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![散文隨筆船泊香溪口]( "散文隨筆船泊香溪口")
散文隨筆船泊香溪口
每當我們乘坐“長江公安”水上巡邏艇，從西陵峽經過或者對停泊香溪口的運輸船舶，履行治安、消防安全檢查之餘時間，就有上岸觀光的念想！……發源於湖北省大神農架的香溪，在秭歸縣香溪口匯入長江西陵峽。香溪兩岸，風光秀麗，三峽...
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![《泊船瓜洲》的賞析]( "《泊船瓜洲》的賞析")
《泊船瓜洲》的賞析
年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?作品賞析王安石(1021-1086)，字介甫，號半山，北宋臨川(今江西臨川縣)人，是我國封建社會一位身體力行致力於改革的傑出的政治家，也是宋代著名...
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![《泊船瓜洲》全詩賞析]( "《泊船瓜洲》全詩賞析")
《泊船瓜洲》全詩賞析
《泊船瓜洲》全詩賞析六朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【賞析】詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長...
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![泊船瓜洲作文]( "泊船瓜洲作文")
泊船瓜洲作文
1.讀《泊船瓜洲》一詩有感京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山，春風又綠江南岸，明月何時照我還?又逢月圓，又是中秋。每每這時，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時，王安石在當宰相後，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大...
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![《泊船瓜洲》全詩的賞析]( "《泊船瓜洲》全詩的賞析")
《泊船瓜洲》全詩的賞析
朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【賞析一】這是一首著名的抒情小詩，抒發了詩人眺望江南、思念家鄉的深切感情。本詩從字面上看，是流露着對故鄉的懷念之情，大有...
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![泊船瓜洲作文400字]( "泊船瓜洲作文400字")
泊船瓜洲作文400字
泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵...
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![泊船瓜洲的作文]( "泊船瓜洲的作文")
泊船瓜洲的作文
泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵柳樹...
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![《泊船瓜洲》賞析]( "《泊船瓜洲》賞析")
《泊船瓜洲》賞析
出自北宋詩人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析上海辭書出版社出版的《唐鑑賞辭典》這樣評析王安石的《泊船瓜洲》詩：“首句‘京口瓜洲一水間’，以愉快的筆調寫他...
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![泊船瓜洲教案]( "泊船瓜洲教案")
泊船瓜洲教案
●教學目標1、通過自學，大體理解詩意；2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩，並能默寫。3、使學生受到熱愛家鄉的教育。4、感受詩句的優美，品味詩人用詞的精妙，進一步培養學生的語感。●教學重點、難點理解詩句意思，體會...
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![泊船瓜洲的詩意作文]( "泊船瓜洲的詩意作文")
泊船瓜洲的詩意作文
公元1075年春天，在南京紫金山的家中，閒居日久的我忽然接到了皇上的聖旨，他邀請我再度出山，赴京拜相。接到這個消息，我的內心十分感慨，既激動，又難過。激動的是，皇上又信任我了，我的才學對朝廷還是能有幫助的；難過的是，歸隱鄉下的...
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![《泊船瓜洲》教學設計]( "《泊船瓜洲》教學設計")
《泊船瓜洲》教學設計
《泊船瓜洲》這篇課文的教學要讓學生們理解詩句意思，體會詩人表達的思想感情。以下是本站小編精心為大家整理的《泊船瓜洲》教學設計，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!打破串講串...
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![泊船瓜洲的片段賞析]( "泊船瓜洲的片段賞析")
泊船瓜洲的片段賞析
師：請同學們用簡筆畫為這首詩配幅插圖，並説説你為什麼這樣畫。相信大家一定能行。生：（板畫）京口與瓜洲隔着一條長江水，鐘山與京口又隔着幾座山。師：請你説説為什麼＂京口＂標在上面，＂瓜洲＂標在下面？生：課本上註釋有寫＂京口在長江南岸＂＂瓜...
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![王安石《泊船瓜洲》賞析]( "王安石《泊船瓜洲》賞析")
王安石《泊船瓜洲》賞析
《泊船瓜洲》年代:宋作者:王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?分類標籤：描寫春天思鄉詩國小作品賞析【註釋】：[1]京口：今江蘇鎮江。瓜洲：在長江北岸，揚州南面。[2]鐘山：今南京市紫金山。【...
