你們在高老師的帶領下會越來越好的。我一定會回來的。”熱淚盈眶的走出了教室。

再見了，朱老師。想念你每一堂課上的幽默和風趣，想念你的平易近人地教誨我們。再見了，朱老師,盼你早日回來繼續教我們，我們702班永遠等着你。

朱老師作文4

開學第一天，穿着一身潔白地服裝的老師亭亭玉立的站在我們面前，她不是我們原來的班主任，而是這學期教我們的語文老師——朱鵬偉。乍一聽這名字，是不是像男教師吧，其實她是一位女教師。她高高的個子，苗條的身材，一張白皙的瓜子臉上，鑲嵌着一雙明亮的眼睛，眼睛下有個高挺的鼻子。那張櫻桃般的嘴巴，特可愛。你覺得朱老師漂亮嗎？

朱老師上課，不但風趣幽默，妙語連珠，她的知識淵博，可謂是學富五車。上課時，朱老師娓娓動聽，抑揚頓挫地讀着一首小詩，我聽得入了迷，恍如身臨其境。 雖然朱老師教我們的時間並不長，但是給我留下了很好的印象。在她的耐心指導下，我的默寫成績大多數是滿分，可真是功夫不負有心人啊！

朱老師在多條短信中一直鼓勵我，我便喜歡上朱老師了。這裏面還凝聚着朱老師的一份心血呢！朱老師告誡我們：“欲上天堂，先下地獄。只有現在刻苦 學習，打好基礎，以後才會有更好的發展。”

我還記得上週四的下午，朱老師在給要重默寫的同學默寫，但是有個別同學仍在講話，突然朱老師火冒三丈，嚴厲的批評了那些講話的同學。她嚴肅的説：“你們已經是高年級的學生了，課堂上要遵守紀律，這還用我講嗎？第一次我原諒你們，下次可不能這樣啊！”等同學們安靜下來的時候，朱老師又變得温順和藹了！看，這就是嚴而有格的朱老師。

朱老師對學生既嚴格要求又和藹。朱老師我愛戴您，祝您節日快樂！

朱老師作文5

在成長的道路上，我彷彿是一棵正在茁壯成長的小樹，我的身旁總有一位辛勤的園丁為我澆水、施肥。在成長的道路上，總會有一些黑暗讓我感害怕、迷茫，這時，我的身旁就會有一隻散發着柔光的蠟燭指引我走出黑暗，“蠟燭”自己卻一點一點地被燃燒······這“園丁”，這“蠟燭”就是我們的老師。 我在一節課上看見昌貝宇在老師教課的時候偷偷的改，我本想告老師的，但一想：管他呢，反正他考得好考得不好都不關我的事。但老師一回頭，發現昌貝宇在改，便直接拿着棍子打了上去，老師當時十分生氣，頭髮都快着火了似的，我猜老師當時實在想我不讓你拿筆改都是為了你好啊，你卻要和我反着幹，你想不想好了，這都是為了你的未來着想啊，若你不想學了，那我就放棄你，讓你父母把你接走，還用來學校學習嗎？若你是個天才，不用也是一堆廢鐵，沒用任何理應價值，若你是一堆廢鐵，你肯學，總有一天會變成金子的。

我們的一節課就即將結束了，但我最大的領悟就是老師不會害我們的，都是愛我們的，只要你願意學，老師會永遠站在你這一邊的，我要繼續加油！ 老師，我永遠愛着你，我現在要好好學習，長大後好好報答你！提高我的成績，讓你臉上增光，你永遠年輕漂亮，我要加油啦！

朱老師作文6

我的朱老師是一個十分可愛的女孩，我一見到他就像見到了一個活潑鈴鐺似得。她扎着高高的馬尾，一副娃娃的臉蛋，臉上有一些小痘痘，他經常説他自己白，每次老師講課都會之前碰巧的去過某個地方玩。比如，迪斯尼，北京等等。他説他到北京，最想吃的就是老冰棍。

記得有一次，六一兒童節，我們準備比賽唱歌，我們一直在那吵吵鬧鬧的，老師一氣之下就被氣走了，過了一會兒，我們大家全都哭了，耿凌凌説有什麼好哭的？都是你們自己惹的禍，還好意思哭。於是我們幾個人就到老師辦公室去道歉。老師説其實我們，唱的很好。所以才走了。回到班裏我跟所有人都説了下。他們都高興了起來，然後好好的唱了起來，老師看到了，留下眼淚，説加油，相信你們一定行。讓我們知道了，不要半途而廢，相信自己一定行。還有一次中午的時候，老師讓我們幾個留下來改作業，然後呢有一個同學呢，説我考了60多分。老師急忙的，小聲的説，不要告訴他。這位同學才閉了嘴，可是我已經都聽到了，所以我很不服氣。老師讓我留下來跟我説沒關係，下次努力就好了。然後我每天都在使勁的讀書背書，默寫。終於我考了全班第一，老師鼓勵我，你真棒。

