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![寡人之於國教案]( "寡人之於國教案")
寡人之於國教案
教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語》導入新課。孟子是繼孔子之後的儒學大師，...
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![寡人之於國也賞析]( "寡人之於國也賞析")
寡人之於國也賞析
這篇文章寫孟子同梁惠王的談話。當時各國為了要增產糧食和擴充兵員，都苦於勞動力不足，所以梁惠王要同鄰國爭奪百姓，下面是小編整理的寡人之於國也賞析，歡迎來參考！寡人之於國也梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則...
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![關於北國之春散文詩]( "關於北國之春散文詩")
關於北國之春散文詩
蒼老的雪託着飄落的梅花，歸隱到大地的深處。冰面上原本豐滿的雪，一天一天的消瘦，瘦盡最後一枚六角星，融入波浪起伏的河流。雨妹妹追逐着，追逐着，過平原，越森林，爬高山，在雨夾雪交替的季節，眼見着最後一朵雪花姐姐的消失，留下了悲...
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![關於牧場之國教學設計]( "關於牧場之國教學設計")
關於牧場之國教學設計
《牧場之國》是人教版第八冊22課文，這篇課文描繪的景象似乎就是《天堂》的文字再現，讓我們沉浸於寧靜安謐的異國風光中。如下是小編給大家整理的牧場之國教學設計，希望對大家有所作用。學習目標1.認識本課8個生字。2.正...
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![《寡人之於國也》全文賞析]( "《寡人之於國也》全文賞析")
《寡人之於國也》全文賞析
《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表現孟子“仁政”思想的文章之一。下面是小編分享的《寡人之於國也》全文賞析，歡迎大家閲讀!寡人之於國也先秦：孟子弟子錄梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則...
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![關於美國之行的作文]( "關於美國之行的作文")
關於美國之行的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的關於美國之行的作文，歡...
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![寡人之於國也翻譯賞析]( "寡人之於國也翻譯賞析")
寡人之於國也翻譯賞析
寡人之於國也主要闡述了儒家的王道思想。寡人之於國也翻譯賞析的內容分享給大家，以下就是小編整理的寡人之於國也翻譯賞析的內容，一起來看看吧！【原文】梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於...
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![《寡人之於國也》優秀教案]( "《寡人之於國也》優秀教案")
《寡人之於國也》優秀教案
《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一個經典篇章。文中孟子以形象的比喻分析梁惠王民不加多的原因，並結合自己的仁政民本思想提出解決民不加多問題的具體措施。這場對話，集中體現了孟子的仁政民本思想，也充...
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![《寡人之於國也》賞析]( "《寡人之於國也》賞析")
《寡人之於國也》賞析
《寡人之於國也》主要論述瞭如何實行"仁政"以"王道"統一天下的問題，下面是由小編為大家分享整理的《寡人之於國也》的賞析，歡迎大家閲讀瀏覽。《寡人之於國也》賞析【1】文章全文分三部分。第一部分：梁惠王提出“民不加...
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![寡人之於國也優質教案]( "寡人之於國也優質教案")
寡人之於國也優質教案
教學目標：1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納...
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![關於《寡人之於國也》的教學賞析]( "關於《寡人之於國也》的教學賞析")
關於《寡人之於國也》的教學賞析
《寡人之於國也》是孟子與梁惠王的一段對話，貫穿全文的線索就是“民不加多”，如何“使民加多”的問題。首先，瞭解一下相關背景：戰國時期，列國爭雄，頻繁的戰爭導致人口大批遷徙傷亡。而當時既無國籍制度，也無移民限制，百姓可以...
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![寡人之於國也原文及賞析]( "寡人之於國也原文及賞析")
寡人之於國也原文及賞析
原文：寡人之於國也[先秦]孟子弟子錄梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然...
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![寡人之於國也原文及翻譯]( "寡人之於國也原文及翻譯")
寡人之於國也原文及翻譯
《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是孟子與梁惠王的一段對話，是表現孟子仁政思想的文章之一。下面是小編整理的寡人之於國也原文及翻譯，大家一起來看看吧。寡人之於國也全文閲讀：出處或作者：孟子梁惠王...
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![《寡人之於國也》的語文教案]( "《寡人之於國也》的語文教案")
《寡人之於國也》的語文教案
教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語》導入新課。孟子是繼孔子之後的儒學大師，...
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![《寡人之於國也》教學設計]( "《寡人之於國也》教學設計")
《寡人之於國也》教學設計
孟子是繼孔子之後儒家學派最有聲望的大師。他的學説的核心就是要講“仁義”行“仁政”，即實行所謂“王道”。下面是小編整理的《寡人之於國也》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、瞭解孟子“仁政”的具體內容...
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![寡人之於國也-語文教案]( "寡人之於國也-語文教案")
寡人之於國也-語文教案
教學目的一、瞭解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長於雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析，指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排：三課時教學步驟第一課時一、導人孟子是繼孔子之...
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![關於《升國旗》教案之一]( "關於《升國旗》教案之一")
關於《升國旗》教案之一
教學要求：1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課的生字，認識4個字及一種新筆畫3、讓學生感受升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、談話揭題出...
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![關於韓國留學之擇業]( "關於韓國留學之擇業")
關於韓國留學之擇業
韓資企業近年在華數量一直呈上升趨勢，目前已達3萬家左右。韓資在華髮展可謂風光無限。可另一方面留韓歸來的留學生們都覺得進韓企不是件容易事，這又是為什麼呢？首先，出國之前沒有給自己準確定位，到頭學無所長；其次，專業選擇...
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![寡人之於國也的賞析]( "寡人之於國也的賞析")
寡人之於國也的賞析
孟子在自己論證的基礎之上，進一步指出面對上層貴族奢靡浪費，黎民飢寒交迫的社會現實，作為最高統治者的梁惠王具有不可推卸的責任。下面是小編整理的寡人之於國也的賞析，歡迎來參考！寡人之於國也梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心...
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![寡人之於國也教學設計]( "寡人之於國也教學設計")
寡人之於國也教學設計
《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是孟子與梁惠王的一段對話，是表現孟子仁政思想的文章之一。下面是小編整理的寡人之於國也教學設計，歡迎大家參考。教學目標1.瞭解《孟子》的有關知識;2.歸納課內的...
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![寡人之於國也課堂教案]( "寡人之於國也課堂教案")
寡人之於國也課堂教案
教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語》導入新課。孟子是繼孔子之後的儒學大師，...
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![寡人之於國也教案]( "寡人之於國也教案")
寡人之於國也教案
教學目標：1、學習瞭解孟子的仁政思想。2、能歸納"數、發、直、兵、勝"多義詞的義項，掌握"或……或……""直……耳，是……也""是何異於……"幾個句式的特點。3、熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟...
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![關於《寡人之於國也》教案]( "關於《寡人之於國也》教案")
關於《寡人之於國也》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《寡人之於國也》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《寡人之於國...
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![《寡人之於國也》教案設計]( "《寡人之於國也》教案設計")
《寡人之於國也》教案設計
【三維目標】知識與能力：1、結合預習疏通詞句，培養學生閲讀淺易文言文的能力。2、感受孟子思想的博大，學習其論辯藝術。過程與方法：教師用情景設計、問題啟發作引導，學生的自主發現式學習與小組探究式學習相結合。情感態度...
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![寡人之於國也的教案設計]( "寡人之於國也的教案設計")
寡人之於國也的教案設計
教學目標1.學習瞭解孟子的仁政思想。2.能歸納“數、發、直、兵、勝”多義詞的義項，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何異於……”幾個句式的特點。3.熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點多義詞義項的歸納...
