户外活動的安全的教案
儘管各個學科課程都有各自的特點,教學形式和手段也不盡相同,但在培養學生成為德智體美全面發展、適應社會需求的高素質人才教育宗旨上是一致的,對教案的要求也是有共性的。户外活動的安全的教案應該怎麼設計?
户外活動的安全的教案篇一:目標:
1. 遵守户外活動的規則,養成良好的行為習慣。
2. 初步培養幼兒的安全意識。
準備:一些小遊戲、操場空地一塊
過程:
1. 遊戲“森林小衞士”導入。
2. 休息討論:
(1) 老師帶小朋友到户外做遊戲的時候,你們高興嗎?
(2) 但是,在做遊戲的時候我們應該注意那些安全?
3. 教師做小結:户外活動時,要聽好老師的指令,排隊時不推不擠,不私自離開一個人玩,要和大家在一起,不再操場上快速跑,容易摔跤,注意不和同伴碰撞,玩的時候一定要注意安全。
4. 教師帶領幼兒開展有組織的`遊戲以及自由活動,並隨時提醒幼兒注意安全。
5. 組織幼兒回活動室,表揚遵守規則,注意安全的小朋友。
户外活動的安全的教案篇二:1、通過活動,增強幼兒遵守活動規則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室裏的不安全因素,並貼上標記提醒同伴。
活動準備:
1、小朋友户外活動的圖片
2、紅色標記
活動過程:
1、出示幼兒户外活動時的圖片
提問:圖上有誰?他們在玩什麼?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發生什麼事?
那你覺得應該怎麼玩,小朋友才不會發生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
2、尋找教室裏不安全的因素
①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室裏、午睡室、衞生間都有許多不安全的地方,如教室裏的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
②小朋友兩兩結伴去尋找教室裏有什麼地方是不安全的。
③找到不安全的地方後,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
3、小結:
剛才,小朋友找出了許多不安全的地方,並給它貼上了紅色標記,下次小朋友看見這些紅色標記的地方就要更加註意安全,好嗎?
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