這就是我的老師，一個活潑可愛的見多識廣的老師，我們非常喜歡她，你們呢？

朱老師作文7

今天，學校裏來了許多外面的領導，其中就有一位領導説要到我們班來聽朱老師的語文課。朱老師一聽到消息，臉立刻漲成了紅蘋果，這臉變得比翻書還快！隨後，雖然她嘴裏冒出了一串抱怨的話，但我們都知道，朱老師心裏還是很興奮、很自豪的！

廣播裏傳來了一陣陣上課的鈴聲，我們快速回到座位，安靜地伏在課桌上，耐心地等待領導的到來。踏着鈴聲，我們等待的那位領導終於來到了教室，在我後面坐了下來。頓時，我感覺胸口有個小東西在“怦怦怦”地亂跳，我開始緊張起來了！

老師突然喊了一聲：“上課！”我手忙腳亂地站了起來，和同學們異口同聲道：“老師好！”等我們坐好後，朱老師開口了：“這一節課，我們就來學習……”全班都聽得非常認真，這時，老師的眼睛一斜，目光停留在了一位同學身上，哦，原來他把課外書藏在桌子裏，正目不轉睛地盯着它看呢！朱老師趁我們讀課文的時候，跑過去温柔地對他説：“看黑板！”要不是後面有領導聽課，他的這本課外書早就被朱老師給扔了！

朱老師繼續講課，本應該在黑板上寫“顏色”“樣子”，誰知朱老師卻把“顏色”寫成了“顏子”。我的同桌連忙給老師眨眼睛、努嘴巴，還小聲地發出“嗯嗯”的聲音，並把目光落到老師背後的黑板上。朱老師馬上讀懂了，連忙轉身，發現了這個錯字，不好意思地改了。原來有這麼一個領導來聽課，全班，甚至連老師都緊張了！

有領導聽課，我們全班同學和老師就都像變了個人似的！

朱老師作文8

説起朱老師，可是我們班“響噹噹”的人物，那真是無人不知無人不曉！朱老師濃眉大眼，一笑起來本來很大的眼睛就眯成一條縫了；眉毛粗粗的像一片密林；一張佈滿皺紋的臉，都成一張紙了，不過朱老師有些黑，又比包青天白。

朱老師愛笑，但他啥時候都笑。記得有一次，一位同學犯了一個錯誤，朱老師就“微笑”着“審問”他，朱老師直笑得人心裏發毛，只是因為朱老師的笑，他不得不繳械投降，實話實説。朱老師笑的時候，眼袋會有些發黑，這樣一來朱老師就成了一“國寶”，儘管是這樣，朱老師還是很愛笑。僅僅因為朱老師愛笑，班裏的同學嚇得都不敢犯錯了！

別看朱老師現在挺愛笑，可他發威的時候那就是“驚天地，泣鬼神”了。你瞧，這次又是為什麼“發威”了呢？原來是因為中隊長王碩從圖書館借書時，收錯了書，才使朱老師發了威。朱老師手一揮，示意王碩把書收上來。王碩把書收上來後，朱老師讓她數一數書的數量，一共44本，可全班一共45人，怎麼收都不對。朱老師氣得眉毛都立起來了，眼睛睜的大大的，好像要把王碩給吃了。最後，一查才知道是書法社團的劉吉睿沒帶書，這場風波才停了下來。

可是，我們班永遠都是“一波未平，一波又起。”這不，朱老師又有好戲看了，走，瞧瞧去！

朱老師作文9

四年級時，我們學校組織同學們最後1節課上興趣班。那時我的作文很差，所以我毫不猶豫的報了作文班。作文班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級的學生在一起學習。那時一節課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。

記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會寫作文，還讓我寫我最不擅長的寫景作文，簡直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎麼也不敢下筆，思前想後才寫出了一小段。經過很長一段時間才寫完！

第二天，老師要檢查每個同學寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了！

誰知道，上課時，老師竟點名讓我讀我的文章，並説我的作文寫得好。我的心裏立刻由膽怯變為自信。大膽的走上講台讀了一遍我的文章。讀完後，老師還表揚我説，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽後欣喜若狂，心想：呀，終於有人説我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心，那麼我一定要寫更多更好的作文。

