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關於瓜洲的內容

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  • 《泊船瓜洲》優秀片斷賞析

    《泊船瓜洲》優秀片斷賞析

    教例:古詩《泊船瓜洲》(人教版第十一冊)師:請同學們用簡筆畫為這首詩配幅插圖,並説説你為什麼這樣畫。相信大家一定能行。生:(板畫)京口與瓜洲隔着一條長江水,鐘山與京口又隔着幾座山。師:請你説説為什麼"京口"標在上面,"瓜洲"標在下...

  • 《泊船瓜洲》教學設計13篇

    《泊船瓜洲》教學設計13篇

    作為一名教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《泊船瓜洲》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需...

  • 《泊船瓜洲》的全詩賞析

    《泊船瓜洲》的全詩賞析

    《泊船瓜洲》朝代:宋代作者:王安石【原文】京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?【賞析三】“首句‘京口瓜洲一水間’,以愉快的筆調寫他從京口渡江,抵達瓜洲,‘一水間’三字形容舟行迅疾,頃刻就到...

  • 關於瓜洲水廠的情況彙報

    關於瓜洲水廠的情況彙報

    陳市長:近期,我局收到揚州自來水有限責任公司關於請求對原瓜洲水廠土地規劃調整及土地徵用紅線的申請,要求將該處用地性質調整為商住用地並上市,土地收益作為收購揚州市瓜洲自來水有限公司的後續資金。我局經研究,現將有關...

  • 國中語文基礎知識之月上瓜洲賞析

    國中語文基礎知識之月上瓜洲賞析

    國中語文基礎知識之月上瓜洲賞析這裏曾是孫權和劉備共商抗曹大計的地方,稼軒在此數次賦詞。北望神州,作者的感慨可想而知。主旨全詞寄寓着作者悲涼的情緒和深沉的愛國之情,動人心扉。詞的下闋中惟有漁竿明月上瓜洲一句,通...

  • 語文泊船瓜洲的同步練習題

    語文泊船瓜洲的同步練習題

    1、《泊船瓜洲》的作者是(______)代詩人(______)。2、作者的家鄉在(______),從(______)到作者的家鄉只隔着幾座山。3、“春風又綠江南岸”中的“綠”是什麼意思?(______)。4、“明月何時照我還”這句詩的意思是(_____...

  • 泊船瓜洲改寫作文

    泊船瓜洲改寫作文

    黑夜籠罩着大地,長江水靜靜地流淌着,波浪輕輕地拍打着岸邊的巖石。詩人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸邊,隨着起伏的波浪有節奏地搖曳着。王安石靜靜地倚着船舷,用手捋着鬍鬚,眯着眼睛眺望着江對岸的京口,心裏默默地沉思着...

  • 張輯《月上瓜洲·南徐多景樓作》宋詞賞析

    張輯《月上瓜洲·南徐多景樓作》宋詞賞析

    【年代】:宋【作者】:張輯——《月上瓜洲·南徐多景樓作》【內容】江頭又見新秋,幾多愁?塞草連天何處是神州?英雄恨,古今淚,水東流。惟有漁竿明月上瓜洲。【鑑賞】:這首詞借寫月下之景,抒發詞人報國無門,落魄抑鬱的思想感情,同...

  • 《泊船瓜洲》賞析

    《泊船瓜洲》賞析

    出自北宋詩人王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸,明月何時照我還?賞析上海辭書出版社出版的《唐鑑賞辭典》這樣評析王安石的《泊船瓜洲》詩:“首句‘京口瓜洲一水間’,以愉快的筆調寫他...

  • 泊船瓜洲改作文

    泊船瓜洲改作文

    1.《泊船瓜洲》改寫在一個夜色朦朧的夜晚,柔和的月光照耀着那瓜洲旁波濤洶湧的長江。寬闊的江面浩浩蕩蕩,向東奔騰而去,是那樣的澎湃與美麗。在這個美麗的夜晚,遠處的京口,近處的江,一切的一切,是那樣的朦朧,隱約。這時,詩人王...

  • 泊船瓜洲作文400字

    泊船瓜洲作文400字

    泊船瓜洲寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰,把耀眼的光芒灑向大地,給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣,換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵...

  • 古詩《泊船瓜洲》教案範文

    古詩《泊船瓜洲》教案範文

    【設計理念】將所感受的言語對象(古詩)轉化為語感的基本實踐途徑是讀。在閲讀過程中讓學生把象外之象的言語的敏感通過想象轉變成形象的圖畫,以調動學生的穩性思維。指導學生沿着詩文簡練言語的階梯去感悟作者的精神境界...

