為什麼學習聲樂

音樂教育是“重過程不重結果的教育”，過程裏的體會，快樂、喜悦，感動，這是學生獨有的。從在雅童的學習開始，老師們珍惜學生的體驗，不僅僅是模仿老師。做到了老師的要求是一般意義的好，這個過程，學生快樂了、感動了、感受到音樂的美這才藝術的體驗過程。

　　1、容易入門

聲樂比器樂在音樂表達上更直觀，所以更容易入門。

聲樂曲最大的特點也是最有別於器樂曲的一點就是——它有歌詞，能夠讓孩子馬上就知道這個音樂講述了什麼故事，要表達什麼內容。而且，孩子能夠很快就體會到由他自己演唱來表現這個音樂所帶來的愉悦感。

　　2、不枯燥

唱歌幾乎是每個孩子都喜歡的事情，差不多所有的孩子都曾經有過自言自語一般地唱歌和編歌的成長階段。從小到大，每個人都會在高興時不自覺地哼起得意的小曲兒。可見，歌唱能夠融入到日常生活中，這會讓孩子感覺更加親切。

　　3、自由

唱歌不需要固定的'場合，也沒有太大的限制。小朋友唱，青少年、老年人都唱。走着唱，站着，坐着唱都行，身體就是你一生的樂器，走到哪兒，唱到哪兒，方便。不是你一定要隨身帶着才行。而且，你學會唱的歌曲，旋律，一輩子都不會忘，正所謂：唱到老，學到老，用到老。

　　4、容易得到成就感

聲樂學習在時間安排上更符合孩子心理和生理需求。相對器樂曲而言，歌曲短小精悍，學會唱一首歌遠比學習一首器樂曲所花時間要少得多，也容易得多。兒童能夠自覺並有效集中注意力的時間不長，好聽又簡短的歌曲會使他在短時間就獲得成功的快樂。

　　5、懂得科學用嗓

我們知道，人的嗓子，是我們和其他人進行交流的一種方式。不僅僅是用於唱歌。人的嗓音各不相同，音色有好有壞，聲音有明亮的，清脆的，沙啞的等等。但是，我們剛一出生的啼哭，聽起來都是差不多的，都很清脆。為什麼後來，有許多人嗓子出了問題，講話費力，聲音刺耳呢?原因是多方面的，有遺傳，病變等，還有就是不知道科學用嗓的知識，不注意保護等造成的。學習聲樂，必然要學習科學的用嗓，要懂得保護自己的喉嚨，不亂喊亂叫，同時，提高自己的發聲質量，使你的聲音更圓潤，更甜美。這樣，無論你講話，朗讀，做播音，主持人，都能很好的勝任，有更好的效果!