【推薦】神祕禮物的作文錦集七篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的神祕禮物的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

神祕禮物的作文 篇1

大家看到這個題目，一定很吃驚吧！我的身體神祕禮物，為什麼會是眼睫毛，它又會給我們帶來什麼呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。

首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衞士”。記得有一次，我和媽媽外出遊玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西，聊了一會兒天，又整理好揹包行裝出發，突然天變臉了，狂風大作，隱約聽見有人在喊“颱風來了，颱風來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應，來不及抵擋，可是我的保護衞士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發炎。

其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對於裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化粧很重要，尤其眼睫毛在眼粧中有點睛之作，像演員們那樣，長而捲翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。

再次，眼睫毛還是大腦的“海關驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達這個訊信，然後像是海關檢查驛站一樣，嚴密把關，拒絕它們的非法侵入。

瞧，我的身體神祕禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。

神祕禮物的作文 篇2

上星期六，媽媽接到一個電話，説我在喜馬拉雅電台講故事比賽中獲了獎，讓媽媽報上詳細地址，好給我寄獎品過來。我好期待我的神祕禮物呀！到底會是什麼呢？每天放學回家我都問媽媽神祕禮物到了沒，媽媽總是説：“彆着急，這幾天就會到的。”

今天下午，我的神祕禮物果然到了，我迫不及待的打開我的神祕禮物，哇u——是一套四盒塑性蠟筆。有各種各樣的造型：貓頭鷹、愛心、小海星，最奇怪的是一盒裏有四個小人，看上去他們像恐怖襲擊，我一看標籤，原來他們是木乃伊。

拿着這些奇怪的蠟筆，我情不自禁的唱起“小小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗······”

神祕禮物的作文 篇3

這個禮物讓我和媽媽猜測了很久，這個神祕的禮物是什麼呢？

下課時，薛老師遞給我一張單子，説：“寄給你的包裹，中午放學後和你媽媽起去取。”“哇，給我，這可是我人生中第一次收到包裹呀，是誰呢？”我高興地不知用什麼詞形容了，我是多麼希望馬上放學，去取我的神祕包裹。

盼來盼去，終於放學了。“媽媽，你看，有我的包裹耶。”我高興地説。媽媽半信半疑地説：“給我看看，會不會是博客選上你的作文了？””真的`嗎？我們多久去取？在郵政局取嗎？“我一連問了好多問題。

我一回家，就告訴了爸爸。爸爸看了看單子説：“是禮品哦！”我和媽媽猜來猜去都不知道是什麼。

去取了，就是一個小長方體，稍微有點大。我對媽媽説：“我們一起揭曉這個神祕的禮物吧！”我一點一點地撕開，三二一，原來還有一個信封，把信封打開，有一張小報紙，打開小報紙，是一個小鏡子，鏡子背面寫着：少年百科知識報版名題寫“童心樂園”，作者：鄭馨媛。我想起來了，是去年我為少年百科知識報題寫的版名。終於揭開了這份神祕的禮物。

雖然是個小鏡子，但這代表我的一份回憶！

神祕禮物的作文 篇4

今天媽媽給我買了一個神祕的禮物，是我的努力得到的。

媽媽讓我躲起來，媽媽説她要是説了一聲好了就代表我可以看了，我一看真是一個神祕的禮物因為它是一個會發光的小本子，它的書皮裏面的圖案是米旗和米妮在湖邊野餐，他們的狗狗布魯托的頭可以移動，遠外的山可以向上向下移動，那些樹可以向裏向外移動，那些白雲都可神奇了，它們可以象真實的白雲一樣晃動，我發現米旗米妮的茶杯也能晃動，我非常喜歡可高興了，我以後還要努力得到很多神祕禮物。

神祕禮物的作文 篇5

老餘站在講桌前，神祕地説：“今天我給你們帶了一份“神祕大禮”哦，快猜猜是什麼？”

恩？老餘竟然給我們準備了禮物，天啊！他不會是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時都看不出他那麼大方啊！

不過，雖然相信他不會給我們準備正常的禮物，但是懷着好奇心，我也想知道到底是什麼東西，好驗證我的猜測是正確的。

老餘笑嘻嘻的説：“別激動，別激動，先猜猜是什麼吧！”結果全部只有“小粉絲”説是巧克力，有人説是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂幣，我敢肯定這些都是不可能的，因為老餘才不會那麼大方呢。

“下面就是見證奇蹟的時刻了，讓我來揭開這個“神祕大禮”的面紗吧！”老餘不緊不慢的揭開了第一層包裝紙。沒事，沒事，反正早晚都要拆開嘛！我在心裏這樣自我安慰着，只怕小心臟經不起這樣的恐嚇。

