幼兒園音樂培訓心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的幼兒園音樂培訓心得,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園音樂培訓心得1
時間不會因為美好而停止,反而會感覺過得很快。轉眼間,我們的培訓活動已過一半,半年的時間我們流了很多汗水,也留給我們太多的美好。
春暖花開的時候我們開始了這次對全縣音樂教師的培訓活動,每隔一週,志願者和專家們都會不辭辛苦,從全省各地集中到我們平邑縣送教,首先我僅代表我自己向他們的説聲:謝謝你們,你們辛苦了!
特別感謝我們平邑的老鄉唐偉老師給我們帶來了這麼多音樂界的大咖,讓我們平邑的音樂教師們進行了一次又一次心靈的震撼和藝術的洗禮。
中央歌劇院的韓鈞宇給我的印象最深,他的刻苦和努力讓我知道了自己的不足,也讓我重新燃起對專業更高層次的嚮往和追求;
曲阜師範大學的張建平教授用生動活潑的語言和文字把合唱的藝術講的如庖丁解牛般細緻入微;
遺憾因病缺席李東老師的講座,在後來的交談中李東老師在對孩子的教育方式方法也讓我受益匪淺,李東老師説,天才是擋不住的、孩子需要放養等記憶猶新。
唐偉老師行雲流水的講座,陳常台老師帶我們‘玩音樂’胡瀟老師感性的即興伴奏讓我們如痴如醉。。。。。。還有我們平邑一中美麗的李會清老師,風趣幽默的魏會平老師,和我們可愛的助教老師和服務團隊,讓我感受到了親密無間的團隊協作,還有還有......
那麼多美好的瞬間,一幕幕一幀幀都藏進我們的記憶裏,組成我們生命的一部分,讓我們的生活多了些滋味。我們是幸福的,也是幸運的,受益的就是我們平邑縣的音樂教師們,我們求知若渴,而專家和志願者卻給我們送來了藝術的甘霖。汗水沒有白流,剛剛結束的中測考試中,經過了半年的學習,還有大家的認真準備,老師們都發揮出了自己的較高水平。我們還得繼續努力的向各位專家及志願者認真學習!
幼兒園音樂培訓心得2
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出,“根據我國的教育方針和總的培養目標,結合幼兒的年齡特點,幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入國小打好基礎,為造就一代新人打好基礎。”對幼兒進行的音樂教育作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段;同時,音樂教育所包含的內容豐富,也是發展幼兒個性、興趣、能力的最好途徑。
蘇霍姆林斯基説:“音樂是一種使人迷戀善良、美和人道主義的最美妙、最精細的手段……”在唱唱、跳跳中使幼兒受到美的薰陶、形成活潑開朗的個性,同時感受音樂的美、產生愉快的心情是筆者一直以來在幼兒音樂教育中的感受和心得。
一興趣導引,愛學樂學
幼兒園的孩子自我控制和約束能力較差,具有好動、注意力集中時間短等特點,同時,處於這個階段的幼兒以形象思維為主,抽象思維發展得尚未成熟。因此,幼兒在這一階段的特點是形象思維和無意注意佔優勢。
在音樂教育中,結合幼兒這一階段的發展特點,充分運用講故事、做遊戲等各種各樣以“動”為主、吸引幼兒注意的活動形式,充分調動幼兒的興趣,從而培養幼兒對音樂學習的積極性,達到使幼兒想學、愛學、肯學音樂的目的。
興趣是產生學習動力的重要心理因素。尤其在幼兒階段,在進行音樂教育的時候,在教材、課堂活動設計等方面都要以激發幼兒的興趣為主要手段。首先,在選擇教材的時候,儘量從指定教材中選取能引發幼兒強烈興趣的內容來教授,無論歌詞、題材、節奏、形式,或是音樂作品本身的結構和風格,都要符合幼兒的實際生活,只有和實際生活相結合的教材內容,才能真正引起幼兒學習的興趣。如《手指歌》,無論在歌詞內容方面還是音樂作品本身的節奏上,都很符合幼兒年齡階段的特徵,幼兒能在音樂中找到共鳴,歌詞記憶起來也更加容易、簡潔。又如,將一些音樂作品中的節奏適當改編,使其變得活潑、明快,這樣也能夠吸引幼兒的注意力,使其感興趣。這樣的音樂教學活動既是唱歌的教授,又是幼兒的'遊戲,同時還能更好地培養幼兒的節奏感。
在課堂活動的設計方面,要將教法趣味化。教師要知道,好奇心是幼兒在這一年齡階段的重要心理特徵,幼兒會經常通過形象的思維方式去滿足他們的好奇心。作為教師,要時刻謹記保護並培養幼兒的好奇心,這樣的教育才是優秀的、為幼兒一生負責的教育。因此,在教學過程中,教師應將形象教學和幼兒的好奇心很好地結合起來,使教學方法更生動、形象、充滿樂趣。
二創設意境,身臨其境
在課堂教學中,及時、到位地創設與教授內容相符的意境,能更好地提高音樂作品的表現力,從而使幼兒更加喜歡音樂作品。
歌詞,也可以稱作是音樂作品的一種文學表現形式。雖然歌詞本身的字數不多,且篇幅較為短小,但是幼兒必須要通過接觸歌詞,進而接觸到整個音樂作品。因此,音樂作品中,歌詞所描繪出的包括人物、情節、動作以及所運用的語言,都對幼兒有着直接的印象和影響。但是在這一年齡階段中,幼兒對歌詞本身沒有抽象理解的能力,若採用單純、傳統的灌輸式教學方法,會起到適得其反的效果。因此,在實際教學中,我努力將歌詞內容改編成有時間、地點、人物、事件,幼兒容易接受的故事講給他們聽,這樣使幼兒能更清晰、明確地理解歌詞內容,而且,通過教師的生動講解,幼兒對音樂作品也更加有了興趣,可謂“一舉兩得”。如在教授《春天來了》這首歌時,我會聲情並茂地向幼兒勾勒出一幅春天綠意盎然的畫面:“春天來了,外面的世界真美啊!瞧……聽……美麗的花兒、嫩綠的草兒、可愛的布穀鳥……春天的腳步近了,世界都變得不一樣了!”幼兒在認真聽我講故事的同時,情不自禁地對歌曲產生了濃厚的興趣,因此學習音樂作品的積極性隨之高漲起來。如在教學《找朋友》的音樂遊戲,通過一段遊戲的培訓,孩子們不僅對此遊戲樂此不疲,而且在半個學期裏記住了所有的音節、字母,並能熟練地拼出各種不同的漢字讀音,基本達到了國小二年級的拼音水平。
