【精選】生日禮物的作文錦集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的生日禮物的作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生日禮物的作文 篇1

今天是我的生日。昨天放學回家的時候，我就有點不定心，一邊做作業一邊不斷的和媽媽聊天，想要用暗示的方法來提醒媽媽給我準備生日禮物。也許是媽媽真的忘記了，不管我怎麼委婉提醒她都不接嘴，見我心思不在學習上還責怪起我來。

我有些惱火，把作業和書在桌子上重重地拍打着，媽媽走過來看到我本子上沒寫幾個字，不由得怒氣橫生，狠狠地數落了我一頓。我心裏又委屈又惱恨，什麼生日，完全是個倒黴日嘛。

今天早上起牀的時候，想起昨晚的不愉快，更加不開心，媽媽準備的早飯我也吃得心不在焉。倒是媽媽似乎全然忘記了昨晚的糾葛，温和地對我説：天氣預報説要降温，你多帶一件衣服，萬一冷就套上，彆着涼了。這幾天媽媽單位裏特別忙，你照顧好自己，別讓媽媽擔心。要是我今天下班趕得及我就來接你。

媽媽説完粗糙地吃了幾口早飯就上班去了。屋子裏靜靜的，留下我一個人味同嚼蠟一般地吃着早飯。我知道生日禮物的事情完全沒有指望了，聽着媽媽遠去的腳步聲，我的心裏憤憤的。

敷衍地吃了幾口早飯，我提起書包打開了門，冷風一下子衝了進來，我不由得打了個寒噤。耳邊響起媽媽的話聽説要降温，你多帶一件衣服。你就知道關心我吃吃吃穿穿穿，就是不記得給我買生日禮物。我偏不帶衣服。我心裏恨恨地想着，賭氣地把門重重地帶上了。

想不到早上還有點淡淡的陽光，到了下午就濃雲積壓，下午就開始下起雪來了。同學們歡呼着，議論着等雪再下大一點就可以打雪仗了，我卻全身冰冷地坐在位置上發呆，好朋友來拍打我的肩膀説：你今天怎麼穿得這麼少，要風度不要温度啊。我只好無奈地苦笑了一下。

放學了，站在公交車的站台上，我不停地跺腳，不停地搓手，依然無法抵擋呼嘯而來的寒風與雪花。江南的雪潮濕冰冷，我瑟瑟發抖。今天這個生日，真是讓我無語。

兒子，你怎麼穿那麼少？媽媽氣喘吁吁跑來了，不由分説把脖子裏的圍巾拽下來圍住了我的脖子，圍巾暖暖的，帶着媽媽的體温，媽媽一把抓住我的手，使勁地搓，一邊往我手上呵氣，見我暖和一些了，才鬆口氣，埋怨道：你這孩子，叫你多穿點多穿點，怎麼就這麼不聽話呢？要是感冒了怎麼辦啊？

我的鼻子酸酸的，站在人高馬大的我面前，媽媽説話的時候需要仰着頭，她的脖子裏空空的，鼻子凍得紅紅的。

我心裏無數次地想對媽媽説對不起，卻又卡在喉嚨口，無法言語。

只是我心裏清晰如鏡，今天，我生日，收到了最好的生日禮物：媽媽的愛。

這份珍貴的禮物，我將永遠珍藏。

生日禮物的作文 篇2

小猴子的生日快到了，小猴子的朋友小松鼠、小樹熊、小白兔、小牛正在討論給小猴送什麼禮物，討論結果是：送水果和鮮花。小樹熊説：“誰來摘果子？誰來採花？”小白兔説：“小樹熊和小松鼠摘果子，因為他們會爬樹。我和小牛採花，因為我知道一個鮮花盛開的地方。那裏的花五彩繽紛，看上去十分美麗，小牛可以幫我多采些花。你們同意嗎？同意的舉手！”大家都舉起手來，小兔又説：“大家都同意了，就趕快行動吧！”