後來的學習中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以後，每當我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽説：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會説你是一個當作家的料呢！”

我聽後便下定決心要當一名作家，當然這都得歸功與朱老師，因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心！理所當然，朱老師也就永遠的刻在了我的心中。

朱老師作文10

我最難忘的國小老師是教 我們語文 的朱老師，她的威嚴·智慧·關愛事時時 在我的腦海裏浮現。朱老師剛到我們學校 任教，28歲，中等個子，留 着 一頭烏黑的長髮 ，説着 一口標準而甜潤的普通 話，一雙大而 明亮的眼睛 ，眼神 充滿睿智。

記得 ，在朱老師開始 教 我們的第一個 單元 測試，我才考 了58分，我心裏難受死了，又 害羞又 自卑，認為朱老師肯定會看不起我。有一次，在校園 遇見 朱老師我也 沒有勇氣 跟她打 招呼，朱老師發現 後就親切 的叫我過去 。我懷 着 忐忑不安的心來到朱老師跟前，朱老師微笑 的對我説：“子鑫 同學，這次考得不好不要緊，只要 有信心，只要 努力趕上 ，你一定行。”經過 朱老師給我鼓勵，讓我學習 的信心 更加 足了，學習 上有不懂 的地方及時 的向 同學和老師請教，期末考試 我的語文成績 進入班前 十名 。 朱老師是我學習 道路上的指明燈，使我不斷進步，我怎能忘記呢？

五年級的第 二學期，朱老師帶領我班參加學校組織 的爬山活動 ，我和幾個同學一邊跑一邊玩，一不小心摔 了一下，把 左腳扭傷了，朱老師知道後，馬上跑過來用布條給我紮腳，並把 我這個“笨冬瓜”背下山，使我得到 及時的治療。這次 如果沒有朱老師，我可就更苦 了，我終身 難忘。

尊敬 的朱老師你辛苦了，你永遠在我心中。

朱老師作文11

就在這周，我們親愛的朱老師突然“失蹤”了，不知道有什麼事情，反正沒來給我們上課。

上課鈴打響，遲遲不見朱老師出現。大家都伸長脖子，盼着朱老師的到來。可出現的卻是我們當年段主任方老師的聲音。原來朱老師請假了，方老師來給我們上一段時間的數學課。

大家都很希望朱老師快點回來給我們上課，但有人希望朱老師快點回來是因為害怕方老師。覺得她太嚴厲，但我不這麼覺得。我反而認為方老師是一位很慈祥的老師。但我依舊想念朱老師，不是説方老師教的不好，而是我太習慣朱老師的上課方式和流程了。朱老師的上課內容可以用一個詞來形容，特別的“通俗易懂”朱老師的課易懂到什麼程度，毫不誇張的説，哪怕我早上沒睡醒，腦子還是蒙的，我都可以聽懂朱老師上課講的內容。而且朱老師上課的時候的氛圍是很輕鬆的，在輕鬆的前提下，還把那幾個搗蛋鬼治的服服貼貼。

也是因為這樣，所以方老師來給我們上課的時候，一直誇我們班表現好，上課認真。大家可絕對不會讓朱老師丟人，都拿出了上公開課的姿態，挺直腰板，瞪大眼睛。連講台桌旁的那位“仁兄”都閉上嘴巴，拿起水筆。這下朱老師在我們心中的地位不難看出了吧。

哎，我真的好想念朱老師的課堂啊。朱老師，快點回來給我們上課吧。

朱老師作文12

感恩的步伐已經臨近，每當這時我的心中就會對朱老師充滿無限的感激，因為她曾今給予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠是我心中的能量，令我難以忘懷。

在一次考試中，我發高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地湧出來，咳嗽聲在教室裏此起彼伏。這時，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請老師幫忙打電話的，現在看來，只能熬過去了。”我暗暗歎了一口氣。

突然，一個熟悉的身影出現在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消雲散。“她幹嘛捧着個茶杯?”我的.心中出現了一個大大的問號。“她似乎是朝你走來的。”同桌捂着嘴，小聲説道。我的心中總迴盪着二個字：驚慌。“老師為什麼朝我走過來，為什麼還端着個茶杯呢?”我不停地思索着。“來，喝點兒茶再考試。”朱老師慈祥地説。

我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶裏打着轉兒，我使勁兒地瞪大着眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時間一股熱流流滿了全身，頓時，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完後，我無意間見到了一張紙條，上面寫着：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶......

她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠是我心中的能量!

