託班備課教案

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　　託班備課教案一

活動目的：1. 讓幼兒認識日曆，知道一年有365天，一年共分12個月。12個月中分大月、小月和平月，大月有31天，小 月30天，平月(二月)只有28天。知道怎麼分大月和小月，二月又為什麼只有28天(不講閏年和閏月)。

2.讓幼兒學會看日曆，並能在日常生活中運用，從而擴大幼兒的知識面，提高認識能力，並教育幼兒珍惜時間。

活動準備：

1.日曆一大張2.回答問題的卡片若干張。發動全班幼兒收集各式各樣的掛曆、牆歷、枱曆若干。

活動過程：

一、出示： 老師把日曆貼在黑板上，讓幼兒觀看。知道這就是"日曆"。

二、認識日曆。

1、根據幼兒的生活經驗，讓幼兒辨認這是哪一年的日曆?並向幼兒介紹每一大格內是一個月的日曆，數數一共有幾大格，就知道一年共有幾個月了。並告訴幼兒一年中所有的天數加起來共有365天。

2、幼兒看黑板上的大日曆，回答問題：

a、一個大格子裏(即每一個月)有多少天呢?(讓幼兒自己看格子裏的數字來回答) b、為什麼有的格內是31天，有的是30天，有的.又是28天呢?小朋友，想知道原因嗎? 師講故事後小結：此日曆使用至今，規定為一月大，二月平，……(老師一邊説，一邊指着日曆中每一個月所示的天數給幼兒看)。

3、繼續教幼兒看日曆，讓幼兒知道，每大格內，第一排字表明的是星期幾，從星期日開始，接下去是星期一至星期六(也叫週末)。要求幼兒想想今天是哪一年幾月幾日，星期幾?昨天是幾月幾日，星期幾?明天是幾月幾日，星期幾?先集體回答，請個別幼兒上來在日曆上找出這一天，然後再請個別幼兒回答，並自己上來在日曆上找出這一天。

三、幼兒嘗試看日曆。

1、給每組幼兒發一張全年日曆，讓幼兒自己練習看日曆，在上面找出自己的生日，説出是幾月幾日，星期幾。再請小朋友二人一組，一人説出日期，另一人在日曆表上找到相應的位置，幾次後二人互換。

2、提問幼兒：每週有幾天要上幼兒園?(5天)包括星期六和星期天，一週共有幾天呢?再指導幼兒看看自己的日曆表，明確7天為一週，一週共有7天。 　　 3、老師講解一年的意義，如過了一年，小朋友都長大了一歲。 師問：2008年你們有多大了?那時你們想幹什麼事?(請幼兒自由發言。)四、鞏固提問： 一年有多少天?一年有幾個月?大月是多少天?小月是多少天?平月是幾月，有多少天?一星期有幾天? 　　 回答完後，再讓部分幼兒上來抽老師手裏的卡片，卡片上提什麼問題，就回答什麼問題，答對的獎一朵小紅花。

五、各種日曆展覽。 告訴幼兒，日曆可做成各種形狀，如掛在牆上的叫掛曆，貼在牆上的單張日曆叫牆歷，放在桌上的叫枱曆，還有小日曆卡，有的手機上也有日曆。

最後讓全體幼兒自由地參觀各種漂亮的日曆，評評哪一種最好看，設計得最美，自己最喜歡哪一種。

活動延伸：

1、家中，讓幼兒從日曆上找到爸爸、媽媽的生日，並自己練習每天看日曆。

2、教室裏掛一個日曆，讓幼兒每天來幼兒園時，輪流撕下一張，知道今天是幾月幾日，星期幾。

　　託班備課教案二

設計意圖：

過新年是對於孩子來説是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢着熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的託班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年佈置的材料，甚至請來媽媽把我們教室裏裝扮得格外得漂亮。

有寶寶帶來一棵新年樹，於是，孩子們每天來到幼兒園後，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰着樹上的裝飾品，嘴裏講着“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜着裏面的東西“裏面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在遊戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

活動目標：

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2、體驗過新年的快樂。

活動準備：

禮物盒(紅、黃、藍、綠)若干、毽子(紅、黃、藍、綠)若干、新年帽若干、音樂磁帶

活動過程：

一、引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年囉!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!

二、觀察交流：

1、(圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒説出禮物的顏色特徵)

(幼兒可集體自由説説：也可請個別幼兒説一説、認一認)

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子裏會有什麼禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三、遊戲分享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麼禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，裏面藏的是什麼呀?(毽子)

這些毽子是什麼顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色)

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做遊戲吧!

(可採用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。