於是，小松鼠和小樹熊摘了梨子、蘋果、香蕉、桃子、草黴、葡萄、西瓜、荔枝等水果。小白兔和小牛採了玫瑰花、茉莉花、迎春花、桃花、杏花、菊花等色彩絢麗而又散發出幽幽香氣的花兒。

然後，他們到了小猴的家，朋友們異口同聲地説：：“祝你生日快樂！這是我們送給你的生日禮物。”小猴説：“你們能來就是給我最好的禮物了。”大家都開心地笑了。

原來，友誼才是世界上最珍貴的呀！

生日禮物的作文 篇3

西西有兩個最好的朋友，一個叫“小嘎巴豆”，一個叫“吱吱”。“小嘎巴豆”是一條一歲大的小狗，他長着兩顆圓溜溜，黃豆般大的眼睛，所以主人給它起了個名字就叫“小嘎巴豆”。“吱吱”是一隻灰色的小老鼠，它可不是偷東西的小賊，它是隻小巧可愛的寵物鼠。西西家剛搬到這個城市不久，爸爸仍在以前的城市工作，還沒有調過來，只有媽媽在照顧她。不過，她也不寂寞，因為她有兩個最好的朋友陪她玩。

這不，西西不久就要過生日了，“小嘎巴豆”和“吱吱”就商量着要給西西準備一件禮物，“小嘎巴豆”和“吱吱”覺得要給西西一份特殊的禮物，一定要非常有意義。可是什麼禮物最特殊，最有意義呢？它們一時沒了主意。

這天，可出了一件大事。西西放學回家後，沒吃晚飯就睡了，她還哭了呢。怎麼了呢？原來西西單元考試了，她只打了七十多分，西西可難過了，她很想打九十分的。分數差得太多了。“小嘎巴豆”和“吱吱”也很難過，它們等西西睡了，從西西的書包裏拿出了西西的考試卷一看，發現“寫出下面句子使用的修辭手法”這道題，西西錯了很多。

“吱吱”看着其中的一道題，這道題是“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”“西西覺得這個句子是擬人。西西沒錯呀，把草原比作母親，不是把草原當人來寫嗎？擬人就是把事物當做人來寫呀。”“吱吱”撓撓頭，不解地説。“小嘎巴豆”眼睛轉了轉，説：“不是，這句是比喻句，擬人句是沒有比喻詞的。”

“哎呀，到底什麼是比喻句，什麼是擬人句呀？它們有什麼區別呢？我的頭都被攪昏了。”“吱吱”一屁股坐在了鼠標旁。

“小嘎巴豆”一本正經地説：“比喻就是打比方，一般是兩種不同的事物相比，兩事物之間有相似點，用其中一種事物説明另一種事物的方法。被打比方的事物是本體，打比方的事物是喻體。”

“比喻有三種，第一種是明喻，這種比喻句有明顯的本體、喻體和比喻詞。”

“你剛才也説到比喻詞，可什麼是比喻詞呢？”“吱吱”問。

“小嘎巴豆”看了一眼“吱吱”，繼續説：“比喻詞呀，就是‘像、好像、如同、如、好似’之類的詞。明喻句中一定有比喻詞，但有比喻詞的句子不一定是比喻句。”

“這一會説有比喻詞，一會説沒有，這不是自相矛盾嗎？小嘎巴豆，你的.話不對。”“吱吱”大聲地抗議。

“吱吱，別急，聽我説完。我説的是，明喻句中一定有比喻詞，而且比喻詞可以説是明喻句的標誌。剛才我們看到的“美麗的草原，無邊無際，猶如母親的胸懷。”，這個句子就是一個明喻句。草原是這個句子中的本體，母親的胸懷是喻體，兩者的相似點是同樣廣闊。可是，有的句子中，比如，他長得真像他爸爸。這個句子中，不是把兩類不同的事物相比，雖然句子中出現了‘像’這個詞，但此時的句子是陳述一個事實，説明他的長相，而不是為了把句子打比方，使句子更優美，這個句子不是比喻句。所以，有比喻詞的句子不一定是比喻句，但明喻句中一定有比喻詞。要結合句子的特點進行分析。”