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![《泊船瓜洲》教案]( "《泊船瓜洲》教案")
《泊船瓜洲》教案
學習目標：1．自讀中識記本課四個生字並正確書寫、運用。2．感悟中學習詩人借不同景物抒發情懷的寫法。3．朗讀中體會詩人暗藏於詩中無限的思鄉之情。課前預習：1．瞭解王安石的生平，收集、背誦以前學過的他寫的古詩2．瞭解宋朝詩人...
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![泊船瓜洲原文賞析]( "泊船瓜洲原文賞析")
泊船瓜洲原文賞析
泊船瓜洲朝代：宋代作者：王安石原文：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?賞析詩以“泊船瓜洲”為題，點明詩人的立足點。首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望，...
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![《泊船瓜洲》的全詩賞析]( "《泊船瓜洲》的全詩賞析")
《泊船瓜洲》的全詩賞析
《泊船瓜洲》朝代：宋代作者：王安石【原文】京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?【賞析三】“首句‘京口瓜洲一水間’，以愉快的筆調寫他從京口渡江，抵達瓜洲，‘一水間’三字形容舟行迅疾，頃刻就到...
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![泊船瓜洲教學設計]( "泊船瓜洲教學設計")
泊船瓜洲教學設計
《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸，明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。以下是yjbys小編提供的泊船瓜洲教學設計，希望大家認真學習!【1】泊船瓜洲教學設計教學目標：1、瞭解詩...
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![泊船瓜洲寫作文]( "泊船瓜洲寫作文")
泊船瓜洲寫作文
讀《泊船瓜洲》有感科幻精靈提起古詩，你一定能滔滔不絕地背誦好多古詩。但是，要寫一首詩，就需要進行反覆地修改。只有這樣才能寫出一首好詩來。你雖然會背古詩，但你是否知道關於改詩的故事呢?我就知道一個關於改詩的故事...
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![泊船瓜洲寫成作文]( "泊船瓜洲寫成作文")
泊船瓜洲寫成作文
寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵柳樹正在...
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![泊船瓜洲改作文]( "泊船瓜洲改作文")
泊船瓜洲改作文
1.《泊船瓜洲》改寫在一個夜色朦朧的夜晚，柔和的月光照耀着那瓜洲旁波濤洶湧的長江。寬闊的江面浩浩蕩蕩，向東奔騰而去，是那樣的澎湃與美麗。在這個美麗的夜晚，遠處的京口，近處的江，一切的一切，是那樣的朦朧，隱約。這時，詩人王...
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![泊船瓜洲成作文]( "泊船瓜洲成作文")
泊船瓜洲成作文
1.讀泊船瓜洲有感今天，我懷着激動地心情，讀了《泊船瓜洲》這首詩。這首詩寫的是王安石在熙寧八年(公元1075年)，奉詔進京。在瓜洲渡口，回望鎮江和南京時，不禁思念起了自己的家鄉，從而提筆寫下了這首思念家鄉的千古詩句。當我...
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![泊船瓜洲語文教案]( "泊船瓜洲語文教案")
泊船瓜洲語文教案
教學目標：1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意，感受詩人思念家鄉的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學過程：一、激趣導入古詩是我們中華民族的文化瑰寶，同學們在以前的學...
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![泊船瓜洲優秀教案]( "泊船瓜洲優秀教案")
泊船瓜洲優秀教案
(一)學習前兩行詩1、學生朗讀古詩，找出哪一個字寫詩人想回家?(還)2、詩人為什麼想回家，看到什麼景物使他想回家?我們先來看題目。3、泊是什麼意思?汽車停站，能否説泊站?4、詩人把船停在瓜洲看到什麼景色?朗讀一、二行詩...
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![泊船瓜洲改寫作文]( "泊船瓜洲改寫作文")
泊船瓜洲改寫作文
黑夜籠罩着大地，長江水靜靜地流淌着，波浪輕輕地拍打着岸邊的巖石。詩人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸邊，隨着起伏的波浪有節奏地搖曳着。王安石靜靜地倚着船舷，用手捋着鬍鬚，眯着眼睛眺望着江對岸的京口，心裏默默地沉思着...
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![泊船瓜洲改成作文]( "泊船瓜洲改成作文")
泊船瓜洲改成作文
1.泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰，把耀眼的光芒灑向大地，給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣，換上了美麗的春裝。岸邊的一棵棵柳樹正在梳理着自...
