精選國中生的作文彙總八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的國中生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生的作文 篇1

一枝筆，一張紙，一句話，一個手，一個肩膀，一個眼神，一個微笑，一段筆記，一個班級。 -----題記

七年級剛軍訓那會兒，你我就成為很好的朋友，一起去接水，一起因為個子高站到隊伍前排，一起被老師叫去開會……

這學期的開學前一天，電話鈴傳入正在收拾東西的我的耳朵，聽筒那邊是你充滿驚喜的聲音：“你知道我的新同桌是誰嗎？她人可好了！”我滿是疑惑，問你，你説：“是你啊！”我立刻蹦跳了起來，滿心竊喜。你成績名列前茅，又是那麼善良、熱心，總之在我眼裏，你一切的一切都是那麼優秀，和你做同桌，真的是我一生的幸運！

我十分欣賞你那一手書法家似的好字，那堅持不懈的做事風格，還有你那開朗大方的性格。你比我小，卻總像姐姐一樣來護着我。你是班長，工作中你一絲不苟，全班同學都佩服你，以至於都願意聽你的指揮。你我坐在窗邊，上課時，那一縷縷陽光悄悄地灑進來，那一陣陣冬風，帶着温度吹進我的心間，我的思緒有些拋錨。你轉過頭，温情地看着我，敲一敲放在乾淨的綠色桌布上的書，提醒我專心聽課。我們之間從來沒有爭吵，因為我欣賞你，佩服你！我不開心的時候，你總會拉着我的手，什麼也不説，但讓我感到温暖，一切不快傾刻間煙消雲散……第一次和你一起伏在課桌上午休，你告訴我，和女生做同桌真好，午休時可以靠着對方。你得到什麼好的消息時，總是第一個分享給我，我們無話不説，一起討論各種事情。

前幾周，我因學生會的工作，延點的課沒有聽到，你不厭其煩地幫我在書上做第二遍筆記。我回到教室，你還叮囑我記得背重點。要考試了，你幫我一起定目標，複習功課……

一天，你生病了，上午沒到學校來，我期待了一個早讀，該上課了，可你還是沒有來，我開始慌張，像孩子找不到回家的路。你往日給我的温暖，上課提醒我認真記筆記，專心聽講，所有的過往一幕幕浮現在腦海。右邊空着，像失去了什麼，我努力將老師講的課程一字一句地聽進去，期盼着你能快點好起來，回到班上，回到我的身邊來。下午，你終於出現在我的視線裏，你滿面通紅，沙啞着聲音，走進教室，我欣喜地望着你，你説早上發燒了，所以就沒來，還笑着説：“沒有我，你很孤單吧？”

感謝在國中這個美好的時光裏遇見你，你讓我的世界又有了一個亮光點。春風拂面，你我手拉手走進校園，又是那似影片的回憶。此生有幸，能成為你的同桌，一起進步，約一輩子都是好朋友不分開吧！

國中生的作文 篇2

著名錶演藝術家陳道明突發高燒不退被迫取消話劇演出，然而他理解觀眾失落的心情，堅持登台鞠躬致歉;同時，觀眾理解、體諒陳道明的難處，有序退場且毫無怨言。

這便是理解的力量。相互的理解避免了一場“900名觀眾大鬧人藝”的麻煩。並且，相互的理解，拉近了人與人的距離，增加了藝術家與觀眾的感情，造就了一種感人的和諧。

在我看來，理解源於良好的溝通，源於人們彼此真誠的交流。

是的，有時候解釋、致歉不一定有用，但不“解釋”一定沒用。萬隆會議上，面對台下亞非各國的唏噓，選擇打開天窗説亮話：“我們中國代表團是來求和平的，而不是來吵架的。”求同存異讓亞非各國瞭解、進而理解了我們的社會制度以及尋求和平發展的真誠。

良好的溝通讓理解變得容易。理解之於生活，之於社會，都是十分重要的。理解也並非遙不可及，只要你去和他人真誠交流。

良好的溝通離不開真誠。正如男孩總喜歡善解人意的女孩，學生總喜歡理解自己的老師，員工總喜歡寬容大度的上司，因而，才會有家庭的和睦，班級、單位、社會的和諧。每一個人都渴望被理解。我們在要求被理解的.同時，首先應該擁有一顆理解他人的平和、真誠之心才對。

現今，我們常常見到“構建和諧社會”之類的宣傳標語。和諧包括許多方面，但最基本最重要的一方面莫過於人與人之間的和諧。如果人與人之間多一份真誠，多一份理解，這個社會就一定和諧。而相互理解的前提不就是有良好的良好的溝通嗎?

