日語口語學習方法及技巧

任何語言的學習歸根結底都包含兩個方面：其一為口語(こうご)，其二為書面語(書(か)き言葉(ことば))。而兩者相比，無論是從語言的發展還是從學習語言的自然規律來看，都應該是口語領先。因此，口語表達能力的培養，是日語學習中一個非常重要的環節。若只具備讀寫能力，卻聽不懂、説不出，那麼在實際交際中，就會受到很大的限制。哪怕學得再好，也不能擺脱“聾啞日語”(聾唖(ろうあ)の日本語(にほんご))之嫌。下面是yjbys小編為大家帶來的日語口語學習方法及技巧，歡迎閲讀。

　　到底怎樣才能説得一口流利的日語呢?

首先，要提高心理素質，戒除害羞、膽怯的心理，要有感於開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想説又怕講錯了惹人笑話，這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悦和無比的滿足感。為了學好一門外語，“臉皮厚”應該説是最佳捷徑。你要知道，在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的。何況用母語表達時還會出錯呢!外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤為總工程師説(チーフエンジニア)：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である。」“人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁，在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。

其次，不要忽略聽力的提高。“聽”和“説”都屬於口語範疇，具備了一定的語音、語法和詞彙知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節目或日語VCD、DVD，聽錄音帶。

　　1、紮實的`基本功，是學習日語的基礎

總是有很多出國留學的人這樣説：“日語不用學，只要到了日本，有了特定的語言環境，不用學也會説了”。的確，提高日語口語的重點是要多練，多接觸不同場景，培養一種日式思維模式，日語學習中，聽、説、讀、寫都可以通過自己日復一日的練習不斷提高。但是，日語口語是其他幾項的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語詞彙、日語語法、就不能完全聽懂對方在説什麼，達不到交流的目的，也就無法提高日語口語水平。特別是剛剛接觸日語的學生容易“急於求成”，覺得只要説的快，説的流利就是説的好，而往往忽略了完整的句型、語法、特別是日語的助詞。這種説話方式一但成為習慣，對今後日語的學習，翻譯等工作都是十分不利的。

　　2、“勇氣”，是張開口説日語的第一步

在教學中往往會遇到學習成績特別好，無論是日語寫作，還是筆譯翻譯等都非常好的學生就是不能開口説日語。平時什麼都會，但是一張口説日語就忘記單詞，忘記語法，不知道該怎麼去表達。經過了解，主要的原因就是不敢開口説話，也就是缺少“勇氣”。所以，大膽的開口去説話是練好口語的重要一步，也是邁向開口説日語的第一步。之所以沒有勇氣，原因也是怕説錯。但是越是不説，就越説不出來，就越是害怕，然後就造成了“惡性循環”，最終導致了“啞巴式日語”。其實，説錯了並沒有關係，和老師説，老師可以幫助改正錯誤;和同學説，同學們可以互相學習，“學以致用”才是外語學習的最終目的。

　　3、忘掉方言，説“漂亮”的日語

在大學生活中，同學們都來自四面八方，也都帶來了南北方各個地方的方言。很多學生在剛剛接觸日語的時候不瞭解日語的發音規律、發音方法、和日本人説日語的感覺，也因為沒有一個好的語言環境，而導致了“方言”式的日語。在日語教學中，就要求教師一定要幫助學生去忘掉自己的方言，説一口漂亮，標準的日語。具體的方法也有很多，比如在練習日語口語的同時，也要多練習普通話的發音和自身説話時的語速、語調。這樣不僅可以説好一口標準的普通話，為以後做翻譯打下良好的基礎，又可以糾正方言，幫助日語發音。特別要注意的是，忘記“方言”來説標準的日語，一定要在初學日語的時候就開始，等到日後一旦語言規律形成後，便難以改正。

　　4、瞭解日語、日本文化，日本人的生活習慣等，才能正確的使用日語

任何一門外語的學習都不是單獨的讀、説、和寫，而是交流。所以，説一門好的漂亮的外語，也要求要懂得如何與人溝通和交流。日語是一門很特殊的語言，有着自己的“曖昧性”， 這種曖昧性表達在生活中隨處可見，並佔有很重要的地位，它反映了日本人的傳統生活態度，也反映了整個日本民族的文化個性及其生活倫理。還比方説，“隨聲附和”。隨聲附和也是日本人一個特有的語言習慣，在談話過程中常插些「はい」、「ええ」、「そうですね」等詞語，這些咋一看似是表示判斷的，其實是一種曖昧的表達，一種應酬場面的隨聲附和。例如：A：“對於環境問題你是怎麼看的?”B：「そうですね、環境といえば…」此人並沒有表態，而是先來一句「そうですね」，看似廢話，對於日本人卻必不可少。日本人在對話過程中不管同不同意，在聽完對方的話之後總是先説「そうですね」來緩和氣氛，給自己和他人以思考的時間，然後才可進入正題。

由此可見，曲折婉轉、含蓄內秀的日語，會給人們帶來一個愉快的社會環境和和諧的人與人的關係，頗受日本人的喜歡，但卻令許多外國人倍感困惑。所以在學好日語的同時，要求學生一定要先了解日本文化、歷史、風土人情、特別是日本人説話的習慣，才會使自己的語言表達更清楚，交流的更深刻。

　　5、大聲朗讀，是日語初學者提高日語口語的捷徑

很多剛剛進入大學學習日語的學生，經常會用“背誦”的方法來提高日語口語。但是，背誦畢竟有着它的狹隘性。因為在背誦的時候，不利於我們進入日語會話的情境，只是單純的為了背誦而背誦，或者説是在為了背誦句型、語法而背課文，這樣的方法方式都不如“大聲朗讀”效果要好。大聲朗讀有利於培養語感，形成對語言敏鋭的感悟力。朗讀時聲情並茂、聲音響亮、抑揚頓挫，恰當地掌握語速的緩急和語氣的輕重，則會將朗讀者自身的情感融入到文章中去，大大提高了語感素質。更重要的是，大聲朗讀有助於強化記憶。朗讀時，口、眼、耳、腦、心並用，調動各種感覺器官參與學習，加深對文章的理解。所以要提高日語口語，就要先學會“大聲朗讀”。

總而言之，學好日語並不是一朝一夕的事情，日語口語能力也是要經過刻苦的練習才會得到提高。掌握紮實的基本功，用心去表達最美的語言，是每個日語學習者所必須具有的綜合素質和能力。