老餘有揭開了第二層包裝紙，現在我更不相信老餘了，因為還有第三層包裝紙。哎！寶寶的心好累啊，這還讓不讓人看“神祕大禮”啊。結果我們越急，老餘就越慢，還時不時介紹一下用來包“神祕大禮”的包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續拆了八層包裝後，我們頓時明白了，這“神祕大禮”竟然1是一個空盒子！老餘還欠揍的説：“着，這就是我為你們準備的“神祕大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”

這下，我突然絕得自己沒對老餘抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老餘傷成什麼樣呢。

從今以後，我發誓我不會再相信老餘了，正所謂“吃一塹，長一智”嘛，吃不虧，就不會再相信老餘了。

神祕禮物的作文 篇6

星期三的作文課，老師拿了一個禮物盒進了教室，大家都很好奇。只見精緻的包裝盒上打着一個藍色的蝴蝶結。“大家猜猜裏面是什麼?”老師的話還沒結束，教室裏就好像炸開了鍋，有的説是巧克力，有的説是蘋果，有的説是糖果……沒想到老師卻一直搖頭。

“裏面到底是什麼呢?下面請幾個同學上來看，但是不可以説，只能用手勢告訴其他同學”。老師的話剛説到一半，大家把手舉得高高的。第一個上去的是陸九九，只見她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開了盒子，看了一下，接着很小心地站起來，然後用手劃了一個圓。大家都説是“月餅”，因為再過幾天就是中秋節了。老師又叫了一個同學，這個同學像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時，好像很吃驚，用手也畫了一個圓，再添上兩隻腳，有同學説是“花”，有同學説是“皮球”……都不是，全班都興奮起來了，有許多同學早已離開座位，有的跳起來，有的站在椅子上……老師説：“下面按小組輪流上來看一下”。

當我看到禮物時，也很吃驚。“你們看到了什麼?”“鏡子!”我們異口同聲説道。“沒錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什麼”?“我們自己”。“對，通過鏡子，我們可以看到每個人都是獨一無二的，希望你們每個人都能成為一個獨一無二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡評：小作者通過細心觀察，能條理清楚地敍述自己親身經歷的一節生動有趣的作文課。動作描寫細緻、生動，並運用比喻修辭手法讓人體會到語言的形象、風趣!

神祕禮物的作文 篇7

為了懲戒人類無節制地浪費與破壞，地球把我作為一個神祕禮物送給了人們。

為了充分發揮“我大胃王”的才幹，我瞄準了一個水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂，直到夜深人靜，我才小心翼翼、悄無聲息地落在了我所選的風水寶地。直到第二天清晨，一位村名農耕時才發現了我的存在。

頓時，我在當地一舉成名，許多專家學者都莫名而來。有拍照攝相的，採集化驗的，有湊熱鬧看戲的，各種各樣的人都聚在了這裏。沒過多久，這裏就如集市一般熱鬧。有眉開眼笑的，有目光呆滯的，還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中，我也有了一個響亮的名號——天坑。

隨着時間的流逝，我的作用也慢慢體現了出來。幾乎本地區所有的水流都向我匯聚而來，“正如滔滔江水，連綿不絕”。隨着大量水源被慢慢吞噬，無知的人類才開始對我引起重視。儘管想出了很多辦法，但我都從容應對。

首先，他們想了一個機智的辦法。當從人羣中大喊出“填充”兩個大字，使我大吃了一驚，不過，隨後我便很快平靜了下來。他們哪知道我的外號！“大胃王”、“無底洞”便是地球母親給我光榮封號。因此他們費了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個寒顫，那些“食物”便進了我的肚子。到了第二天，我照樣胃口大開，食慾極好。

隨後，他們又想出了一個愚笨的辦法，就是用“水補”，聽了這個辦法後，我真是笑得合不攏嘴。“這不是正中我的下懷嗎？”於是他們就給我猛灌那“美味的湯”。可是這點哪夠呀，這對於我來説僅僅是冰山一角，還不夠我塞牙縫的呢！最後他們還是以失敗而告終。

然而，他們並沒有放棄。他們想了一個看似簡單而有效的辦法。就是把我給圍起來，並做了一個顯眼的標誌——“危險”，以此來提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了。可是，這僅是治標不治本，對我的食慾並沒有絲毫影響。

由於人類無節制地採礦，完事後又不及時回填，這使我在地下能繼續我的工作。想必，人類最終會因水源稀缺，環境破壞而犯愁的。

啊！人類，你喜歡我這個地球送的禮物嗎？如果不，那就請善待自然吧！