陳道明、北京人藝能從觀眾角度考慮，而不只是出一個“因主演生病取消演出，請觀眾見諒”的冷冰冰的告示了事，這才避免了自己經濟上的損失，更獲得了德藝雙馨聲譽上的加分!良好的溝通讓觀眾理解，讓觀眾甚至選擇不退票來支持人藝和藝術家。由此可見，理解多麼重要。

我們太需要相互理解了。理解他人，讓他人理解自己，多一份真誠的良好的溝通，收穫一份信任與感動，這樣，社會上就會理解之花盛開，和諧之風拂面。

國中生的作文 篇3

那一刻，她的雙眼好像泛着太眼光；那一刻，她的雙眼生機勃勃；那一刻，她像個孩子一樣。

——題記

每年春節，習慣地回到老家，除了爺爺奶奶要看望之外，九十七歲高齡的太奶奶更是拜訪的重要任務，今年也不例外。

大年七年級晚上，我們去了太奶奶家，她正在看電視，但也許什麼也沒看懂。

見我來了，她招招手讓我坐在她身邊，她叫不出我的名字，只知道我是她的親人，她很老了，皺紋遍佈她的臉，眼裏沒有光彩，或許是看破了世上萬事的無奈，又或許是因為老了實實在在視力不好。

九點多，我就要回家了。她忽然站起身，很艱難，很蹣跚。她走向一米外的衣櫃，拿了一件頗得不成樣子的圍巾，手一直在抖，一直在抖。

天很冷，雖然她裹得厚厚的，但我想這依然是她打算自己圍罷。

可是，太奶奶直朝我走來，笑眯眯着，把圍巾愣是掛在我的脖子上，鮮豔的大綠色，扎人的布料，我顯示出一絲尷尬——城裏圍巾多得是，何必呢？

我瞧了一眼爸媽，他們開口了“您老人家留下圍巾吧，不用這麼麻煩的。”其實他們也意識到這條圍巾的多餘，既然沒有用，就不再多此一舉。

太奶奶眼裏很失落，當然，她沒有聽出言外之意。她又一次走向我，用粗糙的雙手不斷調整我的圍巾，左邊擺弄，右邊擺弄，我並不覺得有什麼不同之處。

“真美麗的圍巾，是不是······”太奶奶困難地説出這句話，嘴角上揚，不斷地點頭，手依舊在擺弄圍巾，“帶回去，可好了！”她的眼裏滿滿是期待。

父母改變了態度，應和着“是啊，這個圍巾可漂亮了！”

我立刻懂了什麼，笑着回答“謝謝啊，真是好圍巾！”

太奶奶終於滿意的笑了。她的雙眼不再是衰老的無神，竟生機勃勃，放着光彩，好像太陽縮小了自己的身軀，蜷縮在太奶奶的眼睛裏，綻放着最美麗的光芒。這個眼神，蒙着陽光，她燦爛得像一個孩子一樣，用最充滿光明的眼神目送我們回家。

路上，我告訴媽媽：太奶奶看見我收下了圍巾，眼裏像有個太陽，可開心了！

我離開老家，太奶奶的眼神卻始終在我心底被銘記。散發太陽的温暖，泛着太陽的光芒，她從我的接受、從我善意的讚揚裏感受到了一種温暖，於是她情不自禁的感到美好。我總覺得，那一刻，她的雙眼被太陽眷顧，那被眷顧的雙眼，好像孩子的明眸。

國中生的作文 篇4

青春，每個人都青春過。也不知何時，我們的青春會結束。我們的青春道路，面臨着許許多多的問題，面臨着愛情的困惑，對帶待着深厚的友誼，無知的傷害了親情。在我們認為，青春，我們還有大把的青春如水龍頭的水，可以肆無忌憚的讓它流逝。當它在流逝的那一瞬間，我們是否明白，接下來要怎麼走？

十四歲的幼稚，十五歲的無知，十六歲的花季，十七歲的迷茫，十八歲的天空，少不了那朦朧的悸動，少不了那重複的邂逅。在光陰似箭、日月如梭的歲月裏，那些昔日打鬧孩子的聲音，而那些在青春中的少女少男，為了愛情的幸福卻泣不成聲，為了友情的別離卻不懂得珍惜，為了親情的逝去卻自甘墮落。“唰——”像一艘火箭，十年，二十年，三十年，四十年……時光又匆匆流逝了，而我們呢？回味着自己的青春

