拓展項目之高台演講

高台演講是在設定的高台上，面對下面的眾多人，按照既定題目利用規定的時間方式進行演講，以此鍛鍊自己在特殊情況下的邏輯思維和語言表達能力。有人説：“演講就是生產力”，也有人説：“演講是領導力最重要的組成要素”。

　　項目背景：

大多數人都難以自如地在公眾面前表達自己。這種對個人能力的挑戰一向是很多人認為的最困難的事，演講是一種非常重要的才能，領導者和引領潮流的人物身上我們能看到這種才能，我們普通人是否可以有這種能力揮灑自如地表達自己的觀點和見解呢?本拓展訓練項目給所有參加學員一個機會，也同時帶給學員們極大的個人挑戰去面對，很多人不願當眾講話的主要原因是由於畏懼和恐懼心理。有這麼一個很有名的故事：羅馬的鬥獸場上，一個角鬥士與一個獅子在戰鬥。最終角鬥士筋疲力盡地敗倒下了，獅子準備吃掉他時，角鬥士對着獅子耳説幾句話，獅子頓時奪門而逃。大家問他對獅子講了什麼，他説：“我説這裏有一條規定，若吃了我，它必須上講台講幾句話。”這種恐懼心理的威力可見一斑，在統計中，人們把公眾演講列為僅次於死亡的第二個恐怖事情。很少有人在公眾演講前不感到恐慌，除非他生來有着不可抑制的表現力和相關的才能。

　　項目描述：

高台演講是在一個假設好的的高台上，面對下面的眾人，按照既定題目在規則規定的時間方式進行演講，鍛鍊自己在緊急情況下的邏輯思維和語言表達能力。

　　演講規則：

1、這是每個學員都必須參加的挑戰拓展訓練項目，所有學員輪流佔到高台上進行演講。

2、演講從站到台上那一刻開始，演講時間是6分鐘，6分鐘內必須停止，演講時間不能少於4分鐘。

3、用2分鐘講講你的過去，用2分鐘講講你的現在，用2分鐘講講你規劃中的未來。

4、如果演講結束時間還沒有到，而你已經講完你的內容那麼可以隨便講些其他你感興趣的話題。

5、當每位學員在高台上進行演講時，下面的學員(除去特殊情況下需要監控安全的學員)要全神貫注目視演講學員，並且每分鐘要鼓掌一次，以示激勵。

6、當最後演講結束時，大家要對剛剛進行演講的學員進行鼓掌慶祝並以更熱烈的掌聲歡迎下一名演講者。

7、不限制演講以何種體裁進行，對演講者的身體動作也沒有限制，必須注意高台上學員的安全。

　　學習目標：

1、在公眾面前的語言表達能力;

2、時間的掌控和感覺能力;

3、體驗壓力下的表達組織能力;

4、對主題任務的.全面掌握和分配能力;

5、學習和傾聽能力;

6、感受不同人員的不同心智模式，發現自己。

　　項目結束分享和討論點：

1、還沒有上台之前，你是什麼心情?想要説的話都在心裏打了草稿了嗎?

2、上台之後，當你目視下面觀眾時，是什麼樣的心情?有沒有影響到你的發揮?有沒有畏懼心理?

3、上台之後，你是否有意迴避觀眾的目光?你是如何調整自己的視線的?

4、你的表達流利嗎?有沒有許多重複的話語出現?如果寫成草稿，會有這樣的情況出現嗎?

5、前面學員的表達方式和主題論述方向對你造成了影響嗎?你如何保持自己演講的特色?

6、如果前面的學員表現很優秀，語言鮮明生動，發言流暢，將會對你的演講帶來正面影響還是負面影響?為什麼?

7、觀眾對你的鼓掌激勵使你更加緊張還是略有放鬆?

8、演講完畢但時間沒有到，你打算怎麼做?

9、在演講時間的合理安排上，你是如何計劃的呢?如果還沒演講完畢時間就到了，你打算怎麼做?