爵士舞教學的特點

一、使用專業術語（外語）進行教學。任何舞蹈都有其文化性，文化性體現在舞蹈動作的名稱、特點、風格和音樂等等之中。爵士舞來自美國，它絕大部分動作是用英文和法文（芭蕾術語）命名的，使用專業術語（外語）進行教學，可以使學生們從語言的角度感受其文化性，方便他們更深入地瞭解爵士舞內涵，再經過長時間多方面的薰陶，動作的味道就會更純正。

爵士基訓舞蹈化。在爵士課前三十分鐘，我們都會進行基本功訓練。基本功訓練通常是很枯燥的，為了提高學生們的興趣，也為了豐富他們的表現力，我使用了完整的且風格多樣的音樂，更表演化地進行訓練。

強調風格性地訓練。風格多樣是爵士舞的一大特點，在這兩年的訓練中，我們分別學習了Disco(的士高)、Funk(方克)、latino(拉丁風格) 、modern（現代舞風格）ballet（芭蕾風格）等，讓學生們更全面地瞭解和掌握爵士舞，而且他們的表現力也能得到更好地提高。

強調節奏性。爵士舞特別強調節奏的變化，尤其是那些小關節的動作，節奏的變化更是靈動突變。為了提高節奏訓練的質量，我先後使用了踢踏舞訓練法和聽力訓練法。另外，運用聽力訓練法有時也為了暫時休息，恢復體力。

輕鬆的課堂氣氛。爵士舞有一句口號——“Just for fun.”（一切為了歡笑）非洲的黑人由於受到長達約三百年的`奴隸交易，使得他們被遣散在美國及世界各地，過着悲慘的生活。在新環境，新生活中仍未忘記他們的音樂與舞蹈，也沒失去他們對生活樂觀的態度。“fun.”也可以説是爵士舞的一個特點，我們在輕鬆有趣的學習過程中，也更體會到它的娛樂性。

啟發式教育。我不主張孩子們總是簡單模仿式地學習，雖然孩子們的模仿能力遠勝於大人，但是也要訓練他們的思維能力，啟發他們自覺思考。每一個孩子都是聰明的，他們有能力通過自己的理解把舞蹈跳得更好。具體方法下次再談。

地板技巧訓練。地板技巧的訓練有很多好處，以後我會詳細地講解。