羨慕着他人的青春，旁觀着你的青春，其實，那時，我們老了。就這麼簡單，靜靜地悄悄地，我們將變成一捧黃土，這一路就是如此。

其實，我們並不成熟。在我們眼中的成熟即是成年人的幼稚。你成熟了嗎？你真的成熟了嗎？我們裝的再想也抹殺不了我們未成熟的事實。一味的追求非主流那是成熟嗎？抽煙、染髮……我們真的成熟了？你認為那是。但是，那不是，或許那只是我們初到青春的恐慌表現吧！

我們總是説自己盡力了。真的嗎？真的盡力了嗎？為什麼我們會有那麼多的時間去揮霍？在你登QQ時，你可想過學習？沒有吧！我們總是説忘了。真的嗎？是你選擇性失憶去忘記它的吧！我們總是説……

其實，每個人的人生都是輝煌的……

國中生的作文 篇5

三十六世紀我是一個大名鼎鼎的發明家。

這幾年來，讓我最自豪的作品是來自水裏的，它的名字叫“超音速”青蛙車。超音速青蛙車外面是鈦合金做的，非常堅固；它的擋風玻璃也不例外，它是防盜玻璃參防彈玻璃和夾絲玻璃製造而成，連火箭炮都為它苦惱，拿來它沒辦法，車裏面也不甘示弱，爭先恐後的跑上來了，你看車外面只有一隻雞那麼大，可你一進去就會嚇出一身冷汗，你雖然看它這麼小，可是裏面比人民廣場大得多，嘻嘻這你就不知道了。是因為每角落都裝有化量器，青蛙車的擋風玻璃裏面有一個桌子那麼小的駕駛室，只要主人説一聲去哪裏，不管遠近三秒中內就會到達。

這輛車是水陸空三用車，想在水裏時只要關緊窗户，下水就是了，只要發現哪兒漏水就會通過車子底下的超微型排水管被排出去的；如果想在陸地上的話，直接接個坡上路就是了；如果想到天上去，只要按個紅色按扭，車子上就會出一個兩米的大縲旋漿，按個別啟動就行了，車子會自己控制飛行的高低，到達了説下，車子就會飛到要到的地方。突然，只聽見“叮——叮——”，原來這是場夢，可我相信一定會的……

國中生的作文 篇6

孟子説過，不成規矩，不能成方圓。自然，不懂文明禮貌的人就不是有修養的人。

我們從小就應該做一個懂規矩講文明的好孩子。俗話説：“君子成人之善行，不成人之惡習。”就是説，有修養的人，總會盡可能地成全別人的美事。助人為樂，不把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，更不能落井下石，坑害別人。我們還要做個講文明的好孩子，不説別人的長短和事非。要以自己的本分為要，尊重別人的生活習慣，處處為別人着想，不做對不起別人和有害別人利益的事。

我們應該怎樣做才是講規矩呢？如到他人房間要先敲門，經允許再進入；到別人家做客時，不要亂翻別人的東西。無論你到什麼地方去，都要遵守那兒的規矩；尊重別人的風俗、民俗；尊重大自然中的萬物平衡……

俗話説：“樹直用處多，人直朋友多。”光明磊落胸襟闊，心底無私天地寬。四海之內皆兄弟，常存感恩之心，面對我們的自然萬物吧！我們生活在一個前所未有的興盛時代，那麼幸福，那麼快樂，我們要為這個時代爭光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不要規矩和修養。我覺得這樣做，人才是最有價值的。

關於修養的作文：一雙腳上的修養

市圖書館離我家很近，每逢雙休日，每都會到圖書館的閲覽室。

一個雪天，我走進閲覽室時發現一異樣。屋子裏多了個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯着我，手拿拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身後。我猛一回頭，把她嚇了一跳——我吃驚於自己留下的腳印。原來，我鞋上的雪一進入室內就化作污水，留下兩行黑糊糊的腳印，在淡黃的地板上顯的格外扎眼。而那個擦地女工正在奮力擦抹。坐到座位上，想着剛才的腳印，一種愧疚感油然而生，我在再也無無心看書了。閲覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。我注意到，每個人進來的都在和我犯和我同樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在破壞着剛剛被擦乾淨得地板。於是，那個女工就要不停地跟在進進出出的人後面，擦了再擦。漸漸地，那個女工已是額頭見汗。我忽然有種感覺：每一雙進出的腳都充滿這罪惡，因為，它們是在不斷踐踏着別人的辛苦取得的勞動成果，是在破壞着一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機會喘口氣、歇一歇、但就在這時，那扇門悄悄被推開了。一個男人伸頭朝裏面看了看，似乎想進來，但又把頭縮回去了。不一會兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個男人，這次，他是肩扛一桶純淨水進來的。突然，一陣“沙沙”的響聲伴着送水男人走路的節奏，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的帽子、綠大衣……