  • 泊船瓜洲寫成作文

    泊船瓜洲寫成作文

    寒冷的冬天漸漸遠去了。美麗的春姑娘灑着花瓣到每一個角落。太陽公公伸着懶洋洋的腰,把耀眼的光芒灑向大地,給大地帶來了無窮的生機。孩子們脱去了笨重的棉衣,換上了美麗的春裝。美好的春天又來了。岸邊的一棵棵柳樹正在...

  • 泊船瓜洲的詩意作文

    泊船瓜洲的詩意作文

    公元1075年春天,在南京紫金山的家中,閒居日久的我忽然接到了皇上的聖旨,他邀請我再度出山,赴京拜相。接到這個消息,我的內心十分感慨,既激動,又難過。激動的是,皇上又信任我了,我的才學對朝廷還是能有幫助的;難過的是,歸隱鄉下的...

  • 《泊船瓜洲》教學片斷的賞析

    《泊船瓜洲》教學片斷的賞析

    【教學內容】《泊船瓜洲》(人教版第十一冊)詩句“春風又綠江南岸”。【教學目標】體會“綠”字的妙用,體悟作者對江南水鄉的喜愛、留戀之情,感受詩歌的文字美、情誼美。【教學過程】師:“春風又綠江南岸”這一句哪一個字用...

  • 《泊船瓜洲》王安石教學設計

    《泊船瓜洲》王安石教學設計

    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家收集的《泊船瓜洲》王安石教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《泊...

  • 泊船瓜洲教學設計15篇

    泊船瓜洲教學設計15篇

    作為一名為他人授業解惑的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的泊船瓜洲教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠...

  • 泊船瓜洲教學設計大綱

    泊船瓜洲教學設計大綱

    《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句“春風又綠江南岸,明月何時照我還”千百年來一直為人所傳頌。詩中“綠”字將無形的春風化為鮮明的形象,極其傳神。內容分析:《泊船瓜洲》是人教版國小語文五年...

  • 四年級語文上冊第六單元泊船瓜洲練習

    四年級語文上冊第六單元泊船瓜洲練習

    讀古詩,再做習題。1.默寫古詩。泊船瓜洲,。,?2.這首詩的作者是代文學家,詩中強烈抒發了作者的`之情。3.寫出下列字詞在詩中的意思。泊:間:綠:還:4.從瓜洲到詩人的家鄉鐘山,可以説是山高水長,路途遙遠,為什麼詩人覺得只是“一水”...

  • 泊船瓜洲語文教案設計參考

    泊船瓜洲語文教案設計參考

    教學目標:1、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、使學生了解詩歌的大意,感受詩人思念家鄉的真摯感情。3、使學生能品味詩歌語言文字的精妙。教學過程:一、激趣導入古詩是我們中華民族的文化瑰寶,同學們在以前的學...

  • 五年級語文泊船瓜洲課堂實錄

    五年級語文泊船瓜洲課堂實錄

    一、自主研究,確定學習目標師:現在,我和同學們一起來學習宋代著名的詩人王安石寫的一首古詩《泊船瓜洲》。請同學們想一想,我們怎麼樣來學習這首古詩?要完成哪些任務呢?生:要理古詩的意思。師:對。他確立了我們的第一個學習任...

  • 泊船瓜洲作文

    泊船瓜洲作文

    1.讀《泊船瓜洲》一詩有感京口瓜洲一水間,鐘山只隔數重山,春風又綠江南岸,明月何時照我還?又逢月圓,又是中秋。每每這時,我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時,王安石在當宰相後,決心改革,推行新法。卻接連遭受到大地主,大...

  • 《泊船瓜洲》教學設計8篇

    《泊船瓜洲》教學設計8篇

    在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《泊船瓜洲》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...

  • 關於泊船瓜洲教案設計

    關於泊船瓜洲教案設計

    一、知詩人,解詩題。1、直接揭題:泊船瓜洲2、理解詩題,同學結合課前預習自由説説。(1)“瓜洲”,教師隨機畫畫簡圖。(2)“泊”,教師提示注意字音與字意的聯繫。3、瞭解詩人。同學交流有關王安石的資料,教師相機引導同學背背積累...

  • 《泊船瓜洲》五年級教學設計

    《泊船瓜洲》五年級教學設計

    《泊船瓜洲》是北宋詩人王安石創作的一首七言絕句。其中名句春風又綠江南岸,明月何時照我還千百年來一直為人所傳頌。接下來應屆畢業生小編為大家提供了《泊船瓜洲》五年級教學設計,希望對大家有所幫助。學習目標:1.通過...

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