“嘎巴豆”也坐上電腦桌，接着説：“比喻中的第二種是暗喻，這種句子將兩種不同事物打比方時，句子中不出現‘像’、‘如同’、‘好似’之類的比喻詞，而用‘成了’、‘是’這樣的詞代替，也就是説，句子雖然是打比方，但沒有明顯的好像之類的比喻詞，這樣的句子就是暗喻句。比如，夜晚，天空成了黑色的海洋，星星是在這黑色海洋中閃爍的燈光。”

“第三種比喻是借喻，這種比喻句中，本體和比喻詞都不出現，只出現喻體，用喻體直接代替本體。比如，六月，荔枝樹上滿樹的紅瑪瑙在陽光下熠熠閃光。這個句子的本體是荔枝，但這個本體與比喻詞都沒有出現，只出現了紅瑪瑙這個喻體，這就是暗喻的特點。”

“小嘎巴豆，李明好像比軍軍高。這個句子是不是比喻句呢？”“吱吱”想了想，提出了這個問題。

“嘎巴豆”笑着拍着“吱吱”的肩膀説：“不是，這個句子中不是兩種類的事物相比，而且重要的是兩事物沒有任何相似點，雖然有好像這個詞，這個句子卻只是一個陳述事實的普通陳述句。”

“吱吱”若有所思地説：“對比喻這種修辭，我好像明白很多了，可是什麼是擬人呢？我説的把事物比作人這個説法不對嗎？”

“嘎巴豆”又向“吱吱”身邊挪了挪，説：“更準確的説法是，把事物當做人來寫，使事物具有人的語言、動作、思維，這種修辭手法才是擬人。判斷擬人句比較可靠的方法是看描寫事物動作的詞是否是人所特有的動作詞。舉個例子吧，太陽公公慢慢地爬上天空，風兒輕輕地撫摸着樹葉和花朵。太陽和風都是事物，但它們卻具有人的動作，‘爬’和‘撫摸’，這兩個動詞就是擬人句最明顯的標誌。比喻句強調本體和喻體相似，本體一般不會有人的動作。擬人句一定沒有比喻詞，描寫事物的動作詞不是此事物本身特有的動作詞，而是人所特有的動作詞。這就是比喻和擬人的區別。”

“明白了。”“吱吱”如釋重負地説。“兩種小小的修辭方法中也有這麼多大道理。”它忽然想到了什麼，對“嘎巴豆”説：“嘎巴豆，我知道送西西什麼特殊生日禮物了。”

“吱吱，吹吧你，你剛剛才弄懂比喻和擬人，才幾秒鐘呀，坐上超超音速啦！就想到特殊生日禮物，這麼短的時間你能想到最恰當的最有意義的特殊生日禮物，會那麼有創意？糊弄我的吧。”“嘎巴豆”特別驚訝，“我們想了好幾天都沒確定下來。”

“吱吱”慢條斯理地説：“西西這次沒考好，她很難過。這次考試不佳是因為比喻和擬人的知識點她沒弄懂。嘎巴豆，你知道比喻和擬人的相關知識，把你剛剛跟我説的寫下來，作為生日禮物送給西西，她弄懂了，下次一定能考九十分以上，她就不會難過了，而且知識有了增長，一舉兩得。這不是最有意義的特殊生日禮物嗎？”

“嘎巴豆”一巴掌拍到“吱吱”的背上，再摟着它的肩説：“行呀，哥們，關鍵時候還挺有智慧，就這麼辦！”

“嘎巴豆”打開電腦，在鍵盤上飛快地敲了起來。“吱吱”回頭看了看西西，西西睡得正香，掛着淚痕的臉頰露出微微的笑容，西西是不是夢到自己考試得了九十分呢？

生日禮物的作文 篇4

明天就是媽媽的生日，我左思右想，想不起來該送什麼。

送給媽媽一件羽絨服吧，可是太貴了，我攢的那點兒零花錢少的可憐，根本買不起一件羽絨服。可是送什麼好呢？送花吧，送什麼花？百合花、鬱金香、玫瑰花。可哪兒有鮮花啊？這時我突然想到老師告訴我們的話：“你的禮物雖然是自己做的，有了一定的心意，那麼禮物就是最好的。”