最後我終於看到他的雙腳，然後驚異萬分。男人的每隻腳上，竟然都套着一個塑料袋，他一走動，塑料袋就會發出“沙沙”的響聲。因為套了塑料袋，所以他走過的地方沒一點的污跡，還是那樣乾乾淨淨的。我注意到，呢個擦地女工站在那裏，眼裏竟有淚光湧現。

國中生的作文 篇7

又快到5月份了，這個月的第二個星期天，因為一個特俗的節日使得這個春暖花開的季節，更添一些温馨和甜蜜，每一個兒女，都會提前準備、精心策劃，希望能為自己最愛的人獻上一份最美的祝福，這個節日，那就是“母親節”！

現在我們過的母親節是美國一位母親倡導的，是為了慰藉那些在戰爭中失去孩子的母親，同時讓兒女們能夠表達對母親的孝思的一個紀念日。其實，我們中國歷史上一直就注重以孝治家、治國，特別是對母親的讚美和尊重，可以從很多故事和詩文中看到，如“孟母三遷”，“ 遊子吟”等等，我們每一個人都有着對母親深深的愛與尊敬。

都説，每一個人的生日，都是一個媽媽的苦日，每一個生命，都是媽媽懷胎十月，辛辛苦苦帶到這個世界上的，“母親”這一的稱呼，不僅藴含了親切、甜蜜更多的則是偉大、光榮！

從小，我們就是在母親愛的懷抱中不斷成長，學走路，學説話，很多人會説的第一個詞就是“媽媽”！在母親温柔的臂彎裏，我們長大成人，在母親關切的目光下，我們走向社會。每當我們取得一點點成績時，母親總會第一時間送上真摯的鼓勵，每當我們遭受挫折和病痛時，身邊總會有母親焦慮的眼神和忙碌的身影。當我們從一個稚嫩的孩童成長到獨立自主的成人時，我們仍然會發現，母親還是以一種充滿無限憐愛，無限關懷，無限牽掛的目光在背後注視着我們。無論我們在現實的世界裏經歷多少辛勞的打拼，忍受多少艱辛的委屈，只要回到家裏，能夠痛痛快快叫一聲“媽媽”，立刻就能心平氣和，這就是母親帶給我們的家的幸福！

總有一天，在母親無數的循循善誘的引導、熱情洋溢的鼓勵和無微不至的關心中，我們會長大成人，會擁有獨立的思想和生活，會不需要母親的照料，而母親的青春也逐漸逝去，烏黑的頭髮中漸漸出現白髮，細滑的肌膚漸漸出現皺紋，但在我們的眼中，母親仍然那麼美麗，因為就像沒有太陽，花兒就不會開放一樣，沒有母愛，兒女就不會幸福，只要有母親的陪伴，世界就充滿陽光！

母愛如山，母愛如水，她親切温柔、厚澤無雜。母親的愛從我們來到這個世界上，就不曾停過，她帶給我們家的温暖和人生的美好，傾我們一生也無法報答！在此母親節來臨之際，願普天下所有的母親永遠健康，美麗，幸福，快樂！

國中生的作文 篇8

星期天下午，我和姐姐一起來到靈湖公園玩。

迎面吹來一陣陣涼爽的風。彩旗隨風飄揚，像衞士列隊歡迎我們的到來；我們來到湖邊，平靜的湖面被風吹起層層波浪。

我們走在林蔭小道上，風帶着桃花瓣在空中跳着芭蕾舞；風領着蒲公英飛向遠方，去獨自生活。風吹落了金黃的樹葉，樹葉從樹上飄在空中，像成羣金黃的蝴蝶隨風舞動，落在地上，像給大地鋪上金黃的地毯。

我們一直往前走，來到了湖的盡頭，看到了一片雜草地，風撫弄着雜草，一會兒把它吹彎，像給我們磕頭，一會兒把它揚起，像給我們敬禮。

我抬起頭，仰望天空，呀！風把白雲姐姐時而變成小松鼠，時而變成小狗。

啊！可愛的風！淘氣的風！

八年級:方家鑫