關於語文上冊積累與運用的內容

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語文上冊積累與運用

語文上冊積累與運用教學目標：一、背誦課外選的歇後語。二、閲讀練習。三、作文。教學重點：學習縮寫。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶背誦諺語和歇後語。1、教師點撥，全班背誦。2、定時背誦，時間三分鐘，看誰背的歇...
六年級語文上冊《積累·運用五》教學設計

六年級語文上冊《積累·運用五》教學設計第一課時一、課前預習1、收集名言警句。2、查找有關大仲馬和小仲馬的資料。二、完成“讀讀背背”1、檢查預習。2、自由讀、悟3、比賽讀4、理解意思。5、背誦句子。。6、課外拓...
六年級語文上冊《積累·運用二》教學設計

六年級語文上冊《積累·運用二》教學設計知識能力目標：1、培養讀古詩的興趣，感悟詩的意境。2、能聯繫上下文理解詩的詞語，讀懂詩的內容。3、能具體地寫自己經歷的、印象深的一件事。4、語言實踐活動中，鍛鍊聽説讀寫的整體...
三年級語文上冊：積累運用三教學設計

設計理念從生活入手，鼓勵自由表達；用活動激趣，抒發真情實感。教學過程一、巧設情境，活動激趣教師根據學生即將畢業這一實際情況，選擇合適機會，提起話題：“同學們，母校陪我們走過了風風雨雨的六年，她看着我們從一個六七歲的孩童...
五年級語文上冊教學設計：積累·運用一

五年級語文上冊教學設計：積累·運用一第一課時教學目標１、完成讀讀背背，讓學生了解對聯繫內容，並背誦下來；２、閲讀《大理三塔》，完成課後題。教學重點難點閲讀《大理三塔》，知道這篇材料是按空間順序寫的，而《海上日出》和《夕...
關於語文知識的積累與運用

一、温故知新1．朗讀兩個句子，想一想：這兩個句子分別給了我們什麼樣的感受？你是怎樣體會出來的？（第一句，描繪了一幅動物變遷、植物榮枯的自然現象；第二句寫出了高山榕給天地增亮麗、為山水添姿彩的壯美。關鍵是引導學生談感受，...
四年級語文上冊積累運用複習知識點

(一)對聯(有關自然景觀的對聯)霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環環路丁丁冬冬泉高高下下樹(二)花名歌謠正月梅花香又香，二...
語文上冊積累與運用

教學目標：一、背誦課外選的歇後語。二、閲讀練習。三、作文。教學重點：學習縮寫。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶背誦諺語和歇後語。1、教師點撥，全班背誦。2、定時背誦，時間三分鐘，看誰背的歇後語最多，同桌相互檢...
語文知識的積累與運用

知識的積累與運用1、下列加粗字中注音完全正確的一項是()。a、畸形(jī)厭惡(è)酒肆(sì)繁衍(yǎn)b、髮髻(jì)瞥見(biē)塾師(shú)黝黑(yǒu)c、綽號(chuò)挾着(jiá)皺紋(zhòu)漲紅(zhànɡ)d、粗糙(cāo)恍...
語文積累與運用教學設計

一、温故知新1．學生自讀本題內容，説説讀懂了什麼，將不明白的提出來。2．對不明白的地方加以引導和點撥。3．拓展：你還能用成語概括哪些文章的主要內容？教師也可出示短小熟知的.文章讓學生用成語進行概括，如《火燒赤壁》等。二、...
八年級上冊語文積累與運用

八年級上冊語文：積累與運用1、請將下面詞語正確、工整、規範地抄寫在田字格內。高遠務實勤勉卓越2、閲讀下面文段，按要求回答，將答案寫在橫線上。凡世之奇偉、瑰麗，非常之觀，常在於險遠，熟悉的地方以為沒有風景，就顯得索然寡...
積累與運用教學設計

教學目標1倍痢⒈徹哂糜錚理解含義。2被累諺語，豐富自己的語言。3痺畝臉捎錒適隆妒炷萇巧》，理解成語的意思，培養積累、運用成語的好習慣。4痺諢疃中學習語文，培養學生蒐集、整理信息資料的能力；豐富學生的積累，在遊戲中培養...
五年級語文上冊《積累·運用三》教學設計