想到這我把我的摺紙書全都扒了出來，翻呀翻，找呀找，我累的滿頭大汗，終於我找到了一個滿意的圖紙，我拿出彩紙，小心翼翼的折起了鬱金香。我照着圖紙，左折右折，上翻下翻，不一會兒我被圖紙弄的眼花繚亂，分不出東南西北，一不小心，彩紙像一把鋒利的小刀劃破了我的小手，鮮血從傷口湧了出來。我強忍着痛把血洗乾淨，用創可貼貼好，又去製作送給媽媽的紙作鬱金香。這次我先定了定神，鬆了一口氣才開始做的，

我一步一步的看，一步一步的折，比剛才用心多了，我小心翼翼的左折右折，上翻下翻，生害怕漏掉每一個細小的環節。

經過一個多小時的搏鬥，我終於折成了一個美麗的鬱金香，紅花配綠葉，十分對稱，在加上一根黃色的莖，更突出了花兒的美麗芬芳。晚上，我把花藏到枕頭下面，安心的睡了一個好覺，一大早，我醒來，抓起花就往媽媽房間裏奔。一進房間，我就衝着媽媽大聲的説：“媽媽！祝你生日快樂！”媽媽十分激動的把我摟在懷裏，眼睛裏迸出了美麗的淚花！

啊，雖然單單只是一束紙紙作鬱金香，但對媽媽來説比所有的禮物都好上一萬倍！

生日禮物的作文 篇5

我的同桌叫許可，智力有點問題。他學習成績不好，尤其是作文，每次老師給的評語都是大大的“達標”二字。按他的實際水平，“達標”也夠不着，老師那是在鼓勵他。

有一天，老師讓同學們以“我的願望”為題寫作文。許可極其認真地思考了十多分鐘才專心致志地寫起來。令人驚訝的是，老師在批改完作文後，專門走到許可的課桌旁，對全班同學説：“許可同學這次的作文寫得非常好，得了‘優秀’，真棒！”

同學們都非常吃驚。許可揚起臉來，嘴巴張得老大，一副不可思議的表情。他掐了掐自己，笑了，胖乎乎的臉蛋漲得通紅。老師摸了摸他的頭，説：“這次作文真的寫得很棒！回家之後給你媽媽看，她會很開心的。”

一整天，許可都很開心。放學時，他緊緊地拉着我的手，央求道：“你是我最好的朋友，到我家去幫我給媽媽過生日吧！今天可是媽媽的生日……”他真誠的樣子讓我不忍拒絕。

到了他家後，叔叔阿姨非常熱情地招待我，一會兒讓我吃水果，一會兒又讓我吃零食，還拉着我的手，説：“平日裏在學校你多照顧一下許可，他只是反應速度比較慢，但人很好，也沒有壞心眼，希望你們能成為好朋友。”阿姨的話讓我很感動，因為我理解，她心裏面藏着對許可深深的愛！

叔叔把生日蛋糕端上來，點燃蠟燭，阿姨閉着眼睛許願。就在這時，許可把他那篇得了“優秀”的作文拿出來，遞給了阿姨。阿姨睜開眼睛時，第一眼看到的就是許可的作文本。她接過作文本，仔細讀完，然後緊緊地抱着許可，説：“兒子，爸爸媽媽對不起你……”許可一邊幫阿姨擦眼淚，一邊説：“媽媽，別哭，別哭……”

我拿起被淚水打濕了的作文本，見到上面寫了這樣一段話：“我一共有三個願望。第一個願望是老師誇我真棒；第二個願望是希望我和正常人一樣有好朋友；第三個願望是希望家人都平平安安的……”

這個別樣的生日禮物，是我見過的最好的禮物！我把許可的作文本抱在胸前，眼裏也湧出了淚花……