學習播音主持的7個基本功
播音與主持藝術在我國是一個新興專業,隨着文化產業的飛速發展,播音主持人職業將成為未來就業領域的熱點和亮點。那麼學習播音主持的基本功有哪些呢?下面一起看看吧!
一、廣播是靠聲音傳播的,電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情並茂”,“悦耳動聽”,電視要求“聲畫和諧”,“賞心悦目”。
二、節目是傳播的主體,節目內容十分豐富,節目形式色彩紛呈,節目形態不同,節目樣式各異,就會出現多種多樣的區別。如新聞節目,全世界都是莊重地播報,很難進入“即興口語”的表達範圍,於是就產生了“有稿播音”;如談話節目,全世界都是自如地講説,很難進入“反覆推敲”的.表達範圍,於是就產生了“無稿播音”。有稿播音和無稿播音相輔相成,互補互融,將永遠支撐有聲語言在大眾傳媒中的基礎性地位,並不斷提升到審美層面。
三、有稿播音要能錦上添花。無論是歷代名篇佳作,還是課堂命題作文,只要進入播音創作,就應該令人心馳神往,比自己看那文字作品,所得更多。無稿播音要能夠出口成章,無論是自選話題獨白,還是現場言説交流,只要進入播音創作,就應該引人專注傾聽,比日常進行人際對話,更具魅力。在各類節目中,二者經常交叉重疊,難捨難分。
四、從自由交談到嚴格播讀,其中存在無數個“點”,在這整個序列中,每個點都成就着一種樣態,實現着節目的某個環節。沒有任何一個節目只被某一種樣態所限定,而不允許其他樣態呈現併發揮作用。這正是有聲音語言傳播的複雜性和多樣性,失去了它,就會幹癟和花白,節目也就單調和淺薄了。
五、有稿播音和無稿播音都必須堅持充分準備,而決不允許打無準備的仗。而“結構”,“主題”,“背景”,“目的”,“重點”,“基調”,就必須成為準備的“綱”。有了“綱”,才能“提綱摯領”,“綱舉目張”。這是一種“積草屯糧”的工夫,長久練習,必能習慣成自然地形成思維動勢,化入潛意識之中,到話筒前,鏡頭前,就會“招之即來”,“來只能戰”。因此不能小看這六步,只有持之以恆,才能熟能生巧。
七、播音的語言樣式,不外乎四大類:宣讀式,朗誦式,講解式,談話式。各類樣式都有自身的多種樣式,而四者的交融樣態又呈現多姿多彩的情況,猶如三基色,可以配出無數種顏色一樣,有聲語言也是這樣。千萬不要包有聲語言看做一成不變的東西,或者是可以套用的某種固定模式。在我們的語言寶庫中,儲存越多,用起來越方便。
-
播音主持專業應注重的素質及知識積累
良好的口才實際上是思辨之才、善辯之才、捷辯之才,它體現的是一種綜合性的才能。既有口又有才,不僅反映的是一個人的語言能力,同時也是一個人的素養、才智、氣質、品格和情操的綜合體現。有些學生有這樣的誤解:考主持人專業對文化課的分數要求不高,只要普通話講得好...
-
播音主持經典練聲、開嗓材料
播音主持經典練聲、開嗓材料播音主持的聲音是至關重要的,練聲、開嗓都是必經之路。小編整理了播音主持經典練聲、開嗓材料,歡迎欣賞與借鑑。(一)這裏是太陽眷戀的東方,長江在這裏孕育,希望在這裏茁壯成長;這裏是海風吹醒的地方,種子在這裏萌動,思想在這裏豁然開朗;回...
-
「藝考」播音主持説話的技巧
藝考在即,廣大學子已經進入了緊張的準備期,那麼播音主持的藝考説話有哪些技巧呢?下面小編為大家整理了播音主持考試中的説話技巧,一起看看吧!由於藝考中模擬主持環節的特殊性,我們要把訓練的重點放在開場語、銜接語和結束語三個方面,問詢語、應答語、交流語、評述語...
-
六年級家長會發言稿(經典20篇)
在不斷進步的時代,接觸並使用發言稿的人越來越多,發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你寫發言稿時總是無從下筆?以下是小編精心整理的六年級家長會發言稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。六年級家長會發言稿1尊敬的各位家...