教學目標：1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫論文。教學重點：1、學習寫讀後感情。2、在實踐活動中培養...
三年級語文上冊積累·運用三教學設計

三年級語文上冊《積累·運用三》教學設計教學目標：1、培養學生積累諺語的興趣和興趣。2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。3、在環境考察中，增強獨立蒐集信息的能力，鍛鍊口語交際能力。4、培養寫日記的方法與習慣。課時安...
六年級語文上冊之《積累·運用五》

六年級語文上冊之《積累·運用五》教學目標：一、背誦課外選詩《望洞庭》。二、閲讀練習。三、看圖作文。教學重點：看清圖意，推前想後。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶詩歌，背誦。1、教師點詩，全班背誦。2、定時背...
六年級語文上冊積累與運用六教學設計

《積累·運用六》教學設計教學目標：一、背誦課外選反義結構成語。二、閲讀練習。三、想象作文。教學重點：寫出童年的趣味。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶四字成語，背誦。1、教師點字，全班成語。2、定時背誦，時間...
三年級語文上冊《積累·運用四》教學設計

訓練要求1、輔導學生熟讀、背會《對子歌》。2、指導學生讀通、讀順《紙上談兵》的故事，懂得理論要聯繫實際的道理。3、指導學生講童話、演童話、編童話故事，培養學生的表達能力和團結合作的精神。訓練準備1、佈置學生課...
國小五年級上冊語文積累與運用的教學設計

1.引導學生讀背成語，積累語言。2閲讀短文，在讀懂內容的基礎上，體會表達的思想感情。3.學習寫讀後感情。4.在實踐活動中培養學生創新精神和實踐能力，練習寫小發明論文。教學重點：1、學習寫讀後感情。2、在實踐活動中培養學...
六年級語文上冊《積累·運用一》示例

教學目標：1、背《望洞庭》，積累古詩，感受祖國山川之美。2、閲讀短文《為銀杉保險》，瞭解有關保險的知識。3、看圖作文。4、歡慶國慶節，自辦小報。教學重點：閲讀短文《為銀杉保險》，瞭解有關保險的知識。教學難點：指導學生寫好...
五年級上冊語文：積累與運用五教學設計

【設計理念】引導學生用“用心看、善思考、讀得好、記得牢”的方法自主學習，發現語言特點，提高學習興趣和自信心，提高語文素養。【教學目標】1誦讀詞語、詩歌，積累優美詞句，培養學生良好的語感。2記記多音字，照樣子説詞語，加...
四年級上冊語文積累運用複習

（一）對聯（有關自然景觀的對聯）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環環路丁丁冬冬泉高高下下樹（二）花名歌謠正月梅花香又香，二月蘭花...
九年級上冊語文寒假作業積累與運用題目

1.加點字注音正確的一項是(2分)()A.稍遜(xn)喑(yīn)啞靜謐(m)B.佝僂(lu)靈柩(ji)相契(xi)C.枘(ni)鑿涕(t)泗遏()制D.藴(yn)涵縞(gǎo)素陟罰臧否(fǒu)2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的.一組是(2分)()①中新網...
八年級語文上冊期末試積累運用模塊

1.閲讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內。(2分)蘇州園林裏都有假山和池zhǎo(▲)。假山的堆疊，可以説是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒(▲)疊zhàng(▲)，或者是幾座小山配合着竹子花木，全...
六年級語文上冊《積累·運用三》教學設計

教學目標：1、培養學生積累諺語的興趣和興趣。2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。3、在環境考察中，增強獨立蒐集信息的能力，鍛鍊口語交際能力。4、培養寫日記的方法與習慣。課時安排：4課時教學過程：第一課時一、完成“讀讀...
四年級語文上冊積累運用複習

積累運用複習：1、有關自然景觀的四副對聯：霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山曲曲環環路丁丁冬冬泉高高下下樹2、花名歌謠：正月梅花...