朱老師作文13

今天是我第一天上朱老師的作文課，我興高采烈地來到作文班，桌子椅子整整齊齊，桌鬥乾乾淨淨的。

這時，朱老師走了進來説：“現在，我們在一架宇宙飛船上，如一不小心就會感染殭屍病毒。”

老師先讓我們抄下一篇篇美文，然後開始寫字。

過了一會兒，朱老師教我們將心比心，設身處地。朱老師給我們舉了一個例子，比如説我是一個小偷吧。

今天，是我第一次當小偷，我走到一個公交車一看，我的左邊有個女大學生，好象在上QQ。我的右邊有個小女孩，前面有個老伯伯，我的後面有個老奶奶。

我就向老奶奶走了過去，問：“老奶奶現在幾點了？”趁這個時候，我拿了個筷子，

將筷子快把那個裝錢的小布袋拿了出來。

就在這時，一雙冰涼的手銬銬在了我的手上。緊接着就聽到警察的聲音説：“我終於抓到你了。請跟我們到派出所裏一趟。”

怎麼樣，朱老師很逗吧。朱老師不僅很逗，還很愛表揚人，不愛批評人，看似枯燥的作文到了朱老師的嘴裏就變成了生動有趣的故事。

正因為朱老師給我們講的生動有趣。我們才願意學，不像其他老師講的那麼枯燥。

朱老師您真逗！

朱老師作文14

老師，就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師，就像是甘甜的雨露，滋潤了我們；老師，就像是天上的禿鷹，教會我們展翅飛翔。

如今，我雖已步入了中學的殿堂，但卻仍然無法忘記您，任老師。

她有着一頭棕色的長卷發，兩道又細又長的眉毛下，有着一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻樑下有着一張能説會道的嘴巴。

她雖然很嚴厲，但也很温柔。記得有一次，我因為偷懶而沒完成作業，她當着全班同學的面生氣地把我叫上講台，我紅着臉走到她的面前，問我為什麼沒交作業，我羞愧地低下頭説：“我偷懶了。”儘管我們的交談很小聲，但還是讓不少同學聽見了，同學們議論紛紛起來，老師見此，生氣地對我説：“你看你身為一個班幹部都帶頭沒寫作業，你讓同學們怎麼看你啊！”説完，便讓我下去了。我強忍着眼淚走下講台，我坐回位置上，不斷地問自己：是啊！你怎麼能帶頭沒交作業啊！我的情緒愈加低落。

好不容易熬到了下課，她又讓我過來，我站在她的面前，羞愧得低下頭，不敢看她的眼睛。她一隻手搭在我的肩上，語重心長地對我説：“你啊，就是時不時會偷懶，以後要改正，知道嗎？”我聽了她的話後，高興地説：“嗯，知道了。”

這件事，雖過去很久，但我依然不能忘記，特別是忘記不了您的淳淳教導。

朱老師作文15

升入五年級，我們換了新班主任，他矮墩墩的，胖乎乎的，挺可愛的。

上課了，朱老師沒有像其他老師那樣急着給我們講新知識，而是先讓我們進行自我介紹，重點説一説自己的優點，一聽這樣，全班立刻靜了下來，原來的老師都是沒完沒了的批評我們，而現在要我們進行自我表揚，真的？看到我們不好意思開口，朱老師説：“你可以毛遂自薦當班長，也可以管理圖書當圖書長。”同學們一聽，原來老師是讓我們自己給自己“封官”，當然了，那可不是鬧着玩的，是需要負責任的。幾分鐘過後，我忍不住站了起來，説：“我很喜歡體育活動，我想當體育委員。”“我想當小組長。”毛瑞月也非常負責地説。“老師，我原來就是勞動委員，我現在還想當”……同學們絲毫沒有了剛才的羞澀，反而變得非常堅定。

自選完成之後，老師又讓我們自己分學習小組，每個小組裏的成員都有負責的任務，如1號幫4號，2號幫3號，如果4號同學回答對問題，就要獎勵4顆星，而1號同學回答正確只得1顆星。所以我們這些小組長都使勁的教3號和4號，這樣我們小組得星就多呀，可以榮登榜首了。

我們組的劉曉玉同學，數學基礎很差，上了五年級更是掉隊了，朱老師説：“你們就先給她補補乘法口訣吧。”在我們的幫助下，劉曉玉的異分母分數加減法也學會了。

朱老師和我們“玩”了快一學期了，我們班的數學成績蹭蹭的上，我們的紀律也蹭蹭的好，全鎮的老師都來我們班聽課，誰讓他“怪招”多呢。我們喜歡這樣的老師。