關於省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計的內容

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省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計（精選9篇）

作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計，希望能夠...
《與朱元思書》教案設計

教學目標1.理解本文景物描寫的特點。2.體會作者由觀賞自然景物而引發的內心感觸。3.熟練地背誦課文。教學重點1.理解課文的思想內容。2.疏通文意並熟練地背誦課文。課前準備1.藉助註釋和工具書認知生字：湍軒邈泠嚶鳶窺...
《與朱元思書》教學設計

《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的駢體文，該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。下面是小編整...
《與朱元思書》語文教案設計

【教學目標】1.自學尋找資料，瞭解吳均的創作和寫作特色。2.通過課堂競賽、導遊、演講把握文中的字詞解釋，解讀作者對山水的喜悦之情。3.體味吳均在《與朱元思書》中對功名利祿的蔑視和避世隱逸的高潔志向。4.培養學生想...
《與朱元思書》的教案設計

【學習目標】1、通過學習，能熟練正確誦讀全文;理解文意，並掌握重點詞語的意思。2、整體把握全文結構，理解作者行文思路，3、能通過想象和聯想，把文字變成生動的圖景，感受大自然的美。【學習重、難點】1、熟練誦讀全文，感受語...
國中語文《與朱元思書》教學設計

【教學要點】1、掌握以下詞語：行旅桐廬悠然領略鳶飛戾天經綸亟思遁世縹碧軒邈泠泠窺谷忘反見日2、體會本文多層次多角度描繪景物的特點;3、體會本文駢散結合等特點;4、學習本文對景物作生動逼真描繪的特點。【教學設想...
與朱元思書-教學設計

教學目的1、1、學生熱愛大自然，熱愛祖國文字的感情，培健康的審美情趣：2、培養學生獨立的閲讀，鑑賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音...
與朱元思書教學設計模板

【教材分析】本文從題目看是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務的敍述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文，作者描繪了富陽至桐廬一百多裏富春江上雄奇秀麗景緻，是一篇寫景美文。文章形聲...
朱自清《春》公開課教學設計

《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇貯滿詩意的春的讚歌中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家...
與朱元思書課程教案

教學目標1．指導學生朗讀，在朗讀中品味文章之美。2．體會文中作者追求自由的情懷和寄情山水的情趣，把握課文的主旨。3．引導學生品味賞析文章的語言美，培養對語言文字的感悟能力，逐步提高鑑賞水平。4．通過教讀本文，激發學生熱愛大...
《與朱元思書》的教學設計

《與朱元思書》的教學設計【教學目的】1、學習本文描寫景物的方法。2、培養學生利用想像望“文”生“景”的能力。3、引導學生領略自然美景給人帶來的情感體驗。【教學重點】1、學習本文任何從“奇山”和“異水”兩方...
對《與朱元思書》深入解讀的教學設計

一、研(獨立)——初次解讀(一)導入：本文是吳均寫給友人朱元思的一封書信節錄，文章沒有一般書信的格式，也沒有通常書信中事務的敍述和問候的套語，而是向友人描繪富陽至桐廬一百多裏的富春江雄奇秀麗的自然風光，是一篇優美的...
市公開課一等獎《蘆花蕩》教學設計

教學目標：1、識記字詞，感知人物形象。2、展開想象，體驗人物心理。3、體味景物描寫的作用，提高描寫的能力。4、認識到英雄的中國人民是不可戰勝的，培養學生愛國主義情感。教學重點：目標1、2教學難點：目標3教學方法：探究，體驗教...
《與朱元思書》教學設計大綱

【教學目標】一、知識與能力目標1.切實掌握文言基本知識，夯實文言基礎。2.充分利用朗讀與想象，培養文言語感，激發學習文言文的興趣。3.品味寫景的妙語佳句，掌握寫景的方法與技巧，提高鑑賞與寫作能力。二、方法與過程目標掌...
公開課二等獎《前方》教學設計

《前方》是一篇哲理性攝影散文，由畫面生髮聯想，作者關注的是人的精神世界，探討的是“家”的人文內涵，人對“精神家園”的追求，充滿了悲憫之情和深刻的人文關懷，具有獨特的藝術魅力但對於高一的學生來説理解起來有一定的難度...
與朱元思書優質課教案

南朝梁代著名駢文家吳均的《與朱元思書》，僅用一百四十四字便生動逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風光，被目為駢文中寫景的精品。一起來看看這首經典的古詩教案吧!【教學目標】知識與能力：1、積累一些文言知識，準確掌握本文...
與朱元思書教學設計方案

《與朱元思書》教學設計。《與朱元思書》是文學家吳均的一篇著名的山水小品，被視為駢文中寫景的精品。為方便教師更好的教學，語文網小編給大家整理了《與朱元思書》教學設計，其教學環節之精彩、教學設計之精緻、教學問題...
與朱元思書的教學設計

【教學目標】1、讀出本文生動形象、優美傳神而富於意藴的特點。2、調動豐富的想象拓延本文的意境。3、瞭解景物描寫的層次、藝術處理方法及作者的感情。【教學重點】賞讀基礎上熟誦全文【教學難點】寓情於景【教學過...
省公開課一等獎《與朱元思書》教學設計

【教材分析】本文從題目看是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務的敍述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文，作者描繪了富陽至桐廬一百多裏富春江上雄奇秀麗景緻，是一篇寫景美文。文章形聲...
關於《與朱元思書》教學設計

關於《與朱元思書》教學設計教學目標(一)知識目標：1．能借助註釋和工具書，理解本文的基本內容並掌握常用的文言詞彙。2、疏通文意並且熟練的背誦課文。（二）能力目標：1、理解本文景物描寫的特點；2、體會作者由觀賞自然景物而引...
《與朱元思書》優秀教學設計

教學目標：1.掌握本文常用的文言詞彙。2.分析、理解文章每段內容，從而理解全篇。3.品味文章描寫山水的巧妙手法。4.朗讀背誦。教學重點：1.掌握本文常用的文言詞彙。2.分析、理解文章每段內容，從而理解全篇。3.朗讀背誦。教...
與朱元思書教學設計

一、教學設計思想1、本文是高一新教材第六單元“水”文化文言文系列作品中的一篇，它是一篇情景兼美，辭章俱佳的名篇，極具審美價值。傳統的文言文教學比較注重“字字落實，句句清楚，條分縷析”，儘管文章中許多字詞有文言詞法...
與朱元思書教案説課設計

一、導入俗話説“上有天堂，下有蘇杭”，其實在浙江還有一個非常美麗的地方---富春江。南北朝時樑代的文學家吳均曾經寫了一篇關於富春江山水的文章。今天，讓我們尋着這位文學家的足跡，走進富春江，去領略富春江山水的優美景...
課文《與朱元思書》教案範文

作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的課文《與朱元思書》教案範文，希望對大家有所幫助。【教學目標】1．能借助注...
《與朱元思書》第二課時教案設計

《與朱元思書》這篇文章用人的感受反襯出山水之美，也抒發了對世俗官場和追求名利之徒的藐視之情，對友人的規勸。含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。與朱元思書教案設計具有教學課堂模塊明顯、思維啟發過...