新的課程改革目的更在於以幼兒的活動為中心的知識、技能的運用過程,注重幼兒的自主設計、自主探索、自主決策、自主交流,讓幼兒在積極參與遊戲活動中輕鬆愉快地獲得知識,這就充分顯示了寓教於樂的巨大威力。另一方面,寓教於樂十分有利於幼兒的智力開發,如我們常常開展幼兒猜拳遊戲,能讓幼兒迅速瞭解數與數之間的關係,增強其心算及反應的敏捷能力,讓幼兒的智力得到較好的開發,為其今後的學習創新打下良好的基礎。
三結束語
總之,新的指導綱要要求如今對幼兒的音樂教育,不僅僅是讓幼兒唱唱、跳跳、玩玩那麼簡單,而是要緊緊地與培養人的各項目標聯繫起來。因此,作為幼兒音樂教師,我們要能在實踐中不斷總結經驗,在教法和創設課堂方面推陳出新,同時遵循幼兒在這一年齡階段的特點以及他們的思維發展規律,利用多種形式,將音樂教育教“活”,在實踐中積累更多的經驗,從而更好地激發幼兒對音樂課堂的興趣。最後使幼兒通過對音樂作品的學習,培養他們對音樂的感受力、節奏感以及表現力,同時提高他們對音樂知識的興趣和熱愛,進一步為他們的藝術之路貢獻一份寶貴的力量。
幼兒園音樂培訓心得3
本學期我有幸參加了東北三省國小音樂教師的培訓學習,這次培訓給我留下了深刻的印象。通過聆聽專家老師們精彩的講座,與專家及本省的同仁面對面的觀點交流,經驗分享,使我在教育科研方法、課堂教學藝術、教研活動形式等方面都獲益匪淺。
一、更新觀念擺正心態
這次培訓每天的日程安排得很充實。期間共聽了多場專題講座;10多節典型的課例觀摩。無論是講座還是授課,都讓人耳目一新,讓我感受到了一個全新的教學舞台。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精闢,為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的薰陶和精神的享受,讓我們飽享了高品質的“文化大餐”。尤其是聽了陳_老師的《教師師德新探》、張_老師的《音樂教師與教育科研》及林_老師的《音樂教育新體系》,令我們受到一次教育的洗禮,精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動,從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風,聽他們講座真的是一種精神享受。
二、提升個人魅力
作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
三、熱愛學生
真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什麼方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本着對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
四、不斷反思
要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬於自己的經驗與方法,並且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的境界了。
怎樣做一個優秀的音樂教師、自我提高、自我完善、學習他人之長、相互交流、多找找自己的缺點、每天堅持練習專業技術。
幼兒園音樂培訓心得4
最近一段時間,有幸參加了縣國小音樂教師培訓。至此,我已經參加過許多次的培訓,每一次的培訓都有新的收穫,對自己都有一定的提高。通過本次的教學培訓,我受益匪淺,收穫很大。
本次培訓涉及了音樂教學理論、音樂教育的發展方向、音樂專業的技能技巧,更多的是知識的擴展,精神層面的培養。作為一名一線的老師,我們的任務是詮釋藝術的內涵,解讀藝術的精華,簡單的呈現適合學生的接受,現代教師更要跟上時代的步伐,跟上學生的心理成長,
對心靈的塑造和對素質教育的完美體現,完美結合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛心,一切從心從真出發,我相信這是的感染力,超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學的單調形式,音樂教學不僅僅是要教會學生唱兩首歌、跳兩隻舞蹈,更重要的是要教會他們什麼是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創造美,因此國小的音樂教育尤其重要。要給學生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。
在教學中創設輕鬆愉快的教學環境,堅持以審美教育為核心,注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在聽、看、唱,討論、聯想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,並在一定基礎上創造音樂
通過這次培訓,我對音樂教學有了更深的認識,在今後的音樂教學中,我會用全新的理念進行教學,不斷地創新,使我校的音樂教學又上一個新的台階。同時從一線教師的經驗介紹中,讓我們在教學上有了一個更全面的認識。
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關於音樂教師的培訓心得體會
我們心裏有一些收穫後,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記於心,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的關於音樂教師的培訓心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。關於音樂教師的培訓...